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语文园地六：我爱阅读3米2米KindergartenparentsmeetingPPTtemplateKindergartenparentsmeetingPPTtemplate我爱阅读我会认地质勘探趴下岩石一册厚厚的脚印雨痕波浪矿物煤炭埋着宝藏刨根问底

高大的石块。造岩矿物按一定结构集合而成的地质体。岩石地球的质地状况，性质和特征。地质用地质方法等手段查明地质及矿产情况。勘探

一天，爸爸带去。

爬到，遇到了一位，他为川川介绍了。川川爬山半山腰地质勘探队员最大的“书〞自由朗读，思考这篇短文主要讲了件什么事？这最大的“书〞是什么？用课文原话说说：把岩石比作厚厚的书KindergartenparentsmeetingPPTtemplateKindergartenparentsmeetingPPTtemplate川川的问题“哪里有书啊？〞你从这些问话中感觉川川是个怎样的孩子？用文中的一个成语来描述一下吧！“叔叔，您在看什么？〞“这上面有字吗？〞“这上面有图画吗？〞“这能说明什么呢？〞“读这本岩石书有什么用呢？〞刨根问底默读5-13自然段，从叔叔具体的答复中，你读出了关于岩石的哪些东西？有字：6、“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！〞白顶山小学波痕矿物有图画：8、叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼呢！〞有些动物和植物，由于特殊的地壳〔qiào〕运动被埋起来，死后就不会腐烂了。

很多年以后，这些动植物就成了化石。树叶贝壳小鱼恐龙小鸟蜻蜓蝴蝶这能说明什么呢？

10、它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。有历史：

读了这本岩石书有什么用呢？12、叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！〞有作用：猜一猜：

川川长大以后想做什么？最大的“书〞有字雨痕、波痕、矿物有画树叶、贝壳、小鱼有历史推断以前的情况有作用为人类做奉献岩石川川：勤学好问合作朗读：老师读旁白女生读川川男生读叔叔作业：1、小组分角色朗读课文。2、读读有关大自然的课外书。你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼

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