生物八下知识点总结

生物八下知识点总结八下知识点总结1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。2、细胞是生物结构和功能的基本单位。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。4、影响生物生活的环境因素可分成两类生物因素和非生物因素。5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。8、最大的生态系统是生物圈。11、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。12、细胞分化形成组织。人体结构层次细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。13、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。14、在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。17、青春期的一个显著特点是身高突增。18、达尔文是进化论的建立者。他认为，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。19、睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。20、成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。21、精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程；胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。22．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是控制人口过快增长的关键。.23、防治大气污染的根本措施是控制污染物排放，有效措施是植树造林。24、动物能帮植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围；促进生态系统物质循环；维持生态平衡25、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。26、温室效应CO2排放过量。酸雨燃烧产生二氧化硫。臭氧层破坏氟利昂使用28、法国科学家巴斯德用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌，证明了细菌不是自然发生的，而是有原来已经存在的细菌产生的！29、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的二氧化碳气体遇热膨胀的缘故。A乳酸菌---制泡菜；青霉菌---产生青霉素）；甲烷菌---制沼气；酵母菌---制作馒头，面包；枯草杆菌---引起水果腐烂；链球菌使人患扁桃体炎；根瘤菌--固氮作用30、一般来说，生物进化的总体趋势，是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等。1、生物的遗传和变异是生物进化的基础。2、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_生殖_和发育.世代相续，生生不息。101、有性生殖由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，产生受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。102、列表比较有性生殖与无性生殖103、无性生殖的应用(1)嫁接（砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活，开花结果与接穗保持一致）(2)扦插(3)压条以上都需要提供适宜的条件。注意植物组织培养技术的应用106、完全变态发育卵、.幼虫、蛹、成虫。蚊、菜粉蝶、蜜蜂；不完全变态发育卵.若虫.成虫。蝗虫、螳螂、蟋蟀107、两栖动物生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活(受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙)108、鸟卵卵黄是主要营养成分，卵中的胚盘将来可以发育成雏鸟。卵细胞包括卵黄膜、卵黄、胚盘三部分。109、.遗传亲子间的相似性；.变异亲子代间或子代个间的差异110、性状可以遗传的生物体形态结构特征、生理特性和行为方式等；相对性状同一性状的不同表现形形式。111、性状的遗传实质亲代通过生殖过程把基因传给子代；基因控制生物的性状112、人的生殖细胞（精子和卵子）的染色体是单个存在的，只有体细胞中染色体的一半，如人的精子有23条染色体，而人的体细胞中染色体成对存在，为23对。113、基因经精子和卵细胞进行传递。114．科学研究表明生男生女由_男_方决定。115、.染色体DNA+蛋白质（其中DNA是主要的遗传物质，基因位于DNA上）116、.相对性状有显性性状和隐性性状之分117、相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，基因组成只有一种aa；表现为显性的有两种，即AA、Aa118、.基因组成是Dd的，虽然d控制的隐性性状不表现，但d仍然会遗传下去119、.显性基因是控制显性性状的基因15隐性基因的控制隐性性状的基因120、人的性别差异是由性染色体来决定的；.生男生女的机会是均等的121、表现型是基因型和环境影响共同作用的结果122、可遗传变异遗传物质发生变化引起（如太空椒）；.不可遗传变异遗传物质不改变，仅由外界环境直接作用引起的变异（如光照的差异引起同种作物叶片颜色差异）123、亲代将性状传给后代的现象称为遗传，亲代与子代之间的性状表现存在差异的现象称为变异；124、控制性状的基因一般是成对存在的，控制显性性状的基因叫做显性基因，而控制隐性性状的基因叫做隐性基因；125、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子，则直发由显性基因控制，卷发由隐性基因控制，若他们再生一个孩子是卷发的可能性是1/46、与性别决定有关的染色体叫性染色体，与性别决定无关的叫做常染体7、人体细胞共有23对染色体，其中性染色体1对，常染色体22对；8、男性体细胞的性染色体是由X染色体和Y染色体组成的，女性体细胞的性染色体是由X染色体组成的；9、性状是由基因型和环境共同作用的结果；10、体细胞中成对的基因位于成对的染色体上，是随着精子和卵细胞的结合的，一个来自父方，一个来自母方11、每条染色体上一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上包含多个基因。5．羊的毛色白色是显性（用B表示），黑色是隐性（用b表示）。一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。请问公羊的基因组成是BB，母羊的基因组成是bb。6．生物的遗传和变异是生物进化的基础。7．人的性别主要由性染色体决定，XY为男性，XX为女性。人的体细胞中的染色体是23对，可写成:44+XY或44+XX，则精子中的染色体可以写成22＋X或22＋Y。（三）生物进化用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程（1）狼群中存在不同种类的个体，有的跑的快，有的跑的慢，这说明生物具有_变异_的特性，而这种特性一般是可以遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料（2）随着环境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是适者生存。食物，环境对狼起了选择作用，而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向。(3)狼的进化过程是通过自然选择实现的。细胞色素C是普遍存在的一种蛋白质，对它的氨基酸排列顺序进行了测定，如下表所示，它显示了同一种蛋白质（细胞色素C）的构成中人与这些生物的不同的氨基酸个数。生物名称黑猩猩马鸡果蝇小麦酵母菌红螺菌，与人氨基酸差异数0、12、13、27、35、44、65（1）动物植物都具有细胞色素C的事实能够说明其它生物与人类亲缘关系的远近（2）上述实例中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩,最远的生物是红螺菌.3、地球大约是在46亿年前形成的，原始生命起源于原始海洋，原始大气中没有氧气4、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。5、生命起源的历程无机物、有机物小分子物质、有机大分子体系、原始生命6、达尔文认为，现代长颈鹿的长颈是自然选择的结果。扩展阅读人教版八年级下册生物知识点总结八年级下册（人教版）生物知识点总结第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程开花→传粉→受精→结实→新一代植株。2．无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。应用扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。（3）植物的无性生殖需要的条件以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。第二节昆虫的生殖和发育变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。（1）完全变态同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。（2）不完全变态蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。第三节两栖动物的生殖和发育两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。青蛙的生殖和发育（1）发育经过卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（2）特点有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。两栖动物的生殖发育与环境生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。注意两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。第四节鸟的生殖和发育1．生殖特点有性生殖、卵生、体内受精。2．鸟卵的结构与功能如图卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜起保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。胚盘是进行胚胎发育的部位。系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。3．鸟的生殖和发育过程筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、完全变态或不完全变态卵生两栖动物有性生殖、体外受精、多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水第二卵生章生鸟类有性生殖、体内受精、受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，物的遗卵生没有变态发育传和变异第一节基因控制生物的性状遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。性状生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。相对性状同种生物同一性状的不同表现形式。例如家兔的黑毛与白毛。基因控制生物的性状。例转基因超级鼠和小鼠。转基因超级淑的启示基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。第二节基因在亲子代间的传递1．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA片段。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3．染色体细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。4．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。第三节基因的显性和隐性孟德尔的豌豆杂交试验（1）孟德尔（1822~1884），奥地利人，是遗传学的奠基人。（2）实验材料选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。（豌豆的相对性状植株的高和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑和皱缩。）（3）实验方法人工控制的传粉杂交。（4）实验过程把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多（高矮之比为31）。用图表示如下（5）对实验现象的解释为a.相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性性状。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。b.在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有dd（用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种。c.基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。我国婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。第四节人的性别遗传1902年，美国细胞学家麦克朗在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体称为性染色体。后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条。每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男44条XY女44条XX）。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX）。生殖细胞中染色体的组成精子（22条＋Y或22条＋X），卵细胞（22条＋X）。生男生女机会均等，比例为11，生男生女的概率各占50％。(原因精子有两种类型，X或Y，卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合的机会均等。)第五节生物的变异1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。人类应用遗传变异原理培育新品种例子人工选择、杂交育种、太空育种（诱变育种）。生物变异的意义生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。第三章生物的进化第一节地球上生命的起源人类起源于森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。地球上生命的生存需要物质和能量。米勒的实验米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。（1）原料甲烷、水蒸气、氢、氨等。（2）产物（证据）氨基酸。（3）结论原始地球上能形成简单有机物。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。8．多数学者认为原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。9．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。10．蛋白质、核酸是生命中重要的物质。1原始生命起源于非生命物质，过程如下无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证）第二节生物进化的历程1．比较法根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。2．化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。生物进化的历程（1）采用比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。（2）采用比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一是比较。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。6．生物进化的总体趋势由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。掌握P55生物进化的大致过程图。第三节生物进化的原因100年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。保护色及其意义动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。推动生物不断进化的原因是自然选择。达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。第八单元健康的生活第一章传染病和免疫常见传染病流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。第一节传染病及其预防传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。传染病流行的基本环节传染源、传播途径和易感人群。（1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。（2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。艾滋病（AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。传染病的预防措施（1）控制传染源如隔离、建立专门的传染病医院。（2）切断传播途径如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。（3）保护易感人群如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。第二节免疫与计划免疫人体的三道防线及其功能:（1）第一道皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。（2）第二道体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。（3）第三道免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）。抗体病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗原引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。抗原进入体内促进篱笆细胞产生抗体，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。（抗体对抗原的反应具有特异性，一定的抗体只对特定的抗原起作用(犹如钥匙与锁的关系)。4．免疫最初指人体对病原体的抵抗力，现在比较一致的看法是免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。免疫的功能（1）清除体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定）（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。（防御感染）（3）监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视）疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。计划免疫、意义有计划地进行预防接种，简称计划免疫。（根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。）计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。第二章用药和急救安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。处方药和非处方药（1）处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。（2）非处方药简称为OTC，不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。说出一些常用药物的名称和作用。例如牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。有效期为201*年7月，说明该药可以用到201*年7月31日。失效期为201*年7月，说明该药可以用到201*年6月30日。当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时，一定要尽快拨打“120”急救电话，在救护车到达之前，应采取一些必要的救治措施，但必须符合病情或伤情。当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法，具体操作看课本84页。如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压，具体操作看课本85页。10．出血和止血（1）出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应该做必要的止血处理。（2）外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。a.毛细血管出血最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出。b.静脉出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出。c.动脉出血呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。（3）毛细血管和小静脉出血，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可。对于大静脉（远心端）或动脉出血（近心端），用手指或绷带压迫止血。第三章了解自己增进健康第一节评价自己的健康状况1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。健康的生活不仅需要加强身体锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状况。调节情绪的方法转移注意力、合理宣泄烦恼、自我安慰。宣泄时要注意宣泄的对象、地点和场合。第二节选择健康的生活方式生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种生活习性，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等等。生活方式对健康的影响慢性、非传染性疾病（恶性肿瘤、脑血管病等）除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。3．探究酒精（烟草浸出液）对水蚤心率的影响（1）提出问题酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？（2）作出假设酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响。（3）制定计划A.供选择的材料活水蚤、蒸馏水、体积分数为95％的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器。B.设计计划时应注意的问题a.如何用体积分数为95％的酒精配制不同浓度的酒精溶液？例如用体积分数为95％的酒精配制500ml体积分数为10％的酒精的方法是b.如何配制不同浓度的烟草浸出液？c.供实验用的水蚤共需要多少只？（4）实施计划（5）得出结论:A.水蚤的正常心率为100350次。B.低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用，因为烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分，有使神经兴奋的作用。4．酗酒对人体健康的危害酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。5．吸烟对人体健康的危害烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。6．毒品的危害会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。学习并没有结束生物新技术克隆技术、基因工程、生物反应器、仿生学、生物防治、组织培养等生物学方面的变化基因治疗、粮食的工业化生产、科隆人体器官、智能计算机、人造物种等。友情提示本文中关于《生物八下知识点总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，生物八下知识点总结该篇文章建议您自主创作。七年级生物上册所有知识点总结七年级生物上册重要知识点总结一、生物区别于非生物要看生命现象新陈代谢生长发育繁殖遗传变异应激性病毒是个特殊的例子病毒无细胞结构，繁殖方式是自我复制，寄生生活，所以是生物。二、新陈代谢是其他各项生命活动的基础。三、探究实验要求设置对照装置并且变量唯一。巴斯德最成功的地方是他动手设计了曲颈瓶。四、显微镜的考点①由低倍镜换高倍镜时视野变暗，物象变大，视野中的数目增多。②显微镜最主要的结构是目镜和物镜。③对光时用低倍的物镜和遮光器上的大光圈对准通光孔④观察装片时镜筒下降时，操作者的眼睛注视物镜，目的避免压碎玻片标本。⑤在显微镜视野中看到一个污点，你推测它可能存在的位置是目镜、物镜、玻片标本。先转目再移片⑥物镜放大倍数越大，镜头的长度越长。目镜放大倍数越大，镜头的长度越短。五、生物体结构和功能的基本单位是细胞。动物细胞和植物细胞的区别是无细胞壁、叶绿体、液泡。六、细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制。然后是细胞核一分为二，再然后是细胞质分成两份。七、细胞分化的结果是产生了组织。例如“麻雀虽小，五脏俱全”生物体内存在不同的结构主要是由于细胞分化的结果。八、动物体比植物体多的结构层次是系统。植物体的结构层次细胞组织器官植物体。九、鸟冬天换上白色的羽毛，大大减少了被捕食的机会，有的时候冬季少雪或迟下雪，这种情况下，雷鸟换上白色的羽毛反而容易被捕食，这说明①生物适应环境②适应的相对性。十、俗话说大树底下好乘凉，即植物多的地方，空气清新湿润。这种现象说明生物影响环境。十一、影响生物生活的因素是非生物因素和生物因素。例如1、菊花在秋天开放，说明影响生物的因素是光照时间（非生物因素）。2、草盛豆苗稀，影响生物生活的因素是生物因素。十二1、生长在水中的睡莲，其根和茎都有发达并相通的气腔，以满足呼吸的需要。说明生物适应环境。2、冬青冬天郁郁葱葱，而其它树的叶子都已经掉落，这都是生物适应环境的例子。3、生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围。十三、藻类植物无根茎叶的分化，其中水绵是多细胞的藻类；衣藻是单细胞；大气中90%的氧气是由藻类植物提供的。（水绵叶绿体成带状）十四、蕨类植物的地上部分是叶，有根茎叶的分化，有了输导组织，生殖方式是孢子生殖。十五、种子植物包括裸子植物和被子植物。1、主要区别是种子外面有无果皮包被；2、裸子植物的种子是裸露的。3、松、衫、柏、银杏是属于裸子植物，但卷柏是属于蕨类植物。4、被子植物又叫做绿色开花植物，有根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）六大器官。十六、1、保卫细胞和表皮细胞结构的区别是保卫细胞有叶绿体。2、叶片结构包括表皮、叶肉、叶脉。3、气孔的开关和闭合受保卫细胞控制，气孔主要分布在下表皮。保卫细胞的形状是半月形。4、气孔是植物体蒸腾失水的门户，也是植物与外界进行气体交换的窗口。5、蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况的影响。十七、蒸腾作用的意义:1、蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分；2、促进水分和无机盐从根部输送到茎叶等器官。3、还能使植物体有效的散热降温。例如小麦结果时，根系吸收的水分主要用于蒸腾作用。移栽植物时一般要摘掉几个叶片或选择阴天、傍晚时移栽，目的是降低蒸腾作用。十八、光合作用的实质是合成有机物、储存能量（把光能转化为储存在有机物中的化学能）。而呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，作用是为细胞的生命活动提供能量。例如新鲜的苹果需要用保鲜袋包装起来，目的是降低呼吸作用。十九、地球上所有生物能量的最终来源是太阳能。例如牛吃的是草，挤出来的是奶，牛奶里有机物中的能量最终来源于太阳能。兔子吃草，狼吃兔子，狼体内的有机物中的能量最终来源于太阳能。二十、动物类别环节动物节肢动物鱼类鸟类哺乳类代表动物蚯蚓蝗虫鲫鱼家鸽家兔运动刚毛和肌肉足和翅鳍翼和足足呼吸湿润的体壁鳃肺肺恒温体温其他如何区分蚯蚓的前后端？外骨骼的作用？侧线的作用双重呼吸？气囊的作用？特有结构膈，胎生哺乳变气门（气管）温二十一、鸟1、嗉囊暂时贮存和软化食物2、肌胃充分研磨和初步消化食物3、小肠彻底消化。二十二、哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结、骨骼肌。关节的组成关节面、关节腔、关节囊。关节既牢固（关节囊及里外的韧带），又灵活（关节软骨，关节腔内有滑液）。双手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。二十二、根据获得的途径，可以分为先天性行为（如蜜蜂采集花蜜、育雏期的母鸡照顾小猫、繁殖期的小鸟给金鱼喂食）和学习行为又叫后天性行为（如黑熊表演投篮球）。二十三、动物在生物圈中的作用1、动物能促进生物圈中的物质的循环。2、动物的活动影响植物的繁衍生息。3、动物对于维持生物圈的生物种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用。二十四、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它们是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖。病毒营养方式寄生。繁殖方式自我复制。二十五、细菌结构基本结构细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。特殊结构鞭毛、荚膜。营养方式异养，分腐生和寄生两种。繁殖方式分裂繁殖。当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆的休眠体，叫做芽孢。二十六、真菌结构细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。种类①单细胞真菌如酵母菌。②多细胞真菌如霉菌、曲霉、蘑菇，由菌丝构成。营养方式异养繁殖方式大部分真菌孢子生殖例题1、在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌的永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签呢？答是否有成形的细胞核。2、生物圈中处理垃圾的“清洁工”主要是什么？腐生的细菌和真菌。二十七、细菌真菌在生物圈的作用是促进生物圈中的碳的循环和氮的循环。二十八、生物学家根据生物的形态、结构、生活习性，把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种。例题1、A图黑影表示，放一昼夜的目的是。2、B图是在植物叶片正反面均用黑纸盖住，其目的是。3、D图实验过程的目的是。4、F在叶片上滴加的是__________。5、在G图上哪一部位变成了蓝色变蓝的原因是。扩展阅读生物七年级上册知识点总结(背诵)七年级上册一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。二、生物科学的新成就1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。三、环境问题1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。3、沙尘暴第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3、生物能排出身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方法1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方法步骤（1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查记录。（5）归类整理分析。二、生物的分类。1、按形态结构分植物、动物、其他生物;2、按生活环境分陆生生物和水生生物；3、按用途分作物、家禽、家畜、宠物。第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈一、生物圈的概念生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。二、生物圈的范围大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。三、生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。第二节环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。二、非生物因素对生物的影响所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。三、生物因素对生物的影响生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有捕食关系、竞争关系、合作关系等。四、探究实验的步骤1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。第三节生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应。每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。二、生物对环境的影响。如蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节生态系统一、定义在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。二、生态系统的组成生产者（主要指绿色植物）1、生物成分消费者（主要指动物）2、非生物成分阳光、空气、水等。分解者（主要指细菌和真菌等微生物）构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。三、食物链的定义通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。四、食物网的定义一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。五、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。第五节生物圈是最大的生态系统一、多种多样的生态系统1、森林生态系统2、草原生态系统3、海洋生态系统4、淡水生态系统5、湿地生态系统6、农田生态系统7、城市生态系统8、河流生态系统等。二、生物圈是一个统一的整体1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。3、生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜一、显微镜的构造。二、使用显微镜的方法步骤1、取镜和安放2、对光3、观察三、目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。第二节观察植物细胞一、玻片标本。1、种类切片、涂片、装片2、制作需要载玻片和盖玻片二、植物细胞的结构。1、模式图。细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞质内含有液泡、叶绿体2、细胞壁的作用起保护和支持细胞的作用。3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。第三节观察动物细胞一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。动物细胞模式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。不同点是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量一、细胞中含有两类物质。1、无机物水和无机盐2、有机物糖、脂类、蛋白质、核酸二、细胞膜控制物质的进出。细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。三、细胞质中的能量转换器。1、叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。2、细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。第二节细胞核是遗传信息库一、遗传信息的定义上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。二、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。三、细胞核中储存遗传信息的物质是DNA1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有23对染色体。水稻有12对。2、细胞的控制中心是细胞核。3、DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。第三节细胞通过分裂产生新细胞一、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。二、细胞的生长新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。三、细胞的分裂一个分成两个，两个分成四个。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次一、细胞分化形成组织。1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2、组织的定义细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。3、人体的四种基本组织上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。神经组织由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织支持、连接、保护、营养等功能。二、组织进一步形成器官。1、器官的定义不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。例如大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等。三、器官构成系统和人体1、系统的定义能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。2、人体的八大系统运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。第二节植物体的结构层次一、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。二、绿色开花植物的六大器官。1、六大器官根、茎、叶、花、果实、种子三、植物的几种主要组织。1、分生组织位于根尖的分生区就是分生组织。2、另外几种保护组织、营养组织、输导组织。第三节只有一个细胞的生物体一、单细胞生物身体只有一个细胞的生物。大多数生活在水里，有些生活在我们身上。二、单细胞生物的结构和生活。以草履虫为例如图。草履虫的结构和生活。三、单细胞生物与人类的关系。有利的一面1、多数浮游生物是鱼类的天然饵料。2、草履虫对污水净化有一定作用。有害的一面1、人体内寄生虫危害人类健康。如疟原虫、痢疾内变形虫等。2、单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害渔业。第四章没有细胞结构的微小生物病毒一、病毒的种类。1、根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。一类是专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒。一类是专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。二、病毒的结构和生活1、病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。没有细胞结构。2、病毒只能寄生在活的细胞里。离开了活细胞会变成结晶体。一有机会侵入活细胞就会重新开始生命活动。三、病毒与人类的关系病毒靠寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来了极大危害。如流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟都是由病毒引起的。疫苗预防疾病。疫苗是经过人工处理的减毒病毒。单元小结1、除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、细胞膜、细胞质和细胞核是绝大多数细胞共有的基本结构。3、细胞的生活需要物质和能量。细胞核内含有遗传信息。细胞是物质、能量和信息的统一体。4、细胞通过分裂产生新细胞。5、生物体的结构是有层次的。第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物绿色植物共分四大类群藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、藻类植物1、结构有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化。这种结构是与生活环境相适应的。2、生活环境大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。3、常见的藻类植物衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）、鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。4、作用做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。二、苔藓植物1、结构一般具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。所以植株一般都很矮小。没有输导组织。2、生活环境大多生活在潮湿的陆地环境中。3、作用监测空气污染程度的指示植物。三、蕨类植物1、结构根、茎、叶中都有运输物质的管道，具有专门的输导组织。植株比苔藓植物高大。2、生活环境野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。3、繁殖苔藓、蕨类靠孢子繁殖后代。不结种子。4、常见的蕨类植物肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红等。5、作用卷柏、贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和饲料。煤的形成。第二节种子植物一、定义能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。分为裸子植物和被子植物。二、种子的结构菜豆种子的结构玉米种子的结构菜豆和玉米种子的相同点和不同点菜豆种子玉米种子相同点有种皮和胚有种皮和胚不同点子叶两片、没有胚乳子叶一片，有胚乳归纳1、种皮的作用保护种子内部结构。2、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。胚发育成新植株。3、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。所以种子生命力比孢子强得多，寿命长。4、能产生种子是种子植物更能适应陆地环境的一个重要原因。5、淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。三、裸子植物1、定义种子是裸露的植物叫种子植物。松球果不是果实。2、常见的裸子植物油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等。四、被子植物1、定义种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物叫被子植物。2、果实的结构果实由果皮和种子组成。3、常见的被子植物刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰等4、果实保护种子。果实有一些适于传播的特点。第二章被子植物的一生被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。第一节种子的萌发一、种子萌发的环境条件环境条件是1、适宜的温度;2、一定的水分;3、充足的空气。种子萌发不一定需要光照。二、种子萌发的自身条件1、干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子不能萌发。2、储存时间过长不能萌发。3、正在休眠的种子不能萌发。4、发芽率的公式三、种子萌发的过程1、子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。2、胚根发育成根。3、胚轴伸长。4、胚芽发育成茎和叶。第二节植株的生长一、幼根的生长1、根生长最快的部位是伸长区。2、根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。二、芽发育成枝条三、植株的生长需要营养物质1、肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐主要是含氮、磷、钾的无机盐。2、根从土壤中吸收水和无机盐。3、绿叶通过光合作用制造有机物。第三节开花和结果一、花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。二、花的结构。1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。2、柱头、花柱、子房组成雌蕊。3、花药、花丝组成雄蕊。4、桃花的基本结构见第九页图。三、传粉和受精1、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。2、受精过程花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵细胞结合形成受精卵。3、受精过程如下图。四、果实和种子的形成1、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢2、子房发育果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。3、人工辅助授粉。完成受精过程。第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水一、植物的生活为什么需要水1、植物体内水分充足时，叶片舒展，有利于光合作用。2、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。二、水影响植物的分布第二节水分进入植物体内的途径一、根适于吸水的特点根吸水的部位主要是根尖的成熟区。因为成熟区生有大量的根毛。二、水分的运输途径1、水分沿茎、叶、根内的导管运输到植株各处的。2、叶片制造的有机物沿筛管运输到其他器官。3、木质部和韧皮部之间的形成层使茎长得粗壮。第三节绿色植物参与生物圈的水循环一、蒸腾作用使水分大量散失1、叶片的结构。2、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。3、气孔的结构由一对半月形的细胞保护细胞围成的空腔。4、气孔既能张开，又能闭合。5、蒸腾作用的意义带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。二、绿色植物参与了生物圈的水循环1、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。2、一片森林就是一座绿色水库，我们应当保护森林。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物一、光合作用产生的有机物是淀粉等糖类。光二、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。叶绿体三、光合作用二氧化碳＋水氧气＋有机物四、光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。五、叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。第二节绿色植物对有机物的利用一、有机物用来构建植物体二、有机物为植物的生命活动提供能量呼吸作用有机物（储存着能量）＋氧气二氧化碳＋水＋能量三、呼吸作用是生物的共同特征。第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡一、光合作用产生氧气。二、光合作用利用二氧化碳作为原料。光合作用的原料是二氧化碳和水。三、光合作用与生物圈中的碳氧平衡光合作用产生氧气，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。四、光合作用及其在农业生产上的应用合理密植，充分利用光进行光合作用。进一步提高农作物的产量。净化空气。第六章爱护植被，绿化祖国一、我们主要的植被类型1、植被的定义一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。2、我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。二、我国植被面临的主要问题1、人均森林面积少。2、对森林资源的利用不够合理。3、过度放牧使许多草场退化、沙化。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。三、爱护植被，绿化祖国1、1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》2、每年3月12日定为全国的“植树节”。3、绿化祖国，从我做起。单元小结1、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。2、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。3、绿色植物的生活需要水和无机盐。水和无机盐都是由根吸收的，通过导管运送到各个器官。4、绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的水循环。5、绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量。生物通过呼吸作用分解有机物，使有机物中的能量释放出来，用于各种生命活动。6、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这有助于维持生物圈中的碳氧平衡。友情提示本文中关于《七年级生物上册所有知识点总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，七年级生物上册所有知识点总结该篇文章建议您自主创作。生物知识点总结(八上)1——2章生物知识点总结（八上）第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物一.动物的分类动物根据有无脊柱可以划分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类两栖类（变温）①脊椎动物爬行类鸟类哺乳类（恒温）原生动物腔肠动物②无脊椎动物扁形动物、线形动物环节动物软体动物节肢动物根据体温是否恒定可以划分为恒温动物和变温动物。二.鱼的形态结构与生理特征【鱼能够在水中生活至关重要的两个特点】①能靠游泳来获取食物和防御敌害；②能在水中呼吸。【鲫鱼适于水中生活的结构】结构特点生理功能体色背面深灰黑不易被水上和水下的敌人发现，是一种色，腹面白色保护色体形身体呈梭形减小游泳时水的阻力体表有黏液减小游泳时水的阻力侧线由两侧中央鳞与神经相连，有感知水流和测定方向的片上的小孔组作用成鳍分偶鳍和奇鳍是鲫鱼的运动器官两类，共七个鳃有许多又细又是鲫鱼的呼吸器官长的鳃丝【鱼的游泳】（1）鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。（2）胸鳍、腹鳍（+背鳍）保持平衡。（3）背鳍、臀鳍维持直立。（4）胸鳍有转换方向的作用，尾鳍保持鱼体前进的方向。（鱼鳍在鱼的游泳中起到重要作用，因此可以说是鱼的运动器官）（5）鱼鳔的作用调节身体的比重，从而调节身体沉浮。【鱼的呼吸】（1）鱼的呼吸器官是鳃，其中密布又细又长的鳃丝，鳃丝中含有丰富的毛细血管。（作用增加了毛细血管与水的接触面积，有利于气体交换）（2）呼吸过程当水从口流入，经过鳃丝时进行气体交换，血液中的二氧化碳随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，完成呼吸。三.其他水生动物名称特点代表腔肠动物结构简单，有口无肛门，海葵，珊瑚，水母；水螅软体动物身体柔软靠贝壳来保护章鱼，扇贝，河蚌，乌贼身体甲壳动物体表长有质地较硬的甲水蚤，虾，蟹第二节陆地生活的动物一.陆地环境的特点和陆生动物的适应①气候干燥般具有防止体内水分散失的结构。②不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官。③气态氧供呼吸一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺。④环境变化快而复杂普遍具有发达的感觉器官和神经系统。二.陆生动物蚯蚓【蚯蚓的生活习性】①生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。②蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。【蚯蚓的外部形态】（1）身体由许多环状体节构成，身体成圆柱形，前端有环带（生殖带），身体前端到环带共有13节。（2）身体分节的意义使躯体运动灵活【蚯蚓的运动】（1）蚯蚓通过肌肉与刚毛的配合使身体蠕动。（有肌肉无骨骼）。（2）蚯蚓腹部，粗糙不平的是刚毛。刚毛的作用支撑身体，协助运动。（3）使蚯蚓分别在粗糙的纸板和玻璃板上运动，发现它粗糙的纸板上运动较快，这是因为在玻璃板上，刚毛基本失去固着身体的作用，使运动速度变慢。【对土壤的改良作用】1、疏松土壤，增加土壤有机物2、消除环境污染【蚯蚓的呼吸】（1）蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成。（2）呼吸过程空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗入体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。（2）如果蚯蚓的体表干燥，蚯蚓会因为无法呼吸而窒息死亡。（3）雨后蚯蚓会爬到地面上来的原因水渗入土中，挤出了土粒间及蚯蚓洞穴中的空气，使土壤中缺少氧气，蚯蚓不得不到地面上来呼吸。【环节动物】身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物，称为环节动物。例如沙蚕、水蛭、蚯蚓。三.陆生动物兔【哺乳动物】（1）哺乳动物的特征①体表被毛（作用保温），②胎生、哺乳（哺乳动物的生殖发育方式），③体内有膈。（2）哺乳动物的优越性胎生和哺乳可使哺乳动物后代的成活率大大提高，增强了对生活环境的适应性。（3）恒温动物①可以通过自身的调节而维持体温的恒定的动物，叫做恒温动物。②恒温的意义减少对外界环境的依赖性，扩大动物生活和分布范围。【兔的结构与生理特点】（1）兔的外部形态兔的体表被毛，有保温作用；兔的后肢比前肢长，且后肢发达，善于跳跃。（2）兔的牙齿分为门齿（适于切断植物纤维）和臼齿（适于磨碎食物），消化道有发达的盲肠。这两点与它们食草的生活习惯相适应。而虎、狼等动物，除了有门齿、臼齿外，还有发达的犬齿（可用于撕裂食物），这与它们食肉的生活习惯相适应。（3）兔的繁殖兔的生殖发育方式是胎生、哺乳，为哺乳动物。（4）兔的血液循环①兔的心脏有四腔左心室、左心房、右心室、右心房。②血液循环包括体循环和肺循环两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。因此兔是恒温动物。（5）兔的呼吸兔完全用肺呼吸，气体交换的能力强。四.动物栖息地的保护对于陆地上生活的动物来说，足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件。第三节空中飞行的的动物一.鸟飞行使鸟类扩大了活动范围，利于觅食和繁育后代。二．昆虫昆虫是种类最多的一种动物，已知种类超过100万种，是无脊椎动物中唯一会飞的，分布十分广泛。昆虫的身体分为头，胸，腹三部分，一般有三对足，两对翅。昆虫，蜘蛛，蜈蚣，虾，蟹等在分类上属于节肢动物，它们的共同特点是身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。外骨骼具有保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用。.昆虫的翅与鸟翼适于飞行的共同点轻薄、表面积大，有利于扇动空气，产生飞行的动力。昆虫的翅对昆虫的生活和分布有什么意义？答扩大昆虫生活和分布的空间，对生存和繁衍有着重要意义。三．鸟适于飞行的特点身体结构作用身体呈流线型减少飞行时空气的阻力体表被覆羽毛，前肢变成翼，通过扇动空气产生前进的动力展开呈扇形胸肌发达牵动两翼完成飞行动作胸部骨骼突出适于肌肉的附着食量大，消化能力强，直肠提供足够能量。随时排便、减轻体重、短减轻飞行负担心脏占体重的比重，心搏总运输氧和养料的能力强，为飞行提供次数多，用肺呼吸，气囊协足够的能量助呼吸气囊一端与肺相通，分布在减少肌肉摩擦，减轻身体比重内脏之间，有的突入到骨的空腔里四．两栖动物幼体生活在水中，用腮呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物青蛙，蟾蜍。第二章动物的运动和行为第一节动物的运动一.运动系统的组成骨骨骼关节肌肉肌肉二.关节结构关节头上面有关节软骨，减少运关节窝动时两骨之间的摩擦。关节结构关节腔内有滑液。关节囊包绕着关节（牢固性关节囊及韧带。灵活性关节软骨、关节腔内的滑液）三.骨骼肌骨骼肌肌腹肌腱骨骼肌具有受刺激而收缩的特性。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉至少由两组肌肉相互配合完成活动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌舒张。双手提重物时，肱二头肌和肱三头肌收缩。运动除运动系统外，还需要神经系统的控制和调节。还需要消化系统提供能量，及呼吸系统，循环系统等系统的配合。哺乳动物靠四肢支撑身体，骨在肌肉牵引下围绕着关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。骨、关节、肌肉在运动中的作用骨杠杆；关节支点；肌肉提供动力各种关节肩关节、肘关节（易受伤）、腕关节（易受伤）、指关节、膝关节（易受伤）、髋关节、踝关节（易受伤）。运动前做准备，带护具，运动强度适当。10.一组肌肉至少附着在两块骨上。第二节先天性行为和学习行为一.动物的行为类型根据行为目的可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。根据行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。问先天性行为与学习行为对动物生存的意义有何不同？答动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，对维持动物的生存有重要意义。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。二.菜青虫的取食行为问在实验中为什么要从菜青虫的卵开始隔离饲养？答从卵开始隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能还是后天学习得来的，使探究更可信。三.动物的绕道取食不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力越强，学习某种行为中“尝试与错误”的次数越少。学习行为会受到遗传因素的影响。第三节社会行为一.社会行为的特征群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。白蚁群体的组成及成员的分工和生活习性①工蚁筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。②兵蚁专司蚁穴的保卫。③雌蚁（蚁后）、雄蚁（蚁王）负责生殖后代。狒狒群体中首领的特权及职责①特权优先享用食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。②职责负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。二.群体中的信息交流传递信息的方式动作、声音、气味等。通讯一个群体中的动物个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。蚂蚁通过气味交流信息。蝶蛾类昆虫的雌虫通过性外激素吸引雄虫，完成交配。控制此类农业害虫数量的方式①用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，诱杀农业害虫；②在田间释放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使其不能完成交配，这样也可以达到控制害虫数量的目的。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，由于有物质流、能量流和信息流的存在，是生物之间的联系错综复杂。“牵一发而动全身”，生物才成为统一的整体。第三章动物在生物圈中的作用第一节1、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这就是生态平衡。2、动物作为消费者直接或间接的以植物为食，通过消化和吸收将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。3、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应相互依存的关系。4、动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。当某些植物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。扩展阅读八上生物第五单元第一章知识点总结八上生物第五单元第一章知识点总结复习学案第一节水中生活的动物一.动物的分类动物根据有无脊柱可以划分为脊椎动物和无脊椎动物。已知的动物有150万种。鱼类原生动物两栖（变温）腔肠动物①脊椎动物爬行类②无脊椎动物扁形动物、线形动物鸟类环节动物哺乳类（恒温）软体动物节肢动物根据体温是否恒定可以划分为恒温动物和变温动物。3．根据动物的生活环境和运动形态分为陆地上生活的水中生活的和天上飞的二.鱼的形态结构与生理特征【鱼能够在水中生活至关重要的两个特点】①能靠游泳来获取食物和防御敌害；②能在水中呼吸。【鲫鱼适于水中生活的结构】结构体色体形体表侧线鳍鳃特点背面深灰黑色，腹面白色身体呈梭形有黏液由两侧中央鳞片上的小孔组成分偶鳍和奇鳍两类，共七个有许多又细又长的鳃丝生理功能不易被水上和水下的敌人发现，是一种保护色减小游泳时水的阻力减小游泳时水的阻力与神经相连，有感知水流和测定方向的作用是鲫鱼的运动器官是鲫鱼的呼吸器官【鱼的游泳】鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分头部、躯干部和尾部。