精诚职中函授站招生工作总结

精诚职中函授站招生工作总结精诚职中函授站招生工作总结两个月以来，我站根据校领导的具体指导，管理下，认真做好函授招生工作，现将本学年度我站函授招生管理工作情况汇报如下我站主要由我负责函授招生工作，面对生源日益紧张的情况，我站所有的教职员工鼓足信心，发扬历年招生工作中积累的经验和好的方法，下基层，下单位，挖掘生源潜力。除了群发短信，我还到各乡镇和县直部门进行广泛宣传。在生源不足的情况下今年我站招生人数达到43人次，其中我个人招生人数为13人，比较圆满的完成了本学年的招生任务。根据本学年的招生工作总结，为了来年我站的函授招生宣传工作有更好的成绩。我个人提出以下建议一，我站领导在来年年初要进行整体策划，全面部署，要求我站的招生工作早安排，早准备，早动手。二，负责招生工作的人员应注意1，重视宣传资料的制作。2，总结以往的招生宣传工作经验。3，以各事业单位和各乡镇中小学的在职员工为生源突破口。4，利用网络公布招生信息。回顾两个月以来的工作，虽取得了一些成绩，但在工作中还存在有一定问题，我站规范化管理还有待提高。在今后的工作中，我们一定认真总结经验，使我站的函授招生工作再上新台阶。]扩展阅读联华职中工作总结班主任工作总结本人担任计算机五十一班的班主任工作，为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特将担任班主任个人总结汇报如下首先，我从学生的日常行为习惯养成教育开始抓起，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如孟亚宇，贺浩伟，李鹏，田正杰，任宏萍等常常自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识；私下里经常和他们谈心，去了解他们的内心世界。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯，也希望和他们建立起良师益友的关系。针对16、17这个年龄段学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，让他们心服口服的认识自身存在的问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。本班的特点是一个由纯计算机专业的学生组成的，由于我本身是学数学教育出身的，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从专业老师那里去了解专业知识，从班干部当中了解学生的喜好，特性，从各科代课老师那里了解学生的学习成绩。为什么我要这样做呢？因为他们是新生，他们对学校的各个方面都比较陌生，并且他们都是各个学校来的成绩较差常捣乱的学生，所以必须从各方面了解他们，这样我就能顺利的开展工作。我对这班学生进行分层，在品学兼优的学生中挑选班干部，并尽快认识那些顽固份子或者滋事分子。一．选好班干部1．在班干集训时尽快了解原来在初中时被任命过的班干部，观察他们的能力，进行合理的调配。我选班干部的原则是（1）采取自愿原则，毛遂自荐；（2）男女兼管；（3）以电脑专业为主。2．选好舍长因为对于我带这个新班，我的目的不是要锻炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学一定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道如果没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样？本班只有三个宿舍（2女1男），相对而言男生宿舍比较好，因为有一个负责的也相对懂事的20岁男生。女生宿舍换了几次宿舍长，让那些刺头当舍长，她们的行为也就收敛了许多。3．培养自己的心腹同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。二．利用主题班会进行思想教育1．首先我对这个班进行人性的教育，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应该有高尚的人格。我教育他们做人要自爱，自尊，自重，但很遗憾在周记里有学生问我，她为什么要自爱？还有好多人又消极的情绪和人生态度。2．人生观的教育我上了这样一节这样的班会课，让联华职中的校园生活能留下我们美好的回忆，让学生发言，举一件或者两件你在联华读书期间你认为最深刻，或值得你回忆的事，许多同学摇头，有的学生就说学生打老师，我就趁着这个机会教育他们，难道你们想明年也想这样过吗？难道你们不想无愧地踏出联华校门吗？3．就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。等到将来出了校园大门不会再来后悔！要无悔的走过每一天！三．进行差生转化（1）先抓住宿生，因为我们班有三个住宿生，有一个男生宿舍，刚开始表现都还很不错，到了后来就有问题出现了。随便使用电器，在宿舍抽烟，半夜起床打手机，发信息，更为严重者半夜出去上网等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采用了“吓哄”“收买”的手段，希望他能带个好头。现在基本上都没有出现严重违纪的现象。（2）建立严格的考勤制度因为刚开学的时候，同学迟到旷课等的现象时有发生，按班规处理，加倍扣学分，如有再犯，罚打扫。刚开始必须严格，没有大小错之分，所有错误统统都以大错论处，这样以后才不会有大错发生。（3）个别谈心，公开表扬个别谈心，不同的人采用不同的技巧，要多让学生说话的机会，但我们一定摸清这个学生的底细再找他谈话，并且要控制好自己的心情，但作为班主任，一定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才能有威严。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。四．体会我说句心理话，刚开始带这样的职中班级真是很大的心理压力，总是担心哪一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺利毕业，对于文化知识，只能学得多少算多少，因为他们在初中时的文化底子就是很差。而对于那些刻苦的学生加以鼓励，并且督促其好好学习，争取将来考大学。对于那些差生，对他们的专业知识必须有很高的要求，这样才能保证他们在这里能学到知识，尤其是专业。对于这学期工作还比较满意。教学工作总结职业高中的学生数学成绩普遍较差，已成为职业高中数学教师在教学活中遇到的一个令人头痛的问题，如何成功地转化数学差生，就必须认真深入地剖析，找出这些数学差生产生的原因，然后才能对症下药，从根本上解决这一问题，这是值得我们承担职高数学教学任务的每位教师认真反思的问题。一、造成大量数学差生的原因1、入学时数学基础差随着我国中等职业教育的发展和我国九年义务教育的普及，家长们对子女接受教育意识的加深，越来越多的初中毕业生对自己受教育程度感到不满足，还需进一步提高自己的学历，读不了高中读职中已成为每位初中毕业生的选择。因此有大批升不了高中的学生就选择了读职中，特别是很多职业学校招收了大批没有参加中考的初中毕业生，这势必造成职高学生数学成绩普遍较差。由于职高的学生大多是来自那些在初中阶段学习成绩落后，中考成绩不理想，再加上部分没有参加中考的学生，这些学生对基础知识掌握不扎实，没有对数学知识形成较好的认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础，而相对于初中数学而言，职高数学教材结构的系统性、逻辑性较强，首先表现在教材知识结构的衔接上，前面所学的知识往往是后面进一步学习的基础，其次还表现在掌握知识的技能技巧上，新的技能技巧的形成必须借助于自己已有的技能技巧。这样的教材结构，必然要求学生有较强的连续的学习能力。这就恰好命中了很多升入职高学生的要害，这些学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，造成了后续学习过程中的恶性循环，跟不上集体学习的进度，产生了数学差生。3、学习目标不明确，对数学认识有偏见，学习动机过弱，期望值很低目标是学习的动力，大部分职高学生由于不准备参加“三校生”高考，缺少高考的竞争。也就缺少了应有的压力和动力;有的学生对数学没兴趣。他们不投入，不愿学，有的甚至一学数学就头痛，有的干脆弃之不学。上了职高，实际掌握数学知识的程度大概只有初一年级的水平。同时，很多学生没有认识到数学作为一门基础学科在社会生产中的重要地位，没有意识到很多专业技能的掌握要求有良好的数学功底作为基础因此，大部分学生学习数学的目的仅仅是为了应付考试，满足于“六十分万岁”，学习过程被动，学习动机不明确，没有树立起“我要学”的思想。在这种状态下学习的学生，不仅学习成绩不会理想，还容易产生厌学心理，形成恶性循环，最终变成数学差生。4、意志薄弱，不能控制自己坚持学习学习意志是为了实现学习目标而努力克服困难的心理活动，是学习能动性的重要体现。学习活动总是与不断克服困难相联系的，与初中阶段的学习相比，职高数学难度加深，教学方式的变化也较大，教师的辅导时间减少，学生学习的独力性增强。在衔接过程中有的学生适应性强，有的适应性差，主要表现在学习意志薄弱方面。有的职高生，一遇到计算量较大、计算步骤比较繁琐的题目，或者是一次尝试失败，甚至是一听是难题或一看题目较长就产生了畏难情绪，缺乏克服困难、战胜自我的坚韧意志和信心。还有些甚至因为贪玩，不能静下心来学习，也就经不起玩的诱惑而不能控制自己把学习坚持下去。时间一长，也就变成了数学差生。5、缺乏科学的学习方法初高中数学的梯度跨跃很大，许多同学进入职高之后，对学习职高数学仍然采用“穿新鞋走老路”式的学习习惯，还像初中那样具有很强的依赖心理，等着老师来填鸭式地喂知识，没有掌握学习的主动权，有的学生只注重模仿，只会死记硬背结论，只会做见过的题目，只注意记题型，不会开辟新路子，灵活地运载所学的知识。在学习数学的过程中，不重视对概念的理解，不研究解题过程，只记结果，不想做题，不掌握典型的解题思想和方法。不注意在理解的基础上记住基本的公式和数据。对所学知识不会进行比较，不善于归纳和整理，又不重视课前的预习和课后的复习，仅把课堂听讲作为学习知识的唯一途径，导致了很多学生知识点零乱，掌握知识片面，死板，在解题时只要条件稍加变化便无能为力。二、教学策略由于大量数学差生的存在，如果这些差生年复一年地流向社会，因为这些差生缺乏学习能力和逻辑思维能力不强，使得他们很难尽快地适应社会，掌握在社会生存的技能，不能很好地为社会服务。甚至有的学生可能成为社会的负担，因此，成功地转化差生，从一定程度上讲，可以改变他们的命运，促进社会的和谐发展。针对职高差生的特点，教师的教学必须适应于学生的学习，在从事多年的职高数学教学中，根据造成差生的原因，我认为应做好以下几个方面工作。1、从基础抓起，做好查缺补漏工作作为一名职高数学教师要尽量帮助学生弥补基础知识上的漏洞，这是成功地转化数学差生的关键步骤，教师在教学的过程中，要注意把握知识的因果联系，对于那些对学生今后的学习有着重要影响，但学生没有掌握到位的基础知识，要注意查缺补漏，防止学生产生知识上的漏洞，同时，帮助学生建立起系统、连惯的数学认知体系结构，辅助学生做好前后知识和技巧的衔接，为学生自主地进行连续学习提供必要的条件。2、抓好初中数学知识与高中数学教学内容的衔接数学知识是相互联系的，职高数学知识也涉及到初中的内容。如立几何中的空间问题，转化为平面问题。初中几何中的角平分线、垂直平分线的概念，为集合定义给出了几何模型。可以说职高数学知识是初中数学知识的延拓和提高，但不是简单的重复，因此在教学中要正确处理好二者的衔接，深入研究两者彼此潜在的联系和区别，做到新旧知识的串连和沟通。为此在职高一年级的数学教学中必须采用“低起点，小步子”的指导思想，帮助学生温习旧知识，恰当地进行铺垫，以减缓坡度。分解教学过程，分散教学难点，让学生在已有的水平上，通过努力，能够理解和掌握知识。如学习“函数概念”、“任意角三角函数的定义”等内容时，可以先复习初中学过的函数定义、直角三角形中的边角关系。每涉及到的新概念、定理，都要结合初中已学过的知识，以激发学生的兴趣和求知欲。针对当前职高学生的实际情况，我主要采用了分解难度，淡化理论的方法。如职高数学第一章是“集合与函数”，为了讲清函数的概念，帮助学生克服“恐函症”，我首先摸清学生的学习基础，虽然学生在初中学习了正比例函数、一次函数、反比例函数和二次函数，但学生只知道这几个函数的表达式，而不理解函数的概念，针对学生的基础，我就采用先让学生讨论圆面积与半径这间的关系入手来说明什么是函数。再如，我在讲增函数和减函数的内容时，先从函数图像特征入手，来分析函数的增减性，然后再用代数的方法来证明函数的增减性等等。3、使学生明确学习目的，树立学习的信心在教学过程中，一方面要始终坚持对学生进行学习目的的教育，让学生有“读完初中读职中，就业致富一路通”的学习理念，而学好数学是进一步学习其它专业课的基础，学好数学不仅为今后“三校生”高考提供保证，更重要的是能培养和锻炼逻辑思维能力，为今后走向社会，掌握各种有用的社会技能奠定良好的基础。另一方面要帮助学生树立学习的信心。数学差生由于成绩不理想，产生了自卑心理和畏难情绪，但他们也有自尊心，他们在课堂上怕老师提问，课后怕老师问学习上的事，这其实是一种自尊心的自我保护，因此要注意维护好数学差生的自尊心，这是成功转化数学差生的前提条件。对此，老师首先要倾注爱心，尊重他们的人格，维护他们的自尊心，做到以理服人，以情动人。同时还要做好差生的思想工作，多与他们进行交流沟通，让他们体验到老师的一片爱心和殷切希望，变得“亲其师而信其道”。在平日的交往中，对差生多加以表扬和鼓励。我们坚信，只要关心、爱护差生，真诚和蔼地对待他们，并且给予他们一定的尊重和信任，就能唤起他们对学习数学的信心，表扬和鼓励是推动学生进步的动力，也是不断提高学生学习兴趣的重要因素。教师和学生的关系应该是相互信任和相互尊重的知心朋友关系。学生的学习质量是取决于学生与老师之间的双向努力的。4、诱发强化学习动机、培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，学习兴趣的产生来源于学生的学习动机，科学选取和灵活运用各种教学方法和教学手段，激发学生的求知欲。实践证明数学课一味的讲授，容易养成学生的惰性和滋生抽象乏味的感觉。数学差生的心情大多处在厌烦的抑制状态，常感到学习数学很无聊、枯燥无味，学习没劲头，学习数学只是为了应付差事和免受家长及教师的责备，而逐步丧失学习的原动力，对学习的厌恶和抵制则日盛一日。但我们知道，绝大多数学生对新鲜事物都有敏感性、好奇心，具有强烈的自我表现和好胜心理，根据这种心理，应改变传统的讲授方法，设计出新颖的教学过程，把枯燥的数学知识转化为激发学生求知欲望的刺激物，从而引发其产生进取心，我们还要善于运用幽默的语言、生动的比喻、有趣的例子、别开生面的课堂情景来激发学生的学习兴趣，提高数学差生的自觉性，最终达到转化数学差生的目的。5、实施分层教学，真正做到因材施教对于部分数学差生，可以采取适当降低要求的方法，做到“低起点”，“小步子”，“多鼓励”，“少批评”，可以用“少吃多餐”的方法，一步一步慢慢来，为后进生创设成功的机遇，让他们能够经过努力，基本上达到《教学大纲》的要求，让他们看到自己的闪光点，这有助于增强学生的自信心和自制力，逐步培养他们顽强的意志力和拼搏精神，敲开他们追求知识的心灵之窗，努力学好数学。6、加强学法指导，教给数学差生学习方法我们教师要通过实际生动的例子，说明数学的严谨、抽象等特点，使之习惯数学的思维方式和熟悉用数学知识与思想解决问题的方法。介绍学习方法，介绍解决数学问题的常用方法。帮助学生养成科学的学习方法和良好的学习习惯，提高学习能力比学习书本上有限的知识更为重要，而且会使他们终身受用，受益匪浅。从实际情况来看，有相当多的学生，因为没掌握科学的学习方法，没有形成良好的学习习惯，而在学习上事倍功半，效率很低，有的甚至逐步丧失学习兴趣。由于“不会学”而导致“不爱学”和“不愿学”的情况为数甚多。所以，在教学中帮助差生克服不良的学习习惯，培养学生科学的学习态度，逐步形成良好的学习习惯，是他们能否由“厌学”变成“爱学”的关键所在。正确的学习方法一般由以下几个主要因素组成（1）预习，找疑难。（2）听课，边听边思，解除疑难。（3）巩固，积极操练所学内容。（4）课后复习，独立作业，记忆所学知识。（5）科学用脑，合理安排时间。7、加强辅导，重视基础知识的学习首先，我们在教学过程中不能让差生对基础知识产生一种不以为然的态度，基本概念和基本性质是构建数学大厦的基本框架，框架不牢，整座大厦都会动摇，要坚决杜绝有的学生“眼高手低”的学习态度，同时要培养学生认真严谨的品质，避免学生出现“难题不会做，简单题又做不对”的情况。其次，要指导和帮助学生对基本的解题方法进行认真的分类总结。再次，要加强对学生的运算能力、分析问题、解决问题的能力的培养。最后，要加强对数学差生的辅导，可以根据学生对知识掌握的不同情况分别采取个别辅导、分层辅导的方法，逐渐培养他们学习数学的兴趣和信心。数学差生的产生并不是一朝一夕就出现的，是多年学习过程中的知识缺陷积累的结果，数学差生的转化也不是短期努力就可立竿见影的，需要广大的职高数学教师付出艰辛的努力，更需要全社会教育工作者的共同关心和努力，只要大家都意识并重视这一问题，更多地关注职高数学差生，为他们创设更多成功的机会，职高数学差生多的现状一定可以得到改变。班主任德育工作总结对于班主任工作，有的老师认为不容易，不太愿意接手，我个人认为，这可是教学生涯的一大遗憾，因为当班主任能让自己成长更快，虽然苦点累点，但幸福和成就感更多。我自来到职中教书并担任班主任工作，感觉还不错。在此总结一些工作心得想与同仁共勉。一．心中有爱，用良好的心态迎接新生。我的工作分配在职中，我就爱职中，也热爱我的专业教学工作和班主任工作，不埋怨，不抱怨，养成了良好的心态。当新生入学时，许多学生还常会觉得上职高不理想，出现失落、自卑、悲观、情绪低落等不良情绪，整个人不思进取，纪律性差、学习不专心等，此时，我就会用我良好的心态去影响他们，用最快的速度记住学生们的名字，在细节上关心学生，无时无刻地用欣的角度去发现他们的闪光点，让他们获得尊重和安心，同时及时开导他们，从当今社会市场人才需求现状来谈职业教育的特点及优势，告诉他们读职中也能成才。这样，学生对未来的学习和生活充满憧憬和希望，主动适应新环境，并懂得学习越努力，前程越光明。二．目标明确，抓好班级常规，管理及德育工作。1、制定班级建设总条例。为了摒弃学生以前可能有的坏习惯，要及早制定班级管理条例，加强学生行为习惯的养成。在条例的头条提出“团结、互助、求实、向上”的口号，条例中详细制定出勤制度、学习制度、卫生制度、宿舍管理制度、奖罚制度等。全班学生修改认可后则在条例结尾处签字，然后张贴在公布栏内，让学生时刻提醒自己，要遵守大家共同制字的条约，以达到实现我们建文明和谐班级的最终目标。2、建设好学生班干部队伍。全班学生先互相推荐或毛遂自荐，定下班、团委的各个岗位，然后上讲台发表竞职演说，民主投票后定下成员，尽量不兼任，而且一个岗位安排两名学生，任期为一学期，连选连任这样不但培养了学生民主意识，也培养了大家认可的“带头羊”。在班、团干部的以后工作中，我多指点、多帮助、少包办，让他们逐渐成长，最终能独挡一面，各尽其能，管理好整个班级的日常事务，走向社会也能有较好的适应力。3、形成激情上进，宽容民主的班级氛围、环境对学生的学习和生活能产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中，他就学会了自卑和谴责；如果一个学生生活在表扬中，他就学会了自信和感激，也会爱他人。所以在工作中，我非常注重识教育，绝不断然地把学生简单的分成好学生、坏学生。尤其我们的职高生，初中阶段在行为、学习方面他们确实可能落后于其他同学，在职中他们缺少的不是批评和谴责。作为班主任，我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，尽量多与他们沟通，给他们充分的发展空间。同时我也教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好相处。整个班就逐渐营造出一种和谐文明的氛围，每一个人生活其中都不压抑、不沮丧，而是开心、快乐的。4、开展各种集体活动，提高学生综合素质。1）开展丰富多彩的百科知识竞赛，让学生们在查阅各科知识的同时，学会集体作战，互相帮助是多么的重要，也从竞赛中获得拥有知识的乐趣。2）开展精彩激烈的演讲比赛和辩论赛。每一节班会课，要求学生主动上台。我们先不要求他们慷慨激昂的演说，只要开口讲两句即可，但目光一定要到教室前后左右的每一个角落。经过锻炼后，胆子大了，水平高了，就开始精彩的演讲比赛和辩论赛，通过活动增强了学生的表达能力，辨证能力和思维能力，为学生在走向社会后，如何去面对复杂的社会竞争奠定了基础。3）开展形式多样的体育竞技赛。“健康第一”健康是学习的保障。我们每期以班内分组和班级联谊相结合的形式开展篮球、乒乓球、羽毛球以及各种棋类比赛。（如象棋、跳棋、围棋等），积极参与学校的运动会，篮球赛和拔河比赛，这样不但充实了学生的课余文化生活、增强了学生体质，还让学生有力争上游的意识。三．抓好德育工作的良好循环。做好德育工作也要与家长保持联系，班主任要用开放的意识来设计和维持一种良性循环，通过家校联系卡，不定期家访、打电话等渠道，保持与家长沟通，多聊与学生的健康成长的话题，让家长们放心，更让家长也带欣的眼光去对待自己的孩子。学生临近毕业时，组织全班讨论，职高以来哪些事令你难忘，你得到哪些帮助，在校的最后时光里，你得为学校、为老师、为同学、为班级再做些什么等等。我会通过和学生面对面聊天、QQ聊天、学生写周记等方式，互相交流，做他们的知心朋友，我们常常会平等地真诚地谈话，我也会给学生说说走上工作岗位后如何做，教育他们一样要有团队精神，要吃苦耐劳，应该脚踏实地地做人，认认真真工作、开心快乐生活，不断学习不断追求进步。学生毕业后，也经常会和我联系，他们就像是我的孩子。在工作中，我享受着当老师、当班主任的快乐，我更明白只要你去爱别人，别人也会爱你。只要你对工作有责任心，那么，你的工作会更顺利。班主任工作总结联华职中高红萍201*.10.教学工作总结联华职中（数学）高红萍201*.10.班主任德育工作总结联华职中高红萍201*.10.友情提示本文中关于《精诚职中函授站招生工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，精诚职中函授站招生工作总结该篇文章建议您自主创作。201*招生科工作总结201*年招生就业科工作总结201*年,招生就业科在学校党委的正确领导下,在广大教职员工的大力支持和帮助下，坚持以就业为导向,以就业促招生，招生就业双驱动，实现招生、就业全面协调发展，各项工作取得了较好成绩，现将有关情况汇报如下一、招生工作201*年是我校招生工作非常艰难的一年，面临全市生源减少以及各县自我保护政策的约束，给我们12年招生工作带来前所未有的挑战，我们坚持从可持续发展的目标出发，抢抓机遇、迎难而上，积极发动全体教职工参与，各项措施保障有力，招生工作抓得早、抓得新、抓得巧、抓得实。经过大家克难进取，奋力拼搏，全年度共招生750人，超额完成了学校制定的201*年招生目标，招生人数居全市中职学校之首。（一）招生工作的主要做法1、领导重视，统一工作思想本学期开始，根据201*年招生方案，我们组织召开了多次招生研讨会，全方位挑选招生宣传发动人员，研究部署招生工作。从招生思路、招生机制、市场预测、专业设置、目标确定、宣传工作的落实等多个方面进行了认真的分析研究。既认真分析了全年招生工作所面临的机遇和挑战，又进行了广泛招生工作动员和部署。积极调动全体教职工参与招生，形成了全校上下人人关心学校发展、人人关心学校招生，人人参与招生的良好氛围，制定了合理的奖惩制度，不断激励教职工形成良好主人翁意识，树立圆满完成招生任务的信心和决心。2、成立招生小组，发挥集体力量201*年招生工作的亮光点为成立由群众推荐、学校抽调的招生小组。招生小组由校长陈公良亲自带头，包括主管招生副校长谢晓燕在内的14人组成，大家齐心协力，招生分片，区域合作，费用统一，指标到人，最大潜力的发挥集体力量的优势，小组全年招生人数为459人。占全校招生人数的60%以上。3、加大宣传，提高影响为充分展示学校办学实力，树立学校形象，突出我校在全市中等职业教育系统的品牌地位，扩大社会影响，我科室在招生宣传方面进行了大胆创新。一、认真搞好生源预测，提前与生源学校建立联系；二、及时通过各种渠道平台宣传学校，效果良好；三、印制了大量招生宣传材料；四、制作校内各专业宣传展牌，悬挂招生横幅，营造招生氛围，全面展示我校风貌；五、邀请生源中学老师及学生家长来我校参观，展示学校实力，使宣传更具说服力。六、及时通过学校，把招生宣传工作放在重要位置。4、抓形象宣传，创学校品牌会计专业、计算机专业是我们学校办学的强项，会计证考试的高通过率与会计专业在省技能比赛的获奖成绩一直是我们学校的办学亮点，平面设计专业的对口就业形势好，SMT生产设备的引用，农村经济管理专业的优惠政策，国家助学金的减免学费，邵阳县雨露计划的吸引力，校企合作单位三星公司的品牌效益，为我校今年取得的招生成果起了举足轻重作用。我们及时采用墙体广告扩大宣传面,把学校的办学生成就、办学特色，有效地进行了推广。5、兑现了招生政策，妥善处理了招生遗留问题201*年招生成绩的取得，是广大教职工共同努力的结果，大家也理应共享招生成果。因此，招生就业科按照学校的201*招生方案奖励方法，兑现了学校承诺的招生政策，体现了总体控制、超支自负、节余归已，多劳多得的奖惩制度，提高广大教职工的积极性。同时落实处理好学校对中学老师、中学班主任，招生负责人的承诺，做到了该保底的就保底，该支付的就支付，坚持做到费用绝对到位政策。在此还得感谢李智勇、石红、蔡建平等等同志的无私奉献精神。他们是值得全体教职工学习的楷模。二、就业与社会实践工作1、学校加大就业的力度和广度,校长、主管校长亲自把关，通过多种渠道与广州、深圳、上海等知名企业人事课长保持紧密联系，时刻关注用人单位的需要，根据用人单位岗位的需求订单式的培养模式。2、建立第一家校企合作单位。201*年4月，我校与惠州三星公司签订了校企合作协议，为我们学校就业提供坚强后盾，物别是解决以往学校男生就业难，就业岗位差，就业稳定率低的问题。3、毕业生待遇好，发展前途有希望，201*年先后分二批次向三星公司输送毕业生200多名，毕业生待遇在包吃住的前提下还可以保持在三千元以上，还有部分学生工资到五千、六千。先后提拔我们201*年毕业生张凯能，张成，李癸妃等为代理班长，优秀员工有十多名。张凯能还评为三星公司年度优秀员工（全厂仅20名）。4、争取“三星杯”学生奖学金与学生活动经费2万元，为我校第一届三星杯活动的成功开展奠定经费保障。现在正筹划201*年得到企业更多的经费支持，加大校企合作的力量与深度。5、九兴集团招工工作。201*年，在张菲菲副书记的领导下，通过校外招工的方式，完成市政府下达的招工任务。三、存在的不足1、招生存在区域盲区超来超明显，邵阳县，市区，邵东县，新邵县为学校重点招生区域，隆回县、洞口县招生形势越来越弱，武岗市，新宁县，城步县、绥宁县几乎成为被放弃的区域。2、201*年招生小组贡献大，但得到的太少。比如学生科刘期斌科长，全年招生人数四十多人，奖金才几百元，这样严重打击招生能人的积极性。3、就业工作全年没有外出考察，校企合作还局限于形势。特别是会计专业学生对口就业率太低。招生就业科201*年元月10日扩展阅读201*年招生工作总结(定稿)坚定信心攻坚克难凝心聚力再创佳绩201*年学院招生工作总结报告在学院党委行政的正确领导下，我院上下坚定信心攻坚克难，凝心聚力再创佳绩，圆满完成了我院201*年招生工作任务。现将今年招生工作总结汇报如下一、201*年招生工作面临的主要形势今年学院的招生工作形势严峻、竞争激烈，主要呈现以下几个特点（一）生源总量下滑趋势持续今年江苏省高考人数为474895人，比201*年减少49万，继续呈现较大幅度下降趋势，下降幅度为2%，面临着前所未有的生源危机。（二）本科扩招持续，弃填志愿考生依然量大今年江苏第一阶段本一本二仍然增加计划10577人，本科录取计划增长了约8%，到了高职（专科）招生的第二阶段依然有约二万考生放弃填报征平志愿，进一步加剧了高职院校录取有效生源的短缺紧张程度。（三）提前单招计划增加，院校竞争加剧今年我省再次在15所国家示范性（骨干）高职院校实施提前单独自主招生计划9655人，计划涨幅达85%；实际录取10000多人，提前挖走了一大块本该属于我们高职院校共同的“蛋糕”。今年全国共有1515所高校在我省共录取各类新生40.22万人，高考录取率达87%，再创历史新高。高考生源与招生计划之间矛盾在今年显得更为突出，院校间的生源大战异常激烈，海外直通车和国际合作办学项目也参与抢夺数量不多的“家境较好、分数较低”的考生，导致我院部分有效生源流失。（四）学院收费标准高于其他公办院校我院是全省唯一一所公办高收费院校，1201*元/年的学费标准是招生宣传的瓶颈。考生及家长已经习惯于“民办即高收费、高收费即民办”的传统思维，对于这一教育改革的新生事物仍然缺乏认同感。在现场咨询、网上交流、电话沟通中，涉及办学性质、收费问题的仍然占到50%以上。二、201*年招生主要工作回顾面对日益严峻的招生形势，全院上下坚定信心、迎难而上，科学谋划、精心组织，开展了大量富有成效的工作。（一）尽早制定了详实、可行的招生工作实施方案201*年10月学院就正式以文件形式发布了招生工作实施方案，方案确立了今年招生工作“科学谋划、全面部署、掌握先机、重点突破”的原则，加强了组织领导，完善了监察机制，建立了党委委员联系地区招生宣传组制度，明确要求学院全体中层干部和优秀共产党员等各类先进个人深入招生宣传第一线。（二）全面、客观、准确地收集201*年招生资讯学院招生就业处加强与上级主管部门和兄弟院校的联系，及早摸清全国及江苏生源情况，认真研究提前自主招生和注册入学等改革措施对学院招生带来的影响，密切关注各类民办高职院校收费情况，以《招生资讯》的形式及时向学院领导汇报准确信息，为制订学院201*年招生总体方略打下了基础。（三）科学合理确定201*年省内外各级各类分专业招生计划为在生源紧张的形势下保持学院办学规模基本不变，学院教科处、招生就业处和各系紧密配合，及时研究论证，科学合理地确定201*年对口单招类、艺术类、省内外普通类计划数量，面向中职和面向普高注册入学专业与计划招生数，以及普通类专业文理科比例。(四)进一步优化宣传组织，构建立体化招生宣传体系今年按照“学院内外并重、注重宣传实效、重在现场咨询”的原则进一步优化了宣传工作的组织。一是加强建设，强化信息咨询服务。假期中“学院招生信息网”的访问量达到三万余人次，网上咨询答复近千人次，电子邮件答复200余人次，登记咨询电话近二千人次，接待来校参观考生和家长800余人次。二是及时更新学院整体宣传片，宣传片制作精良、气势恢宏，充分、及时反映学院发展新成果、建设新成就。三是针对高效媒体、有效对象，安排了适量的媒体广告，扩大学院的影响。四是动员组织教工、学生志愿者等招生宣传人员1000余人，参加了省市区各级各类的现场招生咨询宣传会411场，咨询、登记意向考生近100000余人次。五是做好“点对点”信息收集发送服务。招就处和各地区宣传组掌握本二线下考生信息117000条，电话或短信联系特定分数段考生26万余人次，寄发各类招生宣传材料商函201*0余件。六是切实做好院、系宣传资料的编印，完备宣传人员的宣传材料配。编印、发放宣传用品35万余份，直接影响考生及家长6万余人次。通过这些有针对性的宣传，增加了学院的知名度，提高了考生及家长对学院的认可度，取得了良好的效果。（五）及早充实地区宣传组，充分发挥地区宣传组作用在过去几年组建地区宣传组经验的基础上，招生就业处加强协调，及早优化和充实各地区宣传组人员，201*年地区宣传组的教工队伍扩大至200多名。组织展开多轮培训，使每个宣传人员成为招生工作的行家里手。采取目标责任制和组长负责制，扩大宣传组负责人的权限。提供充足的经费保障，学院提前预支给各个地区宣传组活动经费近200万元（201*年提前预支60余万元）。在招生工作各阶段，特别是关键的时间节点，及时召开推进会加强地区宣传组的指导和交流，从而确保了地区宣传组工作有序、高效地推进。（六）进一步改进了学生志愿者组织培训工作学生志愿者是招生宣传工作不可忽视的重要力量。学院团委牵头组织选拔，各系和各地区招生宣传组积极配合，进一步提高了今年学生志愿者的素质。院团委于201*年底前就着手选拔优秀学生，采取分时段、分层次的培训方式，及时明确工作任务和要求，采取有效的激励措施，同时加强了对学生志愿者的管理考核。（七）找准目标中学，切实加强生源基地建设通过逐个走访目标中学、完善生源地奖励办法、与生源地建立联系制度、发送生源地学生喜报、分送明信片或小礼品，特别是两次“百所中学进校园”活动，大大扩大了生源基地范围，充分发挥了生源基地在招生工作中的基础保障作用，为今年招生工作取得全面胜利打下了坚实的基础。（八）进一步完善了奖励政策，体现目标、责任、权利的统一学院在201*年11月初就出台了既有目标任务，又有考核办法的招生宣传工作考核奖励办法。奖励办法的原则是“注重实绩、奖励先进”，充分提高了各地区宣传人员和各系的工作积极性。（九）加大了对口单招类、艺术类（美术）专业招生宣传力度根据对口单招类、艺术类专业考试较早、考点相对集中的特点，由各地区组组成宣传小分队，严格把握考试时间节奏，加大中职学校宣传范围和力度，分三轮奔赴各考试点和目标中学开展宣传工作，为对口单招、艺术类美术专业的招生打下了坚实的基础。（十）精心组织新生报到征询和接待工作，竭尽所能提高新生报到率为使来之不易的招生成果得到最终体现，学院领导专门就录取新生的电话征询、新生报到接待事宜召开专题会议进行研究布。各系、各地区组通力配合，不厌其烦、耐心细致地做好每一个被录取新生的沟通联系、答疑解惑工作，像连云港、淮安、徐州等地区组都有为一个犹豫不决新生来校报到打了几十个动员说服电话的案例。学院对迎新工作也做了充分的准备，制定了详细的新生报到接待方案，学院领导、系部和职能部门负责人悉数参与现场新生接待工作，展现了我院热情、高效、优质的服务，让新生找到了“回家”的感觉，新生家长十分满意和放心。三、201*年招生主要结果解析在全院领导干部、师生员工共同努力、艰苦卓绝的工作下，今年招生工作取得了意料之外的佳绩，超额实现了既定的目标。主要数据统计结果解析如下录取规模创造新纪录201*年我院招生计划4300，实际录取4119，计划完成率为96%，比201*年提高了14个百分点。在今年全省高考生源下降2%、本科计划持续增加、我院收费标准居高不下的情况下，我院取得这样的计划完成率实属不易，非常可贵。报到新生实现新突破因为收费较高等原因，历年来我院的新生报到率一直徘徊在80%左右。201*年我院的新生报到率达817%，实现了新的突破，这是学院上年份招生实际41193541计划96%82%实际报到数35082826报到率817%80%备注计划数录取数完成率201*年4300201*年4300下坚定信心、凝心聚力、攻坚克难的结果，也是近几年我院改革发展成绩卓越、形象快速提升后产生的正效应。基地建设促进新发展各地生源基地（中学）建设在今年取得飞速发展，为201*年我院招生获得成功打下了坚实的基础。201*年到校新生10人以上的重点生源基地中学达110所，比201*年增加了51所；仅盐城地区、徐州地区分别就有29所、20所，这也是这二个地区到校新生数能分别达到657、557的重要原因。连云港市东海外国语学校一所中学录取考生48人，报到44人，几乎达到某市到校新生的一半。建湖二中、建湖一中分别到校新生40、35个，成为所在县区的“生源大户”。201*年重点生源基地学生报到情况中学名称东海外国语学校录取数485报到数建湖县第二中学建湖县第一中学兴化市文正实验学校东台创新学校江苏省马坝中学计划分布形成新格局40373732374034323029为更好地应对普高生源持续下降的严峻形势，201*年我院审时度势，在招生计划编制、投放上作出了多样化尝试，适当增加了对口单招类招生专业和计划，进行了普高类、中职类注册入学试点，稳定了艺术类美术专业的招生规模，少量增加了外省招生计划的投放，形成多类试点、多点投放的新格局，较好地分流了普高生源下降对我院目标规模的负面影响。四、201*年招生工作主要体会虽然今年的招生工作已经圆满结束，但是在招生实践中我们也有很多体会，值得我们思考，值得我们在明年的招生工作和其他工作中加以借鉴。（一）学院党政的坚强领导与各级领导干部率先垂范是关键学院党委行政将招生工作视为关系学院生死存亡的最重要的大事来对待，在工作的前期规划、实施过程、经费预算、人员组织等方面都给予充分指导和有力保障。在院领导的努力下，我院争取到单招计划增加、注册入学试点等扶持政策。学院领导还亲临各地招生咨询会现场，全程指导并参与咨询服务工作，极大鼓舞了宣传人员的斗志。学院夏成满书记、陆国平院长多次深入职能部门、录取工作现场调研指导，多次召开专题推进会议、督查会议，分析形势、处理难题，牢牢把握住招生工作的正确方向。学院领导在招生宣传的关键时期，日夜兼程赶赴南京、徐州、连云港、盐城、扬州、泰州、南通等地招生宣传现场看望在一线奋战的教职员工，送去院领导的慰问，进行招生宣传现场指导。绝大部分中层干部能够顾大局、舍小家，以招生工作为重，克服各种困难，身先士卒，靠前指挥，全身心投入各地宣传工作中。（二）招生团队的使命感和责任意识是基础面对今年招生的严峻形势和艰巨任务，不少教职工视学校为己家，以招生为己任，抛弃了看客与旁观者的心理，纷纷主动请战。在今年的招生宣传工作中，大家比往年更加敬业、更加投入，想出了更多的奇招妙招，时间节奏的把握更加精准、恰到好处。各组师生不惧高温酷暑、冷脸白眼，扎实工作，脚步踏遍了江苏每一个县市、每一个目标中学。各个招生宣传组的同志们身上都展现着“主人翁精神”，充满“校兴我荣、校衰我耻”的使命感，在困难面前不退缩，在工作需要时候义无反顾，这种宝贵的精神财富是我院招生工作及其它工作成功的基础。（三）院内顺畅的互动机制与随行督查是保障在招生工作方案实施过程中，实行阶段性指导、动态信息反馈和进展督查制度，发挥了指导、服务和督查促进作用。招生工作督查小组安排专人联系每一个地区宣传组，出台了多期督查简报，在宣传、录取、报到各阶段，学院、系部、地区宣传组之间形成顺畅的互动机制，既为学院分析形势、及时决策提供了可靠依据，也使各系、宣传组在工作中“学有榜样、赶有目标”，营造了“比、赶、帮、超”的良好氛围。（四）人才培养质量提升、社会美誉度增加是根本近年来，在学院党委行政的正确领导下，人才培养工作水平长足发展，在各个领域均取得了不俗的成绩，特别是江苏省高校和谐校园、省级示范性高职院校建设单位的取得，标志着我院改革发展已进入快车道，学院整体实力迈入全省高职院校前列，学院的知名度、美誉度快速提升，考生、家长、社会对我院的认可度越来越高，这为201*年的招生工作提供了强有力的基石。（五）系部更名、专业调整、计划设多样性等战略调整是重要手段根据201*年我院招生工作所面临的严峻形势，审时度势，紧贴市场热点，在系部名称、新增专业、单招专业计划增加、注册入学试点等多方面进行了战略调整，及时将计算机工程系更名为物联网工程系，新增了工程造价、移动通信技术、机械制造与自动化三个专业，对口单招增加了三个招生专业、360个招生计划，首次申请进行了注册入学试点7个专业500个计划。各系积极与企业合作，拟定9个专业540个工学交替岗位，解决了部分经济困难学生填报我院的后顾之忧。这些成为打赢今年招生硬仗的重要手段。（六）为加强生源基地建设所开展的“百所中学进校园”活动是重要抓手201*年12月、201*年4月学院专门组织了二次“百所中学进校园”活动，有200余所目标中学的300多位领导和老师来学院访问，让他们进一步了解了我院的人才培养质量，感受到我院的精神风貌，进一步增加了认同感，同时建立了友谊、联络了感情。这两次活动是促进各地生源基地飞速发展的重要抓手，为201*年我院招生获得成功奠定了基础。（七）即将恢复公办标准收费的利好预期是助推剂今年招生期间，学院领导通过艰苦努力，争取到“我院有望在201*年恢复公办高校标准收费”的利好消息，极大地鼓舞了广大招生老师的士气和信心。各地区组纷纷通过面对面咨询、电话沟通、短信互动、QQ群发布等多种渠道，广为发送，动员和鼓励适分考生抓住难得的机遇报考我院。可以说，恢复公办标准收费的利好预期，是提高我院考生报考率、新生报到率的巨大助推剂。五、201*年招生工作主要问题剖析综观201*年的招生工作，我们认为还有以下问题值得深思（一）各地区不平衡显现，地区差异扩大今年江苏13个大市当中，完成或超额完成年度招生任务的地区有7个，盐城（2031%）、连云港（145%）、泰州（1318%）、镇江（1233%）、徐州（1278%）、扬州（106%）、宿迁(100%)。项目南京无锡160175156-4徐州450672560110常州1309382-48苏州18010895-85南通250252233-17连云港201*662838312年任务数21012年录取数23312年报到数207任务完成数-3项目12年任务数12年录取数12年报到数任务完成数淮安220270214-6盐城扬州镇江泰州宿迁320747658338201*54213131201*115434220359316962403002400小计290040003411511录取新生报到率，最高的比最低的高出了15个百分点；适分考生占比，最高的与最低的之比达9:1。（二）招生计划有效性和新生报到率尚有提高空间今年我院4300个招生计划，实际共录取4119名新生，招生计划完成率为979%，尚有181个招生计划未完成；录取新生中实际报到3508，录取报到率为817%；年度计划有效性为858%，累计有792个招生计划浪费。对比兄弟院校，特别是大部分公办高职院校的平均水平，我们还有差距。201*年度招生计划完成情况招生计划数录取人数4300（三）新生生源质量尚处低位报到人数3508计划完成率979%报到率817%4119201*年我院录取新生文化成绩平均分序号12类别普通文科普通理科正常录取注册入学201211144167备注没有文理科之分3艺术类美术4艺术类空乘5单招357152520.4383从表中可以看出，我院录取新生的文化课成绩尚处于低位，对我院的人才培养工作上水平、出成果支撑不够；与兄弟院校，特别是公办高职院校相比，还有50分左右的差距。六、201*年招生工作的初步设想今年招生大战的硝烟尚未散尽，201*年招生战役其实已经启幕。我们只有及早研判明年招生形势，确定符合实际的目标，提出行之有效的措施，才能在明年的招生战役中立于不败之地。（一）形势初步研判1．全国及江苏生源下滑趋势不可逆转并将长期存在。我们江苏省201*的高考生源数，预计在今年45万基础上再下降5万左右，到201*年江苏考生将只有37-35万左右。而江苏201*、201*年的高招计划都安排在41万左右，僧多粥少，江苏出现生源与计划倒挂现象不日将现。在“生源蛋糕”不断萎缩的情况下，我院如何保持应有的份额并争取有所扩大，同时积极寻求新的学生来源，力争使学院事业规模维持在安全范围内，全院上下必须做好付出更大努力和持续增收节支、艰苦奋斗的准备。预计江苏会在高招计划规模调控、加大对口单招计划数量、扩大注册入学范围、部分高校进行整合等方面出台新的举措。2．省外高考生源也是逐年下降，但区域性的生源报考趋向值得我们在招生计划安排、宣传投入上倍加留意。（二）招生任务目标建议从我院可持续科学发展的要求和招生实际形势考虑，建议明年基本保持招生计划规模不变，到校新生目标4000人。着力提高学院知名度和美誉度，在学院收费标准有望恢复公办高校标准利好的刺激下，着力提高考生报考率、新生报到率和新生质量。（三）招生工作措施建议在借鉴兄弟院校招生工作成功经验、总结自身不足的基础上，建议科学确定专业招生计划及文理科分布、区域布局、考生类型结构。各专业应尽早加强市场调研，加强专业内涵建设，综合分析新生调整专业、入学报到及毕业生就业情况，科学提出明年专业招生建议计划。2．强化对学院整体宣传工作的组织，多方位全角度宣传我院近几年在各方面取得的巨大成绩，增加学院正面影响力。尤其是如果我院恢复公办收费，更要加大宣传力度，扭转社会各界、特别是各生源中学老师、考生及家长对我院高收费的印象。3．进一步加强生源基地建设。回顾总结近二年各地区招生宣传的实际成效，根据学院招生政策的变化采取不同方式建设维护生源基地中学，在激烈的生源竞争中保持基地份额，拓展基地效果，以保证各地区有稳固的、基本的考生来源。4．在恢复公办收费的前提下，制定全面提高生源质量的招生工作方案。充分挖掘我院办学优势，凝练我院办学特色，研究制定高分考生报考我院的激励政策，提高我院生源质量。我们坚信，有学院党委行政的正确领导，有全院师生的共同奋斗，我们一定能审时度势、攻坚克难，在明年的招生工作中再创辉煌！友情提示本文中关于《201*招生科工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*招生科工作总结该篇文章建议您自主创作。第一篇201*年大冶市招生工作总结大冶招生宣传工作总结张成、魏江涛、石惠三人负责大冶市招生宣传。我们先到预先安排的升学在线的学校，然后在重点生源学校悬挂条幅、广告牌、张贴院报、发放招生手册的宣传。升学在线先做宣传，然后我们跟进，和学校的校长、年级组长、班主任联系，到毕业班和考生面对面交流，宣传我们学校的优势和专业。我们宣传的学校大冶市一中、二中、五中、六中、实验高中、华中学校、英才中学、菁华中学。具体招生表和考生意向单已经填写完成，上交学校招就处。发放了学校制作的招生纪念品，大冶市一中年级组长、招办主任各水杯一个；实验高中校长、年级主任各水杯一个；二中、五中、六中、华中学校、英才、菁华中学主管毕业生的主任水杯各一个。这次宣传招生工作圆满完成，是学校领导和招就处的大力支持。几点建议通过几年来的六月招生宣传活动，经过小组认真总结，我们建议（1）平时加强和地市县的中学的沟通，在每年的5月份，将我们的招生简介的资料就发到各学校，否则，真正到了成绩出来填报志愿的时候，宣传人员根本不好进入到学院进行宣传，高中学校的老师那时也不好被约出来。（2）发动学生，建议平时鼓励学生回以前所在高中学校，6月份的时候，每个地市以优秀学生为主。（3）将考上研究生的学生喜报专程送其所在的学校，这样更便于加强关系，方便宣传。（4）招就办应将我院校报、学生办的期刊杂志以及、微博等媒体宣传物，每期都发给有联系的学校。201*.25第二篇201*年山东中医药高专招生工作总结201*年我校招生工作“节节高”8月15日，山东省专科（高职）录取工作顺利结束。我校共录取新生3199人，文理科最低分均为413分，文理科最高分分别达到561分和529分，录取分数和录取人数再攀新高。今年的招生工作是在学校党委统一领导下，全校师生共同努力，各部门通力合作完成的。良好的招生形式，得益于我校扎实的办学理念。近年来，我校不断深化教育教学改革，加强内涵建设，办学水平和综合实力不断提高，社会美誉度不断提升，重点做好四项工作一是注重内涵建设，不断提高学校核心竞争力。我校围绕山东省打造中医药强省的目标，坚持立足于山东省基层医疗卫生事业及健康相关产业，巩固和发展以中医学、中药、针灸推拿、护理为主的优势专业，拓展中医药相关专业，形成了独具特色的专业群。201*年，我校以雄厚的办学实力、鲜明的办学特色、突出的教育质量在众多参选院校中脱颖而出，被确定为山东省技能型人才培养特色名校，成为我省重点建设的高端技能型人才培养示范基地。二是加强基础建设，不断提高学校硬件水平。201*年，风景宜人的烟台养马岛校区正式启用，为我校发展掀开新的篇章。围绕新校区建设，学校不断加大资金投入，201*年，学校风雨操场、中医药博物馆和图书综合楼先后开工建设，201*年～201*年各项工程将陆续投入使用。良好的硬件条件和优越的地理位置得到了越来越多考生和家长的青睐。三是积极开展中医药文化实践活动，不断扩大中医药在社会的影响力。学校积极开展以“推广中医药文化，服务城乡居民”为主题的教师义诊、大学生社会实践以及文化宣传活动。近年来，我校每年组织2～3次教师集体义诊活动，利用学生假期，组织大学生“中医药文化宣传”系列活动，各类实践活动覆盖全省17地市的143个区县，每年参与人数超过3500人，赢得了社会各界美誉，扩大了我校社会影响力。四是提升学生就业能力，不断为学生创造更多就业平台。我校开展了一系列富有成效的就业促进工作。通过专业课程设置、德育教育和就业指导课程建设等教育模块提升了毕业生专业能力和职业素养；通过冠名班、订单式培养和校企共建等模式前置了毕业生就业时间；通过“6+3”实习、“5+5”实习和顶岗实习等实习就业一体化改革实现了学校、毕业生和企业的三赢。近年来我校毕业生就业率持续保持在95%以上，毕业生通过自身实习就业经历，对母校就业工作高度认可，良好的评价极大提升了我校社会形象，成为学校最有说服力的品牌。我校201*年面向全国14省市自治区招生，目前山东、辽宁、吉林等8个省的录取工作已经完成，其他省的录取工作仍在有序进行中，预计我校201*年新生录取总数将达到3520人。招生就业处（文白冰）201*年8月15日第三篇班级职高招生工作经验总结201*为了每个学生更好的发展----201*年班级职高招生工作经验总结已经过去的201*年，是我们**中心校不平凡的一年。中心校本部在13年初中升学考试中再创佳绩，全校600分以上39人，名列全县前十；并且职高招生工作也取得了突破性的进展，跻身于全县前五名的行列。我所担任班主任的九（2）班，不仅出现了600分以上11人的较好成绩，更是在12年度中职招生工作中，先后为陈埠职高、石店职高和城关职高等学校输送了18名优秀的初中毕业生。我的工作得到了学校领导的认可，受到了县教育局201*年职高春招大会的表彰。回首过去三年，我非常真诚地愿意就自己在班主任工作，尤其是职高招生工作中的点滴做法进行总结，向与会的领导进行汇报，跟在座的同志们进行交流。首先，我认为职高招生工作要有长远眼光，及早谋划。凡事预则立，不预则废。任何一项工作到了临渴掘井的时候，注定是成效不大的。我们13届职高招生工作的起点应该是201*年。201*13年我在送完一届初中毕业生之后，发现很多学生和家长只对普高有兴趣，而对职高普遍比较冷淡，兴趣不大。几经动员，只有寥寥数人报名入学。我看到这种情况，暗下决心，要在新的一届班主任工作中改变这种情况。201*年，我所担任班主任的班级新生入学后，我就开始着手建立班级学生的个人档案，分类收集每位学生的详细信息，分别建立了学生成长记录袋、学生家长通讯录、留守学生台账、薄弱学生帮扶记录等相关材料，并随着情况的变化不断地更新，补充和完善，各项材料做真做实，精化细化，以学生联系电话为例，一般我会要求学生留下他们所知道的家人和亲戚的所有号码，这样的话，不管学生以后身在何方，我总会在第一时间内联系上他们；学生在校有什么特殊情况，我也会在第一时间反馈给家长；我在收集学生信息的时候，还要求学生写下所有家庭成员的详细情况，这些细节看似不起眼，却为以后各项工作的开展打下了基础。例如我班有个同学李辉，学习基础很差，学习成绩不理想，经常缺课旷课，八年级下学期干脆不愿上学了。我和家长百般劝说都没有效果。后来我在他的个人信息中发现了他有个表哥沈传彬，是我201*届的一个学生，在陈埠职高读书。我立即与他联系，说明了情况，请他帮助劝说。沈传彬同学非常配合，现身说法，结合自己虽成绩不理想却始终坚持学习的经历，使李辉同学认清了自己的发展方向，重新回到了学校。在13年的职高春招中，他与家人经过认真考虑，升入了陈埠职高继续学习。在掌握每位学生第一手资料的基础上，我在平时的教学管理中经常与学生沟通交流，及时准确地了解到学生的成长变化、了解到他们的成长需求，真诚关爱每位同学。我还与家长建立了及时有效的沟通交流，让每位家长都能准确地了解孩子在校的情况，让他们了解到孩子的兴趣爱好，能力潜质，优势特长，清楚地认识到孩子今后发展的趋势。通过种种努力，我的工作赢得了学生的理解和尊重、取得了家长的信任和支持，我与学生和家长之间建立了牢固的沟通互信关系，我的班主任工作有了一个非常坚实的基础。就这样，在201*年度的职高春招和秋招两个阶段，当别的老师抱怨家长联系不上，学生无法沟通，工作进展困难的时候，我们班的工作却是水到渠成，顺风顺水，很好地完成了任务，一批素质优秀的有志青年顺利升入职高学校，学习和发展。其次，我认为班主任在抓职高招生工作时也要讲究方法，注重策略。我们**地处霍邱西北边陲，沿淮一带特殊的地理优势让当地的群众头脑活络，经济意识很强，功利观念也比其它地方的家长更浓更重，他们认为孩子只有学习成绩好才值得培养，考上重点高中和大学才算是出人头地，很多成绩中等以及中等以下的学生往往中途流失，被迫跟家长追求实惠，打工赚钱，而这些同学正是我们职高招生的重点对象。为了避免他们的辍学流失，我重点做了以下几个方面的工作一是留住学生，二是转变观念，三是因势利导，动员他们到职高学校就学。我充分利用自己当班主任与学生家长接触机会多的有利条件，在与他们沟通交流的时候尽量淡化和转移他们对孩子学习成绩的过分关注，让他们更多地了解孩子除成绩之外的其他方面，扭转他们那种陈旧落后的成才观念；我还与本班的其他老师配合，从七八年级开始就着重让每个学生充分发挥自己的特长和优势，很早就引导他们树立科学的学习观念，找到自信，愿意留在学校，愿意继续学习，脚踏实地，能够理智地看待自己的未来，做出正确的选择。学生王全，是备受父母爷奶宠爱的独生子。父母长年在外打工，手中颇有积蓄，一心要让他上高中考大学，但他成绩平平，几番努力却没有丝毫起色，父母和孩子都深感烦恼。经过我认真的观察，发现他对电脑非常感兴趣，上信息技术课特别投入。201*年春招的时候，我动员他到职高学习计算机应用专业。他的父母开始非常抵触；后来我邀请他父母回来，实地参观职高学校。我与他的父母带着孩子到学校去了两次，终于做通了工作，他的父亲放心地送他入学。根据后来掌握的情况，王全同学在校坚持学习，表现优秀，学校对他也非常重视，准备把他作为重点对象来培养，并且作为代表推荐给用工企业。我与他的家长对此都倍感欣慰。第三，我认为在职高招生工作中班主任一定要审时度势，主动作为，科学有效地完成任务。如同农民收获庄稼，将军指挥战斗一样，任何一项工作准备再充分，也要讲究一个有效性的问题。在当前的社会环境形势下，人们的思想观念还没有彻底转变，学生升入职高的过程充满变数，任何一点意外都有可能导致前功尽弃，纵观我校以前的职高招生工作，往往都有点虎头蛇尾的倾向在宣传宣传发动阶段学生热血沸腾、报名踊跃，形势喜人；在组织入学阶段动摇观望、犹豫不决，只有寥寥数人；在进入职高学校后不能适应，又满腹牢骚、怨天尤人；我们一定要避免这种情况的出现。我们不能消极的等待，而要把握时机，主动作为。201*年的春招大会以后，我在班里没有进行大张旗鼓的运动式的宣传，而是先经过认真的思考，确定哪些学生适合上职高，能够上职高，做到心中有数。然后我就开始有针对性的去做学生与家长的工作。在宣传发动中，我没有对职高学校的过分宣传，只是客观地分析学生的现实情况；我没有对职高毕业的工作待遇大讲特讲，只是强调学生未来的发展前途；我也没有对学生和家长进行所谓的迷惑诱导，只是尽我作为一个老师的职责和义务实事求是地宣传介绍。工作的进展如同预料的一样，我们没有什么压力，没有什么矛盾，顺利完成了任务。另外，我还与几位九年级的班主任经过商量后，征求学校领导的同意，决定提前行动，经过宣传发动条件成熟的学生我们立即陪送入学，及时巩固工作取得的成果。在教育局原定的201*年12月29日开学之前，我们先后三次分头护送学生到职高学校入学缴费。学生第一批入学，形成了很好的带头效应，带动了另外一批观望的学生，促使他们不再观望，下定决心。就这样，我们的职招工作以点带面，形成了良性循环，不仅顺利地超额完成本届的招生任务，而且为201*届的春招带了个好头。眼下，正值九年级学生即将离校的关键时刻，也正是我们职高招生工作的黄金时间，我们一定要利用学生在校的有利时机，做好、做细、做足学生的思想工作，尽量掌握他们有价值的信息，为秋招工作奠定一个坚实的基础。同志们，职高招生工作是一项具有挑战性的任务，需要我们长期坚持不懈的努力和满腔热忱的付出，更需要我们开动脑筋，创造性地完成任务。我相信，只要我们本着一颗对学生负责的真诚爱心，为了每个学生更好的发展，关心学生的前途和未来，我们的职高招生工作一定能够得到更多更大的理解和支持，这项工作一定会顺利地开展下去！谢谢大家！第四篇六盘水市第一中学201*年高一招生盘北组工作总结六盘水市第一中学201*年高一招生盘北组工作总结为了改变我校学生生源结构的不合理，提高生源质量，有利于学校的长远发展，根据我校201*秋季高一招生方案，结合学校工作实际，我们招生小组（即盘北组）于201*年4月28日—30日开展了盘北的招生宣传，现将招生宣传工作汇报如下一、组员及分工朱家彦与初中学校领导顶层沟通、招生宣传。刘盛丰分发报纸，招生宣传。肖渊分发报纸，招生宣传。雷声驾驶、分发报纸。二、招生日程（一）4月28日，从六盘水出发，直抵红果。完成红果铁小、兴成学校、红果四小、火铺中学、盘县八中五所学校的招生宣传。（二）4月29日，从红果出发，经滑石中学、鸡场坪民族中学、盘(请帮助宣传好范文网县六中、盘县羊场中学、淤泥乡中学、普古中学结束。（三）4月30日，从普古乡出发，经松河中学、柏果中学、盘江中学、断江中学、洒基中学、四格中学结束。三、招生形式进校、进班，紧紧围绕校园文化建设、申报示范性高中、师资队伍、学校管理、招收百分子三十第二志愿、艺体特长班招收直接对学生进行我校宣传，解决学生在填报志愿的困惑，让他们充分知道我校今年的招生政策，再自发领报纸深入了解一中。四、招生成果盘北组招生覆盖盘北十几个乡镇，共计18所学校，宣传学生4932人、宣传班级88个，发放报纸3500份。五、招生反思经过三天的招生宣传，收获颇多，宣传了一中、帮助了学生、开拓了视野。也有不足，如报纸准备不充分，时间紧。但更多的是感受到我校发展的压力，盘县县直属学校12所，除了盘县八中没有高中，盘县十中是职中外，其余学校都有高中，且盘县一中、二中、七中是示范性高中，九中、十一中、十二中三所学校在建，建设规模和政府投入力度都比较大，并已招生。这三所学校建完后，我校百分子六七十的盘县生源还在吗？我校竞争力又体现在哪里？总之，要让我校生源结构发生根本改变，彰显我校的优势，招生工作要点面结合，师生同舟、人人参与，任何时刻、任何地点都说一中话，将更优秀的学生引进我校，实现学校发展良性循环，跨越式提升学校的办学品质。第五篇201*年招生总结及201*年招生工作开展报告各位领导、同志们今天，我们全院教职员工在这里欢聚一堂，隆重召开学院二○一○年招生工作总结表彰暨二○一一年招生工作动员大会，这是一次总结过去，表彰先进，部署今年工作的大会，这次大会的召开，同时也标志着我们学院二○一一年招生工作全面启动。201*年，是我院