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PAGE2PAGE5年度2013编号JHN13034278全国教育科学规划课题“教师专业发展研究”子课题申请·评审书课题名称小学教师专业发展的途径与方法研究课题负责人陈春梅负责人所在单位河南省虞城县杜集镇中心小学填表日期2013年3月10日全国教育科学规划教育部重点课题“教师专业发展研究”课题组填表说明一、请按“填写数据表注意事项”的要求，逐项认真填写，论证要严谨、充分，表达要明白、准确，用计算机或钢笔如实填写各项内容，书写要清晰、工整。二、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。三、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后报总课题组。填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。主题词按研究内容设立。主题词最多不超过3个，主题词之间空一格。课题负责人每个课题限报一名负责人。课题负责人必须是该课题的实际主持者和指导者，并在课题研究中担负实质性任务。主要参加者必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够时可加另页。预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多限选2项。例如：A│专著D│研究报告一、数据表课题名称小学教师专业发展的途径与方法研究五、完成课题的条件和保证1、组织保证：学校领导对于本课题的申报给予了高度的关心与重视，成立了课题研究小组并安排相关行政具体负责。课题组内成员研究力量强，选用教学教研经验丰富、工作扎实的骨干教师为实验教师。课题组内成员均为热心从事教学研究和教改的一线教师。2、制度保证：课题组明确了实验教师的权力和义务，课题组将定期活动，交流相关经验，学习相关理论。要求课题组成员人人上课，个个有参与的课题项目。学校为教师开展本课题研究充分提供时间、政策及其它条件的保证3、物质保证：学校为课题组的各项研究、教学活动，提供必要硬件、软件的支持。4、经费保障：学校将全力支持实验的开展，保证解决实验所需的各项经费，提供课题研究所需的各种设施。5、管理保证：成立课题研究小组；加强理论学习，广泛收集资料，提高实验教师的教育科研能力；定期组织研讨交流活动，不断为研究工作开拓思路，增加动力；对成绩突出的单位和个人，及时给予宣传和推广。六、预期研究成果主要阶段性成果序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人12013.3-2013.6制约农村教师专业发展的主要瓶颈研究论文王晓华22013.7-2013.9促进农村中小学教师专业化发展的对策和建议论文陈春梅最终研究成果序号完成时间最终成果名称成果形式负责人2014.3小学教师专业发展的途径与方研究论文陈春梅七、课题负责人所在单位意见该申请报告书所填写内容属实，课题负责人具有较高的政治业务素质，能够胜任本课题的研究工作；本单位能够根据实际情况，提供本课题研究所需时间和条件，同意承担本课题的管理任务和信誉保证。单位公章：单位负责人签字：年月

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