《面向对象的程序设计》课程教学大纲

《面向对象程序设计》课程教学大纲一、教师或教学团队信息教师姓名职称办公室电话电子信箱二、课程基本信息课程名称（中文）：面向对象的程序设计课程名称（英文）：C++Programming课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课□专业方向课■专业拓展课□实践性环节课程性质*：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：周学时：2总学时：32学分:2先修课程：C语言授课对象：通信工程专业学生三、课程简介《面向对象的程序设计》是通信工程专业的一门选修课程，介绍面向对象程序设计的基本概念与方法，通过学习掌握C++语言中的数据类型、语法结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。四、课程目标本课程学习目标是：让学生初步掌握面向对象语言（C++）的基本内容和主要方法。侧重掌握C++语法和理解程序为后续软件设计等课程做准备。具体目标包括：理解面向对象语言（C++）的基本特点；强调面向对象语言（C++）基本概念的了解、具体方法的掌握；学会读懂、理解面向对象语言（C++）的简单程序；进一步了解面向对象语言（C++），并能进行一定的程序设计。教学内容与进度安排绪论+第2章C++简单程序设计课时数：2讲述内容：计算机语言的发展，程序开发的基本概念面向对象的软件开发C++语言的基本语法内容重点：循环结构、输入输出，难点：将数字倒序输出学生学习任务：掌握C++基本数据类型和表达式，数据的输入和输出，算法的基本控制结构；读懂教材基本程序教学方法：课堂讲解课外学习要求：复习C语言第3章函数1、课时数：32、讲述内容：（1）函数的定义和调用（重点）（2）内联函数（3）带默认形参值的函数（重点）（4）函数重载（重点）难点:函数的声明、定义、调用三形式；默认形参函数的声明匹配顺序；重载函数的识别3、学生学习任务：掌握C++基本数据类型和表达式，数据的输入和输出，算法的基本控制结构；读懂教材基本程序教学方法：课堂讲解+思考题（猜数字）布置课外学习要求：理解例题程序，掌握思考题（猜数字游戏）的设计第4章类与对象1、课时数：32、讲述内容：（1）面向对象程序设计的基本特点（2）类和对象（3）构造函数和析构函数（重点）（4）类的组合（重点）难点:类的组合中构造函数（析构函数）的调用顺序；复制构造函数的使用3、学生学习任务：掌握面向对象的基本概念，学会定义类和对象并熟练使用；对基本的例题能够理解并写出程序运行结果4、教学方法：课堂讲解+学生的练习5、课外学习要求：理解例题程序第5章数据的共享和保护1、课时数：32、讲述内容：（1）标识符的作用域与可见性（2）对象的生存期（3）类的静态成员（重点）（4）类的友元（5）共享数据的保护（6）多文件结构和编译预处理命令难点:不同作用域标识符的使用结果，类的静态成员运用和程序执行结果；数据保护范围3、学生学习任务：掌握标识符作用域、生存期的概念，静态成员的概念，友元的概念；学会使用常量进行数据保护；熟练使用静态成员的应用4、教学方法：课堂讲解+学生的练习+思考题（卖瓜）的布置5、课外学习要求：理解例题程序，掌握思考题（卖瓜）的设计第6章数组、指针与字符串1、课时数：72、讲述内容：（1）数组（2）指针（3）动态内存分配（重点）（4）深复制与浅复制（5）字符串难点:对象数组；各种指针的基本概念，指针的赋值比较，对象指针3、学生学习任务：掌握数组、指针的概念；能阅读理解含有对象指针、对象数组的程序并写出运行结果；能够识别深复制的原因；能够熟练运动数组和对象数组4、教学方法：课堂讲解+学生的问答5、课外学习要求：理解例题程序第7章继承与派生1、课时数：52、讲述内容：（1）类的继承与派生（2）访问控制（3）类型兼容规则（重点）（4）派生类的构造和析构函数（重点）（5）派生类成员的标识与访问难点:复杂的派生类构造函数的调用次序；如果使用虚基类及虚基类的调用次序；如何避免二义性3、学生学习任务：掌握继承和派生的概念，能编写不同访问控制权限的类成员；能够读懂写出派生类构造函数的执行次序和结构，能熟练应用虚基类避免二义性4、教学方法：课堂讲解+学生的问答+一些小思考题例题5、课外学习要求：理解例题程序，完成一些小思考题的设计运行第8章多态性1、课时数：32、讲述内容：（1）多态性概述（2）运算符重载（重点）（3）虚函数（重点）（4）纯虚函数和抽象类难点:运算符重载的使用；虚函数与类型兼容规则的异同3、学生学习任务：掌握多态性的概念和分类；会使用设计含有运算符重载的程序；能够区分虚函数和类型兼容规则，并熟练掌握运动4、教学方法：课堂讲解+学生的练习5、课外学习要求：理解例题程序第9章群体类和群体数据的组织1、课时数：32、讲述内容：（1）函数模版（重点）（2）类模版（3）其他线性群体的概念难点:函数模版的使用3、学生学习任务：掌握模版的概念，类模版的二重实例化；能独立编写应用函数模版实现重现多态的程序4、教学方法：课堂讲解+思考题（模版函数）布置5、课外学习要求：理解例题程序，掌握思考题（模版函数）的设计第11章流类库与输入和输出1、课时数：32、讲述内容：（1）I/O流的概念及流类库结构（2）输出流（重点）（3）输入流（重点）（4）输入输出流难点:输出流/输入流对文本文件的读写3、学生学习任务：掌握流类库基本概念，学会运用基本的输入输出流类的函数；能编程设计对文本文件进行读取的程序4、教学方法：课堂讲解+学生的练习+思考题（读写文件）布置5、课外学习要求：理解例题程序，掌握思考题（读写文件）的设计六、修读要求课程学习应遵守的纪律：准时上课，认真听讲，积极思考课堂内外学习应达到的标准：课前预习、课后复习等时数与课堂教学时数比2:1.七、学习评价方案1、闭卷考试：70%2、考勤与课堂参与表现：30%八、课程资源教材：《C++语言程序设计》郑莉董渊等编著清华大学出版社，2