提高自我保护意识+保障人身安全主题班会教学设计

提高自我保护意识保障人身安全主题班会教学设计教学分析本次班会旨在增强学生对财产及人身安全的意识，提升自我保护能力，避免意外事故和财产损失。本次班会将通过案例分析、数据统计和相关知识讲解，帮助学生全面了解财产人身安全的重要性，并提供一些实用的安全保护措施。教学目标1、通过学习人身财产安全知识,增强学生安全意识,学习如何避免受到人身财产伤害,逐步提高学生的素质，2、通过学习有关安全知识,使学生在日常学习生活中提高警惕,懂得如何应对一些安全危机,使学生安全、健康成长.三、教学重难点学生掌握自护技能教学过程学生人身侵害危机主要有:人身健康的非法伤害(包括非法滋扰、伤害、绑架等)、危及生命安全的非法伤害(如凶杀等)和非法侵害财产损失危机主要形式有盗窃、抢劫抢夺、诈骗和敲诈勒索等。敲诈勒索危机主要方式有:口头威胁,带条子威胁,通过第三人传话等发生盗窃时要做到：(1)发现宿舍、教室财务被盗、首先头脑要冷静,不要急于查找自己丢失的物品,不要破坏盗窃现场,保护好现场,不让别人进入现场:其次要马上报告学校保卫部门.要配合保卫人员做好清点物品的工作,并辨别哪些物品室盗窃分子遗留物品.(2)如果发现存折、银行卡等失窃,要马上去银行挂失,发现丢失贵重物品、自行车等,要及时向学习保卫部门报告(3)如果与盗贼狭路相逢,不妨机智周旋,尽量避免发生正面搏斗.可反锁门,寻求帮助等.(4)努力提供有价值的线索(5)夜间遭遇入室盗贼,应沉着应对.如能力许可,可将犯罪嫌疑人制服,或报警求助.千万不可一时冲动,造成不必要的人身伤害。发生抢劫时要做到：无论在什么情况下,应大声呼救或故意高声与作案人说话,同时尽快报警在僻静地方或无力抵抗的情况下应放弃财物,保全人身安全,然后报警只要具备反抗能力或时机有利,就应及时发动进攻,制服或使作案人丧失继续作案的心理和能力.可借助有利地形,利用身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人僵持,使作案人短时间内无法贴近,以引来援助者并给作案人造成心理上压力.无法与作案人抗衡时,可看准时机向有人、有灯光或宿舍区奔跑趁作案人不注意时在其身上留下暗记,如在其衣服上擦点泥土、血迹，在其口袋中装点有标记的小物件;注意观察作案人,尽量准确地记下其特征,如身高,年龄、体态、发型等。发生敲诈勒索时：(1)不要害怕,更不要按敲诈者的话去做,要敢于把受到敲诈勒索的事告诉家长或老师,将敲诈者的条子马上交给家长、老师处理,并在家长或老师的陪同下到公安机关报案.(2)摒弃破财免灾的观念(3)巧妙地同歹徒周旋绑架的预防：防止绑架事件的发生，关键是学生要提高预防意识，尽量避免事件的发生。(1）学生往返学校途中，最好是结伴而行，因为往往绑架分子是瞄准受害人孤身一人时才下手。(2）不要和陌生人接触，不接受陌生人或不太熟悉的人，或熟悉但不了解的人的馈赠，不吃他们给的东西，特别是饮料。(3）如果离开学习、生活区域外出，最好先告知家人和同学。绑架分子如果发现行踪已经暴露，往往会放弃绑架计划。保护好自身财产安全1、不要将钱款、手机、笔记本电脑、照相机等贵重物品随意乱放在教室、图书室、宿舍窗台、褥子、枕头或靠近窗户的桌上等地方。2、到教室、图书馆学习时，不要用书包衣物占位子，不要将现金、存折、手机等贵重物品放在书包内。离开时务必将书包带走。3、到餐厅就餐时不要用装有贵重物品的包占位，要看管好自己的物品。4、外出前将电脑主机等贵重物品托给可靠的朋友保管。外出时关闭电源、锁好门窗，确认安全后再离去。5、最好与同学结伴而行，带好身份证、学生证。途中要切实保管好自己的物品。五、教学小结通过本次班会，相信学生能