第十课时-非谓语动词

第十课时非谓语动词1.Around13，500newjobswerecreatedduringtheperiod，________theexpectednumberof12，000heldbymarketanalysts.(2018·江苏卷) A.havingexceeded B.toexceed C.exceeded D.exceeding答案

D解析考查非谓语动词。句意：这段时间大约13500个新的工作岗位被创造了出来，超过了市场分析人士预计的12000个。exceed与主语是逻辑上的主谓关系。此处用现在分词作状语表示结果，故选D。2.Ordinarysoap，________correctly,candealwithbacteriaeffectively.(2018·北京卷) A.used B.touse C.using D.use答案

A解析句意：普通肥皂，如果正确使用，能有效地处理细菌。根据句意以及句子结构可知，此处用动词的非谓语形式作条件状语，Ordinarysoap与use之间是逻辑上的被动关系，所以用过去分词。3.IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotograph________.(2018·天津卷) A.taking B.taken C.beingtaken D.take答案

B解析从句意和句子结构看，本空在句中作宾补，动词take与myphotograph之间是逻辑上的动宾关系，故应用过去分词，因此选B。4.Ididn’tmean________anythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn’thelp________it.(2018·天津卷) A.toeat;totry B.eating；trying C.eating；totry D.toeat；trying答案

D解析从句意看，第一空所在部分用meantodosth表示“打算做某事”，第二空用couldn’thelpdoingsth表示“忍不住做某事”，因此选D。5.DuringtheMid-AutumnFestival,familymembersoftengathertogether________ameal,admirethemoonandenjoymooncakes.(2018·北京卷) A.share B.toshare C.havingshared D.shared答案

B解析句意：在中秋节期间，家庭成员常常欢聚一堂，享受大餐、赏月并品尝月饼。根据句意以及句子结构可知，此处用不定式作目的状语。6.________alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience.(2018·北京卷) A.Travel B.Traveling C.Havingtraveled D.Traveled答案

B解析句意：沿着古老的丝绸之路旅行是一种有趣且有益的体验。根据句子结构可知，此处用动名词作主语。7.ManyChinesebrands,________theirreputationsovercenturies,arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.(2017·江苏卷) A.havingdeveloped B.beingdeveloped C.Developed D.developing答案

A解析brands是逻辑主语，和develop是主谓关系，所以用现在分词，表示伴随状况；再根据“overcenturies”可知，应该使用现在分词的完成式，故选A。句意：许多中国品牌，享誉数百年，现在正面临着来自现代市场的新挑战。8.Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,________morepatientstobetreated.(2017·天津卷) A.beingallowed B.allowing C.havingallowed D.allowed答案

B解析句意：近期这个医院购进了新的医疗设备，允许更多的病人被治疗。前句购进医疗设备和后面允许更多的病人被治疗之间是必然的结果关系，用doing，即现在分词作结果状语，表示顺理成章的结果。故选B。一、动词不定式作状语

动词不定式作状语，其中的动词和主句的主语之间要形成主谓关系。在句子中可以充当：1.目的状语——动词不定式作目的状语常用的形式：todo,onlytodo(仅仅为了),inorderto,soasto,so(such)...asto...(如此……以便……)。 Heransofastastocatchthefirstbus.

他飞快地跑以便赶上第一班汽车。2.结果状语——表示事先没有预料到的结果，要放在句子后面。 Hesearchedtheroom，onlytofindnothing.

他搜了整个房间什么也没有找到。3.原因状语 I’mgladtomeetyou.

很高兴见到你。二、现在分词作状语

现在分词作状语，其中的动词和主句的主语之间形成主谓关系。在句子中可以充当的成分：1.时间状语 Seeing

Tom,Icouldn’thelpthinkingofhisbrother.

看见汤姆，我不禁想到了他的哥哥。2.原因状语 Beingill，hedidn’tgotoschoolyesterday.

因为生病了，他昨天没有去上学。3.方式或伴随状语 MarystoodattheschoolgatewaitingforBetty.

玛丽站在学校门口等贝蒂。三、过去分词作状语1.过去分词作状语表示被动的、已完成的动作。 Seriouslyinjured，shehadtobesenttohospitalatonce.

由于受重伤，她必须被立刻送往医院。2.有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表示被动而表示主动。这样的过去分词及短语常见的有lost(迷路)，seated(坐),hidden(躲),stationed(驻扎),lost/absorbedin(沉溺于),born(出生于),dressedin(穿着),tiredof(厌烦)等。 Lost/Absorbedindeepthought,hedidn’thearthesound.

因为陷于沉思之中，所以他没听到那个声音。四、分词作状语的时态1.非谓语动词在主句动作之前完成，与逻辑主语之间形成主谓关系用havingdone。 Havingseenittwice,Irefusedhisinvitationtoseethefilm.

看过两次了，我拒绝了他邀请我去看这部电影。2.非谓语动词在主句动作之前完成，与逻辑主语之间形成被动关系用havingbeingdone。 HavingbeenshownaroundtheWaterCube,IwastakentovisittheBird’sNet.

被带领着参观了水立方之后，我又被带着去参观了鸟巢。 [名师点津] (1)分词在句中作时间状语时，其前一般可加when或while。 Whencrossingstreet,youmustbecareful.

穿过街道时你要加倍小心。 (2)过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致。 Given

anotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.

再给我一个小时，我也能解这道题。(given为过去分词作状语，它的逻辑主语为主句主语I，即I被再给一个小时。)一、动词不定式作定语

1.表示将来 Thebridgetobebuiltherewillbringgreatconveniencetothelocalpeople.

这里将要建起的桥会给当地人带来很大的便利。2.用来修饰被序数词、最高级或no,all,any等限定的中心词，且中心词与不定式之间为主动关系。 Hewasthefirstmantolandonthemoon.

他是第一个登上月球的人。非谓语动词作定语3.很多抽象名词后可接不定式作定语，如ability,ambition,anxiety,attempt,campaign,chance,courage,decision,determination等。 ThepressuretocompetecausesAmericanstobeenergetic.竞争的压力使美国人精力充沛。二、分词作定语

1.现在分词作定语(1)现在分词作定语时，如果和所修饰的词之间形成被动关系时，用beingdone且后置。Themeetingbeingheldwillgreatlyaffectthefutureofourcompany.正在举行的会议将对我们公司将来的发展产生重大影响。(2)现在分词作定语时，和所修饰的词之间形成主谓关系，通常会出现分词前置与分词后置两种情况：①分词前置：当分词作定语放在名词之前时，往往表示事物正在发生的状态。Herushedintotheburninghouse.他冲进着火的房子。②分词后置：当分词或分词短语位于所被修饰的词语之后时，往往可用定语从句替代。Who’sthegirldancingwithhim?→Whoisthegirlthatisdancingwithhim?和他一起跳舞的女孩是谁？2.过去分词作定语过去分词作定语时，被修饰的词是该分词所表示行为的承受者。当过去分词作定语时，在语态上通常表示“被动”和“完成”，单独的过去分词前置，过去分词短语后置。Localpeopleinvitedtoattendthemeetingareverypleasedtosharetheirexperience.受邀请参加会议的当地人非常乐意分享他们的经验。3.现在分词作定语和过去分词作定语的区别一、动词不定式作宾语1.作某些动词的宾语afford(付得起),agree(同意),aim(力求做到),appear(显得),arrange(安排),ask(要求),attempt(试图),care(想要),choose(决定),claim(声称),decide(决定),demand(要求),determine(决心)等等。2.动词＋疑问词＋不定式常见的此类动词有：decide,know,consider,forget,learn,remember,show，understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell等。Therearesomanykindsoftape－recordersonsalethatIcan’tdecidewhichtobuy.有这么多的录音机在出售，我都拿不定主意买哪一种。二、现在分词作宾语1.作及物动词的宾语Shelikesdrawingverymuch.她很喜欢画画。2.作某些短语动词的宾语MaryisthinkingofgoingbacktoNewYork.玛丽正考虑回纽约。3.“do＋限定词(my,some,any,the等)＋动词-ing”，表示“做……”。WeoftendoourcleaningonSaturdayafternoon.星期六下午我们常大扫除。4.作介词的宾语Hersisterisgoodatlearningphysics.她姐姐擅长学物理。[名师点津](1)当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语it代替不定式，再把不定式置于补语之后，即：主语＋动词＋it＋补语＋todo句式。Wethinkitquiteimportantforustolearnaforeignlanguagewell.我们认为学好一门外语很重要。(2)动词－ing作宾语带有宾语补足语时，要用it作形式宾语，而将作宾语的动词－ing后置。Wefounditnogoodtalkinglikethat.我们认为那样谈话是没有用的。一、动词不定式作宾语补足语1.动词＋宾语＋不定式(todo) Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.

父亲不让我们在街上玩耍。2.tobe的不定式结构作补语 WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.

我们认为汤姆是班上最好的学生之一。3.tobe＋形容词 Thebookisbelievedtobeuninteresting.

人们认为这本书没什么意思。4.在“with/without＋宾语＋宾语补足语”结构中，若宾语补足语是不定式，不定式所表示的动作将要发生，且句子的主语是该动作逻辑上的执行者，此时不定式须用主动式。 Withalotofdifficultproblemstosettle,thenewly－electedpresidentishavingahardtime.

有很多的问题要解决，这位新当选的总统会有一个艰难时期。二、过去分词作宾语补足语

过去分词作宾语补足语，过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。能够接过去分词作宾语补足语的动词有以下四类：1.表示感觉或心理状态的动词，如see,watch,hear,listento,feel,notice,think等。 IheardthesongsunginEnglish.

我听到有人用英语唱过这首歌。2.表示“致使”意义的动词，如have,make,get,keep,leave等。 I’llhavemyhaircuttomorrow.

明天我要理发。3.表示思维活动的动词，如consider,know,think等。 Iconsiderthemattersettled.

我认为这件事解决了。4.表示爱憎、意愿的动词，如want,wish,like,hate等。 Iwanttwoticketsreserved.

我要预定两张机票。三、现在分词作宾语补足语当动词-ing在复合宾语中作宾语补足语时，句中宾语就是这个动词-ing的逻辑主语，可以带有这种复合宾语的动词有see,watch,hear,observe,feel,find,have,keep等。Wecanseesteamrisingfromthewetclothes.我们能够看见蒸汽从这些湿衣服上升起来。一、非谓语动词作主语1.动词不定式作主语不定式作主语，一般表示具体某一次的动作。常用it作形式主语，而不定式是真正的主语，放在句末，以使句子保持平衡。Toclimbthemountainishardworkbuttogodownthemountainisgreatfun.上山很艰难，下山却很好玩。Itisnoteasytofindyourwayaroundthetown.在这个小镇要找到路很不容易。2.动词-ing形式作主语动词-ing形式作主语时，如果其结构较长，可用it作形式主语，而将作主语的动词-ing后置。Seeingisbelieving.眼见为实。Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水难收。二、非谓语动词作表语

1.动词不定式作表语不定式作表语表示具体动作或将来动作。(1)当主语和表语都是不定式时，其含义一是条件，一是结果。Tobekindtotheenemyistobecrueltothepeople.对敌人仁慈就是对人民残忍。(2)当主语是以aim,duty,hope,idea,mistake,plan,purpose,suggestion等为中心词的名词词组或以what引导的名词性从句时，不定式用于说明主语的内容。Mychiefpurposeistopointoutthedifficultiesofthematter.我的主要目的是指出这件事的困难。2.动名词作表语(1)有些动名词作表语，与主语部分可以转换。Ourworkisservingthepeople.→Servingthepeopleisourwork.为人民服务是我们的工作。(2)现在分词作表语，说明主语的性质、特点。ThestorytoldbyMr.Wangisinteresting.王先生讲的故事很有趣。3.过去分词作表语(1)过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语，主要是表示主语的状态，而被动语态则表示动作。Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.茶杯是昨天我妹妹打碎的。(被动语态，表示动作)Thelibraryisnowclosed.图书馆现在是关门的。(过去分词作表语，表示状态)(2)过去分词表示被动或完成，动词－ing形式表示主动或进行。(3)有些动词，如interest,bore,worry,surprise,frighten等的过去分词表示一种情绪和状态。ThebookisinterestingandI’minterestedinit.这本书很有趣，我对它很感兴趣。[名师点津](1)不定式作句子的主语时，谓语动词用单数形式。(2)betodosth可以表示将来时态。Youaretomeethimattheairporttomorrow.明天你要到机场接他。一、独立主格结构的构成独立主格结构是英语中的一个特殊结构；它有自己的逻辑主语，与句子主语不一致，此时的“名词/代词＋分词/形容词/副词/介词短语”，就是独立主格结构。ItbeingSunday，weneedn’tgotoschool.因为是星期天，我们不用上学。二、独立主格结构的构成含义动词不定式表示动作没有发生或即将发生，动词－ed形式表示动作已经结束，动词-ing形式往往表示动作正在进行。Themanagerlooksworried，manythingstosettle.有这么多的事情要处理，经理看上去很着急。Themanagerlooksrelaxed，manythingssettled.许多事情处理好了，经理看上去很轻松。Thefoodbeingcooked，theboywaswatchingTV.做饭时，这个小男孩在看电视。三、独立主格结构的特点1.独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在，一般有逗号与主句分开。2.名词/代词与后面的分词/不定式/形容词/副词/介词短语之间是主动关系或被动关系。四、with和without引导的独立主格结构with/without复合结构既可看作介词短语，在句子中作定语；也可看作独立主格结构，常在句中充当状语。其结构为：五、独立主格结构的句法功能独立主格结构在句中一般作状语，表示时间、条件、原因、伴随状况等，还可以作定语。Myshoesremoved，Ienteredalow-ceilingedroom.我脱掉鞋子后，走进一间屋顶很低的房间。(作时间状语)Heisthepersonwithalotofquestionstobesettled.他就是有许多问题要解决的那个人。(作定语)[名师点津](1)有些分词短语可以独立存在，在句子中没有逻辑上的主语，作为习惯用法。比如：generallyspeaking(总的说来),judgingfrom(从……判断),supposing(假设)等。(2)有些固定短语是带to的不定式，表明说话人的立场或态度，在句中作独立成分。这些短语有tobehonest(老实说),tobesure(确实),totellyouthetruth(说实话),tobefrank(坦率地说),tomakematters/thingsworse(更糟糕的是)等等。1正确判断非谓语动词句子按结构分为三类，即简单句、并列句和复合句。并列句和复合句都需要连词来引导，如果句子中出现了连词，应选谓语动词形式，如果两个结构中未出现连词，则考虑用非谓语动词。________manytimes,buthestillcouldn’tunderstandit.A.Havingbeentold B.ToldC.Hewastold D.Thoughhehadbeentold答案

C解析用连词but引导并列句子，因此，前句与后句一样也是个独立句子，故选C。2正确判断非谓语动词和逻辑主