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文档简介

化平凡为神奇乡土教材的开发与利用诗意乡土梦幻童年教者：清原县夏家堡中心小学卢桂洁知家乡，爱家乡，建家乡。诗意乡土，多彩童年。做一个善于收集的人，老师就是这样的人。大山里的孩子，这些树枝、树叶、木片、小草、苔藓一切一切都熟悉的司空见惯，这是城市孩子们不能体会的乡土素材，陪伴我们童年的岁月，一起成长。如何“变废为宝呢〞？如何变废为宝？2、改变原来的样子：如蛋壳碾碎、瓷盘打碎，看不出本来的样子、通过切挖，剪碎，掏空等手法再次进行利用和装饰的过程我们叫打破。

1、利用本来的样子：如树枝、树叶、松球，我们只是简单的进行组合装饰就很好看，外形没有变叫随型。我们眼中的废品变废为宝为我们带来什么好处呢？请大家讨论一下环保、美化我们的生活。为我们的子孙后代留下不可磨灭的传统——节约资源的典型······看了这么多有创意的作品，同学们是不是摩拳擦掌。跃跃欲试了呢！今天我们就用木片和身边收集的一切可以结合的材料，或手绘和粘贴组合，为我们的校园文化填砖加瓦吧！作品展示同学们，通过今天的学习相信大家都收获了很多，生活中我们要不拘泥于形式敢于打破常规试试看，创意无处不在，老师的手工创意室格言：异想天开大有可能！就是让你们敢想敢做，有勇于尝试的胆量和能力。许多大师就是这样成长的，如西班牙的绘画大师米罗，如建筑奇才高迪等等。做一个

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