2016年河南省中招语文试卷与答案

./2017年XX省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用〔共28分〕1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是〔〕〔2分〕A．踏实∕踏青奢靡∕风靡一时低声悄语∕悄然泪下B．孵化∕浮雕鞠躬∕笑容可掬风流倜傥∕丝绸之路C．角色∕角逐推磨∕磨杵成针烟熏火燎∕星火燎原D．旷野∕粗犷剽悍∕膘肥体壮踌躇满志∕铸就辉煌2、下列词语中没有错别字的一项是〔〕〔2分〕A．壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜B．咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色C．静谧蒸溜水花枝招展立竿见影D．提练满堂彩无动于衷别出心裁3、古诗文默写〔8分〕〔1〕学而不思则罔,。〔《论语》〕〔2〕嗟夫！,或异二者之为,何哉？〔X仲淹《XX楼记》〕马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是：",。"〔4〕天地英雄气,千秋尚凛然。","〔辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》〕勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面,","〔李贺《雁门太守行》〕显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。4、名著阅读。〔任选一题作答〕〔1〕殿宇藏魔君,仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。①龙虎山伏魔之殿〔《水浒》〕②万寿山五庄观〔《西游记》〕〔2〕历险时有伙伴,困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个,简述体现人物间的深情厚谊的故事。①格列佛与葛兰达克利赤〔《格列佛游记》〕②阿廖沙与小茨冈〔《童年》〕5、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯》〔4分〕这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红,？靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简朴的风格。归根结底,。那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。6、阅读下面材料,按要求答题。〔共8分〕材料一：2016年11月30日,中国申报的"二十四节气"被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。"二十四节气"是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面规律所形成的知识体系和社会实践。材料二：《二十四节气》图材料三："二十四节气"春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比如,人们会按"清明前后,种瓜种豆"等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟春节走,还有很多活动与节气的内涵相关,如某集团推行"惊蛰计划",以彰显"不甘潜伏,勇于探索"的精神。〔一〕仔细观察材料二中的《二十四节气》图,按照一定顺序介绍画面内容。〔4分〕〔二〕根据以上几则材料的内容写一段话,介绍"二十四节气"的文化意义和社会功能。〔70字以内〕〔4分〕二、现代文阅读〔共28分〕〔一〕阅读下文,完成7—10题。〔共16分〕唯有杨柳管别离①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所学校的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,[A]当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。[B]每一天,只要两个人一输完液,就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师,但这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,找得她通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里本来跑去,岳老师的问题使他经常答不上来。比如那句诗,上句是"长安陌上无穷树",下一句,小病号一连三天都没背下来。④这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了："我反正活不了几年了,还背这些干什么？"小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛着脚,跟在小病号的后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去。听到这个消息,她夜夜难眠。⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。⑦微光映照下的她,让人感慨：无论如何,这一场人世,终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。⑧一大早,小病号就要去了。他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地结束了。⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗前,打开窗子。于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗："唯有垂杨管别离！"可能怕岳老师没听清楚,他继续喊,"长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离！"喊了一遍,再喊一遍,"长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离！"⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却没有应答,她正在哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。7、面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些"抗争的痕迹"？请简要概括。〔4分〕8、岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。〔4分〕9、根据括号内的要求,赏析第②段中画横线的句子。〔4分〕[A]当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。〔从描写方法的角度〕[B]每一天,只要两个人一输完液,就马上开始给小病号上课。〔从词语运用的角度〕10、本文以"唯有垂柳杨管别离"为题有何妙处？请简要分析。〔4分〕〔二〕阅读下文,完成11—13题。〔共12分〕宣纸的"前世今生"①"宣纸制作技艺"于20xx10月被联合国教科文组织列入到人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知,但不少人对其发展演进与内涵变化并不十分了解,仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈,因此有必要对宣纸的"前世今生"一探究竟。②"宣纸"二字连用,成为表示纸X的专有名词,始于唐代《历代名画记》："江东地润无尘人多精艺,好事家宜置宣纸百福,用法蜡之,以备摹写。"这种"宣纸"还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸X,而是"蜡之"后才可用的皮纸。可见唐代"宣纸"是宣州地区所产高级纸X的总称,是以产地而称的。③宋末元初,"以蔡伦术为生业"的曹氏一支因避乱迁徙到XX泾县小岭,根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前,皖南山区社会相对稳定,文化繁荣,促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮,而当地的两股山泉一股偏咸,一股偏酸,为宣纸制浆时需要偏咸、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋,沾着XX、九华山的秀气,染着XX、太平湖的灵气,泾县宣纸开始崭露头角。当然这时的宣纸还显稚嫩,主要用于装裱托纸等。还不宜于书画。④明朝中叶后,宣纸的原料已非采用青檀皮一种,而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长,单一用青檀皮浆作为原料,成纸性质较硬,柔韧性不足,在这种纸上进行书法绘画时,润墨性稍逊。而稻草的纤维较短,用青檀皮浆掺和稻草浆造纸,则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。与至清代,宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋,成为书画家们的最爱。⑤如今,宣纸产地早已由小岭传播到泾县与其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣,但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸,就是用产自XX泾县与周边地区的青檀皮和沙田稻草作原料,用泾县特有的山泉水以与传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体,中国的书法和绘画离了它无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月,独占天时地利、绝活秘笈的宣纸,依然花信尚存,青春不衰。11、"宣纸"在不同时期有不同的内涵,请按时间顺序加以说明。〔4分〕12、第④段中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？〔4分〕13、简要分析第③段中加点词语的表达效果。〔4分〕三、古诗文阅读〔共14分〕阅读下面两个语段,完成14—17题。〔共10分〕〔一〕从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。〔二〕顺宗即位,王叔文、韦执谊用事①,尤奇待②宗元,与监察吕温密引禁③中,与之图事。叔文欲大用之,会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史,在道,再贬永州司马。既罹窜逐④,涉履蛮瘴⑤,崎岖堙厄⑥,蕴⑦骚人之郁悼,写情叙事,动必以文。为骚文十数篇,览之者为之凄恻。注：①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁,帝王的住处。④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙〔yīn〕厄：指道路艰险。⑦蕴：积聚。14、下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是〔〕〔2分〕A．闻隔篁竹,闻水声不求闻达于诸侯B．出卷石底以出出则无敌国外患者C．游皆若空游无所依似与游者相乐D．环四面竹树环合环滁皆山也15、把语段〔一〕中画横线的句子翻译成现代汉语。〔2分〕潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。16、语段〔一〕是怎样从侧面写出小石潭水"清"的特点的？请结合相关内容具体分析。〔3分〕17、结合语段〔一〕〔二〕的内容,分条概括语段〔一〕作者感到"凄神寒骨"的原因。〔3分〕阅读下面一首词,完成18—19题。〔共4分〕渔家傲X仲淹塞下秋来风景异,XX雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。18、"浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计"抒发了词人怎样的思想感情？〔2分〕19、从写景的角度赏析"四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭"。〔2分〕四、作文〔50分〕20、任选一题作文。〔50分〕〔1〕题目：越来越的我要求①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真是的人名、校名、地名。〔2〕读下面材料,然后作文。燕子每次高飞前,总要先在低处飞行一段距离,积蓄力量,然后倏地向上,在天空中划出一道漂亮的弧线。读了上面的材料,你有什么联想或感悟？情任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。要求：①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真是的人名、校名、地名。评分标准一、积累与运用〔共28分〕1、D〔2分〕2、B〔2分〕3、〔1〕思而不学则殆〔2〕予尝求古仁人之心〔3〕夕阳西下断肠人在天涯〔4〕马作的卢飞快弓如霹雳弦惊报君黄金台上意提携玉龙为君死4、〔1〕①示例：在龙虎山伏魔之殿,洪太尉不听劝阻,执意打XX条和大锁,放倒石碑,掘动石龟,致使被镇锁的一百单八个魔君出世。〔4分〕②示例：唐僧师徒路经万寿山五庄观,徒弟们偷吃了观里的人参果,悟空又推到了人参果树,师徒被扣留,两番逃走都被抓回。悟空请来观音菩萨,医活果树,师徒继续西行。〔4分〕〔2〕①示例：格列佛刚到大人国,被一位老夫利用,巡回表演挣钱。农夫的女儿心疼格列佛,成为他的葛兰达克利赤〔小保姆〕,并一路照顾。格列佛到皇宫得宠后,仍请她做小保姆,不忍分离。〔4分〕②示例：阿廖沙染坏了外祖父的桌布,因此挨打,小茨冈替他挡鞭子,阿廖沙很感激他。〔4分〕5、①民谣歌曲走红靠的是什么②〔民谣歌曲走红〕靠的是真实〔4分〕6、〔1〕《二十节气》图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分为24个时段,每个时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出与"立春""立夏""立秋""立冬"四个节气相关的农事活动或时令〔物候〕特征。〔4分〕〔2〕示例："二十四节气"凝结了中国人的孩子智慧,得到了国际社会的认可,它对农事活动和日常生活仍有使用价值,已成为中华民族的精神源泉。〔"文化意义"2分,"社会功能"2分,共4分〕二、现代文阅读〔共28分〕〔一〕〔共16分〕7、①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。②岳老师在小病号愤怒发问后,不仅教他更多,还给他喂饭,让他喝水,陪他采花。③岳老师听说小病号要转院,为小病号编写教材。④岳老师听到小病号离别时背出了诗,大哭起来。〔共4分〕8、第一次大哭的原因：①小病号"反正活不了几年"的话深深刺痛了她。②为自己只顾教学,忽视了小病号的感受自责。〔2分〕第二次哭的原因：①为与小病号离别而伤感。②为小病号背出诗而欣慰、激动。〔2分〕9、[A]示例：从"终年苍白"到"一丝红晕",抓住脸色变化这一细节,表现出岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。〔2分〕[B]示例："每一天""一输完液""马上"等表示时间的词语连用,写出了岳老师利用一切可利用的时间抓紧给小病号上课的情形。〔2分〕10、①暗示文章的主要情节是岳老师叫小病号背诵这句诗。②奠定了全文哀而不伤的感情基调。③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。④诗意地揭示了文章的主旨：面对厄运,唯有抗争才能体现生命的意义。〔答出任意两点,意思对即可。一点2分,共4分〕〔二〕〔共12分〕11、①唐代,"宣纸"是宣州地区所产高级纸X的总称。②宋代到明中叶之前,"宣纸"是以青檀皮为主要原料制成的纸X,用于装裱托纸等。③明清时期,"宣纸"是用青檀皮和沙田稻草两种原料制成的高级书画纸X。④如今,"宣纸"是用泾县与周边地区的青檀皮和沙田稻草作原料,用传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。〔共4分〕12、作比较。〔1分〕把单一用青檀皮造成的纸跟用青檀皮掺和沙田稻草造成的纸作比较,突出后者绵柔度高、润墨性效果好的特点。〔3分〕〔共4分〕13、"相对"示例："相对"表限制,准确第说明了皖南山区社会稳定的程度,强调了当地造纸业快速发展的条件。〔2分〕"崭露头角"示例：运用拟人的修辞手法,生动地说明了泾县宣纸的独特品质开始显示出来,引起了人们的关注。〔2分〕古诗文阅读〔共14分〕14、D15、向小石潭的西南方望去,〔溪水〕像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。〔2分〕16、①可以看到潭底的整块石头,写出了水的清澈。②水中鱼儿像在空中游动,,写出了水的清澈。③日光直照到潭底,石上有鱼的影子,写出了水的清澈。〔共3分〕17、①参与王叔文政治改革失败后被贬。②被贬之地荒远。③小石潭环境凄清。〔3分〕18、①思念家乡。②渴望成就功业。〔2分〕19、示例：①选景典型生动,边声嘈杂,号角呜咽,千嶂、长烟、落日、孤城,展现了边塞特异的风光。②渲染了浓厚的悲凉气氛,为下阙的抒情蓄势。〔共2分〕四、作文〔50分〕20、〔50分〕1、题目：越来越的我。审题：首先,这是一个半命题作文,相比于命题作文而言较为灵活,考察学生对自我变化的认知,希望考生能审视自我；其次,题目空白处位于中间,因此横线上所填内容必须注意与前后文搭配；最后,"越来越"表明一种变化,因此在作文时注意体现变化,立意：坚持鲜明、集中和积极健康的立意原则,横线上可填写的内容应体现文章的主旨,且积极向上,如"乐观"、"自信"、"坚强"、"沉稳"等。如果考生在立意上能做到新颖、深刻,比如填上"脚踏实地"、"会换位思考"等,效果会更好一些。行文结构：以"越来越自信的我"为例,可以先写自己之前并不自信〔略写〕、接着经历了一件事认识到自己并不比别人差〔详写〕,最后写自己已慢慢习惯用自信的心态去对待生活和学习,自己也在变得越来越好〔略写〕。注意详略得当。偏题或离题：没有体现变化；内容不积极；内容跟"我"没有关系等。2、读下面材料,然后作文。燕子每次高飞前。总要先在低处飞行一段距离,积蓄力量,然后倏地向上,在天空中划出一道漂亮的弧线。读了上面的材料,你有什么联想或感悟？请任选角度,自定立意。自拟题目,写一篇文章。审题立意：通过抓关键词法,"高飞前"低飞来"积蓄力量",我们很容易得到"厚积方能薄发"的观点。写成记叙文或者议论文均可。素材快递：1、非洲草原上有一种草叫尖毛草,在最初的半年里,它几乎是草原上最矮的草,只有一寸高,人们甚至看不见它生长。在那段时间,草原上的任何一种野草,长得都要比它旺盛。但半年过后,在雨水到来之际,尖毛草就像被施了魔法一样,以每天一尺半的速度向上疯长,三五天的时间,它就会长到一米六至两米的高度,让人感到无比的震撼。其实,尖毛草其实一直在生长,在最初长达六个月的时间里,尖毛草的根部长的超过了28米,无声的为自己的将来做准备。当蓄积了足够的营养和能量后,尖毛草便一发而不可收,在短短的几天时间里,长成了"草地之王"。2、有一种毛竹被人称为"魔法毛竹",在它一生的最初五年里,你几乎观察不到它的生长,即使生存环境十分适宜也是如此。但是,只要五年一过,它就会像被施了魔法一样,开始以每天两英尺的速度迅速生长,并在六个星期内长到190英尺的高度。毛竹的快速生长所依赖的是它那长达几英里的根系。其实早先看上去默默无闻的它一直沉潜在地下,不断壮大自己的根系,它用五年的时间积蓄了快速生长的能量,最终创造了自己的神话。3、俗话说："水滴石穿,绳锯木断。"水滴的力量来源于它们将自己沉潜在时间的长河中,日复一日,终成穿石壮举；细绳的力量来自于它们将自己捆绑在岁月的车轮上,一次又一次,终成断木伟业。俄国著名画家列宾为了画好那幅《涅瓦河边的普希金》,阅读了大量有关的历史书籍和诗作,进行了长时间的构思,画了数百X草图。他不断描绘,反复修改,为了完成一幅理想的画作,他竟花去了20年。20年的描描绘绘多么枯燥,可列宾坚持了下来,最终他的画成为了世界名画。而他也成为了世界上有名的画家。[例文]厚积,方能薄发玫瑰不停地从土壤中吸取养分,等到来年春天开出那娇艳欲滴的玫瑰花；小溪平缓地流过山涧,不停的奔跑着,翻越高山峡谷后,小溪变成了大河；尖茅草积蓄了足够的营养之后疯狂地生长,最终变成了"草原之王"。同样地,人在生活中需要不断地充实自己,学会在积淀中成长,变得强大。王羲之从小跟随书法家卫夫人学习书法,12岁开始钻研书法论著；他废寝忘食,夜以继日地刻苦临摹名家手迹；他不停地思考和揣摩字体的结构,架势与笔画；因为炼字不辍,笔、砚就在门前的池塘里清洗,久而久之,清澈的池水变成了墨池。长期的苦练、积累,使他的书法由模仿而创新,由传承而出神入化,俊逸妍美。人们只看到沈从文先生用他那华美的笔,将江南小城的美描绘得淋漓尽致。却不知他历经了多少人世间的风风雨雨与世态的凄凉,考察了多少凤凰城的风土人情,采访了多少熟知凤凰典故风俗的人物,阅读了多少本有关凤凰城记载的典章书籍,他像"尖茅草"一样,耐得住寂寞,扎根的过程,是艰辛、漫长而不易出效果的把"根"扎向文物,经典,积累资料……因为他重视积累,将亲身经历的悲欢离合注入到江南的美魂中去,于是,沈从文先生眼中的江南变成了山美、水美、人美的世外桃源。"厚积"与"薄发"是辩证并相互转化的。只要坚持住自己的目标,立足长远,就有了向下扎根的源源动力和清晰方向,成为后来枝繁叶茂的可靠支撑；只有放得下面子,向下扎根,不被短期效益和一时得失迷住双眼,才能笑到最后才能笑得最好；反之则将一事无成。所以我们要学会在积淀中成长,享受过程中那积淀的痛苦,会有苦尽甘来的味道,因为厚积,方能薄发。2016年XX省普通高中招生考试试卷语文积累与运用〔共28分〕下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是[]〔2分〕A．狼藉／慰藉伺候／伺机而动日薄西山／薄利多销B．悖论／蓬勃催眠／摧枯拉朽巍然屹立／迄今为止C．包扎／扎实巷道／街头巷尾哄堂大笑／一哄而起D．咳嗽／洗漱晦涩／诲人不倦负隅顽抗／无独有偶2．下列词语中没有错别字的一项是[]〔2分〕A．枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B．决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C．懈怠流水账相辅相承粗制滥造D．庇护挖墙脚仗义执言变本加厉3．依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是[]〔2分〕在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么？。,,,。

①古人常言"修身""齐家""治国""平天下"

②而它的起点"修身"当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风X的形象

④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A．①②⑤④③

B．③⑤④①②

C．④①⑤②③

D．④①③②⑤4．古诗文默写写。〔8分〕〔1〕,直挂云帆济沧海。〔李白《行路难》〕〔2〕峰回路转,,醉翁亭也。〔欧阳修《醉翁亭记》〕〔3〕李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚,秉烛夜谈的句子是：",。"风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。陶渊明的",。"〔《饮酒》〕,一束花,一抹山,这种随意自然是风雅；李白的"举杯邀明月,对影成三人",一杯酒,一轮月,这种潇洒浪漫是风雅；X禹锡的",。"〔《陋室铭》〕,一架琴,一卷经,这种恬静淡泊也是风雅。5．名著阅读。〔4分〕文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。请从下面人物中任选一个,结合作品中的具体情节,分析他的优点和缺点。①猪八戒〔《西游记》〕

②武松〔《水浒》〕

③米开朗琪罗〔《名人传》〕6．请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。〔3分〕××网2016年4月22日讯4月24日是首个中国航天日o为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就,强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出"十二五"期间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。根据要求,回答下面问题。〔共7分〕据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。〔1〕用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。〔3分〕

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③〔2〕结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。〔4分〕某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。二、现代文阅读〔共28分〕〔一〕阅读下文,完成8-11题。〔共16分〕母亲养蜗牛父亲去世后,母亲来跟我住。我忙于写作,实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形,令人感到凄楚。楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西,只有小指甲的一半儿大,粉红色,半透明,可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命,将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里,还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上,盒盖儿敞开一半,让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着,怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿,母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎,撒在盒儿内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情,是与小生命的一种无言的心灵交流。有时,为了讨母亲欢心,我也停止写作,与母亲共同观赏。八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣："奶奶,它们能长多大啊？""能长到你的拳头那么大呢！""奶奶,你吃过蜗牛吗？""吃？……""奶奶,我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过,说可好吃了！""可……它们现在还小啊……""我等它们长大了再吃。不,我要等它们生出小蜗牛以后再吃,这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是？"母亲愕然。我阻止他："不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！"儿子眨巴眨巴眼睛,受了天大委屈似的,一副要哭的模样。母亲便说："好,好,等它们长大了,奶奶一定做给你吃。"从此,母亲观看那些小生命的时候,儿子肯定也凑过去观看。先是,儿子问它们为什么还没长大,而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了。后来是,儿子确定地说,它们已经长大了,不是长大了一些,而是长大了许多。而母亲总是摇头——根本就没长。然而,不管母亲和儿子怎么想,怎么说,那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了,它们的头和柔软的身躯,从背着的"房屋"内探出时,憨态可掬,很有妙趣了。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。"奶奶,它们就是长大了吧？它们再长大一倍,就该吃它们了吧？"[来源:]"不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？""奶奶,我不想等了,现在就要吃,只吃一次,尝尝什么味儿就行了。"母亲默不作答。我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家,我将儿子拉至跟前,对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后,奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义……儿子低下头说："爸爸,我明白了,如果我吃了蜗牛,便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。"从此,儿子再不盼着吃蜗牛了。一天晚饭时,母亲端上一盆儿汤,对儿子说："你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了,快喝吧。"我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白："不是我让奶奶做的！"母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口,鲜极了！但那不是蜗牛汤,而是蛤蜊汤。其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了,放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分,细细剁碎,撒于那棵树下……一天,母亲说："我又看到它们了！它们好像认识我似的,往我手上爬。"我望着母亲,见母亲满面异彩。那一刻,我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望,令我肃然,令我震颤,令我沉思……"〔梁晓声。有删改〕8．"母亲养蜗牛"的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。〔4分〕〔1〕①,波澜顿起。〔2〕蜗牛逐渐长大,母亲刚将蜗牛移入新居,儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。〔3〕②,波澜又起。9．结合具体内容,说说第三自然段在文中的作用。〔4分〕答：10．细读文中画横线的句子,任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。〔4分〕答：11．本文的主题是什么？请写出两个方面,并结合具体内容简要分析。〔4分〕答：〔二〕阅读下文,完成12-15题。〔共12分〕人体器官有可能自愈吗①自愈,顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的,依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是,在人体器官出现病变时,以科学手段遏制病变,使器官自己恢复到正常状态。②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因,本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了"宿命",不仅没有患上癌症,反而生长迅速,体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前,这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用,在成年生物体中则会丧失活性。③"激活"衰老的细胞,重启它们的生长机能,这样的研究并非刚刚出现。在此之前,这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大,它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑,诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化,即将所有的数据全部清空,一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件,清除病毒但不丢失已有数据,保持电脑的健康运行。这就是说,已经成年的生物体,也能以此来修复自身组织器官的损伤。④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的,这种特殊基因类似于一个调节器,它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态,从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活,完成自身修复。⑤除此之外,科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器,把它植入人体,让它来监控并促进器官自愈。⑥人体的各个器官都不是各自孤立的,而是在神经系统的调节控制下,相互作用,密切配合,从而使人体成为一个统一的有机体,实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理,在被植入人体后,它会监控人体器官的健康状况,一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时,它便刺激神经系统,通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康,再度正常工作。⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段,但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗,微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式,取代对药物治疗的依赖。⑤科学发现让前景乐观起来,然而,要让神奇的科学之光照进现实,道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步,相信不久的将来,人体器官自愈将不只是个梦想。〔胡宇齐。有删改〕12．在有关"人体器官自愈"的研究中,科学家们取得了哪些成果？〔2分〕答：13．第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。〔4分〕答：14．第⑤-⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。〔3分〕答：15．下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以,请指出放在哪一段中合适,并简述理由。如果你认为不可以,请简述理由。〔3分〕我们都有这样的经历,当手指不小心划了一道伤口,即使不用任何药物,伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用,它能加速凝血,让伤口无药而愈。答：三、古诗文阅读〔共14分〕阅读下面两个语段,完成16-19题。〔共10分〕〔一〕世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗〔只、祗〕辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也。〔《马说》〕〔二〕《诗》曰："济济多士,文王以宁。"孔子曰："十室之邑,必有忠信。"非虚言也。陛下秉①四海之众,曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广,取之不明,劝之不笃。《传》曰："土之美者善养禾,君之明者善养士。"中人④皆可使为君子。诏书进贤良,赦小过,无求备,以博聚英俊⑤。〔节选自《汉书》〕[注]①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。16．下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是[]〔2分〕A.故虽有名马名之者谁？太守自谓也B.食不饱,力不足今南方已定,兵甲已足C.策之不以其道既加冠,益慕圣贤之道D.鸣之而不能通其意中通外直,不蔓不枝17．把语段〔一〕中画横线的句子翻译成现代汉语。〔3分〕马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。译文："也"常表示某种语气,同时暗含情感。结合语段〔一〕第一段的内容,说说其结尾的"也"字暗含了作者什么样的情感。〔2分〕答：19．根据语段〔一〕和语段〔二〕的内容,用自己的话填空。〔3分〕两个语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段〔一〕用托物寓意的写法,强调①；语段〔二〕用②的论证方法,强调③。阅读下面一首诗,完成20-21题。〔共4分〕己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作眷泥更护花。20．请描述诗歌前两句所展现的情景。〔2分〕答：21．从运用修辞方法的角度,赏析"落红不是无情物,化作春泥更护花"。〔2分〕答：四、作文〔50分〕22．任选一题作文。〔50分〕〔1〕题目：我的青春里有要求：①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。〔2〕读下面材料,然后作文。画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画o冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨溃上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。读了上面的材料,你有什么联想或感悟？请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。要求：①除诗歌外,文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。2016年XX省普通高中招生考试语文试题参考答案与评分标准一、积累与运用〔共28分〕l.C<2分〕2.D<2分〕3.C<2分〕4.<1>长风破浪会有时〔2>有亭翼然临于泉上者〔3>何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时〔4>采菊东篱下悠然见南山〔可以〕调素琴质阅金经<每空1分,有错该空不得分。共8分〕5.①"猪八戒"示例:优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父,他揣摩孙悟空的心理,编出黄袍怪侮辱孙悟空的话,成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做,途经五庄观,听说有人参果,马上挑唆孙悟空去偷；途经XX,孙悟空派他去巡山,他却钻到草丛里睡大觉。②"武松"示例:既有行侠仗义的优点,又有粗暴蛮横的缺点。他夜走娱蚣岭,见道人霸占民女,便拔刀杀了道人,救下民女；他从蜈蚣岭下来,到了酒店,想喝酒吃肉,店家说是别的酒客的,不卖给他,他大怒,暴打店家。③"米开朗琪罗"示例:优点是敢于挑战,意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画,对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战,克服了重重困难,最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂,他不善与人合作,导致工人罢工,连运石料的船也找不到,工程被迫搁浅。<符合作品内容即可。"优点""缺点"各2分,共4分〕6.示例一:首个中国航天日前夕,专家总结中国航天辉植成就因为它点明了时间的特殊性,从整体上概括了新闻的核心内容。示例二:近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最因为它突出了中国航天的这一成就,激发中国人的自豪感,给人印象深刻,有吸引力。<"标題"1分理由"2分。共3分。若有其他答案,理由充分也可酌情给分〕7.<1〕①我国国民数宇化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。〔意思对即可。一条1分,共3分〕<2>示例一:数宇化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息,开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。示例二:我们要合理使用数宇化阅读。既要用它来获取丰富的信息,开阔视野,满足兴趣爱好;又要注意分辨,自觉抵制不良信息的诱惑,不要影响学习和生活。<观点明确,理由充分即可。"总说"1分分说"2分不少于50字"1分。共4分〕<共7分〕二、现代文两读〔共28分〕<一>〔共16分〕8.①蜗牛尚小,母亲精心照料,儿子却说要吃蜗牛②蜗牛长大了,儿子已放弃吃蜗牛的念头,母亲却突然端出一盆"蜗牛汤"〔意思对即可。一处2分,共4分〕10.示例一:通过人物的语言<对话>表现人物心理。从儿子的话语中,表现出儿子想吃蜗牛的急切心理；从母亲看似矛盾的话语中,表现出母亲为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。示例二:用人物说话的语气变化表现人物心理。儿子先疑惑后确定的语气变化,表现了他想吃蜗牛的急切心理。母亲先肯定后否定的语气变化,显示了她为蜗牛长大感到的自