班主任培训理论考试试题

班主任培训理论考试试题

姓名＿＿＿＿

分数

＿＿＿＿

一、填空题（每空1分，共10分）

1．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、＿＿

全面观能动观＿＿、＿＿＿＿。2．现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的＿塑造者＿＿＿，是学生心理健康的＿维护者＿＿＿。3．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、＿禁止性＿＿＿、＿授权性＿三大类。4．班主任工作的基本素养包括：思想素养、＿＿道德素养人文素养

、法律素养。5．班级是学校教育教学的基本单位，是班主任进行教育工作的＿＿.依靠力量、＿组织保证和重要阵地。二、选择题（每小题2分，共20分。1-7题单选，8-10题多选）1．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指（a

）A、未满18周岁的公民

B、已满18周岁的公民C、未满16周岁的公民

D、已满16周岁的公民2．“昔孟母,择邻处”这句话指的是（

d

）对学生心理健康教育的影响。A、学校环境

B、社区环境C、家庭环境

D、社会环境3．咨询者对来访者的无条件关注又称为（

c

）。A、真诚

B、接纳

C、尊重

D、同感4．对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（

a

）。A、核心内容

B、主要环节

C、一般要求

D、附加成分5．班主任是班级教育的（

c

）。A、重要他人

B、主任教师

C、普通一员

D、辅助人员6．学生综合素质评价应体现＿a＿＿＿。A、导向性

B、批判性

C、限制性

D、约束性7．班主任的教育劳动是一种＿＿c＿＿的劳动。A、复杂性

B、事务性

C、专业性

D、繁琐性8．班主任是班集体的＿a＿＿＿。A、组织者

B、监督者

C、指导者

D、教育者9．《学生伤害事故处理办法》的制定目的是（

c

）。A、为积极预防在校学生伤害事故

B、为妥善处理在校学生伤害事故C、为保护学生的合法权益

D、为保护学校的合法权益10．后进生的学业不良行为的自我归因有（

a

）A、退缩型归因

B、反社会型归因

C、攻击性归因

D、服从性归因三、判断题（每小题2分，共20分）1．新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会改变。（

）2．心理健康教育的目的在于引导学生缓释心理压力、排除心理障碍、促进学生心理健康。（

）3．班主任起着桥梁、纽带作用，既是班级运行机制的中心枢纽，也是班级与校内外其它相关组织机构建立鞋系、彼此协调的中介者。（

）4．表扬是教育的最主要的，也是最有效的手段。（

）

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，