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文档简介

幼儿园大班科学教案：《10的分解与组成》一、教学目标：1.让幼儿了解数字10的分解和组成方式。2.培养幼儿的数感和数学思维能力。3.通过游戏和互动，培养幼儿的观察力和动手能力。二、教学准备：1.数字卡片1至10。2.代表10的物品，如十颗葡萄、十块积木等。3.图片或实物用于呈现分解和组成的情境。4.游戏道具，如数码卡片或拼图。三、教学步骤：1.导入：通过展示代表10的物品，引导幼儿讨论和思考，例如问：“你知道10可以用什么东西来表示吗？”引发幼儿的兴趣和好奇心。2.观察分解：放置数码卡片1至10，要求幼儿观察并找出它们的分解方式，例如数字1是由1个个位数组成，数字4是由4个个位数组成等。3.实际操作：让幼儿用数码卡片将数字10进行分解，例如用2个数字卡片组成数字10，让幼儿找到可以组成10的不同组合方式，如5+5、3+7等。4.图片呈现：展示图片或实物用于呈现分解和组成的情境，如用10块积木组成两个数字5，引导幼儿观察和思考。5.组合游戏：使用游戏道具，让幼儿进行组合游戏，例如将几个数字卡片组合成10，让幼儿进行互动操作和思考。6.拓展活动：引导幼儿用其他数字进行分解和组成的活动，如5的分解与组成等。7.总结：与幼儿一起总结学习的内容，回顾数字10的分解和组成方式，强化幼儿对所学知识的掌握。四、教学评价：通过观察幼儿在实际操作和游戏中的表现，评价幼儿对数字10的分解和组成的理解程度。可以采用口头回答、表演或填空题等形式进行评价。五、教学延伸：在日常生活中，鼓励幼儿发现数字10的分解和组成方式，并进行实践操作，以加深对数字的认知和理解。六、教学反思：本次教学通过多种教学方法和互动活动，培养了幼儿的数学思维能力和观察力

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