二年级语文9大象的耳朵 全国获奖_第1页
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文档简介

19大象的耳朵兔子的耳朵马的耳朵鹿的耳朵羊的耳朵老鼠的耳朵大象的耳朵阅读要求：大声朗读，解决字词障碍，力争通顺流畅。〔1〕耳朵像扇子似〔shìsì〕的耷拉〔lāla〕着。〔2〕大象用扇子似的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。阅读要求：

和同桌一起大声朗读，把课文读得更通顺流畅。阅读要求：

静心默读，读懂文章，理解文章意思。

课文讲了件什么事？大象的耳朵是〔填样子〕，兔子、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿都觉得＿＿＿，大象也疑心自己的耳朵＿＿＿＿＿＿。于是，它＿＿＿＿＿＿，但是＿＿＿＿＿＿，最后大象认为＿＿＿＿＿＿。阅读要求：

边读边画，抓住细节，进行体会。

课后练习

画出文章中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。〔1〕大象说：“我生来就是这样的啊。〞〔2〕大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。〞〔3〕大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。〞你想对大象说什么？人家是人家，我是我。一次深思熟虑，胜过百次草率行动。适合自己的才是最好的。

你在生活实际中，有没有跟大象类似的烦恼？请你写一写。多阅读会阅读shì似的sì

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