小学春季学期教学工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页小学春季学期教学工作计划新学期开头，为了更好地开展同学工作的方针，学校做出了本学期相关的方案。下面是学校春季学期工作方案的内容，盼望对你有所关心！

学校春季学期教学工作方案1一、指导思想

以提升学校办学品质为主要目标，以提高教育质量为工作重点，深化开展无障碍阅读活动，主动适应新形势、新任务、新要求，大力提升学校办学内涵，促进同学全面进展和健康成长。

二、工作目标

1．提升办学品质，提高精细化管理水平；

2．创建书香校内，深化开展无障碍阅读；

3．深化教育科研，促进老师专业成长；

4．加强质量监控，提高教育教学质量。

三、主要工作：

（一）德育工作：

1．着力创建书香校内，连续做好无障碍阅读活动。建设师生阅览室，添加适合同学阅读的图书等，深化推动无障碍阅读活动的开展。结合学校实际，开展读书心得沟通，举办“我最宠爱的书”“阅读手抄报”等一系列读书活动，为同学供应展现舞台，激发阅读热忱，创建书香校内。

2．进一步加强校内文化建设，营造良好的育人环境。

3．连续加强班队干部培育工作。制订班队活动工作方案。定期开展班队干部培训活动，并有记录。建立激励机制，调动乐观性，学期末组织评比先进中队、先进队干、优秀中队辅导员活动，并予以表彰。

4．召开班主任工作阅历沟通会。学校于4月下旬召开班主任工作阅历沟通会

5．开展阳光体育活动，愉悦身心，增加身体素养。学校要重视、鼓舞全体师生参加体育活动，并为师生搭建体育活动平台。在“六．一儿童节”期间进行一场校内体育竞技活动，通过活动丰富师生校内生活，调动广阔师生的乐观性和工作学习热忱。

6．开展传统节日教育活动。利用妇女节、儿童节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班会，结合学校实际开展演讲、书法、手抄报竞赛等主题活动，让同学接受中华传统美德的教育。

7．组织好班队会主题活动。学校每周支配一节班会课，其中每学期要上好4个主题班会课。班会课要求有主题，有具体活动方案，形式生动活泼，讲究教育实效。

8．亲密家校联系，构建三维德育。通过召开家长会、微信沟通平台和家访等途径加强社会、学校、家庭的联系。

9．乐观组织参加各级各类创优评比活动。乐观开展青少年爱国主义读书教育活动。包括演讲、讲故事、征文竞赛等活动。

（二）教学工作：

注意过程，加强引领深化课程改革，必需坚固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题讨论引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。

（1）严格教学常规

对老师的教学“五仔细”要常抓不懈，一是改革备课，注意同学活动及训练内容和方式的设计，注意学校电子备课的管理与模板的开发；二是重视课前预备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培育仔细作业的习惯，为后续进展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，仔细、高效的完成40分钟课堂教学任务。

（2）严格执行课程方案管理。

开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占同学过多的课余时间。老师专课专用，不得任意更改日课表，任凭削减综合课课时，将力量、水平、才智体现在课堂教学上。

（3）重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣扬对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查老师教学五仔细的各个环节，找出问题解决的方法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消退学校“薄弱班级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。

（4）重视校本教研制度开展。连续发挥各个班级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探究教学中“五个有效”（老师有效组织、有效指导、同学有效参加、有效体验、有效练习）的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋俗，切实解决老师在自身教学实践中遇到的问题。

通过常态下课堂教学讨论，骨干老师课堂教学展现等多种形式准时了解课改的实施状况，不断发觉问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革试验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

（三）工作历：

3月份

1．3月4日（正月十七日，星期日）同学报到，整理校内环境，分发课本；

2．3月5日升国旗、开学典礼、正式上课；

3．制定本学期各项工作方案，支配部署教研活动及听评课活动；

4．期初校内工作检查及各班级预备课检查；

5．支配学雷锋月，唱响学雷锋歌曲，制作手抄报等活动。

4月份

1．教学常规工作检查；

2．听评课活动；

3．各班级组织清明节主题班会；

4．读书日——“校内之声”朗读竞赛；

5．复习，组织期中考试。

5月份

1．教学常规工作检查；

2．上旬举办春季运动会；

3．校内组织听评课；

4．进行规范汉字书写竞赛，详细竞赛时间另行通知；

5．召开班主任工作阅历沟通会；

6．举办“六一”汇演。

6月份

1．教学常规工作检查；

2．参与协作区教学沟通研讨活动。

3．校内组织复习课听评活动；

4．复习，组织期终考试。

7、8月份

1．学期结束，支配同学放假，老师离校。

2．做好资料收集建档、学期工作备忘录整理、学业检评状况报送、假期值班、同学平安教育、老师假期培训等工作。

学校春季学期教学工作方案2一、工作目标

1．德育目标

新课程的培育目标指导我们，要使同学具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2．教学目标

为进一步推动课程改革的实施，全面推行素养教育，提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，我将以学校工作目标为导向，以自身学习为主题，把提高教育教学质量作为进展的新目标。坚持以转变观念为重点，以学习为本，以学校为本，坚持以问题为切入点，推动课程改革的深化。

二、学情分析

本学期我连续接任三班级4班的语文教育教学工作，本班现有同学49人。男生27人，女生22人。本班同学思想素养良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受力量偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，自制力量差，时常不能掌握自己，听讲走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践力量，促进同学的全面进展。教科书连续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式支配了八组教学内容。每个专题的内涵都比较丰富，为同学学问和力量、方法和习惯及情感、态度、价值观的培育和提高，供应了宽阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。

四、教学目标

1．连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2．熟悉382个字，会写207个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要做过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，感受汉字的形体美。

3．连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的力量。

4．喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6．能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7．学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8．积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9．逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。

10．对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。连续练写日记。对四周的事物有奇怪   心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。

五、教材的重点和难点分析

语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

六、教学措施

1．重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对同学的进步要准时赐予确定。

2．留意抓好同学的辅导，通过多种渠道调动同学的学习乐观性，树立必胜的信念，通过“一帮一”活动，使同学共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。

3．参与校本活动，进展同学的特长，并赐予同学必要的关心。

4．乐观参与学校组织的教研活动，虚心向有阅历的老师请教。乐观听取同科目老师的公开课，仔细做好记录，取长补短，为自己的教学工作奠定扎实基础。

针对班内同学的薄弱环节，想要快速提高同学的语文写作力量和表达力量不是一天两天的事情，这需要长时间不断的努力。首先要夯实基础，在坚实基础上加深学习，才能使各方面的成果得到提高。

本学期，我定会依据以上方案扎扎实实地工作，认仔细真地教学，努力把每项工作尽职尽责地做好！

学校春季学期教学工作方案3一、指导思想

贯彻落实市教委提出的“基于课程标准的教学与评价”，以“绿色指标”为引领，树立正确的教学质量观，推动学校整体教学工作的高效、优化进展。进一步围绕学校“让每一颗芽精彩绽放”的办学目标，以根芽课堂的理念“才智教学，聪慧学习”为努力方向，以教研组建设为阵地，关注课程标准、关注课堂教学、关注同学成长，关注老师教学。

二、工作重点

1、抓实教学常规，以“课程标准”为导向，抓细教学“五环节”，加强监督和管理。

2、组织开展“根韵杯”系列教学活动，共享教学才智。

3、加强教研组建设，加强师资培训力度发挥骨干老师的辐射作用，做好青年老师和新老师的阶梯培育工作。

4、连续做好四教结合工作，全方位提升教学品质。

5、做好新生招生及五班级毕业班工作。

6、老师制定个人三年规划。

三、详细工作

（一）严格执行课程方案，提高同学综合素养

1、严格执行课程方案。基础型课程基于课程标准的基础上能提升教学质量，拓展型和探究型课程要做到专课专用，每天的总护导老师将加强课堂巡察和课堂常规检查，进一步规范全体老师课堂教学行为。

2、严格实行“三课、两操、两活动”，保证同学每天一小时体育活动时间。乐观制造条件，进一步管理好各类体育社团，丰富校内体育活动，乐观参与区级各项体育竞赛，争取获得优异成果。

3、进一步调整学校拓展型课程。在上学期的基础上，连续建设世界学校“心芽成长节”、“缤纷艺术节”、“心灵悦读节”、“阳光体育节”、“创新科技节”及学科活动周等主题活动与“心芽”课程整合，夯实拓展课程内容，努力呈现“心芽”课程的基因重组，形成主题式系列“微型”课程，本学期重点建设的主题课程是——悦读节《春的脚步》，以此丰富同学的学习经受。为同学开设丰富多彩的艺术类社团活动，全面提升同学的综合力量，本学期进一步推动科技、艺术、体育、卫生等领域的社团建设，增设摄影和思维训练社团。

4、在编写《永续生活》课程的基础上进一步修改，并申报区创新试验室，努力做到科目方案——教材——创新试验室课程建设的完整性。

3、进一步推动《欢乐乒乓》课程建设，做到有科目方案、有教材内容，有拓展课、社团实践。

4、本学期开综合学科、数学学科活动周，连续进行“英语、语文默写竞赛”、“数学计算竞赛”等活动，丰富心芽课程，为孩子们的特长进展搭建舞台。

5、连续做好零起点每月一次的家长开放日活动，连续对家长宣扬零起点工作，在原有编写的《心芽初放——零起点起跑纪实》基础上进一步完善，作为下一轮零起点工作的模板。

（二）抓实教学常规，落实五环节流程管理

本学期进一步规范教学流程“五环节”的监督和管理，并且强化老师在日常教学中要努力做到“三个意识”：要有一点紧迫意识、要有一点合作意识、要有一点创新意识。

1、备课：本学期在老师备课共享的基础上，教研组老师集体合作对备课进行了全方位规范、梳理和调整，教育处本学期照旧分两次检查备课，开学初检查备课余量，格式规范。期中检查教学目标在教学环节、练习设计的落实

2、上课：组织好“五种课”。一是“随堂课”：本学期连续开展随堂听课活动，家常课的质量是学校整体教学水平的保证；二是师徒听课：采纳“说课—授课—评课”三环节进行，师徒确保每周能相互听课一节；三是教研组备课组内听评课：各组以“课例讨论”的形式开展听课活动从而促进老师进展；四是校内竞赛课：本学期的3月将进行控“根韵杯”青年老师教学竞赛，在教学竞赛中进行青年老师相互学习和沟通；五是上好区级公开课和家长开放日公开课。

3、作业：一、二班级坚决不留书面回家作业，其他班级每天的回家作业记录在备忘录上，严格掌握作业时间以班主任为主进行语数英学科的作业协调工作。教研组在原有的作业统一格式和批改要求上再依据学科的课程标准作出调整，更规范、更详尽些，便于老师操作，并在教研组红进行学习。教育处本学期进行2次作业检查与大队部行规相结合的不定期抽查，检查重点落实在老师作业设计、作业量及同学完成状况及老师批改清空的检查，并准时与老师进行检查状况反馈。

4、辅导：仔细分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订填写个别化的辅导方案，在课堂教学和作业指导中，关注学困生的学习状况，做到课堂提问优先，面批作业优先，表扬嘉奖优先，将毁灭不合格的行动前移到课堂教学过程之中。同时，想方设法和家进步行沟通和沟通，努力取的家长的协作，家校形成合力进行教育。围绕特教课题《针对随班就读同学的老师课堂主要教学行为的基本特征和主要形成》对我校随班就读同学进行跟踪讨论。

5、评价：落实我校制定的基于课程标准的评价工作实施方案，把评价建立在课程标准的基础之上，加强过程性评价和表现性评价，注意评价结果对同学的促进作用。在原有语数英学科评价方案的基础上，各学科尝试在原有评价方案的基础上进一步细化同学课堂（作业）的评价。综合学科尝试完成一个学科的评价实施方案。

6、听课要求：每位老师听课不少于10节，教研组长（备课组长）听课不少于12节，教育处和有师徒结对任务的老师听课不少于20节，老师仔细记好听课笔记，把看法和建议、优点记录下来，以便取长补短。

7、质量监控：依据上学期期末质量监控状况，进一步加强课堂教学质量监控，削减班级之间的差距，连续毁灭各学科的不及格率，进一步提升优秀率。重点对三五班级的同学进行质量监控，尝试对三班级的质量进行精细化分析，完成跟班调研学科质量分析表格。端正三五班级同学的学习态度，提升学习动力，提升教学质量，力争全力提高三五班级的学业成果稳。

（三）加强教研组建设，提升师资品质

1．明确教研主题，丰富教研形式。教研组备课组活动要求围绕各组的研修主题的基础上开展有针对性的教研活动。要求我们的教研组活动做到“主题引领、话题沟通、关注过程，彰显特色，注意合作”，每次教研活动带着问题进行听课和讨论，活动要成系列化，学期结束要有肯定的成果形成。上学期，各个教研组、备课组组都记录了下《根韵脚印     ——主题式教研团队校本研修记录本》，留下过程性的材料，但是各组材料的质量凹凸参差不齐。本学期盼望在上学期的基础上，要加强各次活动材料之间的关联性，也就是开学初方案制定就要有意识将每次活动和各自小组制定的教研主体相关联。

2．学校把青年老师队伍建设作为一项基础工作来抓，着眼素养，立足岗位，面对整体，实行思想上引导、业务上关心等措施，培育一支思想健康、业务过硬、素养良好的师资队伍。

（1）重点从40岁以下中青年老师中选拔人才参加区教学基本功竞赛（区百花杯教学竞赛）。

（2）做好见习老师的跟岗培训工作，完成师训部要求的各项见习老师的工作。连续开展青年老师师徒结对活动。师徒之间共同研课，师傅主动开放课堂，让徒弟学习。徒弟主动邀请师傅走进课堂，听课评课。师徒之间每周听课不少于1节。

（3）我校将于３月上旬教学讨论月，开展“根之慧”级组老师案例讨论课活动，各级组明确教研主题，丰富教研形式。要求围绕各组的研修主题的基础上开展有针对性的讨论。要求做到“主题引领、话题沟通、关注过程，彰显特色”，将组成专家指导组、老师评审组、同伴合作组开展各学科活动，对我校“根韵课堂”内涵作出定义，以此提炼“根芽”课堂教学评价指标。

（4）本学期连续进行老师基本练兵活动，主题为“教学目标的制定与练习设计的匹配”，使不同层面的老师都能“跳一跳，摘桃子”。

（六）做好体卫艺科工作，促同学全面进展

1、乐观运用同学体质监测的成果，在减轻不正常体重，近视率这两方面做切实