贵州省贵阳市第十一中学2022年高二数学理模拟试题含解析_第1页
贵州省贵阳市第十一中学2022年高二数学理模拟试题含解析_第2页
贵州省贵阳市第十一中学2022年高二数学理模拟试题含解析_第3页
贵州省贵阳市第十一中学2022年高二数学理模拟试题含解析_第4页
贵州省贵阳市第十一中学2022年高二数学理模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

贵州省贵阳市第十一中学2022年高二数学理模拟试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.用火柴棒摆“金鱼”,如图所示:参考答案:C略2.若动点分别在直线:和:上移动,则AB中点M到原点距离的最小值为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A3.执行如图所示的程序框图,若输入的值为6,则输出的值为A.105

B.16

C.15

D.1参考答案:C4.在△ABC中,若,,,则角的大小为(

)A.或

B.或

C.

D.参考答案:C略5.四条曲线(直线)y=sinx;y=cosx;x=-;x=所围成的区域的面积是()A. B.2 C.0 D.参考答案:A

略6.一个正四棱锥的侧棱长都相等,底面是正方形,其正(主)图如图所示,则该四棱锥侧面积是()A.180 B.120 C.60 D.48参考答案:C【考点】棱柱、棱锥、棱台的侧面积和表面积.【分析】由题意可知,该几何体是正四棱锥,底面是正方形,所以该四棱锥侧面积是四个相等的三角形.由正视图可知该几何体的高为4,斜面高为5,正方形边长为6,则可以求侧面积.【解答】解:由题意可知,该几何体是正四棱锥,底面是正方形,所以该四棱锥侧面积是四个相等的三角形,由正视图可知该几何体的高为4,斜面高为5,正方形边长为6,那么:侧面积.该几何体侧面积为:4×15=60故选:C.【点评】本题考查了对三视图的认识能力和投影关系.属于基础题.7.将序号分别为1,2,3,4,5的5张参观券全部分给4人,每人至少1张,如果分给同一人的2张参观券连号,那么不同的分法种数是(

)A.96 B.120 C.240 D.24参考答案:A【分析】首先确定连号的张数,然后把这二张连号捆绑在一起与其它三张全排列即可.【详解】2张参观券连号有、、、四张,捆绑在一起与其它三张全排列为,故本题选A.【点睛】本题考查了排列与组合的应用,正确理解题意是解题的关键.8.甲、乙、丙三名同学站成一排,甲站在中间的概率是() A. B. C. D.参考答案:C【考点】古典概型及其概率计算公式. 【专题】概率与统计. 【分析】利用排列的意义,先求出甲、乙、丙三名同学站成一排的排法及其甲站在中间的排法,再利用古典概型的计算公式即可得出. 【解答】解:甲、乙、丙三名同学站成一排,共有=6种排法,其中甲站在中间的排法有以下两种:乙甲丙、丙甲乙. 因此甲站在中间的概率P=. 故选C. 【点评】正确理解排列的意义及古典概型的计算公式是解题的关键. 9.如图,正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为1,E为A1B1的中点,给出下列四个命题:①点E到平面ABC1D1的距离为;②直线BC与平面ABC1D1所称角为45°;③空间四边形ABCD1在该正方体六个面内射影面积的最小值为;④正方体的所有棱中,与AB,CC1均共面的棱共有5条,其中正确命题的个数是()A.1 B.2 C.3 D.4参考答案:C考点:棱柱的结构特征.专题:空间位置关系与距离;立体几何.分析:根据点E到平面ABC1D1的距离等于点1到平面ABC1D1的距离,判断①即可;直线BC与平面ABC1D1所称角为∠CB1C1,利用Rt△CB1C1求解即可;把空间四边形ABCD1在该正方体左右,前后上下的射影面积求解判断最小值即可,利用平行,相交得出正方体的所有棱中,与AB,CC1均共面的棱共有5条,其中有BB1,D1C1,DC,AA1,BC,解答:解:∵EB1∥平面ABC1D1,∴点E到平面ABC1D1的距离等于点B1到平面ABC1D1的距离,∴点E到平面ABC1D1的距离为;故①不正确;∵直线BC与平面ABC1D1所称角为∠CB1C1,∴在Rt△CB1C1中,∠CB1C1=45°,故②正确;∵空间四边形ABCD1在该正方体上下面的射影面积为1,空间四边形ABCD1在该正方体左右,前后的射影面积为;∴空间四边形ABCD1在该正方体六个面内射影面积的最小值为;故③正确;∵正方体的所有棱中,与AB,CC1均共面的棱共有5条,其中有BB1,D1C1,DC,AA1,BC,∴④正确,故选:C

点评:本题综合参考了正方体的几何性质,空间直线,平面的距离,夹角问题,化立体为平面求解,属于中档题,关键是仔细看图得出所求解的线段,夹角.10.经过点且与直线平行的直线方程为(

)

A.

B.

C.

D.

参考答案:B二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知为一次函数,且,则=______.参考答案:12.设正三棱锥的高为,侧棱与底面成角,则点到侧面的距离为_______.参考答案:13.抛物线的准线方程为_____参考答案:略14.与相交所截的弦长为

参考答案:15.如图的矩形,长为5,宽为2,在矩形内随机地撒300颗黄豆,数得落在阴影部分的黄豆数为138颗,则我们可以估计出阴影部分的面积为.参考答案:【考点】几何概型.【分析】先由黄豆试验估计,黄豆落在阴影部分的概率,再转化为几何概型的面积类型求解.【解答】解:根据题意:黄豆落在阴影部分的概率是矩形的面积为10,设阴影部分的面积为s则有∴s=故答案为:【点评】本题主要考查实验法求概率以及几何概型中面积类型,将两者建立关系,引入方程思想.16.给定两个命题,由它们组成四个命题:“”、“”、“”、“”.其中正真命题的个数是.

参考答案:2略17.已知数列满足,,,则的前项和=_____________.参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知过点的圆的圆心为.⑴求圆的方程;⑵若过点的直线被圆截得的弦长为,求直线的方程.参考答案:⑴圆半径即为,所以,……………2分所以圆的方程为.……6分19.(15分)在四棱锥E﹣ABCD中,底面ABCD是正方形,AC与BD交于点O,EC⊥底面ABCD,F为BE的中点.(Ⅰ)求证:DE∥平面ACF;(Ⅱ)求证:BD⊥AE;(Ⅲ)若AB=CE,在线段EO上是否存在点G,使CG⊥平面BDE?若存在,求出的值,若不存在,请说明理由.参考答案:【考点】直线与平面垂直的性质;直线与平面平行的判定;直线与平面垂直的判定.【分析】(Ⅰ)利用线面平行的判定定理证明DE∥平面ACF;(Ⅱ)利用线面垂直的判定定理先证明BD⊥平面ACE,然后利用线面垂直的性质证明BD⊥AE;(Ⅲ)利用线面垂直的性质,先假设CG⊥平面BDE,然后利用线面垂直的性质,确定G的位置即可.【解答】解:(I)连接OF.由ABCD是正方形可知,点O为BD中点.又F为BE的中点,所以OF∥DE.又OF?面ACF,DE?面ACF,所以DE∥平面ACF….(II)证明:由EC⊥底面ABCD,BD?底面ABCD,∴EC⊥BD,由ABCD是正方形可知,AC⊥BD,又AC∩EC=C,AC、E?平面ACE,∴BD⊥平面ACE,又AE?平面ACE,∴BD⊥AE…(9分)(III):在线段EO上存在点G,使CG⊥平面BDE.理由如下:取EO中点G,连接CG,在四棱锥E﹣ABCD中,AB=CE,CO=AB=CE,∴CG⊥EO.由(Ⅱ)可知,BD⊥平面ACE,而BD?平面BDE,∴平面ACE⊥平面BDE,且平面ACE∩平面BDE=EO,∵CG⊥EO,CG?平面ACE,∴CG⊥平面BDE故在线段EO上存在点G,使CG⊥平面BDE.由G为EO中点,得.…(14分)【点评】本题主要考查了空间直线和平面垂直的判定定理和性质定理的应用,要求熟练掌握相应的定理,综合性较强,难度较大.20.(本小题满分12分)设的导数为,若函数的图像关于直线对称,且。(1)求的值;(2)求函数的极值。参考答案:(1);(2)极大值为,极小值为.21.在平面直角坐标系中,曲线C的方程为(x﹣2)2+y2=1,以坐标原点O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系.(1)求曲线C的极坐标方程;(2)若P为曲线M:ρ=﹣2cosθ上任意一点,Q为曲线C上任意一点,求|PQ|的最小值.参考答案:【考点】Q4:简单曲线的极坐标方程.【分析】(1)曲线C的方程为(x﹣2)2+y2=1,展开化为:x2+y2﹣4x+3=0.圆心C(2,0),半径R=1.把互化公式代入可得极坐标方程.(2)曲线M:ρ=﹣2cosθ,即ρ2=﹣2ρcosθ,化为直角坐标:(x+1)2+y2=1,可得圆心M(﹣1,0),半径r=1.可得|PQ|的最小值=|MC|﹣r﹣R.【解答】解:(1)曲线C的方程为(x﹣2)2+y2=1,展开化为:x2+y2﹣4x+3=0.圆心C(2,0),半径R=1.把互化公式代入可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论