2024届高考修辞复习 课件

语言文字应用之修辞教学目标1、进一步复习巩固修辞手法及其

表达效果。如，比喻、比拟、

排比、通感等。2、学以致用，提高修辞主观题得

分率。考情微观年份、卷别题干表述修辞题型命题特点2022·新高考全国Ⅰ卷文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果

分析题(修辞的表达效果)①高考试题既考修辞的辨析,又考修辞的表达效果,又考修辞的特点分析,考试形式灵活多样。②高考试题大多结合具体语境对修辞进行考查2022·新高考全国Ⅱ卷文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法?请结合原文分析其表达效果分析题(修辞的辨认和表达效果)2022·全国甲卷下列选项中,加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是选择题(修辞辨析)2021·新高考全国Ⅰ卷文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果分析题(修辞的表达效果)2021·全国甲卷文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果题型分析3.文中画横线的句子使用了怎样的修辞手法？请简要分析其表达效果。(4分)发生于1898年的戊戌变法运动是一场除旧布新的改良运动。其中，人才的选拔、培养是最为核心的问题之一。对于传统中国来说，通经博学之士就是治理天下的人才，它所要达至的社会就是讲信修睦的大同世界。当历史的车轮走进道光二十年，当英人的炮火轰开中国国门的时候，“以德服人”“化成天下”的思想便成为阿Q式的滑稽，儒学已无法对抗洋枪洋炮，以儒学为核心的人才观已不能适应近代西方科技文明。比喻借代答案：

①比喻。把“历史”比作马车，生动形象地写出历史的进程缓缓前行、不可阻挡的特点。②借代。用“洋枪洋炮”来代指近代西方科技文明，形象地指出近代西方科技文明以武力和掠夺为特点。表明中国传统的人才观已不能适应近代西方科技文明。构成一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(比喻成的事物)和比喻词(表比喻关系的标志性词语)作用①生动、形象、通俗、具体地刻画出人物或事物的特点，表达人物的感情，引发读者联想与共鸣；②化平淡为生动;③化深奥为浅显;④化抽象为具体答题思路①该句运用了比喻的修辞；（如题目已指出运用了比喻手法则此步骤省略）②指出比喻的构成：将什么(本体)比作什么(喻体)；或“本体是××”，“喻体是××”；③分析表达效果：生动形象////地写出了对象的××特性,

表达了作者××感情。(特别提醒：分析特性一定要全面，有几点需要答几点。)

比喻：概念用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。被代替的人或事物叫“本体”,用来代替的人或事物叫“借体”。一般只出现借体，不出现本体。作用①以简代繁，以实代虚，形象生动，重点突出，特征鲜明。②以奇代凡,以事代情。③富有生活气息，灵动幽默。④引人联想。使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果答题思路①该句运用了借代的修辞；②指出借代的构成：用什么(本体)借代什么(借体)；或“本体是××”，“借体是××”；本体和借体具有相关性。③分析表达效果：使xx更形象具体/引人联想/形象突出/特点鲜明。生动形象地写出了对象的××特性,表达了作者××感情。借代：4.文中画横线的句子使用了拟人和通感的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)不安分的螳螂揪着一片叶子荡起了秋千；羞答答的木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容；砂锅里飘出的令人垂涎欲滴的香气，犹如摄人心魂的美食交响乐……在新型显示技术的助推下，观众通过屏幕“看”到的世界异彩纷呈，呼之欲出的立体视觉效果令观众叹为观止。拟人通感答案：

①拟人：把“螳螂”和“木棉花”人格化，表现了这些动物、植物在屏幕中逼真的形态，侧面突出了新型显示技术的先进与高超。②通感：“甜甜”把本来作用于视觉的开花形态移用为味觉感受，“美食交响乐”把本来作用于嗅觉的砂锅里飘出的香气移用为听觉感受，表现了新型显示技术给观众带来的身临其境的效果。概念、分类比拟是把甲事物当作（即模拟作）乙事物来写的一种修辞手法。它包括拟人和拟物。答题思路①该句运用了拟人的修辞；②指出拟人的构成：把xx当作人的情感或动作/或使xx人格化了。

③分析表达效果：生动形象地写出或描绘了xx物(特点/情态/形态/姿态),

表达了作者（谁,什么样的）（哪些）感情。

比拟：通感：概念一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象,用甲感觉去描写乙感觉。答题思路①该句运用了通感的修辞；②指出通感的构成：xx是xx感觉，xx是xx感觉，二者相通。③分析表达效果：生动形象地写出了对象的××特性,表达了作者××感情。5.文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请结合文句简要分析其表达效果。(4分)纪录片以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，有“动态相册”“生活之镜”之称。探访特色美食，展现地域文化；航拍万里山河，带来诗意之旅；聚焦稀世文物，诠释工匠精神……答案

①使用了排比的修辞手法，三个句式一致的短句构成排比，句式整齐，读来有节奏感。

②多项内容铺陈展开，“访美食，拍山河，聚文物”表达纪录片的内容广泛。“展现地域文化，带来诗意之旅，诠释工匠精神”凝练概括纪录片的众多价值。概念由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法作用①内容强调或层递;②形式上句式整齐，增强语势，节奏感强，有音韵美；答题思路①该句运用了排比的修辞；②指出排比的构成：由

x

个

xx（结构相同或相似、内容相关、语气一致的

）

的句子组成③分析表达效果：写出或描绘了xx内容,起强调或层递作用；

句式整齐，增强语势，节奏感强，有音韵美（形式）；

表达了……感情。

排比：总结1.注重语境，要把修辞句代入原文语境中理解、分析。2.结合修辞手法自身的构成及表达效果。若位置特殊还可有过渡、铺垫等结构效果。3、无论什么题型，无论考什么修辞，都离不开情感和主旨的分析！高考链接

[2022•新高考全国Ⅰ卷]

文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请根据表格中的步骤提示结合材料简要分析其表达效果。

失败在航天领域的研发过程中是在所难免的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了,这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道,栾恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。答案（1）设问:先用“失败意味着什么”提问,然后自己作答。有提起注意、引