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文档简介
分数的初步认识人教版三年级上册执教人：任婷薇乌市第113中学平均分21122把4瓶水平均分成2份，每份是2。把1个苹果平均分成2份，
每份是它的。它可以平均分吗？一半生活用语数学用语2把1个苹果平均分成2份，1每份是它的2。121122分数21分子分数线分母
折一折，涂出它的。21图形相同，折法不同，但都是把一张纸平均分成2份，每份都是这张纸的二分之一。212121你还想表示几分之一？先折一折，画出折痕，再涂出其中的一份。121418>>分子是1的分数，分母越大，说明分的份数多，每份反而小。你看到了几分之一？181412你学到了什么？再见！下面的分数能表示各图中的涂色局部吗？√√╳╳12〔〕13〔〕14〔〕15〔〕〔五〕应用新知、稳固练习＜11017看图写分数，比大小。〔五〕应用新知、稳固练习作品展示科学世界历史故事名人名言估一估〔五〕应用新知、稳固练习教学反思从整数到分数，是学生学习小数认识、性质及分数的意义等内容必不可少的根底。通过丰富的操作活动，加强对分数的认识。创设生活情境，经历分数产生的过程，在动手操作中逐层推进，引导学生理解分数的意义。缺乏之处，对例题本身价值的挖掘
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