2022-2023学年湖南省益阳市安化县高一（下）期中历史试卷（含解析）

2022-2023学年湖南省益阳市安化县高一（下）期中历史试卷

一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）

1.据学者统计，当今中国常见的前200个姓氏中，出自炎帝的姓氏约占10%,出自黄帝的

姓氏约占89%。该统计资料适合用于研究（）

A.早期猿人B.半坡遗址C.人文初祖D.禅让制度

2.从两千多年前墨子和学生做成小孔成像实验，到今天“墨子号”系列成果引领“第二次

量子革命”，量子科学领域有望成为中国对外的新名片，闪耀世界。而墨子的思想主张则是

（）

A.“春秋无义战”B.“无为而治”

C.“兼爱”“非攻”D.“为政以德”

3.秦始皇实行了“书同文字”的政策，废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有

助于推动（）

A.王国问题解决B.多元文化形成C.统一局面巩固D.疆域面积扩大

4.阅读如表，比较秦始皇和汉武帝推行措施的共同目的是（）

人物秦始皇汉武帝

实行郡县制统一货币、度量衡书同文、颁布“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”盐

措施

车同轨筑长城，北击匈奴铁专卖，铸五铢钱北击匈奴

A.抵御外来侵扰B.加强思想控制C.促进经济发展D.巩固国家统一

5.汉朝规定每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量

和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法（）

A.抵御了匈奴南下袭扰B.有利于加强中央集权

C.落实了休养生息政策D.有助于经济重心南移

6.如图为中国古代时间轴图，其中阶段②的特征是（）

先秦时期①②③④明清时期

----------•----------•---------L-∙------------∙-∣----------•-----------•—»

公元前221年220年581年907年|湖年1弘0年

A.早期国家的建立B.政权分立与民族交融

C.经济重心的南移D.君主专制的强化

7.如图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是（）

先秦时期①②③④明清时期

____I______II______I_______I______I,

前221年220年581年907年1368年1840年

A.繁荣与开放的时代B.民族关系发展和社会变化

C.政权分立与民族交融D.统一多民族国家的建立和巩固

8.魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”.吕思勉《中国通史》讲到“一

到隋唐时代，而所谓五胡，便己泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期（）

A.民族交融加强B.商业贸易繁荣C.政治清明稳定D.中外交流频繁

9.有学者认为，宋朝是中国历史上的一个重要转折时期，传统的科学技术呈现出前所未有

的巅峰状态。以下能说明这一观点的有（）

①曲辕犁的广泛应用

②活字印刷术的发明

③指南针应用于航海

④火药武器广泛应用于战争

A.①②③B.①②④C.②®®D.①③④

10.明清时期，一些地方出现了“以地域为中心，以血缘乡谊为纽带，以会馆、公所为其在

异乡联络计议之所的、自发形成的商人群体”。这反映了此时期（）

A.经济重心的南移B.商品经济的繁荣C.工商业市镇兴起D.工商皆本思想形成

11.明清时期，“苏湖熟，天下足”的状况已不复存在，唐寅曾描绘苏州等地“五更市贾何

曾绝，四远方言总不同”，工商业成为民众生计的主要来源和国家赋税的重要来源。上述材

料体现，出明清时期（）

A.江南地区农业落后B.出现成熟的手工工场

C.江南地区工商业发达D.南方经济落后于北方

12.如表为1842-1844年清政府与列强签订的条约。借助这些条约，列强（）

1842年中英《南京条约》

1843年中英《虎门条约》

1844年中美《望厦条约》中法《黄浦条约》

A.打开了中国市场B.实现了鸦片贸易合法化

C.掀起了瓜分狂潮D.获得了在华驻扎军队权

13.“那是一个风云激荡的世纪。世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来。

几个读书人呼号：'变亦变，不变亦变'。”在读书人的呼吁下，皇帝“不甘作亡国之君”，

实行变法，其具体措施有（）

A.废除科举制B.鼓励私人兴办工矿企业

C.创办福州船政局D.颁布剪辫法令

14.1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。如果要你为这本杂志添加出版年代，按照当

时中国的纪年法，正确的是（）

A.民国三年B.民国四年C.民国1915年D.公元1915年

15.近代中国先烈们的不懈抗争和探索，为民族精神赋予了时代的内涵。下列精神按其产生

先后排列准确的是（）

①五四精神

②长征精神

③抗战精神

④红船精神

A.①②③④B.①④②③C.②①③④D.①②④③

16.历史图示是对客观历史进程直观而简明的反映。如图的示意图更有助于我们了解（）

粉群敌人进攻转入战略进攻进行主力决战推翻反动统治

（转战陕北）㈡（挺进中原）4（三大战役）（渡江战役）

A.旧民主主义革命发展历程B.国民大革命的主要进程

C.中华民族抗日战争的历程D.人民解放战争的主要进程

17.“雄起超，气昂昂，跨过鸭绿江!……"这首战歌激励着中国人民志愿军奔赴朝鲜前线，

与敌人浴血奋战。在上甘岭战役中，用自己的胸膛堵住敌人机枪射口英勇牺牲的志愿军战士

是（）

A.刘胡兰B.董存瑞C.黄继光D.邱少云

18.如图是中国1957-1965年国家经济增长走势图,导致这种巨大变化的主要因素有（)

A.“一五”计划、三大改造B.三大改造、中共“八大”

C.人民公社化运动、“文化大革命”D.“大跃进”运动、国民经济调整

19.习近平在中共十九大报告中指出：“我们党团结带领人民找到了一条正确革命道路，进

行了二十八年浴血奋战，完成了新民主主义革命……，实现了中国从几千年来封建制政治向

人民民主的伟大飞跃。”这里的“正确革命道略”指（）

A.城市暴动，武装夺取大城市B.农村包围城市，武装夺取政权

C.中国特色社会主义道路D.以改革、改良反帝反封

20.“这一宗教将松散的部落文化联合起来，并通过各种方式（包括征战、商业、政治、移

民等）使各个地区的文化得以传播交流。中国古代的四大发明、印度的阿拉伯数字、西方世

界的哲学都由该宗教的教徒所传播，并进行完善、总结归纳。”“这一宗教”是指（）

A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教

21.工业革命改变了世界，推动了历史发展。下列关于第二次工业革命的表述，正确的是

（）

A.以蒸汽为新动力B.首先在英国发生C.以电力为新动力D.近代工厂的开端

22.如图漫画创作于英国资产阶级革命时期，表明英国国王的权力受到了约束。这一约束的

法律依据是（）

A.《权利法案》B.1787年宪法C.《人权宣言》D.《民法典》

23.第一次世界大战战场由欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入

战争.导致这场战争爆发的因素有（）

①萨拉热窝事件的发生

②三国同盟和三国协约展开疯狂的扩军备战

③法西斯势力不断扩张

④帝国主义政治经济发展不平衡

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

24.如图漫画主要反映了（）

A.罗斯福新政的影响B.马歇尔计划的目的C.美苏冷战的危害

D.欧盟成立的意义

25.十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，贫富分化日益严重，地区热点

问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓

延，对此应有的认识是（）

①人类面临着许多挑战

②当今世界并不太平

③挑战与变革是当今时代的两大主题

④应充分发挥联合国等国际组织的作用

A.①②③B.②③④C.①®@D.①②③④

二、材料解析题（本大题共3小题，共50.0分）

26.中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，

回答问题：

材料一：西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化

环境和广阔的地理空间……其中汉武帝时期的功绩尤为卓著……各民族在日益增强的互动、

交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。

——《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》

材料二：晋、南北朝之时.，是向来被看做黑暗时代的，其实亦不尽然。这一时代，只政治上

稍显黑暗，社会的文化，还是依然如故。……其中关系最大的，便是黄河流域文明程度最高

的地方的民族,分向各方面迁移。……魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”，

一到隋唐时代，而所谓五胡，便已混然无迹，良非偶然。

一一摘编自吕思勉《中国通史》

材料三：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非

可文治，移风易俗，信为甚难。靖函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”

----魏收《魏书》

(1)据材料一,指出西汉民族交融的原因;结合所学,举一例汉武帝时期促进民族交往的史实。

(2)据材料二，概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点；结合所学，指出人口迁移的历史影响。

(3)材料三中“魏主”指的是谁？材料反映了“魏主”时期哪一重要举措？结合所学,说明魏

主“移风易俗”的措施。

⑷综上材料，概括促进民族交融的方式。

27.根据材料，回答问题。

材料一：这次战争是在中国共产党提出的打倒军阀、推翻帝国主义的纲领下进行的，在进军

中，共产党人在军队政治工作和发动工农群众方面做出了巨大贡献。国民党与共产党团结合

作，使战争取得了巨大成功，这是国共两党第一次合作所取得的成果。

一一摘编自《中国历史》部编教材

材料二：以毛泽东为代表的共产党人，在边远的农村进行武装暴动，把马克思主义的普遍真

理同中国实际相结合，走出一条新道路。

材料三：此次会议撤换了“靠铅笔指挥的战略家”，推选毛泽东同志担任领导……这次会议

成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。

材料四：中国是世界上最早拿起武器同法西斯战斗的国家,揭开了世界反法西斯战争的序幕。

1940年中国共产党建立了一亿多人口的抗日根据地和游击区，延安就是敌后战场的战略总后

方和指挥中枢，国共两党分别在正面战场和敌后战场作战，在抗战中，携手合作共同筑起中

华民族血肉长城，打败了日本侵略者，赢得了抗战最后的胜利。

一一摘编自《中国历史》部编教材

材料五：中国的土地制度极不合理，……占乡村人口不到10%的地主富农，占有约70%-80%

的土地，……而占乡村人口90%以上的雇农、贫农、中农及其他人民，却总共只有约20%-30%

的土地，终年劳动，不得温饱。

一一摘自《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》

(1)中国共产党第一次提出彻底反帝反封建的民主革命纲领是哪次会议？说出国共两党第一

次合作所取得的成果。

(2)“走出一条新道路”是什么？

⑶此次会议是什么？

(4)“揭开了世界反法西斯战争的序幕”的历史事件是什么？共产党是怎样抗战的？国共两

党“携手合作，共同筑起中华民族血肉长城”指的是什么？

(5)说出解放战争时期，中国共产党采取的土地政策。

28.世界各国一直在探索适宜的制度。阅读材料，回答问题。

材料一：英国皇家历史学会副主席哈里狄更斯曾说：“……这是一项伟大的成就，而我们是

世界上第一个取得这一成就的国家。”环顾当时的世界，法国正处于君主制的鼎盛时期……

而中国，大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历

史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的

中心。

材料二：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造

了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠"以权力制约权力”的学说在政

府体制的设计方面得到了较好的贯彻。

—摘自《世界文明史》

材料三：政治家关于“1787年美国宪法”的观点

时间政治家观点

19世纪中威廉•格莱斯顿美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意

后期(英国)志所创造出的最美妙的杰作。

20世纪60马丁•路德•金(美一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自

年代国)由的第一步，是不应该的。

(1)根据材料一并结合所学知识，回答英国“在历史性的转变中抢占了先机”，最终英国确立

了怎样的政治体制？写出为这一政治体制提供保障的法律文献。

(2)据材料二并结合所学知识,孟德斯鸠“以权力制约权力”学说在美国是如何得到具体贯彻

的？

(3)你同意材料三中哪一位政治家的观点？请结合所学知识说明理由。(要求：观点明确，史

论结合)

答案和解析

1.【答案】c

【解析】根据题干可知，中国人的姓氏十分集中，几乎出自于炎帝和黄帝。结合所学知识可知，

传说炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打

败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成

为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自

称，C项正确；

早期猿人是指元谋人、北京人和山顶洞人，与题干“炎帝和黄帝”不符，排除A项；

半坡遗址是指原始农耕时代，与题干“炎帝和黄帝”不符，排除B项；

禅让制度是指尧舜禹时期，与题干“炎帝和黄帝”不符，排除D项。

故选：CO

本题考查的是部落统治与禅让制，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

本题考查的是部落统治与禅让制，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能

力。

2.【答案】C

【解析】A.“春秋无义战”一词出自《孟子•尽心下》，即春秋时代没有正义的战争，故A项错

误；

B.无为而治”是道家思想，故B项错误；

C.结合所学知识可知，墨子的思想主张是“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，支持正义战

争，故C项正确；

D.“为政以德”是儒家思想，故D项错误.

故选：Co

本题考查了墨家的主张，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以墨家的思想主张为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

3.【答案】C

【解析】根据材料“秦始皇实行了‘书同文字’的政策，废除结构上与秦相异的六国文字”，再

结合所学知识可知，秦朝是多民族国家，统一文字的主要作用是巩固统一多民族国家，C项正确；

王国问题的解决和汉武帝时期的推恩令有关，A项排除；

“书同文字”的政策属于文化的统一，不利于多元文化的发展，B项排除；

材料与疆域面积扩大无关，D项排除。

故选：Ce

本题考查的是秦朝统一，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

本题考查的是秦朝统一，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。

4.【答案】D

【解析】A.“抵御外来侵扰”的表述太过片面，故A项错误；

B.“加强思想控制”也是服务于统一多民族国家的巩固，故B项错误；

C.“促进经济发展”也是为了统一多民族国家的巩固，故C项错误；

D.根据所学知识可知，秦始皇统一文字、货币和车轨、北击匈奴、推行郡县制等巩固统一的措施

是为了适应国家统一的需要；汉武帝颁布推恩令、“罢黜百家，独尊儒术”、盐铁专卖、铸五铢

钱、北击匈奴等措施，是为了加强中央集权，巩固统一多民族国家的发展。故秦始皇和汉武帝推

行措施的共同目的是为了巩固政权，维护国家统一，故D项正确。

故选：D。

本题考查了秦汉多民族国家的建立与巩固，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以秦汉多民族国家的建立与巩固为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历

史问题的能力。

5.【答案】B

【解析】根据材料“汉朝规定、每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所

献黄金的分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位”及所学知识可得，汉武帝才去的措

施削弱诸侯的权力，加强中央集权，B项正确；

材料“汉朝规定每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和

成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。”没有提及匈奴相关信息，排除A项；

材料没有强调经济方面休养生息，不符合题意，排除C项；

经济中心南移是在唐中后期以后，不符合题意，排除D项。

故选：B..

本题考查汉朝加强中央集权的措施，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查汉朝加强中央集权的措施，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的

能力。

6.【答案】B

【解析】根据所学可知，220-581年是我国的三国两晋南北朝时期，该历史阶段的阶段特征是政

权分立与民族交融，B项正确；

早期国家的建立指夏商周时期，与材料内容不符，排除A项；

阶段②是三国两晋南北朝时期，结合所学可知，当时江南地区得到开发，为经济重心的南移奠定

基础，排除C项；

君主专制的强化是明清时期的阶段特征，排除D项。

故选：Bo

本题考查的是三国魏晋南北朝，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

本题考查的是三国魏晋南北朝，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。

7.【答案】A

【解析】根据时间轴再结合所学，581年到907年是隋唐时期，其阶段特征是繁荣与开放。结合

所学知识，隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开通了贯通南北的大运

河，创立了科举制，对后世有深远影响。继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、

对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景象，成为

当时世界上具有影响力的强大国家，所以隋唐是繁荣与开放的时代，A项正确；

民族关系发展和社会变化对应④，是宋元时期，排除B项；

政权分立与民族交融对应②，是三国两晋南北朝时期，排除C项；

统一多民族国家的建立和巩固对应①，是秦汉时期，排除D项。

故选：Ao

本题主要考查隋唐时代特征，理解识记隋唐时代特征及表现分析作答。

本题主要考查隋唐时代特征，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。

8.【答案】A

【解析】依据题干和结合所学知识，吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便

己泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期民族交融加强，致使魏晋南北朝内迁的北方少数民族即

“五胡”到隋唐时期已经汉化，与汉族无异。A符合题意；

材料并没有体现商业，排除B；

材料和政治清明无关，排除C；

材料没有体现中外交流，排除D。

故选：Ao

本题考查的是中国古代民族交融，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是中国古代民族交融，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论

证和发现问题的能力。

9.【答案】C

【解析】宋元时期的科学技术取得了突出的成就。活字印刷术是由北宋时期的匠人毕昇发明，对

人类文明的发展产生了重大的影响；宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年，中国的海

船上开始使用指南针；宋元时期，火药武器广泛用于战争。②③④符合题意，C项正确；

唐朝时期，农业生产技术不断改进，发明了一些重要生产工具：曲辕犁和筒车，排除①，综上，

C正确，排除ABD。

故选：Co

本题考查的是宋元科技，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是宋元科技，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现

问题的能力。

10.【答案】B

【解析】根据材料“以地域为中心，以血缘乡谊为纽带，以会馆、公所为其在异乡联络计议之所

的、自发形成的商人群体”结合所学知识可知，明清时期，商业有了很大的发展，出现了一些实

力较强的商帮，促进了商品经济的繁荣发展，材料内容反映了明清时期商品经济繁荣的现象，B

项正确。

根据所学知识可知，我国经济重心在南宋时期转移完成，并且材料内容没有体现经济重心南移的

现象，排除A项；

材料内容没有体现工商业市镇兴起的史实，排除C项；

工商皆本的思想强调的是手工业和商业都是社会经济发展的根本，相对重农抑商政策而言的，题

干内容没有体现工商皆本的思想，排除D项。

故选：B0

本题主要考查的是明清时期商业的发展。解答本题需要掌握明清时期商品经济的发展情况。

本题主要考查的是明清时期商业的发展，考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题

的能力。

11.【答案】C

【解析】“苏州等地“五更市贾何曾绝，四远方言总不同”，工商业成为民众生计的主要来源和

国家赋税的重要来源”说明江南地区工商业发达，C项正确；

材料没有提到农业，排除A；

老强调的是商业和手工业，不只强调手工业，排除AB;

材料中指出明清时期“工商业成为民众生计的主要来源和国家赋税的重要来源”，说明南方工商

业经济发达，但没有将南方与北方经济进行比较，排除D项。

故选：Co

本题考查的是明清商业发展，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是明清商业发展，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和

发现问题的能力。

12.【答案】A

【解析】结合所学知识可知，英国通过《南京条约》开放中国沿海地区的广州、厦门、福州、宁

波、上海等地，获取协定关税的权利等，通过《虎门条约》、《望厦条约》、《黄浦条约》等条

约英美法三国从中国获得了协定关税、领事裁判权、片面最惠国待遇以及通商口岸传教等权，说

明借助这些条约，列强逐渐打开中国市场，A项正确；

实现鸦片贸易合法化是通过第二次鸦片战争，不符合题意，排除B项；

19世纪末甲午中日战争后列强掀起了瓜分中国的狂潮，不符合题意，排除C项；

鸦片战争时期列强没有从中国获得在华驻扎军队权，排除D项。

故选：Ao

本题考查鸦片战争，结合《南京条约》、《虎门条约》、《望厦条约》、《黄浦条约》的内容进

行分析。

本题考查鸦片战争，考查学生掌握并熟悉教材基础知识的能力,

13.【答案】B

【解析】根据“几个读书人呼号：'变亦变，不变亦变’”可知，指的戊戌变法。1895年春，《马

关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为、梁启超等人联名上书光绪帝，

反对同日本人议和，请求变法，1898年6月，光绪帝在以康有为、梁启超为首的维新派的推动下，

颁布“明定国是”诏书，宣布变法，这一年是农历戊戌年，因此被称为戊戌变法。鼓励私人兴办

工矿企业是戊戌变法内容之一，B符合题意；

清末新政废除科举制，排除A；

洋务运动时期创办福州船政局，排除C；

辛亥革命后颁布剪辫法令，排除D。

故选；Bo

本题考查的是维新变法，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是维新变法，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现

问题的能力。

14.【答案】B

【解析】A.民国三年计算错误，故A项错误；

B.根据所学知识可知，中华民国建立后，采用民国纪年法，1912年是民国元年。计算公式为：公

元纪年-19II=“民国”纪年，因此，1915-19Il=民国四年，故B项正确；

C.民国1915年计算错误，故C项错误；

D.公元1915年为公历纪年，与当时中国通用的纪年法不符，故D项错误。

故选：B0

本题考查了中华民国的成立，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以中华民国的成立为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

15.【答案】B

【解析】①五四精神是1919年我是运动时期。

②长征精神是1934年到1936年红军长征时期的精神。

③抗战精神是1937年以后抗日战争体现出来的精神。

④红船精神是1921年中共成立时期的精神。

故选：Bo

本题主要考查新民主主义革命，要求学生结合中共领导的新民主主义革命的过程来分析。

解答本题要搞清楚近代中国新民主主义革命的过程特征，学生要有扎实的基础知识功底。

16.【答案】D

【解析】结合所学知识可知，示意图中的事件均发生于新民主主义革命时期的解放战争期间，可

以先排除A；

结合所学知识可知，它们也不是国民大革命时期和中华民族抗日战争时期的事件，BC也不符合题

意；

结合所学知识可知，只有D符合题意，它有助于我们了解人民解放战争的进程。

故选；D。

本题考查解放战争，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查解放战争，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

17.【答案】C

【解析】结合所学知识可知，1950年美国发动朝鲜战争，中国人民以保家卫国为目的进行抗美援

朝。在上甘岭战役中，黄继光用胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺

牲，故C符合题意；

结合所学知识可知，刘胡兰和董存瑞都是解放战争时期牺牲战士，排除A和B；

结合所学知识可知，邱少云也是抗美援朝时期志愿军战士，为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安

全，严守纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲，排除D。

故选Co

本题考查朝鲜战争，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查朝鲜战争，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

18.【答案】D

【解析】“一五”是1953至1957年，三大改造于1956年完成，中共八大是1956年秋召开，时

间上与题意不符，故排除A、B；

“文化大革命”于1966年开始，故排除C；

1957-1965年间，先是出现人民公社化和“大跃进”运动，暂时刺激了国民经济的增长，但由于生

产关系不适应生产力发展，导致农民生产积极性降低，最终破坏经济增长，为扭转经济发展的不

利局面，1960年中共中央提出“八字”方针进行国民经济调整,最终使国民经济得到恢复和发展，

因此D项正确。

故选：D。

本题考查了“大跃进”运动和国民经济调整。了解在全面建设社会主义时期国家方针政策对经济

建设的影响。

本题考查学生对全面建设社会主义时期的发展历程，主要掌握在这阶段党和国家在经济政策的调

整及对经济建设的影响，注意掌握知识的整体结构的记忆和分析问题的能力。

19.【答案】B

【解析】结合所学知识我们可知中国共产党在近代民主革命时期的正确道路，应该是农村包围

城市武装夺取政权的道路。B符合题干的要求，其他选项都不正确。

故选：Bo

本题主要考查农村包围城市的道路。要求学生结合农村包围城市道路的特征和影响来分析。

20.【答案】D

【解析】依据题干的信息”这一宗教将松散的部落文化整合起来，并通过各种方式（包括征战、

商业、政治、移民等）使各个地区的文化得以传播交流”，结合所学知识可知，六世纪末七世纪

初，阿拉伯半岛还没有形成统一的国家，这一时期穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生，号召人们

进行“圣战”，为统一阿拉伯地区而战斗，阿拉伯人把印度人发明的阿拉伯数字传播到欧洲，D

项符合题意；

结合所学知识可知，佛教发源于古代印度，古代印度人发明了阿拉伯数字，但是没有传播阿拉伯

数字，A项不符合题意；

结合所学知识可知，基督教是耶稣创立的宗教，与阿拉伯数字无关，B项不符合题意；

结合所学知识可知，道教是中国的宗教，与阿拉伯数字无关，C项不符合题意。

故选：D。

本题考查伊斯兰教，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查伊斯兰教，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

21.【答案】C

【解析】依据题干“工业革命改变了世界，推动了历史发展。下列关于第二次工业革命的表述，

正确的是”和所学知识，第二次工业革命时期，电力得到广泛应用，推动人类社会进入“电气时

代”，C正确；

以蒸汽为新动力、首先在英国发生以及近代工厂的开端都与第一次工业革命有关，ABD排除。

故选：Ce

本题考查的是第二次工业革命，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是第二次工业革命，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证

和发现问题的能力。

22.【答案】A

【解析】依据漫画“英国国王的权力受到了约束，”结合所学知识，1689年英国通过《权利法案》，

明确限制了王权，从法律上确认了“议会主权”原则，国王处于“统而不治”的地位，率先实现

了君主立宪制，A符合题意；

结合所学知识可知，美国制宪会议制定了1787年宪法，B不符合题意；

结合所学知识可知，1789年8月，法国制宪议会通过了《人权宣言》，C不符合题意；

结合所学知识可知，1804年，拿破仑主持制定了《民法典》。D不符合题意。

故选：Ao

本题考查英国《权利法案》，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查英国《权利法案》，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

23.【答案】B

【解析】结合所学知识可知，萨拉热窝事件是一战的导火线；两大对立的军事集团展开疯狂的扩

军备战，加速了一战的爆发：帝国主义政治经济发展不平衡是一战爆发的根本原因，因此导致这

场战争爆发的因素有①②④，B项符合题意；

结合所学知识可知，而③法西斯势力不断扩张是二战爆发的原因，排除。综上所述ACD三项均不

符合题意，排除。

故选：B0

本题考查第一次世界大战的背景，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查第一次世界大战的背景，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能

力。

24.【答案】B

【解析】依据题干漫画上文字信息”让西欧重新强做起来”，再加上图上有美元和苏联的标识，

由此得出与马歇尔计划有关，二战后美国对苏联发动冷战，为了帮助西欧渡过战后的经济难关、

稳定资本主义秩序，扶持并控制西欧遏制苏联，美国对西欧实行马歇尔计划，进行经济援助，据

此可知，该漫画主要反映了马歇尔计划的目的，B项正确；

结合所学知识可知，罗斯福新政发生在二战之前，与二战后西欧经济恢复发展并没有直接关联，

排除A项；

结合所学知识可知，题干的重点不是说明美苏冷战的危害，而是说明马歇尔计划有援助西欧、帮

助西欧渡过经济困难的目的，排除C项；

结合所学知识可知，欧盟成立于1993年，与马歇尔计划实施的20世纪40年代不符，而且此时苏

联己经解体，排除D项。

故选：Bo

本题考查马歇尔计划，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查马歇尔计划，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

25.【答案】C

【解析】材料强调，世界正处于大发展大变革大调整时期，当今并不太平，战争问题、人口问题、

环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病问题和恐怖主义，是全人类共同面临着的共同