版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
四川省成都市城厢中学高一物理下学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(单选)下列说法中正确的是(
)①如果物体运动的加速度减小,速度可能会增大。②物体有加速度,速度就会增大。③作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速,不可能使物体加速。④运动的物体不可能受到静摩擦力,但静止的物体可以受到滑动摩擦力。⑤力是使物体产生加速度的原因,没有力就没有加速度。⑥速度变化越快的物体惯性越大,匀速运动或静止时没有惯性。A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑤
D.以上三项都不正确参考答案:D2.如图所示,一根长为L的轻杆OA,O端用铰链固定,另一端固定着一个小球A,轻杆靠在一个质量为M、高为h的物块上.若物块与地面摩擦不计,则当物块以速度v向右运动至杆与水平方向夹角为θ时,小球A的线速度大小为(
)A.
B.
C.
D.参考答案:A3.物体做匀加速直线运动,相继经过两段距离为16m的路程,第一段用时4s,第二段用时2s,则物体的加速度是A. B. C. D.参考答案:B根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度知,2s时的瞬时速度等于0-4s内的平均速度:,5s时的瞬时速度等于4-6s内的平均速度:,两个中间时刻的时间间隔为:△t=2+1s=3s,根据加速度定义可得:,故B正确,ACD错误。4.守门员将4m/s迎面飞来的足球,以8m/s的速度踢回,守门员踢球的时间为0.1s,规定足球以8m/s被踢回的方向为正方向,则足球在这段时间内平均加速度的大小及方向是()A.120m/s2,负方向
B.120m/s2,正方向C.40m/s2,负方向
D.40m/s2,正方向参考答案:B规定足球以8m/s被踢回的方向为正方向,则足球的初速度v0=-4m/s,末速度v=8m/s
所以足球在这段时间内平均加速度,方向为正方向.故选B.点睛:解决本题的关键是要掌握加速度的定义式,以及知道足球的初速度方向与末速度方向相反,代入数据时要注意速度的正负号.5.有一条两岸平直,河水均匀流动、流速恒为v的大河,小明驾着小船渡河,去程时船头朝向始终与河岸垂直,回程时行驶路线与河岸垂直.去程与回程所用时间的比值为k,船在静水中的速度大小相同,则小船在静水中的速度大小为()A. B. C. D.参考答案:C【考点】运动的合成和分解.【分析】根据船头指向始终与河岸垂直,结合运动学公式,可列出河宽与船速的关系式,当路线与河岸垂直时,可求出船过河的合速度,从而列出河宽与船速度的关系,进而即可求解.【解答】解:设船渡河时的速度为vc;当船头指向始终与河岸垂直,则有:t去=;当回程时行驶路线与河岸垂直,则有:t回=;而回头时的船的合速度为:v合=;由于去程与回程所用时间的比值为k,所以小船在静水中的速度大小为:vc==,故C正确,ABD错误;故选:C.二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.在“研究平抛物体的运动”实验中,某同学记录了A、B、C三点,取A点为坐标原点,建立了如图所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度为
,小球抛出点的坐标为
。(取)(注明单位)参考答案:7.目前实验室用的打点计时器有___________计时器和___________计时器两种,它们所接电源均为频率为50Hz的交变电流,所以都是每隔________s打一个点.但前者所接交流电压为________,后者所接交流电压为________.参考答案:电磁打点、电火花、0.02、6v以下、220v(8.刀削面是山西最有代表性的面条,堪称天下一绝,已有数百年的历史。传统的操作方法是一手托面,一手拿刀,直接削到开水锅里,其要诀是:“刀不离面,面不离刀,胳膊直硬手平,
手端一条线,一棱赶一棱,平刀是扁条,弯刀是三棱”.如图所示,面团与开水锅的高度差h=0.80m,与锅的水平距离=0.50m,锅的半径R=0.50m.要使削出的面条落入锅中,则面条的水初速度大小应满足的条件为
。参考答案:1.25m/s<v<3.75m/s9.做“练习使用打点计时器”的实验时,交流电的周期为0.02s。下图是某次实验的纸带,舍去前面比较密集的点,从0点开始,每5个计时时间间隔取1个计数点,标以1、2、3…。各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm,则物体通过1计数点的速度v1=_________m/s,通过2计数点的速度v2=_________m/s,运动的加速度为________m/s2.参考答案:0.375
0.525
1.510.北国的冬天,真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽……”的描述,其中冰的形成属于物态变化中的
。参考答案:11.某实验小组的同学在用打点计时器探究小车的加速度a与小车的质量M之间的关系实验中,不改变拉力T(即小车悬挂线所吊砂桶与砂的重力mg一定),只改变物体的质量M,得到了如下表所示的几组实验数据。其中第3组数据还未算出加速度,但对应该组已经打出了纸带,如图所示。打点计时器接的是50Hz的低压交流电源,图中各点为每打5个点标出的计数点,测量长度的单位为cm,两个计数点间还有4个点未标出。
实验次数123456小车质量(g)2003004005006001000小车加速度(m/s2)2.001.33
0.790.670.40小车质量倒数(kg-1)5.003.332.502.001.671.00
(1)请由纸带上测量记录的数据,求出C点的瞬时速度vC=
m/s,O点的瞬时速度v0=
m/s,以及加速度a=
m/s2,(结果保留两位有效数字)(2)该实验开开始进行时,要先
,具体操作方法是
;只有当小车质量M与小车悬挂线通过定滑轮所吊砂桶及砂的总质量m大小满足
时,方可认为细线对小车的拉力T的大小等于悬挂线所吊砂桶与砂的重力mg。参考答案:(1)(1)vC=
0.35
m/s,v0=
0.05
m/s,a=
0.98
m/s2,(2)该实验开开始进行时,要先
①要平衡摩擦阻力f
,具体操作方法是②适当垫高长木板不带定滑轮的一端,轻推未挂沙桶的小车,恰使拖有纸带的小车匀速滑动。满足
M>>m
时12.一个重100N的物体静止在水平桌面上,至少要用40N的水平推力,才能使它从原地开始运动。则物体与桌面间的最大静摩擦力为
N;物体从原地运动以后,用38N的水平推力,就可以使物体继续做匀速运动,此时的摩擦力的大小为
N,动摩擦因数为
;当用水平力F=20N推这个物体时,物体所受的摩擦力的大小为
N;当用水平力F=80N推这个物体时,物体所受的摩擦力的大小为
N。参考答案:40,38,0.38,20,3813.如图所示,质量为m=2kg的物体静止在水平地面上,受到与水平地面夹角为θ=37°、大小F=10N的拉力作用,物体移动了L=2m,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.3,g取10m/s2,则合力F合所做的功W=
。参考答案:三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(6分)为了确定平面上物体的位置,我们建立以平面直角坐标系如图所示,以O点为坐标原点,沿东西方向为x轴,向东为正;沿南北方向为y轴,向北为正。图中A点的坐标如何表示?其含义是什么?
参考答案:A点横坐标x=2m,纵坐标:y=3m,表示A点在坐标原点东2m,偏北3m处。15.决定平抛运动物体飞行时间的因素是
A.初速度
B.抛出时的高度
C.抛出时的高度和初速度 D.以上均不对参考答案:C四、计算题:本题共3小题,共计47分16.质点乙由B点向东以10m/s速度做匀速运动,同时质点甲从距乙12m远处西侧A点以4m/s2的加速度做初速度为零的匀加速直线运动.求:⑴当甲、乙相距最远距离为多少?⑵甲追上乙需要多长时间?参考答案:(1)24.5m(2)6s【详解】(1)当甲乙相距最远时,速度相等,即:解得t1=2.5s此时甲乙的最远距离为:(2)设追上需时间t2,则:解得t2=6s17.(10分)一个小球从距离地面20m的高空自由下落,g取10m/s2,求(1)小球落地时的速度大小?(2)小球从开始运动到落地的总时间为多少?(3)小球落地前最后1s内的位移大小?
参考答案:解:(10分)(1)v2=2gh
(3分)(2)
(3分)
(3)第1s下落的高度=5m所以,最后1s下落的高度为15m.
(4分)18.一辆汽车以20米/秒速度行驶,司机发现前面40米处有危险,他立即以a=6米/秒2的加速度作匀减速运动,问:(1)这辆车会不会遇到危险?(2)若司机的反应时间是0.5s,结果如何呢?参考答案:解:(1)汽车做匀减速运动,初速度v0=20m/s、加速度大小a=6m/s2,设匀减速运动到停止的位移为x,则:02﹣=﹣2ax1得:x1===33.3m<40m故这辆车不会遇到危险.(2)在司机的反应时间内汽车通过的位移为:x2=vt=20×0.5m=10m,汽车匀减速运动到停止的位移仍为:x1=33.3m由于:x1+x2=43.3m>40m故这辆车会遇到危险.答:(1)这辆车不会遇到危险;(2)若司
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 推销技术课程设计
- 山东力明科技职业学院《个人理财-财富流沙盘实训》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 日本研学旅行课程设计
- 山东劳动职业技术学院《车辆构造》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 山东建筑大学《高层建筑给排水》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 山东华宇工学院《数字技术综合应用》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 山东海事职业学院《JAVA设计模式》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 家政讲师课程设计
- 2024年高纯硒合作协议书
- 数字显示电子秤课程设计
- 应急管理部宣传教育中心次招聘笔试真题2023
- JJG 270-2008血压计和血压表
- YY/T 1892-2024断裂点簇集区-艾贝尔逊白血病病毒(BCR-ABL)融合基因检测试剂盒
- 11.2化学肥料课件
- (2024年)高一家长会课件
- 2023年考研数学一真题
- 初中语文名著阅读项目化学习教学设计
- 施工现场平面布置和临时设施临时道路布置
- 华润电力测评2024题库
- 【教学创新大赛】以能力为导向的立体化课堂构建与实践-“古代汉语”课程教学创新成果报告
- 肠梗阻保守治疗
评论
0/150
提交评论