小学教师会议讲话稿

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页小学教师会议讲话稿老师的工作就是教书育人，那么你对关于学校老师会议发言要说些什么内容有爱好吗?下面由我向你推举学校老师会议讲话稿，盼望你满足。

学校老师会议讲话稿篇【1】各位领导、各位老师：

深感压力巨大。首先，我想对当前班级现状做一个简洁的分析：

一、班级状况分析

1、学习基础比较薄弱。对于课文中消失的大多数都能把握，但只要一接触到综合性比较强的或敏捷性较大的试题，同学就不愿动脑去想，特殊《练习与测试》上的一些题目。上个星期我们班进行了第一单元测试，虽然90分以上的有20人，但是都是徘徊在边缘的，95分以上的只有两三个，而且平均分才83分，还不如五班级期末的成果。

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三个班中我们班的作文水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途径是多读多写。坚持每天晚上读课外书至少40分钟，每周仔细完成日记、做好读书笔记。这两项作业有不少同学是在应付，根本不是专心去做的。这是很让我头疼的事，盼望大家能给我支支招。这也是学习态度不端正的一个表现。

3、学习态度不端正。

部分同学学习态度不够端正，未形成良好的学习习惯。特殊是预习，大多数同学都只是照抄工具书，上课检查朗读或课堂上提问某个字词的意思，就目瞪口呆，或者是抓紧翻工具书，没有把预习落实到实处，只有利用早上晨读的时间读课文了。一篇课文的教学效果好与不好很大程度上取决于预习的充不充分。预习的常规步骤，即读课文，识字词，理层次，明意思。

4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。比如：我班的曹俊峰、王旭冉、施明宇、张富涛，特殊是丁文祥，每次测试成果都是个位数，平常作业基本上是不写的。这个学期他妈妈来班级陪读，搞得我们上课也很有压力。关键是成效并不大，第一单元测试，他妈坐他旁边，讲一题，写一题，最终才考了40多分。我们也想尽了各种方法，但是对他是没有半点效果。对于这样的同学，我真不知道该怎么办?

二、在行为规范方面的问题

我们班某些同学纪律性、自觉性不强，有待我们进一步加强管理。

1、早读课来到教室没有进入状态，不能抓紧时间读书，只有15分钟的时间，有的同学还没有10分钟。(读课文、背笔记、背英语单词等等)。

2、中午不少同学早早就来到教室，不但没有在教室宁静做作业、看书，反而影响别的同学。

3、三分钟预备不能准时坐到位子上宁静等待老师、预备上课。

4、课间操和放学路队做的还不够规范。

以上这些就要求我们同学们自己加强自身管理，不能事事、时时都要老师去看着，要自觉。只有各方面都做到规范了，才能形成良好的学习风气、学习环境，提高我们的学习成果。

作为毕业班老师队伍中的一员，我深感责任的重大。首先在熟识钻研教材的基础上，仔细备好、上好每一节课，切实提高课堂40分钟的效益。其次，准时批改、仔细讲评每一次课内外作业，严把作业质量关。同时在工作中我也充分向各位有阅历的老师请教，更要加强与家长之间的沟通与沟通。毕业班工作千头万绪，我要多学习，多努力，尽我最大所能，带好这届毕业班，感谢!

学校老师会议讲话稿篇【2】今日召开会议，目的是为了在最终的一点时间里群策群力，力争把本届毕业班成果再提高些。基于几年来对长期的毕业班教学和行政工作的阅历，现向大家谈谈我的观点和想法:

我认为:毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”--毕业质量是学校办学质量的重要指标;是检验老师教学成果的重要指标;是反映同学阶段性学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对老师满足度要一流;

那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面:

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信念。生源有差异这是确定有的，也有老师说这一届同学不及上一届同学，这些客观缘由确定都有存在，这虽然有些忧患意识，但我们肯定不能失去因此而信念，像我们这种状况的学校不止我们一所，我们大家要有信念

二、既要有决心，又要有方法。

1.抓实课内外训练，确保常“清”。(平常作业、单元测试、复习资料等)

2.坚持提优补差，个别辅导。(确保合格率，提高优秀率。)

3.充分挖掘资源，紧密家校联系。(加强家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。)

三、既要重视学问传授，又要重视爱好、力量、习惯的培育。学习习惯培育。“教育是关心人养成良好的习惯”。“习惯打算人的命运”“好习惯好人生”。(习作力量、数学解决生活中问题、英语会话力量)

四、既要关注学科成果,又要关怀同学心理健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育同学。思想的好坏是提高成果的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

二是狠抓教学质量，注意课堂，严格考试，激发同学学习爱好，重在补差，让孩子们一个不能丢，由于管理好差生才是一个老师的最大力量，才能显现出这个老师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，假如不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。

三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。四是同科老师在教育教学过程中要注意沟通，相互取长补短，要做到资源的共享。五是要注意对同学的激励措施，不断激发同学勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的同学能形成一个你追我赶，生怕落后的局面。

五、这个第五点呢，我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，老师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个老师不盼望自己的同学出类拔萃的，不光是我们六班级，我看其它班级的老师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。

既然我们选择就必需去付出，而且有很多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧!

六、老师与老师、老师与学校领导之间要加强联系与沟通。离最终决战还有一学年时间。我们尽早支配，提前部署，就是想把本届毕业班成果提高些。在此期间确定会遇到这样那样的问题与困难，请你们准时反馈给我们，我们尽量统筹支配好。尤其是老师与老师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六班级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结全都，才是战无不胜的法宝。

学校老师会议讲话稿篇【3】作为学校分管教学的副校长，我做的还很不够：对毕业班教学状况了解不够，对毕业班差生状况把握不准，进行随堂听课时间不多。我想在这一年里和我们六班级老师多联系联系，多沟通沟通。今日召开会议，目的就是加强毕业班管理，促教学成果提高。我们就是尽早支配，提前部署，想把本届毕业班成果提高些。下面对大家谈谈我的观点和想法：

一、既要提高熟悉，又要布满信念

我们要明确毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”——毕业班质量是学校办学质量的重要指标;是检验老师教学成果的重要指标;是反映同学阶段性学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对老师满足度要一流。

二、既要有忧患意识，又要有必胜的信念。

我听有些老师讲，这一届同学差生多，辅导有困难，这是大家具有忧患意识，但我们不能失去信念，说不定别的学校可能和我们差不多，说不定还没有我们强，我说这话的意思不是自我劝慰而是我们大家要有信念

三、既要有决心，又要有方法。

1.抓实课内外训练，确保堂堂清，日日清。娴熟完成好书上的练习题，用好单元测试。

2.坚持提优补差，个别辅导。(确保合格率，提高优秀率，毁灭低差率。)

3.充分挖掘资源，紧密家校联系。(利用早读和下午时间，尽量赐予指导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。)

四、既要重视学问传授，又要重视爱好、力量、习惯的培育。

五、既要关注学科成果，又要关怀同学身心健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育同学。思想的好坏是提高成果的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是付出真