2020年秋北师大版八年级物理第二章第二节　物体的质量及其测量 同步教学案_第1页
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文档简介

2020年秋北师大版八年级物理第二章第二节物体的质量及其测量同步教学案一、教学目标了解物体的质量是描述物体惯性度量的物理量。掌握简单物体质量的测量方法。培养学生观察、实验、推理和判断的能力。培养学生认真记录实验数据和实验现象的能力。二、教学重难点物体质量的概念和测量方法。培养学生观察、实验、推理和判断的能力。三、教学过程1.导入和引入问题为了引发学生对物体质量的思考，教师可提出以下问题：-你知道什么是物体的质量吗？-为什么两个物体的质量不一样？通过引入问题，激发学生的思考和讨论，为接下来的学习内容做铺垫。2.学生探究活动教师引导学生进行一系列的探究活动，以让学生主动发现和理解物体质量及其测量方法的概念和原理。具体活动如下：####a.比较物体质量将两个不同的物体放在手上比较，观察它们的质量是否相同，有什么不同之处。####b.讨论体验学生分享自己的观察和思考，进行讨论。教师引导学生总结、分析不同物体质量的原因，并引导学生思考如何准确地描述物体质量的大小。####c.实验测量教师组织学生进行实验，使用天平测量不同物体的质量，并记录实验数据。学生需要按照实验步骤进行操作，保证实验的准确性。####d.数据分析和总结学生根据实验数据进行分析比较，总结出物体质量的几个重要特征，并总结出物体质量的测量方法。3.概念讲解和讲授在学生探究活动的基础上，教师正式讲解物体质量的概念和测量方法，并结合实例进行讲解和示范。-物体质量的概念：物体质量是描述物体惯性度量的物理量，用符号m表示，国际单位是千克(kg)。-物体质量的测量方法：使用天平等仪器进行物体质量的测量，确保测量准确和精确。4.讲解和演示实验步骤教师通过讲解和演示实验步骤，详细介绍物体质量的测量方法，确保学生掌握正确的实验操作和测量技巧。5.学生实践操作学生根据教师的指导，进行实践操作，利用天平等工具测量物体的质量，并记录实验数据。6.数据分析和讨论学生根据实验数据进行数据分析，比较不同物体的质量大小，并进行讨论，进一步巩固和加深对物体质量概念的理解。7.练习和巩固教师提供一些练习题让学生进行巩固和扩展练习，同时在练习过程中对学生进行必要的引导和指导。四、教学总结通过本节课的学习，学生已经初步了解和掌握了物体质量的概念和测量方法。通过实践操作和数据分析，学生培养了观察

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