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文档简介
广东省茂名市化州杨梅中学2022-2023学年高一生物期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.细胞分化过程中不会出现的是
A.细胞的形态结构可能发生改变
B.细胞器种类和数量可能改变
C.蛋白质种类和数量会改变
D.细胞核中的遗传物质肯定改变参考答案:D2.甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两对基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因(A和B)时,花中的紫色素才能合成。下列说法中正确的是:A.白花甜豌豆杂交,后代不可能出现紫花甜豌豆B.紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定不是3∶1C.AaBb的紫花甜豌豆测交,后代中紫花和白花甜豌豆之比为9∶7D.若自交后代性状分离比为3∶1,则亲本基因型可能是AABb和AaBB参考答案:D3.以下关于物质或结构的比喻正确的是①蛋白质----生命活动的蓝图
②线粒体----养料制造车间③叶绿体----能量转换站
④溶酶体----消化车间⑤高尔基体----交通枢纽
⑥细胞核----遗传信息库A.①②⑤⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥参考答案:D①蛋白质是生命活动的主要承担者,DNA构建生命活动的蓝图,①错误;②线粒体是动力工厂,不是养料制造车间,②错误;③叶绿体是能量转换站,能将光能转化成有机物中的活化能,③正确;④溶酶体内含有多种水解酶,是消化车间,④正确;⑤高尔基体是分泌蛋白加工和分泌的场所,是交通枢纽,⑤正确;⑥细胞核内含有遗传物质,是遗传和代谢的控制中心,⑥正确。故选择D。【点睛】4.下图一为某二倍体动物细胞减数分裂某时期示意图,图二中能表示该动物体细胞正常有丝分裂产生的子细胞的是(
)A.A B.B C.C D.D参考答案:A图一为某二倍体动物细胞减数分裂某时期示意图,由于图中没有同源染色体,所以此图应为减数第二次分裂前期,那么该动物体细胞中染色体应该是4条,则体细胞正常有丝分裂产生的子细胞中也应该有4条染色体,A正确。【考点定位】减数分裂、有丝分裂5.控制蛇皮颜色的基因遵循遗传定律进行传递,且位于常染色体上,现进行下列杂交实验:
甲:P:黑斑蛇×黄斑蛇
乙:F1黑斑蛇×F1黑斑蛇
↓
↓
F1:黑斑蛇、黄斑蛇
F2:黑斑蛇、黄斑蛇
根据上述杂交实验,下列结论中不正确的是
A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇
B.黄斑是隐性性状
C.甲实验中,F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同
D.乙实验中,F2黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同参考答案:D6.植物从土壤吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷,主要用于合成①淀粉
②葡萄糖
③脂肪
④磷脂
⑤蛋白质
⑥核酸A.①④⑥
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.②④⑤参考答案:C7.下列不属于无机盐的功能的是(
)A.是细胞中能源物质之一
B.是某些重要复杂化合物的成分C.能维持生物体的生命活动
D.能维持细胞的渗透压参考答案:A无机盐不可能做为细胞中的能源物质,A错误。可以是某些重要复杂化合物的成分,如镁离子参与叶绿素的形成,B正确。能维持生物体的生命活动,如血液中钙离子浓度低会抽搐,C正确。能维持细胞的渗透压,如人要输液时是生理盐水,D正确。8.下列环境中的生物,属于种群的是(
)A.一个公园中的花卉
B.一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼
D.一个蜂巢里的蜂参考答案:D9.科学家利用小鼠进行杂交实验,结果如下:①黄鼠×黑鼠→黄2378:黑2398;②黄鼠×黄鼠→黄2396:黑1235.下列有关分析不正确的是()A.实验①能判断小鼠皮毛是显隐性B.实验②中黄鼠很可能是杂合子C.实验②中亲本小鼠均不是纯合子D.纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡参考答案:A根据题意和第二组杂交实验分析可知:黄色皮毛对黑色皮毛为显性,受一对等位基因控制,且由于第二组产生的子代个体数总比第一组少左右,说明黄色皮毛基因显性纯合致死.A、实验①的亲代有黄鼠和黑鼠,子代也有黄鼠和黑鼠,所以不能判断小鼠皮毛是显隐性,A错误;B、实验②中黄鼠后代出现性状分离,很可能是杂合子,B正确;CD、由于实验②产生的子代个体数总比实验①少左右,且实验②产生的子代中黄鼠:黑鼠≈2:1,说明黄色皮毛基因显性纯合致死,因此,实验②中亲本小鼠均不是纯合子,C、D正确.10.同源染色体之间与姐妹染色单体之问的共同点是A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的
B.它们的形状、大小一般都是相同的C.它们所含的基因都是相同的D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的参考答案:B11.下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是A.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强B.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节C.适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性D.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的抵抗力稳定性参考答案:D【分析】生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越低,抵抗力稳定性就越强;生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节;有些生态系统如北极苔原生态系统,抵抗力稳定性与生态系统恢复力稳定性都较低。【详解】抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强,如北极苔原生态系统,A正确;生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节,B正确;适当增加草原生态系统的物种丰富度,可以增加营养结构的复杂程度,提高生态系统的抵抗力稳定性,C正确;“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性,D错误。12.科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞,其原因是
(
)①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察,植物细胞看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰
A.①④
B.②③
C.②⑤
D.④⑤参考答案:D13.人体内,HIV病毒与相应的抗体结合后产生沉淀,再被吞噬细胞摄取彻底水解后可得到(
)A.多种氨基酸、一种五碳糖
B.一种氨基酸、四种脱氧核苷酸C.多种氨基酸、五种含氮碱基
D.多种氨基酸、八种核苷酸参考答案:A14.在细胞有丝分裂的后期,纺锤丝牵引染色体移向细胞两极,直接提供能量的物质是(
)A.葡萄糖
B.脂肪
C.三磷酸腺苷
D.二磷酸腺苷参考答案:C15.在血浆、组织液和细胞内液中,O2的浓度依次为()A.血浆>组织液>细胞内液B.血浆>组织液=细胞内液C.血浆>组织液<细胞内液D.血浆<组织液=细胞内液参考答案:A16.某一年生自花受粉的植物,aa基因型的个体不育不能产生子代。用基因型为Aa的植株连续自交至子四代时AA的基因型频率是A.15/17
B.15/18
C.15/19
D.15/32参考答案:B17.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是
A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B.有氧呼吸产生的[H]在细胞质基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有[H]的积累
D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多参考答案:D18.下图1是正常生活的人体细胞中三种化合物含量的扇形图,图2是三种元素占细胞鲜重百分比的柱形图,下列说法正确的是A.图2中的三种元素是细胞中有机物所共有的B.图1中的A、B两种化合物都具有多样性C.图1中A、B两种化合物都含有图2中的b元素D.图2中的a元素也是占细胞干重百分比最多的元素参考答案:A19.下列各组生物中,属于真核生物的一组是(
)A.SARS病毒和青霉
B.细菌和草履虫C.发菜和酵母菌
D.真菌和变形虫参考答案:D20.如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞.排除它不处于减数第二次分裂中期的理由是() ①有同源染色体 ②有等位基因(存在于同源染色体上的一对基因,分别用A、a等字母表示) ③有成对的性染色体 ④没有联会 ⑤有染色单体. A.①②③ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤参考答案:A【考点】细胞的减数分裂. 【分析】1、减数分裂过程: (1)减数第一次分裂间期:染色体的复制; (2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂. (3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂). 2、图示细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,应处于有丝分裂中期. 【解答】解:①减数第一次分裂后期,同源染色体分离,因此减数第二次分裂过程中的细胞不含同源染色体,该细胞含有同源染色体,因此该细胞不处于减数第二次分裂过程,①正确;②该细胞有等位基因(存在于同源染色体上的一对基因,分别用A、a等字母表示),可见该细胞不处于减数第二次分裂过程,②正确; ③该细胞含有成对的性染色体(第2条和第4条),说明该细胞不处于减数第二次分裂过程,③正确; ④联会只发生在减数第一次分裂前期,该细胞中染色体没有联会,据此不能判断该细胞不处于减数第二次分裂中期,④错误; ⑤减数第一次分裂全过程、减数第二次分裂前期和中期的细胞中都含有姐妹染色单体,因此据此不能判断该细胞不处于减数第二次分裂过程,⑤错误. 故选:A. 【点评】本题结合细胞分裂图,考查细胞减数分裂,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,能根据图中染色体、等位基因等信息判断该细胞的分裂方式及所处的时期,再根据题干要求选出正确的答案. 21.(双选题)将酵母菌进行离心处理,然后在有氧的条件下进行以下模拟实验.最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是()A. B. C. D.参考答案:BC【考点】细胞呼吸的过程和意义.【分析】有氧呼吸过程分三个阶段:第一阶段是葡萄糖酵解成丙酮酸和少量的[H],同时产生了少量的能量,发生的场所是细胞质基质;第二阶段丙酮酸和水反应产生二氧化碳[H],同时释放少量的能量,发生的场所是线粒体基质;第三阶段是前两个阶段产生的[H]与氧气结合形成水,释放大量的能量,发生的场所是线粒体内膜.【解答】解:A、进入线粒体中进行反应的是丙酮酸和水,葡萄糖不能在线粒体中进行分解形成CO2和H2O,A错误;B、丙酮酸能进入线粒体继续进行氧化分解,最终可生成CO2和H2O,B正确;C、葡萄糖能在未离心的完整酵母菌细胞中进行有氧呼吸,所以最终可生成CO2和H2O,C正确;D、丙酮酸在酵母菌的细胞质基质中可进行无氧呼吸,产生酒精和CO2,不能形成水,D错误.故选:BC.22.下列有关物质进出细胞的方式判断正确的是(
)A.依据是否消耗能量,只要运输过程中耗能的就是主动运输B.依据物质浓度梯度,只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散C.依据是否需要载体,需要载体的运输就是协助扩散D.依据跨膜的层数,跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐参考答案:D23.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是(
) A.种植→F2→选不分离者→纯合体 B.种植→秋水仙素处理→纯合体 C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体参考答案:A24.夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多饮用A.盐汽水
B.牛奶
C.纯净水
D.果汁参考答案:A25.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A.遗传因子在体细胞中成对存在B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1C.通过测交试验,孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1D.由F2出现了形状分离比“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离参考答案:B孟德尔的“假说—演绎”法步骤是:发现并提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论,在发现基因分离定律时,“遗传因子在体细胞中成对存在”属于其假说的内容,A不符合题意;“若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1”属于演绎推理的过程,B符合题意;“通过测交试验,孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1”属于实验验证的内容,C不符合题意;“由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离”属于其假说的内容,D不符合题意。【考点定位】孟德尔“假说—演绎”法在分离定律中的应用26.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了许多必需化学元素。其配方如下:其中属于微量元素的是A.Ca2+
B.SO42-
C.Zn2+
D.H2PO4-参考答案:C27.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图。据图判断,下列叙述正确的是()A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4参考答案:B由图示可知灰色:黄色:黑色:米色=9:3:3:1,可确定灰色是显性性状由两对显性基因控制,米色是隐性性状由两对隐性基因可知,黄色和黑色都是一显性基因和一隐性基因控制,A错误;假设黄色基因型为AAbb,黑色基因型为aaBB,则子一代灰色基因型为AaBb,与黄色亲本AAbb杂交,后代有2AaBb、1AAbb、1Aabb两种表现型,所以B正确;子二代中灰色大鼠基因型包括AABB、AABb、AaBB、AaBb、所以C错误;子二代中黑色大鼠基因型为1/3aaBB、2/3aaBb,与米色大鼠aabb杂交后代米色大鼠概率为2/3×1/2=1/3。【考点定位】本题考查基因自由组合定律的应用。28.在进行叶绿素提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是A.滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果B.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散C.色素会溶解在层析液中而使实验失败D.滤纸上的几种色素会混合起来不分散参考答案:C29.国科温泉有远古“圣水”之誉,富含各种对人体有益的微量元素及矿物质,水温高达56℃,水质淡黄清澈,享有“一盆玉汤”的美誉,对治疗皮肤病、色斑、关节炎及神经衰弱等有特殊的疗效。下列元素在生物体内含量较少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是A.Fe、Mn、Zn、Mg
B.Zn、Cu、Mn、CaC.Zn、Cu、B、Mn
D.Mg、Mn、Cu、Mo参考答案:C30.下列关于细胞呼吸的原理在生活和生产中的应用,叙述正确的是A.包扎伤口时需要选用透气的消毒纱布,目的是避免好氧细菌的繁殖B.水稻生产中适时露田和晒田,可改善土壤通气条件,增强根系的细胞呼吸C.被水淹的玉米植株出现萎蔫,是因为无氧呼吸产生了乳酸或酒精D.酿酒过程中,需要一直密闭以产生更多的酒精参考答案:B包扎伤口时需要选用透气的消毒纱布,目的是避免厌氧细菌的繁殖,A错误;玉米根部无氧呼吸产生酒精,C错误;酿酒过程中,需要先通气让酵母菌大量繁殖后再密闭,D错误。31.下列关于酶的叙述,正确的是
()①酶是活细胞产生的②酶都有消化功能③蛋白质都是酶④酶具有多样性⑤酶可促进反应,与酸碱度无关⑥淀粉酶能促进淀粉水解A.①②③
B.①②④⑤
C.①②④⑥
D.①④⑥参考答案:D32.下列各项中,对双链DNA分子的叙述不正确的是
A.若一条链A和T的数目相等,则另一条链A和T的数目也相等
B.若一条链的G:T=1:2,则另一条链的C:A=2:1
C.若一条链的A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链相应碱基比为2:1:4:3
D.若一条链G的数目为C的2倍,则另一条链G的数目为C的0.5倍参考答案:B33.目前,欧洲、亚洲许多国家都发现了禽流感疫情,并引起了人体感染,造成多人死亡。科学工作者经研究,发现了数种快速检验禽流感病原体的方法,以正确诊断禽流感,以下有关禽流感病原体研究、诊断的叙述错误的是()A.镜检法:在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液,以发现病原体B.PCR:体外基因复制技术,可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍C.用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合,以发现病原体D.DNA探针技术:用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子做探针,利用DNA分子杂交原理来检测病原体参考答案:A略34.洋葱根尖细胞的遗传物质存在于(
)A.细胞核、线粒体
B.细胞核、线粒体、核糖体C.细胞核、线粒体、叶绿体
D.细胞核、叶绿体参考答案:A35.在大熊猫和大肠杆菌体内,最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是(
)
A、C和O
B、C和H
C、O和C
D、H和O参考答案:A36.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类参考答案:C【考点】G3:生态系统的结构.【分析】生态系统中的成分有:①非生物的物质和能量:空气、水、矿物质、阳光、热能②生产者:属自养生物(主要是绿色植物);是生态系统的主要成分.③消费者:属异养生物(各种动物);分类:初级消费者、次级消费者、三级消费者.④分解者:属异养生物(细菌、真菌等营腐生生活的微生物),其作用为:分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境.【解答】解:A、一种生物在不同的食物链中可能处于不同的营养级上,A错误;B、绝大多数动物属于消费者,少数动物为分解者,如蚯蚓,B错误;C、自养生物都是生产者,生产者是生态系统的主要成分和基石,C正确;D、细菌可能是生产者(如硝化细菌)、消费者(如寄生细菌)和分解者(如腐生细菌),D错误.故选:C.37.下图所示的红绿色盲患者家系中,女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体,其他成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于(
)A.Ⅰ-1
B.Ⅰ-2
C.Ⅰ-3
D.Ⅰ-4参考答案:B略38.光反应为暗反应提供的物质是A.[H]和H2O B.[H]和ATP
C.ATP和CO2 D.H2O和CO2参考答案:B39.用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上,使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代凡是雌蚕都有斑纹,凡是雄蚕均无斑纹。这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是()
A.基因突变
B.染色体数目的变异C.染色体结构的变异D.基因互换参考答案:C40.参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.为探究影响光合作用强度的因素,某实验小组将一定量的小球藻浸入盛有适宜培养液的两支试管中,1试管和2试管的CO2浓度分别设置为0.05%和0.03%,以白炽台灯作为光源,移动台灯改变光源与试管的距离进行实验。根据实验结果绘制成上图曲线1、曲线2。请分析回答:(1)测定净光合速率除了测定氧气释放量,还可以测定____________吸收量。(2)据图可知,限制D点净光合速率的主要因素是__________,限制EF段净光合速率的主要因素是___________。F点的含义是_____________________。(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验(CO2浓度为0.05%),实验结果见上表。请根据预实验结果,分析并设计探究实验思路:①该实验的自变量是__________。②同时,还应控制好的两个主要无关变量是____________和______________。③预实验中温度为_________℃时,光合速率最大。此时,叶绿体中ADP的移动方向是_______。参考答案:
(1).CO2
(2).CO2浓度
(3).光照强度
(4).植物的光合作用速率等于呼吸作用速率
(5).温度
(6).光照强度
(7).小球藻的数量
(8).40
(9).叶绿体基质→类囊体薄膜【分析】本题主要考查“探究影响植物光合作用强度的因素”的实验。
(1)净光合速率属于因变量,可以采用多种方法测定,除了测定O2释放量外,还可以测定CO2吸收量。
(2)分析图表可知,实验的目的是探究小球藻生长的最适温度,显然自变量为温度,而因变量是O2的释放速率。对温度的设置要注意参照题中给出的预实验,注意找出O2的释放速率变化中的“拐点”所对应的温度。【详解】(1)净光合速率的大小可以通过测定单位时间内氧气的释放量或者是测定二氧化碳的吸收量来表示。
(2)据图可知,C点与D点都处于相同的光照条件下,但1号试管比2号试管的二氧化碳浓度不同,二氧化碳浓度高的1号试管净光合速率高于二氧化碳浓度低的2号试管,所以,限制D点净光合速率的主要环境因素是CO2浓度;EF段两条曲线重合,随着台灯和试管间距离的加大,曲线1和曲线2表示的净光合速率均下降,所以限制EF段净光合速率的主要环境因素是光照强度。F点时净光合速率为0,其含义是此时植物的光合速率等于呼吸速率。
(3)①分析图表可知,实验的目的是探究小球藻生长的最适温度,故自变量为温度,探究最适温度时需要设置一系列的温度梯度,可用水浴锅控制好温度。②实验的自变量是温度,因变量是氧气的释放速度,在实验过程中还需要控制光照强度和小球藻的数量等无关变量,以排除无关变量对实验结果的影响。
③分析表格数据可知,预实验结果中,40℃时,氧气释放量最多,光合速率最大,叶绿体中ADP的产生在叶绿体基质中,ADP的利用在类囊体薄膜上,故ADP的移动方向是叶绿体基质到类囊体薄膜。【点睛】本题主要考查光合作用和呼吸作用过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构和具有对一
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