小学低年级组工作总结

小学低年级组工作总结201*201*学年度下学期小学低年级组工作总结紧张而又忙碌的学期生活即将告一段落，我们沙金九年一贯制低年级教研组充分以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期总体工作目标，积极开展各项工作，下面是我组对这一学期以来的工作情况总结。开学之初我们组内认真学习以《新课程标准》为主，教学参考等为辅助的学习活动。积极、稳妥、有效地深化教学创新改革实验、数学生活化教学，语文识字教学与阅读教学的有机结合进行了尝试。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理。在强化学科规范化策略研究、提升教育服务、指导功能，尝试学生思想品德评价和学科综合素质综合评价方面我们也都大胆的进行了尝试。且取得了较好的效果。一、具体工作开展情况１．开学之初我们低年级教研组全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。积极构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学模式。真正把创新落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。针对低年级学生的实际特点，我们认真研究了如何在数学教学中实施生活化教学，把学习和生活紧密结合起来，激发了学生学习数学的兴趣。加强课题研究意识、注重研究过程、经验的积累和成果总结，提高低年级教研组的整体科研水平。在我组两位教师作课之后，我们积极组织了研讨和交流，把有价值的经验积累起来，作为一种成果在组内乃至全校推广，同时我们组也在积极参与其他组的教研交流，广泛汲取众人之长。４．加强集体备课，工作中以“绿色教研”的形式开展交流和研讨。针对教学中出现的问题，回到备课室与同组教师交流，达成共识，把遇到的问题及时处理。５.注重学生良好的学习习惯的培养，改革对学生的原有评价方式。在日常教学中我们积极参照学校的总体工作部署，狠抓学习习惯的养成，同时又结合柔性渗透，以全新的评价方式去刺激和促进学生良好习惯的养成，是原本被动的行为变成积极主动的认可。二、其他工作:1、加强理论学习,丰富教研活动。网络教研积极撰写教育叙事，教育反思，教学案例，博文。丰富了教师的理论素养和写作素材。2、制定科学严谨的学生评价方式。3、努力提高教学质量。扩大学生的阅读量，对学生进行传统文化的教育。沙金九年一贯制小学低年级组组长宋振军201*年7月沙金九年一贯制小学部201*201*学年度下学期工作总结年级组低年级组组长宋振军扩展阅读小学低年级组工作总结年级组长工作总结时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受能力才行。工作这么多年，我深深体会到作为年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。一、学会换位思考，学会替别人着想换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐心地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位老师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个集体的信心。二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见，如在开展家园亲子活动时，我便和教师一起商量，搞怎样的活动比较好，最后在大多数教师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是老师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，因此在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。三、真诚待人，把同事当朋友平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。作为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素质，严格要求自己，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。小学低年级组工作总结紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们小一组在校领导的关怀和领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，为了今后更好的工作，我将本学期我们组的工作总结如下一、基本情况我们组共13人，语文教师5人，数学教师7人，体育教师1人，2名教师将要退休，虽然王学庆老师、李爱琴老师、叶剑英老师可以享受学校的弹性工作制，可他们几乎和其他老师一样，坚守工作岗位，特别是王老师，将告别教研工作之际，好多次放学后给学生辅导功课，好多次把作业带回家改，有好几次输完液又来上课。卢玉新老师、王会琴老师班上有几个住校生是全校出了名的调皮孩子，经两位班主任的耐心教育，孩子的坏毛病在慢慢改掉，同时还积极配合生活老师的工作。徐连枝老师除了抓好班级工作及教学以外，与周晓老师的文艺活动给我们组增添了活跃的气氛。宋暄老师在白板使用时教会我们很多知识，在赵丽华老师的协住下班级有条不紊。温冰老师和李文娟老师虽然年轻，但工作上毫不含糊，积极配合班主任工作，在住寝方面作出很大贡献二、工作业绩在校领导的大力支持和配合下，工作上取得了些成绩。住校生方面，全校住寝教师共5人，我们组有4人参与，工作尽职尽责并积极配合两位生活老师，顺利完成本学期住校生工作。庆“六一.大型活动中，我们尽最大努力排练，学校共选出12个节目，我们组有5个，节目很精彩。本学期在学校组织制作课件大赛中，王会琴老师获语文第一名，宋暄老师获数学第一名，并且宋暄老师获卫辉市数学教师技能大赛第一名。学校共装6个白板，我们有3个班已经装上，我们坚信在韩校长的高度重视及领导下，我们将以无比的求知欲望、高度认真的学习态度，把压力变为动力，使自己在最短的时间内掌握这项技艺，为自己打造高效课堂、创造更宽阔的教学空间提供条件。三、工作不足虽然我们工作还没那么优秀，但我们激情很高，虽然我们曾有过不愉快，但都是为了工作得更好更出色。在我校教育科研取得进步的同时，我们也清晰认识到我们低年级组需加强学习，提高业务水平，在已有基础上再上台阶。201*___201*学年度第一学期低年级组工作总结一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来，在学校领导的关心支持以及底年段各位老师的支持配合之下，低年段的各项工作有条不紊，顺利进行。在学校这个大集体中，底年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，从这微不足道的工作中，我学到了许多在课本上学不到的知识，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、配合是年段工作顺利开展的坚实基础。本学期根据学校德育处工作计划，制定了本年段的思想教育工作计划，并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施。底年级组长负责本年段的工作，德育、教育两头抓。我结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并协助学校德育处检查、督促班主任、科任教师完成学校的各项任务和工作要求。具体工作小结如下一、根据低年段学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成。日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。由于低年级的学生年纪较小，自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，我便提醒班主任、科任老师能够时刻注意对小朋友的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。二、增强服务意识，为年段老师营造良好的工作氛围。经过将近一学期时间的整合，整个低年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者。因此在本学期初，我将自己定位在“服务第一位”上,团结段内全体教师，认真听取段内教师的意见，关心每一位同事，协调各种关系，做好对年段老师的服务工作。本年段的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与副班主任的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。老师们的敬业精神让我感动，特别从本年段准备“同课一沟”活动时，也让我体会到了集体的力量。从任务下达开始，全年段老师通力合作，发挥集体的智慧，利用休息时间搜集资料.课件等等。最终，我段的老师们都受到了学校领导和来宾们（外校老师）的赞扬与肯定。三、做好回顾及反思，展望更加美好的未来。回顾一个学期里，虽然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩，如低年级小朋友的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成，学生的学习积极性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热情不断高涨等。但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如，在年段团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习。另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色年级、班级方面还需进一步努力。希望本年段的全体老师能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战。低年级组工作总结石丽芸201*.7“苦中有笑，苦中有乐，苦中自有真情在。”一直是我在级组述职中爱说的一句话。今天，我又站在这里进行述职，我仍然想说“苦中有笑，苦中有乐，苦中自有真情在。”不经意间就在老师们忙碌的身影中匆匆结束了，本学年，我们级组老师们通过团结协作已经完成了学校交给的教育、教学、安全、卫生、活动等各项工作任务。现将这一学年工作情况简单汇报如下。一、年龄虽小，干劲十足。我们低年级的同学由于年龄小，但在各方面的表现一点都不逊色。在本学年，我们低年级组开展了课堂常规“我当礼仪星”评比活动、“我最会读书”比赛、“我是小小书法家”比赛、“我是巧巧手”手工制作比赛等活动。我们的同学也以认真、积极的态度参加了级组组织的各项评比活动；期间，学校组织的“朝阳读书---读名人传记，做时代新人”的读书活动，级组的同学们都积极地参与了活动，同学们从家里拿来了名人书，从书店里买来了新的名人书，每天都利用早读、午读前的时间认真阅读，还利用晚上做完作业后的时间来阅读。本级组还结合学校的读书要求，开展了“读好书，交益友”“书博士”“行动新人”“书香之家”等各项评比活动；当学生养成了一定的读书习惯、读书方法后，我们又开展了“读每人一本好书、认识一位名人、学习优秀品质”的竞比活动，学生可根据自己的读书水平而多读书，并能把自己家中、手中的好书主动向同学推荐，同学之间也可相互交换好书进行阅读；到了后期，我们又组织学生进行了交流个人读书感受的成果收集，如设计读书卡、制作手抄报、写读书感受等。最后，还进行了“书香之家”“书香班级”的评比活动，而且，每个班级经过不懈的努力，都提交了“书香班级”星级晋升的书面申请。由此可见，我们低年级组同学的读书热情高涨，读书的习惯、热情从个人延伸到班级再进入了家庭。真心希望学生读书的热情不减，读书的行动不止，读书的要求更高，读书的收获更多。二、团结互助，勇往直前。我非常高兴我是低年级组的一员，因为我们低年级组的每一位老师都热爱学生，互帮互助，团结协作。在这学年，陈芙蓉、文新庭两位老师刚从六年级下来，还不曾适应低年级学生的吵吵嚷嚷，但她们就以对待自己女儿的爱心与耐心去教育刚从幼儿园走进学校的一年级学生。你看，她们所带的两个班班风“顶呱呱”，纪律“齐刷刷”，读书“哗啦啦”。我从心眼里蹦出一个词---佩服！“困难面前无所畏惧”，我相信这是我们低年级组的工作写照了。蔡丽云老师，大家都知道她能干。可我今天就说她的一个特点，蔡老师她什么都大，她年纪大，她的气量大，她的工作热情大，她的容忍度大，还有她的工作量大，她不仅认真批改自己班的作业，还常抽时间来改二年级的部分作业。在五个班里，哪一天，哪一位老师外出或请假了，总是她第一个挺身而出上课、代课，我相信梁志萍老师对蔡老师也心存感激的是吧？对她，我打心里说---可钦可佩；我教书十三年了，我还是在这个学年才真真切切地感受到一个人担两个班的主科教学，还身兼一个班主任工作当中的那一份苦，那一份累。于是我就把蔡老师的那一份工作干劲偷偷地借了过来。在此，特别感谢学校急老师之所急，让我在五月份感受到了苦累后的无比的轻松。因此，在这里也应该说说吴娴老师，别看她刚从大学走进咱这小小的元岗小学，可她的教学风格已自成一体，教育经验也颇丰富，再说她把真心、全意都放在了二（2）班这一点上，对于一位刚踏上教坛的年青教师来说，实在是难能可贵。“小娴，我非常享受上课前、下课后和你在办公室与你喋喋不休的磨嘴皮。”这是我一直想对你说的话。因为，这让我切切实实地感受到了“团结起来力量大”。在本学年里，张春妮老师在数学教学中，运用多种教学方法，激起学生的学习兴趣，用她那清脆而轻柔的话语，吸引住每一个学生，让学生都爱上了数学。还有，如果你想在吃中饭时找张老师，你多数在办公室里找不着，因为她已端着饭碗泡在二年（1）班或者二（2）班里了。对于这些，我也说一个词-----辛苦了。说到这里，我不能不说说我们低年级组的幕后功臣崔梓珊、邱朝燕、郭小姣、苏亦文老师了，他们认认真真地完成自己的教学工作的同时，还极负责地把副班主任的工作做好。因为有你们，我们能有更多的力量与时间去教育好学生；因为有你们，让我们不必忧愁出各期板报时没有资料、挤不出时间了；因为有你们，让我们的每次外出听课与学习都没有了后顾之忧。还有更多更多，都因为有你们。我一直想对你们说的一句话就是---谢谢，谢谢！合理地分配工作、紧张地排练艺术节的节目、极具创意地完成“六一”展板、完满地结束了“一波三折”的第四届艺术节------这是给我留下的最深刻的学年剪影。各位老师，你们对工作的认真、负责，让我心里充满了敬佩，面对你们，我无言感激，只好以埋头工作作为我的回答。就因为我们低年级组的每一位老师的辛勤付出、亲密合作，本学年就在忙忙碌碌中结束了。在此，请让我表达最衷心的谢意，因为有你们，让我始终坚信“阳光总在风雨后”，更让我深感“苦中有笑，苦中有乐，苦中自有真情在”。三、安全卫生方面低年级的学生由于年龄较小，多动，容易发生不安全事故。在本学年里，由于我未能合理安排时间，导致不能抽出更的时间去巡堂、观察学生的情况，也就只好委托各班主任多留意、多观察了。我也尽量抽时间与各班的学生聊天，从老师和学生的话语中，了解在课堂上不认真听课的那些同学，课后就与班主任老师把他找来进行教育；课间经常留意学生的活动情况，如发现不安全的苗头，立即制止。同时在各班选拔一些自觉性及管理能力较强的学生负责班上纪律，协助老师管好各班安全、文明、卫生，有情况及时向老师报告。虽然工作并不简单，但在全体老师的齐心配合下，在整个学期未发生重大安全事故。但“百密总有一疏”“十个手指也有长短”，学生的思想教育工作做得够细致、不够深入、更不够持久，导致在本学期中，出现了一年级有学生上网吧的行为，也有同学因为在课间休息时追逐打闹，造成了不可挽回的伤害。而这一些，也将是我们各位老师继续努力做好学生的安全教育的动力。磕磕碰碰但也顺顺利利地为这一学年划上了句号，这一个句号凝聚着太多的心血和汗水了，也足以见证我们低年级组辛劳的工作。在此，请让我再一次表达我对学校领导的信任、级组的全体老师的大力支持与配合，表示感谢！也借此机会提前祝大家过一个快乐的假期！更希望下一学期新的低年级组再接再励，成为最棒的级组。因为低年级组的老师们真是辛苦了。我的述职完了，谢谢大家！铜城学校小学部低年级组工作总结李来生低年级组基本情况目前有学生924人，多来自于广大农村，留守儿童较多。共开设15个班级。有教师30人，其中小学高级教师8名，中学一级老师2名，返聘教师1名，民办教师1名，代课教师1名，刚分配的大学生教师17名（其中一人去年分配）.蹲点领导伍校长。低年级组教师能积极主动完成学校、年级组安排的任务，包括一些临时性任务，在平时的工作中能及时到场，各司其职，大家互相尊重，互相学习，互相帮助。做到了互相补台不拆台，互相关心不斗心。大家都在为和谐美好的铜城学校这个大家庭添砖加瓦，是一个团结向上的团队。本学期的主要任务以行为规范养成教育为重点，以实践教育活动为途径，力求把思想教育、情感陶冶和智能发展融为一炉。开展形式多样的活动，有效地提升学生学习的热情，正确认识，善于引导，将某些不利因素转化为教学上的有利因素。强化本组教师的竞争意识、质量意识、服务意识，确保年级组工作的正常进行。措施落实到位1、常规管理常抓不懈首先我们开好每周一次的班主任例会。在会上总结前一周的工作，讨论今后一段时间的工作，大家集思广益，查漏补缺，统一思想，保障了学校、年级组各项任务的顺利进行。其次，抓好常规评比检查。年级组的考评是学校考评的有益补充。抓好各项常规考核评比，能促进班级建设。全组成员分配不同的岗位（值周、中午护校、路岗、楼梯岗），对组内十五个班每天的常规进行认真的、公正的考评。我们本学期采取了做的很好、做的突出就加分的办法，调动了班主任工作的积极性。第三，根据低年级特点，年级组分别从我与习惯交朋友、我有好习惯、好习惯促我进步为一、二、三年级制定班训班规。要求人人会背，人人按要求去做。从而使学生养成良好的卫生和行为习惯。2、班级管理有特色各班教室布置针对低年级孩子特点，让每堵墙说话，富有童趣，具有引领、指导和激励作用。每月的黑板报图文并茂，操行评分表密切配合常规教育，一周中守纪律、爱学习、常规做得好的就能得到红旗，“夺红旗”，使学生全员参与，激励了孩子们的积极性，效果明显。低年级组早读组织得好。这是由于低年级班主任与配班老师分工明确，及时到位的结果。如今就连一年级的新生也已养成早晨一进教室就读书的好习惯。老师们在学生日常的管理上倾注了很大的心血。一（1）班费老师课前背诵《三字经》片段，让学生了解、感受中华文化的博大精深；一（3）班周老师爱学生，抛弃老师威严的面具，做孩子们的知心朋友。二(1)杜老师狠抓学生的养成教育，充分发挥每个学生的积极性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集会、放学全班同学做到了快、静、齐。二（5）班任老师在班级的日常管理中，开辟了黑板一角表扬栏，把每天表现好的同学都及时公布，调动了学生遵章守则的积极性。三（4）班邓老师充分发挥班干部作用，坚持小干部轮流值周制度。总之，各位为建设良好的班风八仙过海，各显神通。3、在实践活动中锻炼学生一开校，我们每位老师都精心准备好开学第一课，对学生进行行为规范教育，给学生提出本学期的具体要求。使学生很快进入角色，教学秩序井然。平时的升旗、广播操、眼保健操、放学、阳光活动、上课、小黄帽、校牌的佩戴严格按照要求进行，主题班会展示常规养成教育结果，各班把本班平常做、重点做的事，作为主题队会的内容，很务实，有成效。年级组十月份开展了心算比赛，十一月份参加了学校举办的冬季运动会，十二月份进行了优秀作业展示。这些活动使学生增长了见识，锻炼了能力，促进学生的健康成长。做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师本组教师加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级组，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。全组人员按时参加政治理论学习，按时、按量完成政治学习笔记。曹裕钦老师是二（4）班副班主任，教室卫生是最干净的，每天早晨早读、下午学生放学后，都会看到他拿着拖把细致地拖教室地面的情景。李洪寿老师每天下课其间都在操场上巡视，照看学生。老师们带头遵章守纪，没出现违法乱纪行为。5、积极开展对青年教师的培养在我们这个团队当中，年轻人占总数60%以上，他们工作热情高干劲足，理论水平高，谦虚好学，但缺乏实践经验，缺乏对突发事件的应变能力。征对这一情况我们在平时的工作中以老带新，以老促新.。李来生主任、曹羿主任、曹裕钦老师、李洪寿老师、万升汉老师、邓见荣老师、郎荣花老师他们抱着对学校工作高度负责的精神，始终起到模范带头作用，他们都是青年教师的传经人，知心人，引路人，是提醒员、督查员，协调员。为青年教师的成长当好参谋，做好助手。十二月中旬我们经过认真准备，多名老班主任把自己多年在班主任工作中的一些做法和体会和各位青年教师做了交流，给年轻的班主任们提供了一些有益的案例。五、存在的问题一是由于本人工作水平有限，有些活动的开展还很单一，不能够满足师生的要求。二是工作中缺乏创新精神。201*年小学低年级教研组工作总结[日期201*-07-02]来源作者[字体大中小]紧张而又忙碌的学期生活即将告一段落，我们土顶中心小学低年级教研组充分以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期总体工作目标，积极开展各项工作，下面是我组对这一学期以来的工作情况总结。开学之初我们组内认真学习以《新课程标准》为主，教学参考等为辅助的学习活动。积极、稳妥、有效地深化教学创新改革实验、数学生活化教学，语文识字教学与阅读教学的有机结合进行了尝试。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理。在强化学科规范化策略研究、提升教育服务、指导功能，尝试学生思想品德评价和学科综合素质综合评价方面我们也都大胆的进行了尝试。且取得了较好的效果。中国论文联盟编辑。一、具体工作开展情况１．开学之初我们低年级教研组全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。郭海燕老师作了一节骨干教师示范课《乌鸦喝水》和一节全区微型参赛课《小小的声音》，在一定程度上起到了示范和引领的作用，霍丽丽老师作了一节主题为“增强课堂实效，彰显评价促进作用”的示范课，突出了评价对学生成长的促进作用收到了较好的效果。积极构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学模式。真正把创新落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。针对低年级学生的实际特点，我们认真研究了如何在数学教学中实施生活化教学，把学习和生活紧密结合起来，激发了学生学习数学的兴趣。加强课题研究意识、注重研究过程、经验的积累和成果总结，提高低年级教研组的整体科研水平。在我组两位教师作课之后，我们积极组织了研讨和交流，把有价值的经验积累起来，作为一种成果在组内乃至全校推广，同时我们组也在积极参与其他组的教研交流，广泛汲取众人之长。４．加强集体备课，工作中以“绿色教研”的形式开展交流和研讨。针对教学中出现的问题，回到备课室与同组教师交流，达成共识，把遇到的问题及时处理。５.注重学生良好的学习习惯的培养，改革对学生的原有评价方式。在日常教学中我们积极参照学校的总体工作部署，狠抓学习习惯的养成，同时又结合柔性渗透，以全新的评价方式去刺激和促进学生良好习惯的养成，是原本被动的行为变成积极主动的认可。目前低年组的学生个人习惯和在校总体状态非常好。二、其他工作:1、加强理论学习,丰富教研活动。根据工作安排,组织教师学习有关理论,把学校的中心思想贯彻到教学中去,让我们每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事。2、网络教研我组4名教师全部参与到网络教研中，并积极构建鲜明个性十足的博客；积极撰写教育叙事，教育反思，教学案例，博文。丰富了教师的理论素养和写作素材。3、制定科学严谨的学生评价方式（思想品德评价、学生学科素质综合评价）。牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,加强课堂教学工作的研究,,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人，从而构建自主有效的课堂。让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。4、努力提高教学质量。加强课前备课，抓好教学过程中的各个环节,注意学法指导，培养学生良好的读书、写字、预习、合作等习惯,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。扩大学生的阅读量，对学生进行传统文化的教育。小学低年级级组工作总结作者sxy文章来源原创点击数438更新时间201*-6-30期末在不知不觉中又悄悄来临了。回顾这一学期以来，在学校领导的关心支持以及年段各位老师的支持配合之下，我们低年级段的各项工作有条不紊，顺利进行。在学校这个大集体中，年级段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，从这微不足道的工作中，我学到了许多在课本上学不到的知识，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、配合是年段工作顺利开展的坚实基础。本学期根据学校、德育处工作计划，制定了本年段的思想教育工作计划，并组织本年级段班主任、科任教师贯彻实施。年级段负责本年段的工作，德育、教育两头抓。我结合本年级段特点制定措施，贯彻落实，并协助学校教导处检查、督促班主任、科任教师完成学校的各项任务和工作要求。具体工作小结如下一、根据低年段学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成。日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。由于低年级的学生年纪较小，自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，我便提醒班、科任能够时刻注意对小朋友的各项行为习惯严格要求，要求班主任组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《少先队五项常规》，并与班主任积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。二、增强服务意识，为年段老师营造良好的工作氛围。经过将近一年时间的整合，整个低年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从上学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者。因此在这个学期初，我将自己定位在“服务第一位”上，想教师之所想，急教师之所急，团结年级部全体教师，认真听取年级部内教师的意见，关心每一位同事，协调各种关系，做好对年段老师的服务工作。本年级部的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与任课课老师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。老师们的敬业精神让我感动，特别从本年段准备“科技节”、“艺术节”活动时，也让我体会到了集体的力量。从任务下达开始，各班齐动员，全年段老师通力合作，充分发挥各自的智慧，利用休息时间精心编排节目。最终，我低年级的几个节目都受到了学校领导的赞扬与肯定。三、回顾工作，做好反思，展望更加美好的未来。过去的一个学期里，我认真制订级部活动计划，为了提高教师的教学水平，认真组织年级部教师进行一次教材培训、、两次集体备课。在平时的教学工作中，学习各学科教学常规要求，经常进行相互听课，在教导处组织的协作片研讨会中，我们低年级部张艳宏、张建芳、孟佳君的三堂课均获得了听课领导的一致好评。积极参加学校组织的电子白板使用培训。在校电子白板优质课评比中，我们低年级的新教师俞秋枫在全体低年级老师的支持和自己的努力下，取得了好的成绩，并且代表学校参加片的电子白板优质课评比，取得了优秀级二等奖的好成绩。为了提高学生水平，我们低年级组织了口算比赛和朗读比赛。在低年级老师的共同努力之下，取得了一定的成绩，如低年级小朋友的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成，学生的学习积极性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热情不断高涨等。但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如，在年段团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习。另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色年级、班级方面还需进一步努力。希望在以后工作中，本年段的全体老师能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取，在创新中求实，在求实中创新，积极前进，迎接挑战。[原创]201*201*学年度第二学期高家基小学低年级组工作总结201*-05-3017:18:5303一学期的教学工作接近结束，这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的级组工作，在学校各级领导下，我们高年级组加强年级组学科教师的实力，提高教学的质量，全体老师根据学校领导的要求，积极配合学校，顺利的展开各项工作。一学期来，我们低年级组的老师兢兢业业、扎扎实实。无论是经验丰富的老教师，还是充满激情的年轻教师，都对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。他们对孩子良好的习惯天天强化，思想上作进一步地引导。一、培养孩子良好的学习习惯英国哲学家培根说过"播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。"所以如果养成孩子良好的学习习惯，对他的一生都是有益的。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成了良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。本学期，我们级组按照学校要求，对孩子重点培养以下几点学习习惯课前准备坐姿（除特殊身体原因，不能趴在桌面上。）书写英语听读习惯阅读习惯我们每天利用《家庭联系手册》与家长沟通，形成合力，如果我们持之以恒，孩子就能够形成良好的学习习惯，积极向上的人生态度。二、与家长联系家长是教育孩子的主力军，我们除了每天利用《家庭联系手册》与家长沟通之外，每个老师还认真落实本学期二次家长会的工作。三、开展丰富多彩的活动本学期，低年级组开展了丰富多彩的活动，为学生提供锻炼和展示的平台1、为配合中山市创建文明城市标兵的活动，培养同学们文明礼貌的行为，激发学生的创新精神，展示我校学生的精神风貌，促进我校素质教育和学生全面发展。我们低年级组4月4日举行"文明礼仪伴我成长"绘画比赛。通过这次活动学校营造一种的良好氛围，让中华民族的传统美德在师生心中生根发芽。让学生在活动中，逐渐养成文明的行为习惯，促进良好的礼仪素养的形成，完成从"他律"向"自律"的转化。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。四、抓好常规教育为了让孩子们在一个优美而又卫生的良好环境中学习，我们以文明行为作准则，落实好各班级卫生环境建设，抓好常规教育，使学校的教育工作得以顺利进行。友情提示本文中关于《小学低年级组工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学低年级组工作总结该篇文章建议您自主创作。小学低年级体育教学总结一二年级体育教学工作总结五星中心校富强201*.18本学年度的教学工作将要结束了，回顾这半年教学有得也有失，但是我觉得自己的工作完成的还是不错的。当然，在教学过程中还存在很多问题，需要我在今后工作中积累经验，不断总结和改进。现在我将本学期的工作情况总结如下我在教学中担任的教学工作主要一二年级体育课程教学。由于担任的是小学低段的教学工作，我认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻“健康第一”的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的教师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上，所以认真制定了切实可行的体育教学工作计划以及教学小结。能积极参加学校组织的政治学习和业务学习以及教研学习工作，平时能坚持自学并认真做好学习记录，努力提高自己。在教学工作同时，也积极响应学校的读书活动，努力扩充自己的知识面。并根据小学对于段孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。在教学上，我也主动调动学生的学习积极性，让学生爱上体育运动，养成自主锻炼的习惯。这半年我带领全校学生学习了新的广播体操"七彩阳光",各个年级的学生都积极学习。这套操作为各个年级期末考试的项目之一，虽然我带的是一二年级的小朋友，但是他们同样能积极地练习，努力做好每个动作，并能配合音乐规范完成动作，都想得到老师的肯定。他们的上进心和认真的学习态度感染了我，激励我去做一个更加优秀的老师。从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育教师尤其是小学体育教师并不是想象中那么简单，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有经验的老师请教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好自己的教学计划。此外，小学阶段的思想教育也很重要，在教学中，除了要培养学生的运动能力和身体素质以外，还要重视学生的思想教育，结合体育教材的特点贯彻具体内容。总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。一、二年级体育教学工作总结五星中心校富强201*.1扩展阅读小学低年级体育教案低年级体育教案第1课时学习阶段水平一学习内容常规队列队形、广播操及游戏活动学习目标1、能较准确掌握七彩阳光前四节操的动作方法；2、培养相互配合，互相帮助的精神。学习步骤一、快快集合、培养情趣教师活动1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做？2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。学生活动1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。组织四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx图示一二、合作探究、掌握技能重点前四节操的动作方法。教师活动1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。学生活动1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。2、对自己充满信心，积极参与比评活动。教师活动1、分发矿泉水瓶，讲解运物接力的方法。2、组织学生进行接力游戏。学生活动1、积极思考，怎样分配体力？2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出谋划策，为自己队伍的胜利而奋斗。3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。组织四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队三、创新延伸、展示技能教师活动带领学生进行放松活动。学生活动充分展示自己，积极进行练习。组织四列横队，同图示一场地器材田径场一片、录音机一台。教学反思低年级体育教案第2课时学习阶段水平一学习内容常规队列队形、广播操及跳绳学习目标1、会七彩阳光后几节动作方法；2、培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习步骤一、自主活动、活跃情绪教师活动1、集合队伍，进行常规练习。2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。学生活动1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。组织如图一xxxxxxxxxxxx△△△△△△△xxxxxxxxxxxx△△△△△△△二、合作探究、掌握技能重点熟悉全套操的动作方法和名称。教师活动1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。3、组织广播操分组展示活动。学生活动1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、认真随音乐进行完整练习。3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。教师活动1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。学生活动1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。组织同图一（略）三、创新延伸、展示技能教师活动组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。学生活动学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。组织无固定队行，在老师规定的范围内自由练习。场地器材短绳45根、田径场1片、录音机1台教学反思低年级体育教案第3课时学习阶段水平一学习内容踢毽子和跳短绳学习目标能在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。学习步骤一、情景导入教师活动1、常规队列队形练习，要求精神饱满，常规到位。2、学习向中看齐和向两边散开的队列练习。3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、愉悦身心，快乐练习重点在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。教师活动1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。3、组织学生相互间进行各种比试练习。4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动，强调游戏规则，注意安全。5、组织学生进行短绳练习。学生活动1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织如图一三、放松练习教师活动带领学生总评该次课练习情况。学生活动能够对自己的表现给予正确地评价。组织学生站成立列横队教学反思低年级体育教案第4课时学习阶段水平一学习内容障碍赛跑和踢毽子学习目标1、学会通过障碍的方法。2、发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。学习步骤一、情景导入教师活动1、常规队列练习，站得整齐且精神饱满。2、练习向左转。学生活动1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习。2、集中注意力进行转法练习，知道当老师说转时才开始转身。3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织以四列横队完成游戏.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、愉悦身心，快乐游戏重点游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。教师活动1、教师带领学生进行一些准备活动。。2、讲解示范游戏的方法，组织学生游戏，提示在游戏中要发扬团结合作的良好风貌。3、组织学生进行踢毽子练习。学生活动1、认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2、积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。3、在踢毽子练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队行。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练习教师活动带领学生总评该次课练习情况。学生活动能够对自己的表现给予正确地评价。组织xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材篮球场、垫子4床、每人自带键子一个。教学反思低年级体育教案第5课时学习阶段水平一学习内容多种游戏学习目标1、在游戏比赛中发展跑的能力；2、能够在活动中充分调动学生活动的积极性。学习步骤一、快乐游戏、充分活动教师活动1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏。学生活动1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织四列横队、分组游戏（练习队行如图）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能重点正确的快速跑动作。教师活动1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高速度。组织分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动1、小组商议，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织活动队列如图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材篮球一个田径场教学反思低年级体育教案第6课时学习阶段水平一学习内容趣味跳跃学习目标1、能在快乐的跳跃活动中，感受到跳跃运动所带来的快乐。2、培养协调能力和积极参与、团结合作的精神。学习步骤一、常规队列训练活动教师1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。2、鼓励学生表演并交流、评价。学生活动1、分组队列练习时，做到认真、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。组织三人一组分散二、跳呼啦圈运动教师活动1、组织学生跳呼啦圈。2、组织学生进行表演,鼓励学生自我展示。学生活动1、积极参与跳呼啦圈练习。2、认真观看同学的表演，具有强烈自我展示欲望。三、垫子跳跃运动教师活动1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演,鼓励学生自我展示。学生活动1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。组织四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooooo四、快乐的放松教师活动1、组织学生跳舞蹈《幸福拍手歌》。2、组织学生交流、评价。学生活动1、与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。2、积极与老师、同学交流、评价。组织学生围成四个圆圈场地器材篮球场1个、呼啦圈12个、小垫子6张、录音机教学反思低年级体育教案第7课时主题体现运动员的精神教材内容复习30米快速跑游戏投沙包教学目标1、复习30米快速跑动作，重点练习直线跑，发展学生跑的速度。2、让学生初步学会地滚球掷准的动作方法，激励学生互相帮助。3、培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力。顺序时间一5练练习习教师指教学内容学生学习方法时次导方法间数一、课堂常规集合快、静、启发学生1、体委整队，报告齐轻重拍的人数随教师进入情理解，集2、师生间问好境、发挥想象体纠正3、宣布本课内容4、检查服装，安排见习生观察模仿二、队列练习示范动作1、原地三面转法2、齐步走立定三、慢跑热身绕200米跑道慢跑四、复习儿童广播体操1、专项练习正压腿侧压腿踝关节运动模仿练习教学要求1、注意力集中2、精神饱满3、快、静、齐动作一致学习领域水平目标能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活了解准备活动的重要性二81、步伐一致声音洪亮完整示2、专项范，集体运动要纠正充分将各环节活动开，才能保证练习的安全三271、教师引1、跑直导学生进线，注意初步入游戏2、安全师引导学2、上下了解生进行练的协调运动习动作3、配合自技术教师讲解然放松快速直线3、肘关跑的要求节向前的要求4、4、自然培养教师进行活泼集体个别辅导不犯规，荣誉5、组织学纪律好感生进行比赛6、请做得好的动作形同学表演象，轻活泼教师讲解松，迅速，精方法神饱满放松后恢复上课队形。1、总结本节课情况。2、布置下节课内容。场地图设计◎◎◎◎◎游戏※※※※※！※※※※※！◎◎◎◎◎※器材录音机一台练习密度小红旗4个35%40%教学安全措施专项准备活动做充分，确保练习安全。提示学生从两侧跑回，排好队以免碰撞。学生进行沿地上的直线走2、分组进行直线跑3、学生交流4、请好的同学表演5、学生互相帮助练习动作6、师生总结想象模仿听教师总结和布置学生反馈情况课后小结一、复习30米快速跑要领以前脚掌着地，同时两臂屈肘自然摆动有力。4、调节活动，放松舞二、游戏投沙包三、放松《小鸭子》四、结束总结本节课情况，布置下节课内容。收器材低年级体育教案第8课时主题体现野战军顽强训练的意志品质教材内容400米600米自然地形跑游戏举哑铃接力教学目标1、初步学习自然跑，重点解决呼吸自然，发展奔跑能力。。2、发展学生下肢的奔跑能力及灵活协调能力。3、培养儿童竞争意识和积极主动、力争上游的心理素质。顺序时间一3练练习习教师指教学内容学生学习方法时次导方法间数一、课堂常规学生成四1、听从体委口列横队站1、体委整队，报告令人数立2、口令洪亮集体纠正2、师生间问好3、宣布本课内容4、检查服装，安排见习生二、队列练习观察模仿示范动作1、原地三面转法2、齐步走立定三、游戏《老鹰捉小鸡》四、复习儿童广播体操1、专项练习正压腿侧压腿踝关节运动学生练习模仿练习教学要求1、注意力集中2、精神饱满3、快、静、齐动作一致学习领域水平目标能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活陶冶学生的情操二10讲解方1、注意法、提出安全，反要求映快。2、专项完整示运动要范，集体充分将纠正各环节活动开，才能保证练习的安全三27一、自然形跑要领1、以前脚掌着地，同时两臂屈肘自然摆动。2、呼吸要有节奏3、中速跑完规定距离二、游戏举哑铃接力三、放松《小鸭子》四、结束总结本节课情况，布置下节课内容。收器材1、原地摆臂练习2、先短距离体验3、学生相互交流学习学生练习，想象模仿听教师总结和布置1、教师激情激发学生学习的欲望2、教师发出指令进行练习3、引导学生沿地上的标志线进行练习。4、在教师指挥下进行呼吸练习5、教师引导学生继续练习动作6、教师不断鼓励学生教师讲解示范放松后恢复上课队形。1、总结本节课情况。2、布置下节课内容。1、沿着跑道跑，跑的动作轻松协调，脚着地柔和，呼吸有节奏。坚持跑完。4、自然活泼动作形象，轻松，活泼迅速，精神饱满培养学生顽强的意志品质场地图设计※※※※※※※※※※◎练习密度35%40%教学安全措施提出明确的要求，把各组之间的距离调整好。器材学生反馈情况课后小结低年级体育教案第9课时主题体现培养学生勇敢、果断、克服困难的优良品质教材内容正面助跑屈腿跳高游戏冲过战壕教学目标1、提高学生的跳跃能力，初步学习正面助跑屈腿跳高的方法。2、培养学生勇敢、果断、克服困难的优良品质。3、陶冶美的情操，体验跳跃动作的乐趣。顺序教学内容时间一、课堂常规1、体委整队，报告人数2、师生间问好3、宣布本课内容4、检查服装，安排见习生二、队列练习1、原地三面转法3、反口令练习（游戏）2、齐步走立定三、慢跑热身绕200米跑道慢跑两圈四、徒手操1、上肢运动2、下肢运动3、全身运动4、跳跃运动5、整理运动6、连续纵跳练练习习教师指学生学习方法时次导方法间数1、听从体委口学生成四令列横队站2、口令洪亮立,集体纠正队形xxxxxx观察模仿xxxxx注意力集中xx示范动作1、四路横队成二路纵队2、提出要求做操姿势优1、体操队形美，节奏2、观察模仿感要强。示范引3、背诵唐诗3、导（口令）学习教学要领域求水平目标1、注意力集中2、精神饱满3、快、静、齐反应快，注意力集中动作一致1、步伐一致声音洪亮，严禁交谈嬉闹。2、做操姿势优美，节奏感要强。用力幅度大一、正面助跑屈腿跳高方法正对跳高横杆或皮筋，助跑几步用一脚蹬地起跳，另一腿屈膝上提，起跳腿也跟着向前屈膝上提（空中蹲踞）越过40~50厘米高度，然后双脚落入沙坑，屈膝缓冲。二、游戏《冲过战壕》三、放松《小鸟飞飞》四、结束总结本节课情况，布置下节课内容。收器材1、观察模仿，体会2、分四组进行，不过横杆练习，跳入沙坑3、相互观察，纠正4、练习单脚起跳动作学生练习，最后比赛模仿练习听教师总结和布置1、示范讲解2、学生示范3、激发鼓励、个别纠正、选优示范、提出要求、深入指导、逐步提高、达到目标。创设情景教师讲解方法放松后恢复上课队形。1、总结本节课情况。2、布置下节课内容。1动作连贯，身体向上拔。2、助跑逐渐加快3、屈膝腾空，轻巧落地。4、保持身体重心的平衡不犯规，纪律好注意安全不要撞上动作形象，轻松，活泼迅速，精神饱满场地图设计☆☆☆☆☆☆游戏☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆器材录音机一台练习密度红旗2个录音机1个33%39%教学安全措施专项准备活动做充分，确保练习安全。检查沙坑，松土学生反馈情况课后小结低年级体育教案第10课时学习阶段水平一学习内容游戏快快集合学习目标1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。学习步骤一、自主活动、活跃情绪教师活动1、组织固定队列队行，立正、稍息和踏步走练习。2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏，充分调动起学生的情趣。学生活动1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按游戏规则进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。组织如图一xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教师活动1、请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。2、带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合”游戏。3、启发学生进行“跑向本队垢小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。学生活动1、仔细观察同学的站队演示过程，通过教师的讲解，掌握“路”与“列”的站队方法。2、尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏，能做到排队快、静、齐。3、做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快又准地站到自己的位置。教师活动老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)如图一三、创新延伸、展示技能教师活动组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。学生活动学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。组织四列横队在老师的带领下练习（图示略）。场地器材田径场一片、跳绳36根、沙包四个教学反思低年级体育教案第11课时学习阶段水平一学习内容站立式起跑学习目标1、学会站立式起跑的方法。2、能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习步骤一、自主活动、活跃情绪教师活动讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。学生活动在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组织老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。二、合作探究、掌握技能教师活动1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习。2、两人合作练习，体验站立式起跑的感觉。教师活动1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2、组织四路纵队，进行听反应的站立式起跑练习。3、组织学生进行接力，发展学生配合和奔跑能力。学生活动1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组织四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。学生活动按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。组织无固定队行，在老师规定的区域内自由进行。场地器材田径场一片沙包四个低年级体育教案第12课时学习阶段水平一学习内容齐步走---立定、游戏学习目标基本踏步动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。学习步骤一、自主活动、活跃情绪教师活动教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规则。学生活动学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。组织老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。二、合作探究、掌握技能教师活动讲解示范动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，且手臂能配合协调，带领学生共同练习。学生活动学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。教师活动1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。组织四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴；并且发展学生的奔跑能力。学生活动在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力。组织四路纵队自由分散练习场地器材田径场一片教学反思低年级体育教案第13课时学习阶段水平一学习内容加速跑学习目标通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。学习步骤一、自主活动、活跃情绪教师活动1、组织原地踏步走和齐步走练习。2、让学生散开自由活动，当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合。学生活动1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，做各种动作。组织如图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教师活动1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。3、进行站立式起跑和加速跑学习。4、接力比拼，看看哪组跑的最好。学生活动1、认真观察模仿老师的动作，在合作练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。3、积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。教师活动老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评。学生活动细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组织四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材田径场一片沙包四个教学反思低年级体育教案第14课时学习阶段水平一学习内容S型绕桩跑接力学习目标1、会绕桩跑接力的方法。2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。学习步骤一、激发兴趣、活跃情绪教师活动1、创设情景导入“玩矿泉水瓶”2、带领学生一起跳“兔子舞”。3、组织学生一起游戏“抢位置”。学生活动1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。2、跟着音乐与老师一起跳兔子舞。3、明白游戏方法及要求，反应快，快速找到位置。组织四列横队八路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、培养兴趣、掌握技能教师活动1、引导学生利用矿泉水瓶，进行自主创编游戏活动。2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏比赛。3、组织学生进行“S型绕桩跑迎面接力”，讲解示范游戏方法及规则（接力物瓶子）。学生活动1、在规定的活动区域开展游戏，先讨论后游戏，积极合作。2、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。3、接力比赛中能积极遵守比赛规则，相互监督，相互鼓励合作，展示自己的水平。组织八小组分散八路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、稳定情绪、身心放松教师活动1、组织学生进行意念放松练习。2、宣布下课。学生活动积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松。场地器材田径场一片教学反思低年级体育教案第15课时学习阶段水平一学习内容快速跑、换物接力学习目标能在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑的能力。学习步骤一、游戏活动，活跃情绪教师活动1、组织学生集队、练习队列。2、让学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。学生活动1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。组织四列横队到自由分组分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、团结合作、搬运器材教师活动1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。2、给学生分配任务，并指导学生布置场地。学生活动1、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。2、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组织分组分散三、积极游戏，领悟方法教师活动1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。3、增加换物难度，组织学生换物游戏。学生活动1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏横向换物。2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。3、在不断增加的物品和换物点的上进行游戏，体验不同的换物方法、换物次序。组织四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、拓展延伸教师活动提出分组要求和活动要求，组织学生活动。善于发现学生的闪光之处。学生活动按要求在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。场地器材田径场一片呼拉圈20个种子和粮食共20个教学反思低年级体育教案第16课时学习阶段水平一学习内容韵律活动和舞蹈学做解放军学习目标学会解放军行进中的不同姿态；表现出自然欢快的情绪。学习步骤一、统一规章，自主锻炼教师活动1、常规队列队形练习；带领学生绕篮球场慢跑，两路纵队。2、组织学生进行反口令练习.3、评价学生的表现。4、再组织练习。学生活动1、遵守纪律，认真进行练习。2、知道要求,反应迅速。3、能及时改正错误。4、乐于反复练习。二、欢乐游戏，尽情发挥教师活动1、情景式引导学生想象解放军。2、讲解、示范敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号动作姿态。3、配合歌曲节拍，指导学生进行完整动作练习。4、练习中，不断提示动作的节奏和自然欢快的表情。5、各组推选队员进行比赛，看哪位小朋友做得最好。学生活动1、通过自己的想象，自己做动作。2、观察教师的示范动作，跟随教师模仿敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作。3、随歌曲节拍进行连贯完整动作练习。4、以小组形式表演，相互交流，看谁的动作姿态优美，表情自然欢快。5、积极参与活动，勇敢的展示自己。组织成体操队形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、欢欢喜喜、说说笑笑教师活动1、组织学生进行交流活动，引导学生把自己的想法说出来。2、让学生回家练习原地踏步。学生活动1、勇敢的表达自己的想法，与同学一起交流。2、认真完成任务。组织四列横队场地器材田径场一片教学反思低年级体育教案第17课时学习阶段水平一学习内容30米快速跑学习目标积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。学习步骤一、情景导入教师活动1、集合队伍，宣布课的内内容。2、组织学生复习原地踏步。3、讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。组织练习队行如图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能重难点在练习中调动学生的积极性，吸引学生的注意力并尽全力快速跑。教师活动1、组织学生原地学习小步走和摆臂练习。2、组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。3、快速跑练习30米（1-2组）。4、评价学生的练习情况学生活动1、细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。2、积极参与，认真练习。3、欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。组织如图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结评价教师活动1、组织学生进行放松活动。2、宣布下课。学生活动1、相互帮助放松。2、师生再见。场地器材田径场一片教学反思低年级体育教案第18课时学习阶段水平一学习内容体育常识做操好处多室内活动动物模仿操4-6节学习目标能了解做广播操的好处并记住做广播操的具体要求。一、体育常识教法1、出示挂图或广播操录象，启发学生回忆做完操的感受。