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3“贝〞的故事识字3“贝〞的故事R·二年级语文下册学习要求：1、借助思维导图进行合作学习。2、交流识字方法。甲看谁捡的贝壳多骨漂珍品饰随损财赔购贫赚币易类贝壳贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币参与钱财有关赚钱赔付购置贫困甲骨文生字学习贝壳贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币参与钱财有关赚钱赔付购置贫困甲骨文学习单：思考：课文讲了关于“贝〞的哪几件事？讲字的起源。人们把贝壳当作用以佩戴。人们把贝壳当作购置东西，同时列举与“贝〞有关的汉字。“贝〞饰品钱币一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝〞字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。自由读第1自然段，这一段介绍了什么内容？“贝〞字的起源贝壳的作用“贝〞字是如何形成的呢？贝的写法演变甲骨文金文小篆楷体贝古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。默读第2自然段，这一段介绍了什么内容？贝壳在古代的用处充当饰品充当钱币……贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝〞作为偏旁的字大多与钱财有关，比方：“赚、赔、购、贫、货〞。为什么古人把贝壳当作钱币呢？请用因为〔〕所以〔〕说一说。你知道“赚、赔、购、贫、货〞各是什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。赚：指得利得钱；赔：指损失钱财；购：指用钱买；贫：指穷，没钱；货：商品。都与钱财有关拓展延伸结合课文的介绍，读一读并想一想以下这些字与什么有关？纺线结编织绳与丝布，丝织品有关。偏旁：纟明暗晒映晨晴与太阳有关。偏旁：日朗读课文。给家人讲一讲“贝〞的故事。讲述“贝〞的故事要抓住三点：1.“贝〞字的起源。2.古代人们把贝壳当作饰品和钱币。3.“贝〞字作为偏旁的字大多与钱财有关。看图，猜猜加点字的偏旁与什

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