五年级历史上册 基于课程标准的教学设计_第1页
五年级历史上册 基于课程标准的教学设计_第2页
五年级历史上册 基于课程标准的教学设计_第3页
五年级历史上册 基于课程标准的教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级历史上册基于课程标准的教学设计一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够:-了解古代文明的发展与演变；-掌握古代文明的主要特点和影响；-分析古代文明对现代社会的影响。二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.古代文明的起源与发展；2.古代文明的主要特点和表现形式；3.古代文明对现代社会的影响。三、教学方法为了达到教学目标，本节课采用以下教学方法：1.多媒体展示：通过图片、视频等多媒体资料展示古代文明的发展和特点，激发学生的学习兴趣；2.小组合作：组织学生进行小组合作活动，共同探讨古代文明对现代社会的影响；3.互动讨论：教师与学生之间展开讨论，引导学生思考古代文明对现代社会的重要性。四、教学过程1.导入：通过展示一幅古代文明的图片，引起学生的兴趣，激发学生对古代文明的好奇心。2.探究：教师介绍古代文明起源与发展的基本概念，让学生了解古代文明的起源与演变过程。3.分组合作：将学生分成小组，要求每个小组选择一个古代文明进行研究，并从中选出重要的特点和表现形式进行讨论。4.小组展示：每个小组派代表向全班展示他们所研究的古代文明的特点和影响。5.整理归纳：教师引导学生对各个古代文明的特点和影响进行比较和整理，形成思维导图或概念图。6.总结复习：教师对本节课的内容进行总结，回顾学生所学的知识点，并与学生一起探讨古代文明对现代社会的影响。五、教学评价为了评价学生对本节课内容的掌握情况，可以采用以下评价方式：1.小组展示评价：对每个小组的展示进行评价，考察学生对古代文明特点和影响的理解和表达能力。2.个别口头评价：通过教师和学生之间的问答互动评价学生对古代文明的理解程度。3.完成作业评价：布置作业，要求学生按要求写一篇关于古代文明对现代社会影响的文章，并对作业进行评价。六、教学资源本节课所需的教学资源包括：1.多媒体设备：用于展示古代文明的图片和视频资料。2.小组合作资料：每个小组需要一份关于古代文明的资料和讨论指导。3.教学课件：整理和呈现古代文明的基本概念和内容。七、教学延伸为了进一步拓展学生的学习内容，可以进行以下教学延伸活动：1.参观博物馆或历史遗址：组织学生进行实地考察，亲身感受古代文明的遗迹和文化。2.书写古代文明：让学生体验古代文明的书写方式，学习古代文字和书法艺术。3.制作展板：要求学生根据所学知识制作古代文明的展板，展示给其他年级或学校。以上就是基于课程标准的五年级历史上册教学设计的完整版。通过本节课的教学，学生将能够全面了解古代文

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论