三年级语文下册 期末分类复习 课外阅读【部编 】

三年级语文下册期末分类复习课外阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号：.一、阅读短文，回答问题。一杯牛奶一天，一个贫困的小男孩为了攒够学费，挨家挨户地推销商品。劳累了一成天，他感到格外饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家要点吃的。一位年轻女子打开房门时，小男孩却有些难为情了，他没有要吃的，只恳求给他一杯水喝。这位女子看出他很饥饿，就为他倒了一大杯牛奶。男孩喝完牛奶，问道：“我应当付多少钱？”女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说（）那么（）就请接受我由衷的感谢吧（）说完，他离开了这户人家。数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生。一天，医院来了一位得了罕见重病的女子。当看到病历上所写的病人的简况时，凯利医生马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼认出床上躺着的病人就是曾经帮忙过他的恩人。他决心竭尽全力来为她治病。经过努力，手术胜利了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他在通知单上签了字。当医药费通知单送到这名特殊     病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将花去她全部的家当。最终，她鼓起士气，翻开了通知单，旁边的两行小字引起了她的留意，她不禁轻声读了出来：“医药费＝一杯热牛奶。”1．给文中画线句子选择正确的标点符号。()(2分)A.eq\x(：“)eq\x(，)eq\x(！”)B.eq\x(“：)eq\x(，)eq\x(。”)C.eq\x(：)eq\x(，)eq\x(。)D.eq\x(：)eq\x(。)eq\x(。)2．小男孩挨家挨户推销商品的缘由是()。(2分)A．给自己买吃的B．积攒学费C．饥饿D．想喝牛奶

3．联系上下文，“数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生”中“大名鼎鼎”一词与下面哪个词意思相近？()(2分)A．有名遐迩B．悄悄无闻C．惟妙惟肖D．四面八方4．这名特殊     病人不敢看医药费通知单的缘由是()。(2分)A．她的眼睛看不见了B．医药费太贵了，她怕承担不起C．她喝了一杯牛奶D．手术胜利了5．凯利医生在通知单上签字的缘由是()。(2分)A．手术很顺利B．他是出名的医生C．这位病人是自己曾经的恩人D．工作需要6．从文中可知，凯利医生是个()的人。(2分)A．乐于助人B．见利忘义C．知恩图报D．不图回报7．读了这篇短文，你喜欢谁？请结合短文内容说明理由。(6分)_______________________________________________________________________________________________________________二、阅读故事，完成练习。掩盖过失的猫有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。当读到此处时，我猜想作者接下来会写______________________________________。②它捕获老鼠时，不当心让老鼠逃掉了。于是，它就说：“

我是看它太瘦了才放跑它的，等它长肥了再说。”③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸说：“我原来就不想捉它，捉它还不简洁？我是要利用它的尾巴来洗脸。”④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这个办法治它们，最灵验不过！”⑤后来，它掉进河里……___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.读完第①段，将你的预报填在第一个方框中。（2分）2.文中画“”的句子的意思是（）（2分）A.捉它格外不简洁。B.捉它很简洁。3.猫百般掩盖自己的过失，是因为（）（2分）A.它不能正确对待自己的过失。B.它怕别人不和它做朋友。C.它不喜欢与其他小动物相处。4.猫掉进河里后，会发生什么事情呢？请你依据猫的性格特点进行预报，写在文末方框内的横线上。（3分）三、阅读短文，回答问题。龙虾暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了，快乐得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了让龙虾更好地适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅（jiǎo）和了一下。龙虾背上的外壳是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不简洁看见。我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点往嘴里送。

它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很精彩，它的两只大螯（áo）从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。啊！它还会倒着游泳呢！我始终认为龙虾是不会玩耍的。可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分。大龙虾用尽全身力气，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。一天，我发觉两只龙虾不见了，我很焦急，妈妈和表哥在谈论着什么，可我还在找呀，找呀……1.写出下列加点词的意思，看看有什么不同。（2分）（1）我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。（）（2）事情让它搅和糟了。（）2.用“____”把描写龙虾外形的句子画出来。（2分）3.用“”画出第4自然段中的一句过渡句。（2分）4.依据短文内容填空。（3分）（1）为了让龙虾适应这儿的生活环境，我_____________________________________________________________。（2）我把食物扔到水中，龙虾游向食物，________________________________________________________________，一点一点往嘴里送。（3）小一点的龙虾游泳表现很精彩，________________________________________________________，尾巴上下拍打着水面。四、阅读短文，回答问题。动物的辨色能力①常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，以及它们之间的各种过渡色。那么，动物的辨色能力又如何呢？科学家对此进行了研究。②研究证明，大多数

哺乳动物是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不能分辨颜色，反映在它们眼睛里的颜色，多为黑色、白色，犹如我们看黑白电视一样单调。③西班牙斗牛场上，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们原以为是红色激怒了它。其实是因为斗篷在公牛眼前不断摇摆，使它受到烦扰而发怒，假如换成别种颜色的斗篷，公牛也会消灭同样的反应。④狗不能分辨颜色，它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。⑤我们人类的“近亲”猿猴也是色盲，过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、松鼠等也不能分辨颜色。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。好玩的是，斑马虽然是色盲，但它却能利用颜色来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草，一旦消灭危险，只要领头的斑马一动，全部斑马会飞快逃走。当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食的动物难以快速测定距离，斑马便可以安全逃脱。⑥除了哺乳动物，科学家们还研究了鸟类、水生动物，发觉它们中大多具有辨色能力。另外，昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力比哺乳动物高超。这是不是让人感到意外呢？1．第②自然段是围绕哪句话来写的？请用“——”画出。2．下列动物中，辨色能力较强的是()。A．斑马B．牛C．长颈鹿D．田鼠3．下列表述与短文不符的一项是()A．公牛在斗牛场上发怒是因为它被红色激怒了。B．大多数哺乳动物是色盲，不能分辨绚丽的颜色。C．斑马能利用身上的黑白条纹保护自己。D．昆虫的辨色能力比哺乳动物高。4．文中加点的“大多数”说明不了什么？()A．有的哺乳动物不是色盲。B．不是全部的哺乳动物都是色盲。C．99%的哺乳动物都是色盲。D．哺乳动物中是色盲的占了大多数。

5．“蚊子能够辨别黄色、蓝色和黑色，并且偏爱黑色。”依据这句话，在外出郊游的时候，你会怎么做？____________________________________________________________________________________________________________五、阅读短文，完成练习。爱因斯坦小时候爱因斯坦是一位宏大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发觉里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发觉。莫非是小针在作怪吗？他开始对科学产生了_____（兴趣

爱好）。爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不太喜欢他。有一天，上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出了一个很不像样的小凳子，生气地问：“世界上还有比这个更糟糕的凳子吗？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，他站起来小声地说：“有的。”

同学们_____惊异

惊异地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小凳子___摆在桌子上___说___老师___这是我第一次和第二次做的___交给您的是我第三次做的___老师看他这样认真___从此转变了对他的态度___（1）选择恰当的词语。兴趣

爱好他开始对科学产生了________。惊异

惊异

同学们________地看着爱因斯坦。（2）在短文中找出下列词语的反义词。讨厌——________

渺小——________（3）老师不太喜欢爱因斯坦，是因为________后来，老师转变了对他的态度，是因为________（4）在短文最终一个自然段加上标点。同学们惊异地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小凳子________摆在桌子上________说________老师________这是我第一次和第二次做的________交给您的是我第三次做的________老师看他这样认真________从此转变了对他的态度________（5）“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”，你知道这是怎么回事吗？（6）你觉得爱因斯坦能成为宏大的科学家，最根本的缘由是_____A.

爱因斯坦从小就喜欢做手工。B.

爱因斯坦从小喜欢钻研问题，动手实践。C.

爱因斯坦从小很少说话，不喜欢与同学交往。六、阅读短文，回答问题。“虫国杀手”——螳螂静静地待在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷——这就是我们通常看到的螳螂的形象。然而，它却是不折不扣的“职业杀手”。当其他昆虫进入它的攻击范围，它从前那“虔诚”的形象便立刻消逝得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。一旦时机成熟，两把大铡刀似的前腿便如箭一般弹射出去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐(chù)几下或挣扎一阵。接下来，螳螂会用它那并不格外起眼的“小嘴”，一点儿一点儿地把猎物肢解、吞噬(shì)，直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官，比如一节触须，一段跗(fū)肢，或是一小片翅膀。螳螂凶残，但又美

丽，形态千奇百怪。在温带地区，螳螂的种类相对较少，体形较为简洁；但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体形也变得怪异简单，而且个个都是高超的伪装大师，()植物的花、叶、枝、树皮……()是它们仿照的对象。有了巧妙的伪装，螳螂只需静伏不动，不管天敌还是猎物都很难发觉它们。螳螂几乎遍布世界各地。()有合适的温度和较为丰富的食物来源，螳螂()可以过得逍遥拘束。在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000种螳螂，它们()大小不一，形态各异，()个个都是地地道道的“虫国杀手”。(有删改)eq\a\vs4\al\co1(1.)选择合适的关联词语填在短文中的括号里。(3分)无论……都…… 因为……所以……只要……就…… 虽然……但是……eq\a\vs4\al\co1(2.)依据意思从短文中找出相应的词语。(2分)(1)恭敬而有诚意。()(2)形容气概汹汹，盛气凌人。()eq\a\vs4\al\co1(3.)短文中提到的“职业杀手”指的是__________。(1分)eq\a\vs4\al\co1(4.)说说短文哪里体现出了作者观察螳螂时很细致。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(5.)“螳螂几乎遍布世界各地”中的“几乎”能不能去掉？为什么？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(6.)下列说法不正确的一项是()(2分)A．螳螂主要是用它那并不格外起眼的“小嘴”捕杀猎物的。B．螳螂种类丰富，全世界大约有2000种。C．螳螂拥有高超的伪装术，所以天敌很难发觉它们。eq\a\vs4\al\co1(7.)针对短文第1自然段提出一个有价值的问题，并进行解答。(2分)问题：____________________________________________________________________________________________________

解答：_____________________________________________________________________________________________________参考答案一、1.A2.B3.A4.B5.C6.C7．示例一：我喜欢凯利医生，因为他是一个知恩图报的人。示例二：我喜欢年轻女子，因为她是一个施以爱心，不图回报的人。二、1.示例：猫百般掩盖自己的过失【解析】本题考查预报故事情节的能力。从题目“掩盖过失的猫”展开预报，下文会叙述的内容是猫百般掩盖自己的过失。2.B【解析】本题考查转换句式的能力。“捉它还不简洁？”是一个反问句，表达了确定的意思，其意思是“捉它格外简洁”。因此答案是B。3.A【解析】本题考查理解故事内容的能力。猫百般掩盖自己的过失，是因为它的虚荣心强，不能正确对待自己的过失。因此正确答案是A。4.示例：猫在河里拼命挣扎。一群小动物从河边走过，问猫：“

需要我们拉你上来吗？”猫对大家说：“我是在河里洗澡。”