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文档简介

第页共页幼儿中班美术教案《漂亮的纸巾》课程名称：幼儿中班美术课程主题：漂亮的纸巾课时：1课时（约30分钟）教学目标：1.培养幼儿对纸巾这种日常生活用品的认知和兴趣。2.培养幼儿的美术创造力和想象力。3.培养幼儿的动手能力和观察能力。教学准备：1.纸巾（多种颜色和形状）。2.彩色纸、剪刀、胶水。3.彩色笔、彩色蜡笔。教学过程：Step1：创设情境（约5分钟）教师可以事先准备一个由彩色纸制作的大纸巾形状的海报，上面用丰富多彩的纸巾装饰。教师展示给幼儿，引起他们的兴趣和好奇。教师：大家瞧，这是一个漂亮的纸巾装饰海报，你们看上面的纸巾是不是很漂亮呢？我们今天要来玩纸巾的美术创作，大家都喜欢纸巾吗？（听取幼儿回答）Step2：讲解纸巾的使用和特点（约5分钟）教师围绕纸巾的使用和形状特点，向幼儿进行简单讲解。教师：纸巾是一种很常用的日常生活用品，我们可以用它来擦手、擦嘴巴、擦鼻子等。纸巾有很多种颜色和形状，比如圆形、心形等等。纸巾用起来很方便，我们今天要用纸巾来做一些美丽的创作。Step3：观察并感受纸巾的形状和颜色（约5分钟）教师分发各种形状和颜色的纸巾给每个幼儿，鼓励他们观察纸巾的形状和颜色，感受纸巾的柔软和轻盈。教师：现在我给每个人发一张纸巾，请大家拿着纸巾仔细观察一下它的形状和颜色，感受一下纸巾的柔软和轻盈。Step4：自由创作纸巾画（约10分钟）教师提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，鼓励幼儿自由发挥创造力，用纸巾进行画画。教师：现在，我们要进行自由创作了。你可以用剪刀剪一些纸巾，再用胶水粘在彩色纸上，也可以用彩色笔、蜡笔画一些图案，发挥你的创造力，做出属于你自己的漂亮作品。Step5：展示和分享（约5分钟）在活动结束时，教师鼓励幼儿展示并分享自己的创作作品，同时可以进行简单的评价和鼓励。教师：时间到了，谁愿意来展示一下自己的作品呢？（鼓励幼儿自愿展示）那你可以告诉大家你的作品是怎么做的、你用了什么样的纸巾，大家一起来欣赏和赞美一下你的作品。Step6：总结和评价（约5分钟）教师引导幼儿对整堂课进行简单的总结和评价。教师：小朋友们，今天我们用纸巾进行了一次美术创作，你们觉得这堂课怎么样呢？你们喜欢纸巾吗？有什么新的发现和体验吗？（听取幼儿回答）我们的作品都很漂亮，每个人都很用心，真棒！扩展活动：1.在教室或家中的角落摆放一个纸巾“创作区”，供幼儿自由发挥创造力，随时进行纸巾的美术创作。2.制作一个纸巾折纸教具，引导

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