《7.1第一节 分析人类活动破坏生态环境的影响》教案三篇表格

《第一节分析人类活动破坏生态环境的影响》教案【教学目标】①利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。②认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。③进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。【重点和难点】掌握调查和收集资料等科学探究的方法。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。【课前准备】教师：查找我国生态环境现状及采取措施的资料；准备我国生态环境遭到破坏的影像资料。学生：根据教师布置的任务进行调查或收集资料。【教学过程】学习内容学生活动教师活动方案1：课外收集资料课堂交流我为环保献政策课外分组查找资料：①我国森林资源面临的危害及带来的严重后果；②我国水资源的现状，污染程度及带来的严重后果；③我国生物资源的现状，生物种类和数量的稳定对整个生态系统的意义；④我国的空气污染程度及带来的严重后果。将课外查找到的资料，在课堂上同其他同学共同分享，互相交流。组内可以分工，每人交流一个方面，其他同学给予补充，让学生意识到自己在小组中的位置，增强学习的自信心。充分发挥自己的创造力和想象力，大胆地提出自己的意见，经同学和教师共同讨论后，总结几条可行性建议，送交有关部门。帮助学生确立查找目标，提供查找线索，鼓励学生以组为单位，分工协作，互相帮助，互相信任，共同完成任务。这一过程有利于学生养成遇到问题后通过分析努力及借助资料合作解决问题的能力。指导各组学生在课堂上交流，有利于获取更全面的信息，达到资源共享；有助于学生意识到团体的力量，增强同学之间团结协作的信心及决心。鼓励学生大胆想象，积极地参与到环保的活动中，鼓励学生朝着自己的目标加倍努力，增强学生学习的自主性和自信心。方案2：辩论赛学生分成正反两组在课上展开辩论（需要学生在课下查阅好有关资料）。正方：人类活动对生态环境有正面影响。反方：人类活动对生态环境有负面影响。课上学生之间针锋相对，互不相让，坚定自己的信念，气氛热烈。目的是提高思维和口语表达能力，能更客观全面地了解人类活动与生态环境的辩证关系。最后达成共识，共同为环境保护作贡献。适当引导，将辩论引入一个平等、自由、热烈的氛围中，防止同学之间的互相攻击，并给予学生高度的评价。最后教师总结：人类活动对生态环境有正反两方面的影响，其中负面影响必须引起人们高度的重视；必须要下大力气保护环境。引导学生学会辩证地看待问题。方案3：学生抒发对祖国生态环境的热爱；观看影像资料；认识周围对环境的破坏行为。在课堂上自由畅谈去过的风景区，抒发对祖国山河的热爱之情。观看我国生态环境遭到破坏的影像资料，激起对已遭破坏环境的痛惜和对破坏行为的憎恨。举一些身边破坏生态环境的实例，并和同学们一起分析其中的原因，一起预测可能带给我们的严重后果。给学生提供自由宽敞的舞台，让学生尽情地展现自己，展示美丽的祖国。播放一些我国生态环境遭到破坏的影像资料，激发学生的环保意识。引导学生认识到人类日常的一些小活动可能都会影响甚至破坏环境，启发学生保护环境应从身边做起。方案四：课外调查大庆的生态环境；课堂交流设计实施方案分组调查一下自己生活的城市的生态环境，通过亲自调查，了解身边的环境情况，增加责任感、使命感及环境保护意识。课上交流调查的结果，更全面地认识自己生活的环境所存在的问题，并及时提出自己的意见和建议，为环保出谋划策。根据对大庆市民环保意识的调查，分组设计一些实施方案，调动身边更多的人关心环境问题，提高人民的环保意识。鼓励学生亲自调查自己的生活环境，并指导调查的主要问题：大庆生态环境的现状如何？目前大庆存在的主要污染源有哪些？大庆人民目前对环境保护的意识如何？完全参与到学生的活动中，与学生一起平等地发言，拉近师生关系，有利于创造平等、自由的学习氛围。鼓励学生设计切实可行的方案，在课外分组实施，将生物课堂延伸至课外，使更多的人受到环保教育，使环保意识更加深入人心。《第一节分析人类活动对生态环境的影响》教案【教学目标】1、说出我国人口增长的趋势。2、认同我国实行计划生育的基本国策3、举例说明人类活动对生态环境的影响4、关注人类活动对生物圈的负面影响5、认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。6、进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。【教学重点】：人类活动对生态环境的影响。【教学难点】：探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响【教学准备】教师：查找我国生态环境现状及采取措施的资料。准备我国生态环境遭到破坏的影像资料。学生：根据教师布置的任务进行调查或收集资料。【教学设计】学习内容学生活动教师活动一、探讨人口增长及其对环境的影响1、人口增长对资源、环境和生活生产产生了巨大影响2、计划生育⑴目标：控制人口数量；提高人口素质⑵内容：晚婚、晚育、少生、优生二、分析人类活动影响生态环境的事例1、好的影响--植树造林、建立自然保护区、救治野生动物……2、坏的影响—乱砍滥伐、乱捕滥捞、生物入侵、各种污染、……3、形成环境保护意识三、交流讨论小结四、作业分析资料：P103的资料分析观看人口增长的折线图、图片、视频，然后交流讨论。观看我国计划生育的相关视频，交流讨论：晚婚、晚育、少生、观看人类活动影响生态环境的视频，联系本地，交流讨论：1、人类活动影响生态环境的事例：改善生态环境方面的事例？2、人类活动影响生态环境的事例：破坏生态环境方面的事例？3、环境保护，人人有责，我们能做什么？----充分发挥自己的创造力和想像力，大胆地提出自己的意见，共同讨论后，总结出几条可行性建议P106：2；课课练；调查展示人口增长折线图、图片；播放人口增长对环境的影响相关视频，组织学生交流讨论播放我国计划生育的相关视频播放人类活动影响生态环境的视频指导学生讨论交流鼓励学生大胆想像，积极地参与到环保的活动中，鼓励学生朝着自己的目标加倍努力，增强学生学习的自主性和自信心。【教学反思】：如果仅仅从知识角度来看，本节课几乎没有涉及具体的知识，完全建立在学生自己的收集、讨论、交流上。教师必须给学生提出资料收集的要求。可以提出提纲、提示查询线索。用答辩会的形式，要求学生对于自己负责收集的部分应该有一定的了解。从“面向全体学生”、“提高生物学科学素养”的理念出发，应多锻炼学生分析收集资料的能力，这种能力的锻炼比知识的获得更加可贵。我们应该帮助学生建立独立面对问题、解决问题的态度，而不是迷信权威、依赖他人的行为。所以，在教学中，尽量让学生自主发挥的。《第一节分析人类活动对生态环境的影响》教案【教学目标】①利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。②认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识【教学重点】①掌握调查和收集资料等科学探究的方法。②认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。【教学准备】教师：查找我国生态环境现状及采取措施的资料。准备我国生态环境遭到破坏的影像资料，取材当地的污染事件。学生：根据教师布置的任务观看记录片。【教学设计】学习内容学生活动教师活动方案一①课外收集资料课外分组查找资料：①我国森林资源面临的危害及带来的严重后果；②我国水资源的现状，污染程度及带来的严重后果；③我国生物资源的现状，生物种类和数量的稳定对整个生态系统的意义；④我国的空气污染程度及带来的严重后果。帮助学生确立查找目标，提供查找线索，鼓励学生以组为单位，分工协作，互相帮助，互相信任，共同完成任务。这一过程有利于学生养成遇到问题后通过分析努力及借助资料合作解决问题的能力。②课堂交流将课外查找到的资料，在课堂上同其他同学共同分享，互相交流。组内可以分工，每人交流一个方面，其他同学给予补充，让学生意识到自己在小组中的位置，增强学习的自信心。指导各组学生在课堂上交流，有利于获取更全面的信息，达到资源共享；有助于学生意识到团体的力量，增强同学之间团结协作的信心及决心。③我为环保献政策充分发挥自己的创造力和想象力，大胆地提出自己的意见，经同学和教师共同讨论后，总结出几条可行性建议，送交有关部门。鼓励学生大胆想象，积极地参与到环保的活动中，鼓励学生朝着自己的目标加倍努力，增强学生学习的自主性和自信心。方案二辩论赛学生分成正反两组在课上展开辩论（需要学生在课下查阅好有关资料）。正方：人类活动对生态环境有正面影响。反方：人类活动对生态环境有负面影响。课上学生之间针锋相对，互不相让，坚定自己的信