小学政教处工作总结范文三篇

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本学期，在区教育局、区关工委、教育局关工委和校长室的正确领导下，政教处结合学校详细实际状况，以xx大精神为指导，深化学习实践科学进展观，树立正确的教育思想，在继承以往工作阅历的基础上，我们在德育工作方面进行了仔细的分析与讨论，并进行了改革和开拓创新。以同学良好的道德行为习惯的养成教育为动身点，以主题教育活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以培育同学的力量为目标，以自主管理、自我完善、自我进展的管理模式为总抓手，加强了我校的德育教育工作的力度，全面提高同学综合素养，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。

一、完善德育机制，全员德育，提高德育工作实效

我校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、完善老师全员育人管理制度。政教处依据学校新一轮课改的实际要求，广泛征求看法，修订并完善了《老师全员育人管理制度》。我们要求每一位科任老师都参加到班级的管理中，参加到同学的道德品德的教育中，参加到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任老师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。

2、加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的组织者和实施者，德育更离不开班主任，为此，为提高班主任管理水平，政教处坚持每月召开一次班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制。为增加班主任的责任意识、创新意识，我们抓好班主任的过程管理，政教处每月对班主任的班级管理工作进行了小结，通过检查《班主任工作手册》、《同学管理量化手册》等形式了解班主任的班级管理工作状况，并在学校德育工作会议上，有针对性地评价分析全校各班班主任工作状况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。

3、加强检查，准时反馈。抓好值日检查队伍的建设。我们在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，有效规范了老师的教育教学行为和同学的文明习惯。在全员育人理念的指导下，以《中学校生守则》和《中同学日常行为规范》教育为重点，我校成立了值日小组，值日领导、值日老师、同学干部每天对同学的出勤、课堂纪律、仪容仪表及校内环境卫生等方面进行全面的检查评比，从微小之处入手，督促同学养成良好的文明行为和生活习惯，取得了比较好的效果，校内基本杜绝了不文明行为。勤反馈，督促整改，强化同学管理，做到每天检查小结公布，每月汇总，并把考核结果纳入双优班的量化考评，收到了较好的效果。本学期，“双优班”率为90%，违法犯罪率为零。

二、细心组织系列德育主题活动，丰富了学校德育途径

“教会同学做人”是德育工作永恒的主题。我们以德育实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让同学在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素养和人文素养。

1、创新每周一次升旗仪式，结合学校详细状况开展国旗下的讲话。注意结合国内、形状势、重要节日和学校生活实际开展这一活动，对同学进行思想、道德、抱负、前途教育及良好行为的培育。

2、清明节，政教处、团委组织团员代表到学校德育教育基地——湖光岩革命烈士墓进行了祭扫革命烈士活动，让他们继承先烈遗志，学习先烈坚韧拼搏、艰苦奋斗的精神。

3、规范班级教室布置。班级文化建设对形成良好的班风、学风，培育同学的人文精神将起到至关重要的作用。本学期初，各班细心制作了“班级名片”，彰显班级文化精髓。教室内的墙壁上悬挂了《中同学日常行为规范》、《中学校生守则》、名人语录、班务公开栏等规章制度；每个教室里都设立了图书角，各班充实班级书柜，同学阅读成风，班级飘满书香；每个月，各班细心布置黑板报、荣誉栏、学习园地等，通过丰富的课外学问拓展了同学的视野。特殊是七、八班级课改班级的班主任把“环境育人”这门课程钻研得很透，在规范班级布置的同时，依据本班级的特点，用温馨的布置，激励的话语营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

4、持续扎实开展学雷锋活动。为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化同学的心灵，分散同学团结互助、奉献爱心的思想品质，提升同学的道德情操。政教处以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深化开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在同学中常态化开展，有效促进我校同学思想道德素养和校内文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校内暖和最长久的符号。（1）3月5日政教处主任利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。（2）在学校文化长廊、德育展室开拓“学雷锋”活动专栏，广泛宣扬雷锋事迹，弘扬雷锋精神。（3）学校广播站播放雷锋歌曲、雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。（4）各班级召开一次学习雷锋的主题班会，通过讲雷锋的故事、背雷锋的名言、读雷锋的日记，争论雷锋的精神，增进了集体分散力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。（5）开展学雷锋征文竞赛。各班组织同学乐观地参加全校“在学雷锋的日子里”征文竞赛，共收到学雷锋征文120篇。经语文组老师细心评比，评出一等奖8篇，二等奖15篇，三等奖25篇。（6）各班级出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜亮，内容切合班里的实际，大力宣扬班中最有代表性、最有意义的好人好事。经学校统一评比，评出一等奖三个班级，二等奖四个班级，三等奖五个班级。（7）全体师生乐观投身“学雷锋见行动”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。各班组织学习互助小组，开展“一帮一”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓舞成果好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”。（8）立足身边，连续深化开展爱心助学捐款活动。各班级都仔细组织好本班同学乐观参加爱心助学捐款活动，为我校的贫困同学捐献“一日零用钱”，将那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。本学期爱心助学捐款共7586.4元。

还坚持开展了“读雷锋的书籍”、“弯弯腰”等形式多样的学雷锋活动，引导同学在学雷锋活动中深化社区、敬老院等开展各种“学雷锋”活动，实践“我的中国梦”，查找身边的道德榜样，激发同学的正能量，在校内中形成“人人学雷锋、每天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。本学期好人好事1356人次。

5、开展培育和践行社会主义核心价值观活动。

（1）成立了以校长为组长，以副校长、政教处主任为副组长，以团委书记、各班主任为组员的领导小组。政教处、班主任详细组织实施学习活动，分工详细，职责明确。由政教处负责老师的学习，由班主任组织同学学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。

（2）学校制定了《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》。政教处根据实施方案详细落实于德育工作行事历中，做到有方案，有目标，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培育结合起来，真正把工作落到实处。让同学在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，培育同学乐观的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

（3）加大宣扬力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、公平、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣扬，让全体师生熟知于心，让全体老师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是支配特地的宣扬栏、班级黑板报等形式向同学宣扬，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。师生对社会主义核心价值观知晓率达100%。

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增加培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚决性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在抱负信念、责任担当、文明守纪、勤俭节省、学风考风建设等方面，有了明显好转。整学期全校没有发生同学打架斗殴、赌博、偷窃、勒索、吸烟、喝酒、辱骂老师、有意破坏公物、住宿生夜不归宿等严峻违纪现象。

6、扎实开展“朝阳读书”和“放飞幻想”主题读书活动，乐观打造书香校内。为了将“书香”辐射到了每一位同学、每一个班级，推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为同学健康成长构建和谐的育人环境。本学期，我校以“书香班级”建设为载体，扎实开展“朝阳读书”和“放飞幻想”主题读书活动，乐观打造书香校内。（1）建立班级图书角，让同学有好书可读。各班级采纳发动同学捐书的方法不断丰富藏书量，图书数量足，质量高，内容广。全校班级图书角藏书量达1548册，人均5本。（2）利用有效空间开拓“读书之窗”专栏，定期更新，培育同学擅长阅读与沟通的习惯。（3）每位同学制订一份切实可行的读书方案，每天保证至少有半小时的阅读时间。还有一本“读书成长册”，用来摘录好词好句，写出有质量的读书笔记、读书心得体会等，每周不少于2篇。逐步养成良好的读书习惯，在读书中感悟人生、学会思索、增长才智。（4）开展以“读书”为话题的主题班会。各班紧紧围绕读书活动主题，结合本班实际，通过分组争论，小组发言，诵读竞赛等敏捷多