人教版必修五《注重创新-学习写得新颖》课件123张

注重创新

学习写得新颖1创新不等于猎奇，也不等于只写新事物，如果大家都去写上海世博、印尼海啸、汶川地震、火山爆发、房价上涨，也不一定就能写出新意。2创新要独辟蹊径(1)人们常遇到，却没有引起注意的问题；(2)人们已经注意到，但却不以为然的问题；(3)已经有人谈过，但却没有谈到点子上的问题；(4)已经有人谈过，但却没有从这个角度谈过的问题。3注重创新，学习写得新颖

变则新，不变则腐；变则活，不变则板。

——李渔

别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。

——浩然

4深刻丰富有文采有创意①透过现象深入本质②揭示问题产生的原因③观点具有启发作用④材料丰富⑤形象丰满⑥意境深远⑦词语生动，句式灵活⑧善于运用修辞手法⑨文句有意蕴⑩见解新颖,材料新鲜，构思精巧⑾推理想象有独到之处⑿有个性特征高考作文等级评分标准/发展等级20分5注重创新学习写得新颖6一、见解新颖二、材料新鲜三、构思新巧四、有个性特征

“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求：7

有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求：

一．见解新颖对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。

8【见解新颖】1．逆向思维，体现思想行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。9

央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前位市长是哪位？”市长先生稍作思考后，却斯文地作了回应。“我最佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。

请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声？思维故事:10一般人在思考时，只能在有限的时空中回转。然而这位市长却一破常规思维，来个反其道而行之。选出了唐代刺史白居易，点击了宋代知州苏东坡。刺史也好，知州也罢，彼此同是掌管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？于是现任市长来个及远不就近，说古不道今，回避了该要回避的难点，作了充满智慧的回答。这是运用了反向思维。思维方法11〖迁移训练〗

请就下列俗语、成语，提出新的观点。艺高人胆大欲速则不达出头椽子先烂

也要看到“大意失荆州”、“河里淹死的多是会水的人”；因此艺高也需谨慎。“百舸争流”，风采依旧，瞻前顾后，犹豫踌躇未必可取。难道藏头缩脑就好吗？碌碌无为，明哲保身者只会令人不屑。早起来的鸟有虫吃。12立意创新练习成语翻新如：酒香不怕巷子深——酒好也怕巷子深 男儿有泪不轻弹——

异想天开——杞人忧天——（无情未必真豪杰或男人哭吧不是罪）（创新离不开大胆想象）（未雨绸缪或对我们生存空间被污染的担忧）

132．发散思维，变换角度对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、新的认识，得出不同的结果。比如，以“滥竽充数”，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从以下角度思考：①批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象；③肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；④赞颂齐湣王不墨守成规，勇于改革创新的精神。14要过河，可以想到哪些办法？思维故事:现实中的问题15乘船，乘木筏，过桥，游泳，乘飞机，钻地下隧道。在北方，严冬时节，可在冰上开车。运用这许多手段都可以过河。以上运用的是多向思维。这是多向思维帮了我们的忙。16

据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为《深山藏古寺》的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐……宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？

如何进行发散思维:17这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联想和想像：

1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙；

2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。其实，作文与构画同理。作文也要留给读者丰富的联想和想像。构思作文也必须借助联想和想象。

参考提示：18

面对“水”，沿着不同的方向、不同的角度、不同的层次地思考，或者通过转换角度，逆向求解的方式展开联想，你会想到什么？发散思维训练19水形态情感用途特点种类资源成语俗语动作冷水热水死水活水水滴泪水汗水血水口水药水茶水糖水酒水自来水解渴灌溉载舟覆舟孕育生命无色无味无形柔情似水水到渠成君子之交淡如水海水河水雨水溪水流水倒水节水喝水20发散性思维与作文〖迁移训练〗：“水”，与我们的生活息息相关，面对“水”，你能否想到三个以上的主题

？示例：1、水不但自己奋斗不息，还能推动别人前进；2、水，经常探求自己前进的方向；3、遇到障碍物时，水能发挥百倍力量；水遇到障碍物，会绕道而行，比喻人在生活中要机智灵活。4、水以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的大度量。213．深入分析，挖掘本质

在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，就象做ｘ光透视一样，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。如台湾著名作家柏杨文章《讲真话不是美德》，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。22二．材料新鲜写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料。从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。23华声在线-三湘都市报11月26日讯

“你老年痴呆吧!”“神经病!”一个年仅8岁的长沙小女孩在公交车上冲着一位七旬老人大吼，引来旁边女乘客的不满，当场出手狂扇了小女孩好几个耳光，小女孩脸肿了好几天。小女孩的妈妈今天想请本报帮忙找找这名下狠手的中年妇女：孩子出言不逊，就应该下这样的重手殴打吗?8岁小女孩骂老人被乘客“教训”尽管事发已经好几天了，但洁洁(化名)脸上的青肿仍然没有消散。洁洁的妈妈侯女士给记者讲述了事情经过。11月22日下午1点多，上四年级的洁洁从高桥大市场附近坐上705路公交车去上学。上车后她在公交车上投了一张5元的钞票，站在车门口收零钱，司机告诉她小孩不用打票，说了她两句，车上一位七十多岁的老娭毑马上接腔开始说洁洁。24

“老人家唠叨了很久，还说我小孩‘讨嫌’，”侯女士说，“我小孩就顶了她几句，说她老年痴呆、神经病，还说要投诉这个司机，就在我小孩拿出本子抄投诉电话的时候，旁边另外一名中年妇女突然扇了我小孩耳光，扇了好几下。”洁洁放声大哭，之前唠叨她的老太太赶紧劝中年妇女：“不要打小孩!”

洁洁哭着在樟木坝一站下了车去学校，找到老师给妈妈打了电话，妈妈把她送到了附近医院。“开始医生还以为是我们家长打的，说下手太狠了……”侯女士说着声音哽咽了。25小女孩不敢坐公交车上学记者联系上了705路公交车的驾驶员张师傅，张师傅介绍，老娭毑、洁洁、中年妇女依次在不同站台上车。小孩被打时他正在开车，他以为是家长在教育自家孩子。

“事发后洁洁都不敢自己坐公交去上学了，都是我们大人送的，脸上的青肿到今天还没消，听力也受到影响，好在慢慢恢复了。”侯女士说，洁洁也知道自己错了，不应该那样跟老人说话，但这样被打，小孩子肯定会留下心理阴影。

“谁家小孩没犯过错?小孩子错了可以教育她。我就想找到这个大姐问问，为什么要打我小孩，为什么下手这么重?”侯女士说，洁洁告诉她这个打人的女士40多岁，说着长沙话，也在樟木坝一站下了车。■记者虢灿实习生张刘薇子袁语遥26监控实录1分多钟被打三耳光记者在705路公交车车队看到了当天的视频，视频中只能听到音量较大的几句话。13:36:35，洁洁站在公交车投币箱旁等候收零钱。13:37:05，公交车驾驶员大声说“小孩不用打票”，小女孩有抵触，说了一句“呀啊”，坐在了靠前门的第一个位置上。一位白头发老太太跟她坐在一排，中间隔着一个位置，两人说了几句。视频中老太太的声音很难听到。13:37:18，洁洁回头对老太太大声地说“我怕你啊。”13:37:44，洁洁对老太骂了一句“你怕是老年痴呆呗”。13:39:20，洁洁坐到了公交车靠中间的位置，挨着车厢左边的前排座位。13:39:46，洁洁和紧挨着的一位女乘客起了冲突，洁洁高声说了一句“要你管啊”，两人开始发生争吵。几秒钟后，女乘客坐着甩了洁洁一耳光，而在其后的一分多钟之内，女乘客两次站起来打洁洁耳光。洁洁试图用雨伞还击，第三次被打后，洁洁放声大哭。13:41:32，旁边有乘客劝说停手，打人的女乘客似乎在对车厢乘客诉说冲突过程，说了一句“她骂娭毑老年痴呆”，小女孩随之反驳“老年痴呆怎么了，不行啊”。一分钟之后，公交车到达下一个车站，小女孩一直在说“凭什么打我”，随后三人下车。272829301．续写故事，拼接现实

《曹冲称象之后》，就是借用了这个历史题材，巧妙地把典故作为一个“药引子”，把小说的主体部分放在之后发生的事情上，通过想像，把故事拼接到现实生活，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默。曹冲称象之后成为名人而被炒作，引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好，用漫画式笔法状写“炒作成风”的浮躁世态；这些事情一环扣一环，因为合乎生活逻辑而显得真实。小说扣住“炒作”这一线索，讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。为了达到借古讽今的目的，小说采用了一些当今的术语、场景，以加强效果。如“狗仔队”、保险、公证等，读来不禁思之、叹之。这一种方法尤其适用讽刺类文章

312．巧妙想像，放大细节王昭君出塞，是一个凄美的故事，引发诗人骚客的众多议论。《昭君的选择》设想昭君出塞前一晚上的心理活动，十分细腻。比如，详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节，“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”，“玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。”“昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿”。通过情景的铺写，过程交代明白，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示情节的陡转。32三．构思新巧，推理想像有独到之处

在准确审题的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物，对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考、有探索、有观点、有思想。33

1．注重细节，生动描摹

成长中，我们或多或少积累了不少有关人、事、物、情、理的经验，单就其中某一点展开细节，进行生动描写，就是一篇好文章。所谓回忆，就是围绕话题，迅速打开记忆仓库，调动一切相关的生活经验和知识积累，快捷筛选素材，并在这些素材的基础上，确定文章的主题、文体和文章的大致结构。34“心灵的抉择”--“猛然间，一点火花在我的脑海中闪过，我想起昨天报纸上那张稚嫩青春的脸。我已经记不起她的名字，我也惊讶于自己忘记她的名字，只一夜之间。那个13岁的女孩，看到自己9岁的同伴在深深的水中挣扎时，竟忘记了自己不会游泳，毅然而又急切的跳进仍有些冰凉的水中，用自己软弱无力的双臂，硬是将自己的同伴推上岸。那一刻，她将自己的生命力量全部传递给了落水的同伴，自己却竭力而亡。慢慢地，慢慢地，她带着纯真而满足地微笑沉入幽暗的水底……”

考生就回忆起高考前一天所见到的材料，并快速潜入话题氛围，展开激情迸发的描写，表达了这样一个主题——在生死的抉择面前，舍死忘生、舍己救人是人类共同的美德.

2、联想生活，再现生活世界上万事万物本来就有这样那样的联系，但不经过思考就不易发现。很多考生文思闭塞的主要原因是：把所写的事物孤立起来，而看不到与其它事物的联系。如果考生善于运用联想，发现了这种联系，则思路自然宽阔。2003年高考话题“感情亲疏和对事物的认知”的浙江状元文《石碑上的历史》36

2003年高考话题“感情亲疏和对事物的认知”的浙江状元文《石碑上的历史》将思维的触角探到当今现实生活，文章采用古今对比鲜明的“双轨式”结构，以古代县官和当今村民黄四娘的选择来扣题，分合恰当，起结新颖，立意深远———在“以情代理”根基深厚的中国农村里，一个村妇说出“你得照电视上说的做啊”，难道还不是对情感社会的反思、对理性社会的呼唤吗？这给人以一种历史使命的凝重感。37四．有个性特征文章立意角度、结构安排、材料选用、语言特点方面有鲜明的个性特色。38文体求变现在高考对作文的文体要求比较宽松了，这在一定程度上推动了个性化作文的发展。传统的记叙文、议论文、说明文三大类已经满足不了学生个性和作文个性的发展要求。童话、寓言、散文诗，杂文、诗歌、短篇小说，甚至文言文、就诊报告等都登上了大雅之堂，给学生张扬作文的个性提供了日益广阔的舞台。这是考生之幸，也是作文个性化之幸！39【文体创新】戏剧剧本。会议纪要（记录）病历（就诊）报告。招生简章（启事）实验报告。访谈手记（笔录）书信新闻寓言4041形式创新举例

1．辩论稿（或答辩词）；2．访谈手记（笔录）如：《从泪走到血——孙膑访谈手记》；3．书信如：《给沙龙总理的一封信》；4．调查报告如：《关于一块香蕉皮的终极报告》；5．书序（跋）；6．新闻其格式为：本报讯、导语、正文、结语；42语言求活生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的旗袍，方言、流行语、外来词，或典雅，或俚俗，都可口、可耳、可心。它还是美丽的，不脏，不乱；不恶，不涩；不伪，不空。43语言创新方法

第一招：善用修辞修辞是雕饰语言的常用手段,作文中能适时用上几处，一定会让文章增色不少。如：

——只有极为偶然的机会，看到几本《儿童画报》，让我的梦不至于枯萎。

——同学们将手插进衣袋木偶般的坐着。

——幸福并不是老天爷牙缝里落下的肉屑。

——该面对的绝不逃避，该执着的永不怨悔，该舍去的不再留恋，该珍惜的好好把握，这些也许就是幸福的真谛了。

——罗纳尔多就像一辆老汽车，这一次是发动机坏了，下一次是减震器，接下来是刹车、油箱！第二招：句式灵活

作文时要根据表达的需要，灵活地运用各种句式，或长短结合，或整散交叉，文章就会更加出彩。例：“宫廷的猜忌、冷漠、倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心，让她颤抖；异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血。”(长句+

短句)

“失金者小失，失友者大失，失信者全失。没有诚信的滋润，心灵也将干涸，灵魂都会枯萎，生命也将失去意义！”

（整散结合，整中有散。散句就使语气有舒缓之处，也使文章显得摇曳多姿、舒卷自如；散中有整，整句就成了文眼，起到突出、强调作用。）

第三招:化抽象为具体

作文题目《书缘》，不少同学只是平淡的交代了与书结识的过程，一些同学则开书单，只有很少的同学知道化抽象为具体,巧妙地展示自己的知识面。例如要表达“我看过屈原、朱自清、雨果、三毛、张爱玲等作家的书”这个意思，该怎么写？以下是精彩的例子：

16岁的我爱读书。不知何时，儿时的嬉笑已成了回忆。当有些人沉溺于网吧，有些人热衷于神聊，日暮灯下，我却端坐捧读，为屈原壮志难酬扼腕不平，为朱自清的朴实自然感动不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听张爱玲讲那三十年代的旧上海的往事，我总会有陶醉之情，久久不愿暂别，直至夜阑人静。

在那里，我倾听“旷野的呼声”、“喧哗与骚动”，看见“伊豆的舞女”，感受“百年孤独”。譬如把“宽容是一种美德”这一句子具体化怎么写？例子：宽容，是一种美德，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加。天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边。大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯。草原收容每一株小草，不论幼壮，所以草原碧绿无垠。森林收容每一株树，不论大小，所以森林绵延无尽。

生活是一杯美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；

生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；

生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。

这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿生光彩。什么是生活？第四招：穿插格言名句

作文中引用格言名句，就像闪光的珍珠，熠熠发光，增加文采。让人读后产生思想的享受，以及联想的收获。第五招：语言渗透哲理

不管是议论类文，还是记叙文、小说，富有哲理味的语言都是对文章品位的提升。比如:

——现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。

——海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。

——看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路边的风景；想要太多却失落了最珍贵的心情。

开头求奇。要想在开头给人亮点，就要注意奇：奇乃出奇制胜，奇即与众不同，奇即独到独创。开头的技巧与创新

信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。

开头方法之一：开门见山话题点穿

诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（《诚信》）

青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。开头方法之二：引用名言文采凸现

哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要说：“人啊，看清这个世界。”（《擦亮眼睛看世界》）美学大师罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”（《智慧的眼睛》）马克•吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”（《宽容，从这里开始》）开头方法之三：排比点题铺排文气

种子冲破岩层的禁锢，迎接光明；雄鹰击碎风雨的阴霾，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。——为的是追逐自由。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，她历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，她绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，她固若金汤。开头方法之四：故事寓言倍感新鲜

有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全寄了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”（《感情亲疏影响对事物的认知》）

1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。（《智慧的起点》）开头方法之五：引用诗歌胜过空说

我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。—汪国真（2002年高考作文《心灵的选择》）墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。—冰心（《高贵与高傲》)开头方法之六:书信格式新颖别致尊敬的孔子老爷爷:

你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)开头遵循的原则：

1、向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。

2、精简性。语言要精简，最好是开门见山。

开头切忌:1、拐弯抹角离题千里2、千篇一律格式固定3、追求花样弄巧成拙常见的作文结尾1、照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

2、引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。在题为《收获》的作文中，一考生这样结尾：“收获的不仅仅是一份果实，而且是一种奋进的动力；收获的不仅仅是一声赞叹，而且是一种征途的路标；收获的不仅仅是一种快乐，而且是一种充实的思想。”这样的结尾既有一种气势，又有一种韵味，得到高分也就在情理之中了。3.抒情式。

结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。例如朱自清的《背影》，结尾这样写道：“唉，我不知何时再能与他相见!”一句唉叹，把思念父亲的感情完全表露了出来，而这唉叹之后，留下的是一片空白，让读者去体会，使读者、作者感情完全溶在了一起。

母亲很平凡，平凡得就像一条小溪，在不知疲倦地静静流淌，哼着无怨无悔的歌谣；母亲很高尚，高尚得就像一棵松柏，在风霜雨雪里保持长青，留下雄伟不朽的雕塑；母亲很坚强，坚强得就像一架犁铧，在不屈不挠中走向辉煌，倾吐升腾希冀的情愫。（朱珊珊《写给母亲》）4.评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。5.总结式。总结全文，照应题目，深化了主题。

所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船常常就在自己手里。（《摆渡自己》）终于慢慢地明白，我苦难而忧伤的人生，也要像记忆里的那条小河，尽管一路上注定要经流原野山峰，遭遇森林峭壁，但无论如何，也要勇敢而又执着向前流去。或者，前行的路虽然漫长曲折，但我想，远方潮起潮落间深情呼唤着我的海洋，胸怀却一定很广阔，很广阔……（《怀念一条河》）注意事项72

1．只注重事物的一个方面事物总有着两个方面，这也是事物矛盾对立的统一。但作文时学生往往使用所谓的“逆向思维”，忽略了事物的整体，只从偏向方面入题。比如高考四类文《且慢讲诚信》这样写到：“诚信”害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明“诚信”未必真需要。虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，反而弄巧成拙。73

2．为创新而创新，忽视真实作文需要联想和想象。但学生作文的创新过程中，有的同学胡思乱想，甚至乱用术语，胡编乱造，贻笑大方。例如杜撰名人名言，企图蒙混过关，特别喜欢外国名字，主人公都是“露司”“乔”或者干脆是英文，然后开始杜撰主人公的惊险生活和动人故事。74

3．杂糅各种文体，忽视问题特点有的同学试图在文体上创新，有的杂糅戏剧、小说、诗歌和散文，写出一些不伦不类的文章，让人莫名其妙。高考作文的改革，实行话题作文的第一年对文体的要求是“不限文体”，第二年就改为“文体自选”。只改了两字，意义不同寻常。文体自选，要求学生能自选一种能发挥自己优势的文体。这种方法能促进个性发展，提供公平竞争的机会。所以，应该选择自己熟悉的文体，掌握文体的规律，充分发挥自己的优势。751.只注重事物的一个方面

注意事项2．为创新而创新，忽视真实

3．杂糅各种文体，忽视问题特点76创新作文文题1:二十年后回母校体裁:叙事抒情散文字数:800以上.文题2:必修五84页2题77

阅读下面的材料，按要求作文。一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：“多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。”生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。注意：①多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；③题目自拟；④不少于800字，不多于1000字。78

人生总是在追求中生存，我们总是感叹那些有毅力的人，面对困境艰苦卓绝，不断进取的精神，但是一个人的力量毕竟是微小的，有时放弃何尝不是一种生存的智慧，比如壁虎在遇到危险时，放弃小的尾巴，为自己赢得生命。人生中有很多这样的例子，可以从执着追求的角度如笔，歌颂这种精神，同时也要顾及到果断放弃的智慧。也可逆向思维，从“放弃”的美好切入，写放弃的伟大，其实，放弃更是一种进取，更是一种执着，是退一步的追求。79思考一下列文章有哪方面的创新？加一个标题．80

我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，是个好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交。夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗?”那当然，你头一次来市里，玩够了再说。”她只好不做声。81

晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。82

“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳却明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说，学费您已经给我交两年了，我不要。“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。

83从车站回来，女儿告诉我枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良掺杂着自私。自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子就在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我?”84【老师小结】人们在救助弱者时，常常为自己的慷慨、善良而自满自足，很少有人解剖自己的心态，或者想从弱者身上学点什么。这一篇从事物的另一面进行思考，提出了究竟谁救助谁的问题，立意深刻、新颖。范春芳从精神上救助了我。85立意新颖的文章精神救助86思考二下列文章有哪方面的创新？加一个标题87

“砰、砰、砰……”土地庙的门被拍得山响，外面有人叫道：“阿Q，办厂去!同去，同去!”阿Q忙奔出门一同去了。谁知没跑上几步，便被什么东西绊了个跟头……于是阿Q醒了。现在国家实行改革开放政策，允许私营企业发展，未庄便掀起了办厂热。王胡和小D都已经开设了自己的工厂，当上了老板，腰挂BP机，手捧大哥大，风光得不得了，见了阿Q连眼皮都不抬一下。一想到这儿，阿Q就气愤：“妈妈的，不就是工厂吗?俺老Q也去办一个!”

阿Q还算是有商业头脑的人，他看见未庄的男女老少洗头时，都用一种粘稠的绿色的像鸟粪一样的东西往头上抹，一打听，才知道那叫洗发水。于是阿Q发现了商机，赶紧注册了一家日用化学品公司，专门生产洗发水。88

阿Q将厂房建在未庄村边的未河旁。这未河原来清澈见底，鱼虾众多。谁知前几年假洋鬼子与赵太爷合伙办了一个造纸厂，废水全排到未河里。现在河里鱼虾早已绝迹，河水也已变成了深绿色。阿Q将厂址选在这里，就是为了就地取材，用这一池绿水做原料。厂子很快建起来了，阿Q雇了吴妈和小尼姑做工人。吴妈提水，小尼姑往水里掺些猪糠，阿Q再往里面撒些香料，就这样一桶洗发水便制成了。阿Q不禁为自己的聪明而沾沾自喜。起初，阿Q的洗发水无人问津，产品严重积压。于是阿Q又动了脑筋，他到电视台做了一个广告，宣称：未庄Q公司生产的全新绿色瓶装飘柔，保证让你的秀发乌黑飘逸，亮丽动人。89

广告的效应果然惊人。很快，阿Q的产品就变得十分畅销。阿Q的腰包渐渐鼓了起来。谁知好景不长，没过几天，Q公司来了几个大盖帽，将厂房封了，还罚了阿Q20万元。原因是阿Q制造假冒伪劣商品，制作虚假广告，欺骗消费者，违反了经商诚信原则和有关法规。这下阿Q破产了。他每次经过王胡、小D的工厂，看到那一片火红的样子，就愤怒：“妈妈的，总有一天蓝盔蓝甲的公安要将你们抓去砍头，嚓嚓!”902001年的高考作文题是“诚信”。这篇作文在思想上并没有什么创新，无非是批评假冒伪劣产品和虚假广告，用反面材料宣传“诚信”的重要。但让人爱看，获得较高的评价，是因为在形式上有创新，借用《阿Q正传》中的人物，故事新编，影射现实，在千千万万试卷中别具一格。【老师小结】91形式新颖的作文

阿Q新传

（2001年高考学生作文）92思考三下列文章有哪方面的创新？加一个标题．93这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来“鼠”作个惩戒。

94一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”

那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。”

往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！我跑远了，她还在不停地问“电话多少”……

对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？”

你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。

96怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只‘老鼠’，你用枪把我打死吧！”

那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”

“我不是局长，我是老鼠。”

“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”

“你们王局也是只老鼠。”

“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫‘向上官’，电话5188。”

我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。”

语言创新构思新巧我是一只想死的“老鼠”

阅卷老师点评本文构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。

99思考四下列文章有哪方面的创新？加一个标题．100一年一度的高考结束了。但考生和家长们的心还没有放下来,他们还不放心什么呢?报志愿。成长大学作为世界一流学府,自然备受瞩目.成长大学领导层经过研究,为了培养新世纪的人才,把原来的系重新分为七个系,即健康系,美貌系,诚信系,机敏系,才学系,金钱系和荣誉系。

招生简章如下:

为了适应社会的发展,为了培养新世纪的人才,为了为人类更好地服务,我校领导决定把原有的系重新组成七个系,望广大考生踊跃报名。

101健康系--健康比什么都好。美貌系--沉鱼落雁,闭月羞花。诚信系--人很重要的品质。机敏系--聪明绝顶,绝顶聪明。才学系--才高八斗,学富五车。金钱系--没什么别没钱。荣誉系--身前身后名。本大学网址:www.成长大学.com

简章登出第一天,成长大学网站的访问量突破一百万.其中金钱系21.5%;美貌系20.8%;健康系17%;荣誉系15%;才学系13.2%;机敏系12.5%;诚信系--0%。校领导看到以后慌了.他们心想:怎么一个报诚信系的都没有呢?经过商讨又发了一份招生简章补充说明:鉴于实际情况,我校经研究,做出以下决定:

对于报诚信系的同学,录取分数可以降低30分,且不需要缴纳多余钱款,更由蜚声世界的著名教授任教.成绩前30名,减免30%的学费,并给予奖学金.其他系无此待遇。

103第二天,满以为报诚信系会多的校长接到电话,诚信系仍无人报名,其他系总数已突破五百万大关，其中金钱系已超过一百万。校长放下电话,想了想,他做出决定:决定撤消诚信系,改为六个系.其中将金钱系的录取分数线比其他系提高50分,不够分数者,差一分须交一万元。成长大学的第二篇补充说明又发出去了......构思新巧的作文

成长大学报名启示录

105话题-----“与你为邻”孟母三迁新传

“特大新闻！特大新闻！孟家又搬家了！”卖报纸的小贩在大喊道。哟！孟子又搬家了。想必大家都听说过孟母三次搬家的故事了吧！这回不知道孟与谁为邻了。还记得孟母说过的一句话：“邻，是无法回避的，却可有选择的。”这次孟母却是因为学堂附近出现一大堆工厂，什么钢铁厂，石油加工厂的，环境受到了很严重的污染。孟母曾去申诉道：“与你为邻，我们众人深受污染其害，这土地几里尽是乌烟，尔何不速速离去？”但一直没有答复，孟母只得带着孟子又一次搬家了。孟母经过自己再次深思考虑后，决定在广州的摩天大楼的最高层落户了。孟母想，我已经在最高层了，不会有人打扰到孟子的学习。经过一段时间的风平浪静，孟母发现孟子有些奇怪，出入西装革履，穿金戴银的。于是一探究竟，发现住在周围的邻居都为暴发户，还听到一次孟子与他们的对话。“孟子先生，与你为邻真是三生有幸，希望能借助一下你的声誉来为我们的商品提升一下形象，至于酬价方面，任你定夺。”甲说。“这个嘛！好说。只要你会做就可以了。”孟子的这一番话，吓着孟母！呜呼！她决不容忍自己的孩子如此的重势利金钱。这会，孟母再一次带着孟子远离中国到国外去了。谁知到了美国定居后，孟母又一次的希望落空了。由于恐怖主义的存在，他们经常受到恐吓，甚至袭击。孟子在此惊慌下，得了精神病。孟母大哭道：“与他为邻，伤我孩人格，与你为邻，害我孩身体。到底是为何？难道找一个好的‘你’作邻居都没有吗？为何要为难我们这些想要廉洁的人？为何要我们与那些世俗不堪的人为邻？”

108孟母的三次搬家寻邻的希望落空了，最后，孟母带着孟子在精神病院里住下，他们的邻居都是些不愿与世俗同流合污的人，都是些风霜高洁、不畏强暴的人，好像是陶潜和李白也在里面吧。我想他们应该找到了和找对了自己的邻居。因为我总听到孟母这样说：“陶潜先生，与你为邻，真好！看我们家的孟子又聪明了不少……”

【点评】此篇文章最出彩的地方在于作者充分发挥想象力将人们熟知的“孟母三迁”的古典故事改编为现代版的“孟母三迁”。立意非常精彩，精神病院的结局引人发思：《疯癫与文明》。110给书本的一封信亲爱的书本：不知不觉，你与我为邻已有18个年头了。我人生的岁月中，身边的许多东西都在变，但你却一直陪伴着我。高尔基曾说你是人类进步的阶梯。但对我来说，你更像是与我为邻的朋友。早在我的童年时期，在妈妈的指引下，我已与你为邻，那时候的你，是童话书和故事书。每天晚上，在妈妈轻柔的声音中，你身上的故事飘入我的耳朵，进入我的心里。正是因为有了这些多姿多彩的故事，我的童年充满了乐趣。我可以与善良的白雪公主交朋友，也可以结识勤劳的灰姑娘。她们身上的美好品格，到今天还在影响着我。

而在我的少年时期，身边的你换成了一本本名著。我学会了在空闲时候，与你为邻，感受你身上的沧桑和你渊博的学识。在《汤姆叔叔的小屋》中，我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶；在《哈姆雷特》中，我认识到仇恨可以带来如此多的灾难；在《简·爱》中，我认识到自尊和自爱才能赢得别人的尊重。你不仅让我知道了过去不曾涉猎的历史，令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往，还教会了我许多人生的道理，塑造了我最初期的人生观和世界观。

112而到了现在，我身边的你，变成了关注时事，反映时事的书本，已经成人的我开始学会了将自己的目光放远到社会乃至世界，而与你为邻，为我提供了非常好的机会。《货币战争》令我对现今世界经济有了初步的认识；《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知；《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会中种种被忽视的“常识”。因为与你为邻，我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识。你令成年的我学会了关注社会，而不只是顾影自怜。未来的书本，这十八年来与你为邻，我一直获益匪浅。在我以后的人生中，我也会继续请你陪伴在我身边，继续教会我更多。祝事事顺意！你的朋友

2010年6月7日

【点评】该考生熟练地使用书信体，开门见山地点出与书为邻。相互的关系，表现得细致入微。如层层剥笋，清新自然地叙述“与你为邻”，这无疑是一篇优秀的高考应试作文。114自信和倾听

河南一考生

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是一种自信，豪迈且气势磅礴。

“青山遮不住，毕竟东流去。”是一种自信，果敢而执着。

“行到水穷处，坐看云起时。”是一种自信，淡泊而从容。

有一句话说得好，有些事情不是因为难以做到我们才相信自己，而是因为我们不相信自己才使自己难以做到。在人的一生中，我们要解决很多问题，也就要做出很多选择——相信自己还是相信别人。就是这一念之差或许就导致两种不同甚至截然相反的结果。其实，自信和倾听就彷佛人的两条胳膊，缺少任何一条，不论是左臂还是右臂，他都是不健全的不能平稳前行的人。

倾听是心灵的阳光，能映射出无边无际的美丽；倾听是心灵的雨露，能滋润出无穷无尽的神奇；倾听是大海的波涛，能翻起大浪滔天的巨澜；倾听是江河的洪流，能激起乱石穿空的壮观。拥有倾听的人生，才是美丽的人生，善于倾听的人生，才是睿智的人生。汪国真说：“我欣赏你，所以我肯定你，我不欣赏你，但我却不会因此否定你。”倾听也一样。假如别人的意见合理，你也应感激并认真地研究思考，提取其中有价值的内容。

如果你现在过于自信甚至自负，那么请静下来耐心地听取别人的意见；如果你老是没有主见跟着大家走，那么请你相信自己，义无反顾地朝前走。

风餐露宿，坎坎坷坷，迢迢征途，你以自信和倾听为干粮，性格的懦弱也会铸成如钢似铁的坚强；顶风冒雪，磕磕绊绊，茫茫前程你以自信和倾听为手杖，平淡的人生也会谱出瑰丽的乐章。

上帝之所以没有给我们翅膀，是想让我们拥有飞翔的翅膀，假如你已有飞翔的梦，那么就赶快插上自信和倾听的翅膀。像雄鹰般在蓝天和白云间飞翔，与风雨搏击，成为勇者和力量的化身，实现自己的人生梦想。

自信和倾听就仿佛是一元二次方程的两个根，究竟怎样去解，判断式就在我们心中，如果你解对了，你就找到了人生的答案。

【亮点透视】

作者用如泣如诉的语言，行云流水的文风，亲切自然的笔调，来诠释自信与倾听，字字珠玑，描写深刻，让人心灵产生了强烈的共鸣。文词优美，分析透彻，刻画深入，笔风有力，让人心悦诚服。结尾更是点明主旨，耐人寻味。飘逸的行文中，却收获到了深刻的道理。石碑上的历史

“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，远亲总比近邻好……”古老的儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无数轮回。石碑静默地立在村头看着几百年沧海桑田，而歌声依旧。三百年前，县官接到快马来报，滁州境内瘟疫泛滥，凡染病者半月之内咳血而死。县官立即下令全县戒严，不许任何来自滁州者入内。三百年后，村西的黄四娘接到儿子电话，说是在北京染了肺病，准备回村调养。历史的轨道以平行姿态延伸，前后追逐着；历史也按照同样的方式苏醒，今昔审视着。

县官坐卧不安，自己膝下无子，只有在滁州城北的弟弟一家亲戚。倘若他们来县里避瘟疫，要不要开城门呢？黄四娘心里咯噔一下，忙问儿子是不是得了报纸上说的那个传染病。儿子在电话那头咳了两声就挂了。几天后，县官走向了城门，黄四娘走向了村口。历史的轨道也紧密地切合在一起。“伯父，我爹娘都染病死了，全家上下就剩我一个了。我拼了死才逃到您这儿来的。伯父，您开开城门吧。您不能见死不救啊！”门那边县官的侄子哭着。

“妈，我回来了。”村外边儿子向着黄四娘走来。历史带着厚重的颜色重合在一起，沿着时间的墙流淌开来。门这边县官老泪纵横：“我已下了禁令，我得对全县百姓负责啊。”村这头黄四娘后退了几步：“儿子，听妈说句话，别往村里走。”村民们渐渐围上来，在黄四娘身后围成一个半圆。

“伯父，您开开城门吧！您不能见死不救啊！要死也得死在亲人身边哪！”

“妈，你让我进村吧！你不能见死不救啊！要死也不能死在外头哪！”理智与情感分别立于天平的两端，亘古的风吹过，历史在继续。

门这边县官不断地踱着步，作着他这一生最大的抉择，理智与情感的天平逐渐倾斜，县官最终在夕阳西下时下令打开城门。村这头黄四娘流着泪从村民手中接过了扫把：“儿子，今天不是妈狠心，但只要妈今天在这儿，就不能让你进村。你看看妈身边这些乡亲，他们都是看着你长大的，你忍心把病传给他们吗？你还记得这村头石碑上刻的字吗？理智点吧———你是妈的儿子，可妈不能因为你而害了全村人哪！———你得照电视上说的做啊！妈已经打电话给了防疫局，他们马上就到了。”历史的轨道按照它熟悉的方式重合在一起，却最终折向两个方向。石碑上刻着：嘉庆七年，滁州瘟疫泛滥，本县县官内侄自滁州来县，县官开城迎侄，数月之内，全县死绝。亘古的风带着古老的气息拂过石碑上模糊的字迹，沿着时间的轨迹讲述着一个关于理智与情感的久远的故事。

“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，远亲总比近邻好……”古老的儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无数轮回。石碑静默地立在村头听着几百年歌声依旧，只是历史再也不会重演了。简评：此文有“三贵”：一是采用“双轨式”结构，分合恰当，对比鲜明，起结新颖，符合今年“考纲”强调的“构思新巧”这一要求；二是知难而进，选用了对这个话题而言很不容易写的记叙文体；三是选材典型，巧合“非典”，“以小见大”，立意深远———在“以情代理”根基深厚的中国农村里，一个村妇说出“你得照电视上说的做啊”，难道还不是对情感社会的反思、对理性社会的呼唤吗？这给人以一种历史使命的凝重感。文章还做到扣合“双题”（话题和文题），特别是话题：以“亲情”来扣“情感”，以“远亲总比近邻好”的历史变化来扣“亲疏”，以县官和黄四娘的选择来扣“认知”。另外，语言上能做到整散结合，文白兼举，通畅自然，足见功底；只是部分语句还欠斟酌，显得还稚嫩些。如果文章在展开古今两条叙述脉络时，做得更细致些，自然些，让读者感到舒畅，就更好了。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世