《小刺猬摘果子》教案

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《小刺猬摘果子》教案1

活动目标：熬炼幼儿行走

滚爬协调等综合技能

活动预备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰，〔让幼儿知道自己扮演的是小刺猬〕；嘉奖品〔可以是美人字、美丽的小图片等〕。

活动过程：

一、组织教学

1、问早问好，〔刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈〕，做互动小游戏〔点头、摇头、抬头、低头、伸手等〕，活跃气氛。

2、引入主题，秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去，可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇猛。

3、组织幼儿入场

二、基本部分

1、老师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子；

2、对刚才的示范作一具体讲解，强调要求，〔还可请大班的小伙伴进行示范〕

3、分组〔三组或两组〕

4、活动开始，老师进行帮助，〔但留意不要过多地干涉幼儿〕

5、老师小结，对幼儿进行鼓舞，发奖品。

三、结束部分

带幼儿休息。

《小刺猬摘果子》教案2

活动目标

1、学习直体向侧滚动的动作，熬炼身体协调技能。

2、依据不同信号做出快速、精确的`动作反应的技能。

3、情愿主动与同伴合作完成翻滚的动作，感受游戏中的欢乐。

重点难点重点：学习直体向侧滚动的动作，熬炼身体协调技能。

难点：能够与同伴合作完成翻滚的动作。

活动预备

阅历预备：已经学会向前爬，向后爬的动作。

物质预备：地垫假设干，小树，果实假设干，游戏音乐。

活动过程

〔一〕预备活动，师幼活动身体

1、师引导：“今日刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”

2、老师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《运动操》的音乐活动身体。

〔三〕变换节奏，练习动作

1、老师：“刺猬宝宝们的本事可大了，现在我们一起来练练我们的本事吧！”老师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬。

2、学习直体侧身滚的动作：

〔1〕老师提出问题：“小刺猬们”刚才的本事练得真好，我们再来学一招，怎样让身体横着滚？请幼儿自由尝试直体侧身滚。

〔2〕老师讲解，请个别技能强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手胸前握拳，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。留意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。

〔四〕音乐伴奏，开展游戏

1、老师介绍游戏时的场地范围：“小刺猬们，我们今日要去森林里摘果子了，你们要跟着刺猬妈妈的路径走哟。”请幼儿在范围内进行活动，遵守游戏规章，留意安全。

2、老师讲解玩法规章：“小刺猬”们分两组进行游戏，先爬过草地，然后起身钻过“篱笆”，来到森林，用直体侧身滚的动作，用背上的粘扣粘取地上的果子。当听到大老虎的音乐时大家都要蹲下缩成团，不要让大老虎抓到。由于大老虎会抓住一贯在动的活物。

3、幼儿进行分组游戏，老师提问：“小刺猬们摘的果子还不够一箩筐，怎么样才能粘到更多的果子呢？”提示幼儿可以在地垫上来回滚动。

4、游戏升级，将两组游戏道具合并在一组，两队小伙伴在到达软垫时，需要手拉手用相同的速度滚过去，粘到更多的果子果子。

〔五〕活动结束

老师总结：今日“小刺猬们”从森林里摘到了好多果子，玩的也很快乐，现在我们跟着音乐一起放松一下吧。〔老师播放音乐，带着小伙伴们做放松运动〕

活动总结

本节活动以练习直体向侧翻滚的动作为主，在老师设计的游戏情境中，全部幼儿的爱好非常深厚，情愿主动参加进活动中来。在整个游戏的过程中