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文档简介

小学贯彻“双削”工作总结汇报说明合集为了进一步加强教育教学质量，我校在去年开始推行“双削”工作模式。经过一年的实践，我们颇有收获。现将贯彻“双削”工作模式的总结汇报说明作如下合集：1.“双削”工作模式的定义“双削”工作模式是指在教学过程中实行“师生共削作业，家校共削作业”的形式，共同提高教学质量。2.实践成果通过“双削”工作模式，我们课堂教学的质量得到了大幅度提高，学生在课后作业中表现得更加出色。同时，学生与家长之间的互动也更加紧密，家校合作的氛围更加浓厚。此外，“双削”工作模式也提高了老师的教学热情和教学能力。3.可持续发展“双削”工作模式是一项可持续发展的工作模式，可以长期地贯彻下去，并随着教育教学的不断进步而不断优化。4.面临的问题和解决方案在实际贯彻过程中，我们也遇到了一些问题。比如，学生的家庭条件不同，不能都有条件完成作业；老师在批改作业方面需要费大量人力物力。针对这些问题，我们已经开始采取解决措施。对于学生家庭条件不同的情况，我们采取了差异化教育，根据学生的条件量身定制作业；对于教师在批改作业方面的问题，我们通过优化评审流程等方式进行改进。5.未来展望我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，我们可以进一步推动“双削”工作模式的贯彻和发展，进一步提高教育教学质量，为培养更多的优秀人才做出应

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