部编语文四年级上册第14单元课内阅读检测卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1部编语文四年级上册第14单元课内阅读检测卷（解析）第1-4单元课内阅读检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版

一、现代文阅读

课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。

1．这段话是按照_________顺序来写的。

2．这段话从_________、_________两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。

3．在段落中的括号里填上恰当的词语。

4．这段话中分别把浪潮比作_________、_________和_________。

5．画线的句子写得好吗？为什么？

___________________________________

阅读《走月亮》选段，再完成练习。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。①秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。②沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边,是它浇灌过的稻田。哦。阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种过油菜开花了，我在田里找过兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

6．在括号里填上恰当的动词。

()道路()翅膀()稻田()庄稼

7．随着文中的“我”走一走月下田园，脑海中想象一个个画面，然后按顺序分别画面取一个名字。

（1）修补村到（2）______（3）______（4）______

8．读文中画“”的语段①，然后完成练习。

（1）第一句是从______、______角度来描写的，第二、三句是从______角度来描写的。（填序号）

A．视觉B．嗅觉C．听觉

（2）从省略号你还能想象到什么情景？写一写：_________________________

9．读文中画“”的语段②以及批注，完成练习。

（1）这里从（内容写法启示）的角度进行了批注。（选择正确的打“√”）

（2）请你在文中用“﹏﹏﹏”画出一处句子，也从这个角度批注你的感受：

阅读理解。

繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

10．从文中找出下列词语的近义词。

安静——()朦胧——()温柔——()

11．短文是围绕“__________”这句话写的。

12．这篇文章是巴金为寻找人生理想和探索生命真理，漂洋过海赴法留学时所写。文章线索清晰，为我们描绘了三幅“望星空”的画面。这三个场面分别为__________、___________、__________。

13．“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”一句运用________的修辞手法，将________比作________________。

14．短文通过对繁星的描写，表述了怎样的思想感情？

_______________________

阅读短文。

《一个豆荚里的五粒豆》节选

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时要比以前愉快得多，而且最近几天她自己也能爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，它面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

15．写出下列词语的近义词。

慢慢—()愉快—()兴奋—()温暖—()

16．从文中找出恰当的词语填上空。

()的眼光()的太阳光()的豌豆花()的叶子

17．缩句。

（1）她用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。

_____________________________

（2）小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

_____________________________

18．为什么说“这一天简直像一个节日”，理解正确的一项是（）

A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。

B．孩子在节日里总是快乐的．小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望．所以说“简直像个节日”。

D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

阅读《夜间飞行的秘密》选段，完成练习。

科学家又做了两次实验；一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波，而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

19．课文中的三次实验是怎样做的？结果如何？照样子完成下面的表格。

过程结果结论

第一次把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛一个也没响蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛

第二次__________________

第三次__________________

20．蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？请用“”画出来。

21．根据选段内容，写一写雷达和蝙蝠之间的联系。

雷达的天线相当于蝙蝠的_____________，它发出的无线电波相当于蝙蝠发出的______________，荧光屏相当于蝙蝠的______________。

22．读了选段内容，在写法上你还有什么疑问？请提出来。

________________________________________

阅读《呼风唤雨的世纪》课文片段，回答问题。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

23．从语段中找出与下面的解释相对应的四字词语。

（1）使得刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。()

（2）传说中指利用法术乘云雾等飞行。()

24．文中画横线的句子连用了两个_____句。

25．①人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望；②真可以用“忽如一夜春风来，千树万树花开”来形容。两句话中引号的作用分别是（）

A．表示特殊含义表示引用的部分B．表示特定称谓表示引用的部分

C．表示引用的部分表示否定和讽D．表示特定称谓表示特殊含义

26．读画“”句子，体会含义，正确的理解是（）

A．说明现代科学技术高深莫测。

B．说明现代科学技术对人类生活影响巨大。

27．最能概括选文意思的一句话是________________。

课内阅读。

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

28．从文中找出一个拟人句，画“”。

29．仿写词语。

黑压压________________________

30．“这不是难为蝴蝶吗？”这一句是________句，改写成陈述句是：________________。

31．发挥自己的想象，你认为蝴蝶的家可能会在哪里？

________________

短文1

爬山虎的脚（片段）

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往，上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

32．“爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀”的具体表现是_________________。

33．对于爬山虎的脚的样子，观察得非常细致，描写得也很清楚。图文对照，我们发现图（）是正确的画法。

A．B．C．

34．结合短文内容进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）从“不几天”“以前”“今年”等词，可以看出进行了连续观察。()

（2）第②自然段既描绘了爬山虎的脚的位置，又写到了它的颜色和形状。()

（3）从“蜗牛的触角”“蛟龙的爪子”等处可见，观察时不但用眼看，还用心想了。()

（4）第③自然段告诉我们，爬山虎是这样爬的：触着墙——紧贴墙——巴住墙。()

35．找出选文中你觉得写得准确、形象的句子，钞写下来。

_________________________

阅读训练。

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

36．根据选文内容，选一选蟋蟀住宅的特点。

外部：()、隐蔽、()内部：()、干燥、()

A．向阳B．简朴C．卫生D．平坦

37．文中“这就是蟋蟀的平台”中的“这”指的是什么？请你用“______”画出来。

38．“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”一句中的“最多”一词能不能去掉？为什么？

____________________________________________________

39．“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这样写的好处是（）

A．体现了蟋蟀的住宅很安静。B．写出了对蟋蟀的喜爱之情。

C．体现了蟋蟀叫声很吵闹。D．写出了蟋蟀的住宅很干燥。

40．针对选文的内容，提出一个有价值的问题，并作出解答。

问题：____________________________________________

解答：____________________________________________

阅读短文，然后回答问题。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

41．填上空。

（1）盘古用自己的身躯为我们创造了这个美丽的天地。当我们迎着春风时，想起了盘古的____________________；听到隆隆的春雷声，响起了盘古的____________________；沐浴着绵绵细雨时，想起了盘古的____________________；白天光芒万丈的太阳，让我们想起了盘古的____________________；夜晚柔和的月光让我们想起了盘古的____________________。

（2）请你想象一下，盘古身体的其他地方发生的变化：他的头发变成了____________________，他的骨骼变成了____________________。

42．选一选。

（1）选段中省略号的作用是（）。

A．表示说话时断时续B．表示话没说完C．表示列举的省略

（2）读了选段，我知道了盘古是一个（）的人。

A．无私奉献B．默默无闻C．一往无前D．身先士卒

43．请你用简练的语言概括选段的主要内容。

_______________

读短文回答问题。

精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。

女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”

她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。

44．画线句子表现了大海的__________________________________________。

45．“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么？

①誓鸟:____________________________________

②冤禽:________________________________________

③志鸟:_____________________________________________

46．读了这篇神话，你有什么感想？

_____________________________________________________

课内阅读。

普罗米修斯（节选）

得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶怒你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（）不能动弹、（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

47．在选文括号里填上合适的关联词语。

48．普罗米修斯遭受了哪些痛苦？

_________________________________________

49．选文第3自然段主要通过对普罗米修斯的___________和__________描写，表现出他______________的精神。

50．在赫淮斯托斯、宙斯、普罗米修斯中任选一个人物，写一写你想对他说的话。

_________________________________________________________

课内阅读。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

51．用“﹏﹏”在文中画出表示女娲炼石补天的动词。

52．联系全文，用简练的语言说一说女娲补天的起因、经过与结果。

起因：__________________________。

经过：___________________________。

结果：______________________________。

53．每当我们看见天边五彩的云霞，我们总会想起一位神仙，她就是_______；也会想起这样一个神话故事，那就是《__________》。我想对女娲说：“___________________________”

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．时间2．视觉听觉3．拉长变粗两丈多高齐头并进浩浩荡荡山崩地裂4．白线水墙战马5．画线的句子写得很好，因为用了比喻的修辞手法，将浪潮比作了战马，生动形象地写出了浪潮翻滚时的壮观场面。

1．本题考查写作顺序。

从“午后一点左右”“潮来了”“过了一会儿”“那条白线很快地向我们移来”可以知道这段话是按照时间顺序写的。

2．本题考查描写方法。

“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”描写的是大潮来时的样子；“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”和“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”描写的是大潮来时的声音。选文主要从视觉和听觉两方面来描写大潮来时的景象。

3．本题考查现代文默写。

选段出自课文《观潮》，原文：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

4．本题考查修辞手法。

句子“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”将浪潮比作白线、水墙和千万匹白色战马，让我们仿佛看到钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。

5．本题考查语句赏析。

画线句“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”运用了比喻的修辞，将浪潮比作了齐头并进的千万匹白色战马，生动形象地写出了浪潮翻滚时的壮观场面。

6．修补拍打灌溉收割7．虫唱鱼跃果园飘香种菜栽稻8．ACB月儿轻轻挂在树梢，看着地上欢笑的人们

9．（1）写法

（2）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

这里运用了拟人和比喻的修辞手法，用“低垂着头”写出了人们丰收的景象。

6．本题考查词语搭配。

与“道路”可搭配的有：修、翻新等；与“翅膀”可搭配的有：展开、挥动等；与“稻田”可搭配的有：犁、翻等；与“庄稼”可搭配的有：灌溉、种等。

7．本题考查概括小标题。

阅读句子“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪”可知，这个画面可以用“虫唱鱼跃”来概括。阅读句子“从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有”可知，这个画面可以用“果园飘香”来概括。阅读句子“收了油菜，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯”可知，这个画面可以用“稻田丰收”来概括。

8．本题考查描写方法和思维拓展。

（1）从“秋虫唱着”可知是听觉、从“夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……”可知是视觉描写；从“从果园那边飘来果子的甜香”可知是嗅觉描写。

（2）对语段①中省略的内容进行想象写话，用合适的语言表述出来，解析不唯一，言之有理即可。

示例：萤火虫们悠然的在草丛中跳舞。

9．本题考查作批注。

（1）结合批注内容，写的是句子所用的修辞方法及表述效果，可知是从写法的角度进行了批注。

（2）语段②运用的拟人的修辞手法，从文中找出运用修辞手法的句子完成作答即可，解析不唯一，言之有理即可。

示例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。批注：这句话运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了稻谷颗粒饱满的丰收景象和稻田的美丽。

10．静寂模糊柔和11．我爱月夜，但我也爱星天12．家乡庭院里望星三年前南京菜园里望星如今在海上望星13．比喻繁星萤火虫14．表述了对光明的向往和远离祖国，对祖国的眷恋之情。

10．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。解析合理即可，不唯一。

安静，指安宁，平静，鸦雀无声。通读文章，可知是：静寂。

朦胧，指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表述的感情思想不太清晰，多含蓄，这一含义多用于文学艺术作品中。通读文章，可知是：模糊。

温柔，指一个人的性情温和柔软。通读文章，可知是：柔和。

11．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。

通读文章，主要表述了对星空的喜爱，可知是：我爱月夜，但我也爱星天。

12．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。

结合“从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星”可概括：家乡庭院里望星。

结合“三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”可知是：三年前南京菜园里望星

结合“如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空”可知是：如今在海上望星。

13．本题考查修辞手法辨析。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。

这句话用了比喻的修辞手法，将繁星比作萤火虫。

14．本题主要考查对文章的理解、分析能力，以及对情感的把控能力。首先需要联系上下文，理解文章的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表述的情感。

文中描写了海轮上看星空的情形，并联系到过去看星空的状况，表述了对星空、繁星的热爱，对美好生活的向往，同时，此文虽然集中描写了自然景色，但是并不是为描写而描写，在这里，写景是一种抒情的手段。巴金当时很年轻，离开了祖国和亲人，到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。

15．渐渐高兴激动暖和16．兴奋温暖盛开/粉红色柔嫩17．她望着小花园。小姑娘吻了叶子。18．C

15．本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

慢慢：1.迟缓的样子。2.渐渐。3.容光焕发。近义词有：渐渐、逐步、迟缓、冉冉、逐渐、缓缓、徐徐、缓慢

愉快：指欢乐，喜悦，身心放松。近义词有：喜悦、欢愉、怡悦、欢喜、愿意、快活、欢乐、欢娱、快乐

兴奋：（形）因高兴或受某种刺激而精神激奋。近义词有：激动、喜悦、高昂、怡悦、欢喜、振奋、兴盛、快活、愉快、欢乐、振作

温暖：意思是天气温暖；使感到温暖；温存。近义词为暖和，温暖。

16．本题考查的是词语搭配。

结合原文的内容仔细分析和理解，找出相应的词组进行搭配即可。注意题干要求要在原文中找到相应的词组进行搭配，不要自己搭配，不要写错别字即可。

17．本题考查的是缩句。

考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。

（1）所以本句话可以缩写为她望着小花园。

（2）所以本句话可以缩写为小姑娘吻了叶子。

18．本题考查的是对句子的理解和分析。

结合原文的内容说“这一天简直像一个节日”可以得出这句话在文章的结尾，点明了文章的主题，豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。也表明了小姑娘从豌豆中受到鼓舞，同样母亲也和豌豆一样对生活充满了希望。

19．把蝙蝠的耳朵塞上蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的把蝙蝠的嘴封住蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的20．它一边飞，一边从嘴里发出……蝙蝠就立刻改变飞行的方向。21．嘴超声波耳朵22．为什么没有具体写后两次实验？

19．本题考查学生对文章内容的理解。

本题需要学生在仔细阅读文章的基础上，结合内容找出解析。

第二次：学生结合“一次把蝙蝠的耳朵塞上”和“挂在绳子上的铃铛响个不停”可知过程和结果，也可推测出结论为蝙蝠夜里安全飞行是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。

第三次：学生结合“一次把蝙蝠的嘴封住”和“挂在绳子上的铃铛响个不停”可知过程和结果，也可推测出结论为蝙蝠夜里安全飞行是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。

20．本题考查学生对文章内容的理解。

本题需要学生在仔细阅读文章的基础上，结合内容找出解析。

通读全文可知解析为“它一边飞，一边从嘴里发出超声波，而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向”。

21．本题考查学生对文章内容的理解。

结合文段最后一段可知，雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。

由此可知解析。

22．本题考查学生提出问题的能力。

本题为开放性题型，学生结合自己心中疑问，从写法方面进行提问，言之有理。

除解析外还有：为什么没写科学家反复研究的过程？

23．呼风唤雨腾云驾雾24．设问25．B26．B27．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

23．本题考查了词语意思，要想理解重点词语，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。

腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

24．本题考查修辞手法的判断。

原文：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”

有问有答，自问自答，设问。

25．本题考查了双引号的作用。

“千里眼”和“顺风耳”是含有特殊含义。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》中的诗句。

26．本题考查理解句子的能力。

原文：“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”

根据上下文可以知道，现代科技使人类的生活大大改观，对人类影响很大。

27．本题主要考查找中心句。

“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。

中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。

②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。

③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。

④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

本段的中心句在第一段“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”

28．雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。29．胖乎乎绿油油红彤彤30．反问这就是难为蝴蝶。31．蝴蝶的家在花朵里。

28．本题考查找寻拟人句。“雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。”中赋予“雷、电、雨、风”人的特征，故此句运用了拟人的修辞手法。

29．本题考查仿写句子。“黑压压”是ABB式词语，此类词语还有：孤零零、沉甸甸、香喷喷等。

30．本题考查了学生对于修辞手法的理解和改写句子。阅读句子“这不是难为蝴蝶吗？”可知，此句是一个反问句，运用了反问的修辞手法，增加了肯定的语气。改为陈述句，应把“不是”变为“就是”，把“吗”和问号去掉。即为：这就是难为蝴蝶。

31．本道题考查了学生的语言组织能力。完成本题可结合原文内容及的所表过的主题完成。合理即可。如桥下、石头上、树叶下。

32．没有重叠起来的，也不留一点空隙。33．C34．√√√×35．爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

32．本题考查提取关键信息。

文中“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”可知解析。

33．本题考查文章内容理解。

根据文中“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”可知下图爬山虎的脚的样子选C。

34．本题考查文章内容理解。

（1）√。从“不几天”、“以前”、“今年”等词，可以看出进行了连续观察。

（2）√。文中第②自然段“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。”描绘了爬山虎的脚的位置，又写到了它的颜色和形状。

（3）√。这些地方是通过细微的观察，把爬山虎的脚想象成“蜗牛的触角”、“蛟龙的爪子”，是用心想了。

（4）×。从“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。”这句话可知题干里介绍的爬山虎爬的时候顺序错了。

35．本题考查字词句辨析。

摘抄文中描写爬山虎的颜色和形状准确、形象的句子，本题解析不唯一，从文中摘抄即可。

36．ADBC37．那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。38．不能。因为“最多”表明隧道的深度不会超过九寸，宽度不会超过一指，说法更符合事实，体现了文章用词的准确性。如果删去了，就成了很确切的数字，与事实不符。39．B40．蟋蟀的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？因为蟋蟀是用四只脚和钳子，如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了。

36．本题考查提取关键信息。

通读选文，从“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。”可知蟋蟀住宅外部的特点：向阳、隐蔽。从“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。”可知平坦的特点。

从“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。”可知蟋蟀住宅的内部特点。

37．本题考查寻找关键句子。

仔细阅读文章第一自然段，结合内容“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。”可知解析。

38．本题考查分析词语在文中的作用。

学生可分析词语去掉前后，句子的意思是否发生改变进行判别。

最多：意味着一个范围的上限。

“最多九寸深，一指宽”说明了隧道的深度不会超过九寸，宽度不会超过一指。这体现了文章语言用词的准确性和严谨性。如果去掉，则过于肯定，不符合事实，所以不能去掉。

39．本题考查理解句子的含义。

“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是拟人的修辞手法。在平台上弹琴这是人的行为，用在蟋蟀上，就是把蟋蟀拟人了。流露出对蟋蟀的喜爱与赞美之情。

40．本题考查文章内容理解。

学生可根据实际阅读情况，进行提问。

如：选文按照什么顺序介绍了蟋蟀的住宅？

答：从外到内。

41．气息声音汗水左眼右眼天上的星星坚硬的石头42．CA43．盘古倒下以后身体发生了各种变化。

41．本题考查了根据短文内容填上空的能力以及想象能力。

（1）根据短文内容找到解析。“春风”对应“气息”，“春雷”对应“声音”，“细雨”对应“汗水”，“太阳”对应“左眼”，“月亮”对应“右眼”。

（2）此题为开放性试题，解析不唯一，合理即可。例如:他的头发变成了天上的星星，他的骨骼变成了坚硬的石头。

42．（1）本题是对省略号作用的考查。

通过阅读选段可以知道选段中省略号