【创办教育培训机构必读】如何从零开始创办培训机构

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如何从零开始创办培训机构原创：山有木兮/Stanley目录TOC\o"1-3"1. 申请办学程序 42. 新学校开业前市场调研 53. 新学校启动流程 74. 新学校选址原则和要求 105. 新学校校区装修详细说明 126. 教师工作守则 247. 学校年度工作安排 278. 助教工作流程 469. 派发传单流程 5110. 外教管理 5311. 招聘规范 6412. 教学准备 17813. 课堂管理 18414. 课堂教学用语 18915. 学生管理 20116. 传单、海报、条幅、KT板、家长会应用说明 26117. 第二节：咨询管理 304申请办学程序一．申请办学者在办学所在地领取《民办教育办学申请表》一式三份。二、将书面申请和按要求填写好的《民办教育办学申请表》以及办学所需的相关材料交办学所在地教育局，教育局组织人员对所申请内容及提供的相关材料逐项进行审查。三、申请办学者将审查合格、基本符合办学条件的办学单位的书面申请和《民办教育办学申请表》签具意见附上相关材料一并交教育局。四、教育局对所申请内容进行复核、审批。五、对符合条件的办学单位颁发《民办教育许可证》，对不具备办学条件的，做出不同意办学的书面通知，并说明理由。六、办理《民办教育许可证》不收取任何费用。申请正式成立民办学校应向审批机关提交下列相关材料：1、申办报告内容应该主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。2、举办者姓名、住址或者名称、地址。3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权。4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。5、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单。6、学校资产的有效证明文件。7、校长、教师、财会人员的资格证明文件新学校开业前市场调研1、宏观办学指标分析在投资办学前，需了解、分析如下指标：A：当地的户籍人口数/常住人口数/流动人口数B：当地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭总支出中所占比重C：当地学校数量/学生数量D：当地学生是否有文化补习的习惯/补习的学费一般标准是多少E：当地教师在家开补习班的多还是少？2、当地市场竞争情况分析当地所有知名的英语教育机构名称、开设课程、开班形式、学费收费方式、收费标准、教室数量、教学设备、师资力量、教学特色、分支教学机构的分布情况（覆盖区域）、学生报名就读情况、宣传模式及渠道、教学场所的装潢档次等等。3、当地消费者的教育消费心里、实际消费状况分析A：当地B：投资孩子教育的具体目的（如：促进孩子英语成绩、提高孩子学习兴趣、锻炼孩子的沟通能力、提高孩子的学习成绩等）C：影响其选择教育机构的主要因素……D：校区覆盖区域内学生上课的时间设置、寒暑假培训中心的时间安排等总结说明：在对以上情况分析后，学校再确定办学地点、办学规模、师资调配、办学科目等。

新学校启动流程一、选址装修1．了解选址原则和流程。2．按照选址要求确定三个备选方案。3．最终确定合适的场地并签订租赁合同。注意事项：为了防止纠纷，租赁合同要双方签字盖章，合同中一定要写明场地具体位置、实际平方数、房间数量、实际用途、是否允许由租赁方自行装修、装修的幅度、是否可在外墙做广告牌等等。4．由指定的装修公司提交学校装修方案。5．装修完毕验收，交付装修公司装修款项。二、教师聘用说明：1、详见第二章教师管理——教师聘用2、根据学校实际确定学校所需要的岗位及各个岗位的教职工人数。3、与学校教职工签订劳动合同和保密协议4、订做教职工工作牌和统一的工作服装。三、教师培训说明：1、详见第二章教师管理——教师培训2、确定教师工资标准、考核标准、晋级制度（见第二章教师管理——教师薪酬及考核）3、向教师宣传教师常规管理制度。（见第二章教师管理——教师常规管理）4、对教师进行至少一个月的教学培训（见第二章教师管理——教师培训）四、市场招生1、建议集中力量先开小学或者中学的课程，新学校最怕的就是什么课程都开，先形成特色，然后再发展其他的科目。2、招生手段多样化：传单、横幅、喷绘、试听、讲座。3、集中力量，全方位做广告，形成猛烈的轰炸效果。总结说明：1、以上的步骤可以同时进行，节约时间就是为自己争取到更好的机会；2、如果资金不是很充足的话，可以先招生先宣传，然后同时进行教师招聘、教师培训、选址装修工作。

新学校选址原则和要求一、选址原则1、必须按照预定的方案选择3个以上地点，作为备选；2、必须能在楼外安装户外广告，在租赁时与业主确认，并要求在租赁合同中明确户外广告位的大小尺寸、位置、租赁时间和是否可以带灯箱等；3、备选地点必须为独立空间。独立空间的判断标准是：关闭前厅大门，中心就处于一个封闭的空间，其中没有任何其他机构存在；4、装修后层净高不得低于2.3米；5、所选地点楼层内部结构尽量“见方”（便于设计时空间的截取、利用），楼层内部用于支撑用的承重立柱尽量“少”，立柱与立柱间的横向间距必须在4.5米以上(以避免出现教室中出现立柱的可能)；6、备选地点周围不得有娱乐场所（如歌舞厅、按摩、洗脚等），并且教学环境不得受到外界噪音干扰；7、业主或物业须具备房产的营业执照、租赁许可证、消防许可证等；8、从备选地点步行，保证10分钟内可到达公交车站点；9、对装修、消防的要求必须符合交工要求：因办学校是消防部门严审的对象，消防的审查若不通过会牵扯到很高的费用，而房屋装修时势必会调整房屋的布局和隔断并调整房屋的喷淋头位置，所以请务必要求的业有解决此问题的能力；10、备选地址可以承载至少80千瓦用电负荷，特别要考虑电力供应不达标的地方：如供电时间不符合、电压不稳定（特别是在夏季用电高峰时）、电力载荷、不提供中央空调的场所电价标准；11、楼高超过3层（不含3层）必须配备电梯，建筑物是5层以下的至少有一台电梯，8层（不含8层）以下至少有两台电梯，12层次（不含12层）以下至少有三台电梯，12层以上不能少于四台电梯；建议不要选择高层的写字楼；12、备选地址要能设计出以下功能区：功能区名称数量最小单面积（平米）功能区名称数量最小单面积（平米）前厅区域1个20财务室1间8教室5个40市场部1间15多功能厅1个50洗手间2间15校长室1间20新学校校区装修详细说明一、整体布局校区点位确认后，规划校区设计布置图主要以前台、教室、办公区域、洗手间四个部分为主。设计时必须考虑到空间的最大化利用，各个区域布置的合理性，采光通风的优越性，消防审批要能合格。二、前台对学校来说，是学校销售产品的第一战线；对与客户来说，是第一次与我校亲密接触，了解我校各种情况的地方。所以为了给客户提供一个舒适的咨询环境，前台的设计必须大气、宽松、高档次。这样让客户初次上门就能体会到环境的舒适和强大魅力。因此须注意以下几个事项：形象墙精心设计。前台接待尺寸（桌长最好在250CM以上、宽60CM以上、高度不得超过90CM）要足够接待2-3人，里外各配置3张椅子。（形状颜色统一设计）要具备2-3间咨询室，每间4-5平方。内置玻璃圆桌一张（尺寸：直径70CM，高80CM），椅子3-4张。为了使咨询室与前台更好的融合为一体，通透、大气、高档次，选材为12MM钢化玻璃。休息公告栏设置在前台接待区域与教学区域交接处的墙壁上，一般使用宽160CM高100CM的白板，上面粘贴学校最新信息、每月开课信息、老师介绍、活动照片、少儿每周之星、光荣榜、进阶榜、升级榜等多样的竞争形式的版块。三、教室根据校区场所的大小制定教室数量，因注意以下几个事项：教室墙壁统一为白色（少儿教师可以布置的活泼一些）。教室种类分为：多媒体教室（80-100平方米）1-2间即可。常规教室（35-45平方米，容纳20-30人）8间以上。VIP教室（10平方米左右，容纳2-3人）2-3间即可。语音室（35-60平方米，配置20-40套语音设备）1-2间即可。例图1:语音室布置图语音室设备配置清单（以48座为例）教师端控制电脑1无特殊要求控制系统1管理软件及语音控制器主控台1五套件主录机1LED显示/电控/进口机芯教师耳麦1高保真/带指向性/立体声学生端语音终端48星云-B型学生耳麦48高保真/带指向性/立体声双连桌24钢木结构，钢化玻璃双绞线2非屏蔽五类双绞线钢线槽30定制冷轧喷塑教室内椅子、讲台、教师书写板尺寸椅子主要以写字椅为主，大小一般在宽60cm高75cm。讲台尺寸一般在宽80cm高95cm厚55cm。教师书写板选择性比较多，比如白板（白板笔损耗太大，成本高）黑板（可直接用黑油漆漆墙，但清理不方便，书写粉尘也大）绿板（配合无尘粉笔效果比较好，价格也适中）一般尺寸为宽2m高1m（根据教室的大小比例设定尺寸）。教室照明根据教室大小安排灯盘（日光灯）的数量：10平方以内2-4套30平方-60平方4-6套60平方-100平方6-10套教室入口可按情况设定1-2个，大教室入口要宽阔，可设置双开门。常规以下教室入口安装单门扇即可。（注：教室入口一般设置在讲台方向。）每间教室靠讲台角落上方可设置电视机盒，能放置21寸以上的彩电和DVD（根据教室的大小购买彩电的尺寸，但不得低于21寸）。根据学校的环境不同，教室的隔墙材料主要可考虑砖墙（砖强厚度要在12CM以上）或轻钢龙骨+石膏板（石膏板厚度要在9mm以上，石膏板的隔音效果不是很好所以中间最好添加隔音棉）。靠走廊的墙壁可以选择使用8mm以上钢化玻璃开可视窗（钢化玻璃下半截用玻璃纸贴住以免外面人员走动影响教室内学员专心上课），使整个校区的采光性和通透性都大大的提高。在窗户两边墙上的位置可挂放灭火器和广告宣传海报例图。教室的门主要以木制为主，门中上方也可开一个50CM*30CM的可视窗。二、办公区域：根据校区场所的大小制定办公区域的大小，因注意以下几个事项：办公区域尽量设置在校区场地最里的一端，切勿设置在中间或教室与教室之间。确保办公环境安静舒适，也避免学员随意进入。按实际场地大小可设置校长室、财务室（校长室、财务室设置在办公区域最里端）、综合办公室（办公室可划分位市场、教学、行政三个区域，以免工作时互相影响）。校长室、财务室占整个办公区域的1/3即可。办公桌尺寸统一购买，尺寸为长120CM宽60CM。校长办公桌尺寸为长160CM宽80CM。三、储藏室：根据校区场所的大小制定储藏室空间大小，因注意以下几个事项：储藏室大小一般为8-15平方，用于存放宣传资料、活动物资、教材等校区物资。储藏室不要设置在卫生间、开水房等附近，要保持储藏室内干燥，以免书本、宣传资料等受潮。储藏室里根据空间大小添置2-3个简易的物品放置架（材质：铝合金或不锈钢的尺寸：宽1.2米高1.7米厚0.6米四层）用于拜访宣传用品、书籍等物资。储藏室最好与办公区在一起，方便保管存取物资也不会因存取物资而影响到学员。（注：警惕幼龄学员进入嬉戏玩耍，已防物资被损坏及保证幼龄学员安全。）四、过道：根据校区场所教室办公室等的布置制定过道的长短与数量，因注意以下几个事项：按照消防要求过道宽度不得底与1.5米。确定方案时过道数量尽量少设置，减少不必要的装修成本。过道设置尽量为直线贯穿，保证校区整体的通透性。在过道墙壁上可以装饰一些学校介绍或课程介绍的海报（尺寸：宽0.5M高0.7M材料：外框以雅克利板为主，画面可采用背胶喷绘）

五、卫生间：根据校区场所的大小制定卫生间的大小，因注意以下几个事项：男女洗手间便池尽量多，减少学员排队等候现象（根据洗手间面积的大小设置位置的数量，女洗手间蹲位3个以上，男洗手间蹲位3个以上，便池4个以上）。卫生间应与整体校区隔开，或在入口设置弹簧门将男女卫生间与整体校区隔开，避免气味扩散。卫生间地板应采用防滑材料，避免学员滑倒受伤。时刻保持卫生间清洁、通风，为学员营造良好舒适的如厕环境。六、透光、排气：根据校区场地的环境，在设计装修方案时因注意以下几个事项：尽量合理充分利用场地原有的窗户，保证自然采光和换气的最大化利用，而减少电灯、排气扇带来的使用成本。每间教室、办公区域、前台接待区，过道都必须保证光线明亮（可合理考虑节省成本使用节能性较好的灯具）。每间教室、办公区域、前台接待区，过道都必须安装排风扇，保证校区内空气换气畅通。（大教室、前厅或较大的办公区域需配置2-4台）。选购排气扇时要考虑它的功率及噪音问题，如噪音太大会影响到学员的学习七、空调：根据每间教室，前台接待区都必须配备空调。根据教室的大小选择空调的功率（每年最热的时候必须保证室温能降到24度）。如不使用中央空调，每个教室的空调外机必须挂与楼体外部，保证散热透风达到最佳效果。空调的线路要单独牵设空调专用线，以免功率过大造成校区电源跳闸、短路。八、开关插座：根据实际情况配置开关插座的数量，为了装修时线路成本的接生和以后照明成本的节省，因注意以下几个事项：教室：3盏灯设一个开关，排风扇设一个开关；讲台设置1个空调三孔插座，1个电视DVD两孔插座，1个录音机两孔插座；讲台对面墙壁设置1个应急灯2孔插座，1个2孔1个三孔备用插座。办公区域：校长室配置1个电灯开关，1个排风扇开关；1个空调三孔插座，1个应急灯2孔插座，1个三孔2个两孔办公设备插座（根据办公桌摆放位置合理设置）。财务室配置1个电灯开关，1个排风扇开关；1个空调三孔插座，1个应急灯2孔插座，1个三孔2个两孔办公设备插座（根据办公桌摆放位置合理设置）。综合办公室配置2个电灯开关（分区域控制，节约电能），1个排风扇开关；1个空调三孔插座，1个应急灯2孔插座，左右两边墙各配置1个三孔2个两孔办公设备插座（根据办公桌摆放位置合理设置）前台：3个咨询室各配置一个电灯开关，前台整体区域配置1个电灯开关、1个排风扇，背景墙配置1个射灯开关，背景墙两边灯箱配置1个电灯开关；休息等候区设置1个空调三孔插座，1个应急灯2孔插座，1个饮水机三孔插座。前台设置1个三孔2个两孔办公设备插座（根据前台接待桌摆放位置合理设置）过道：每条过道配置1-2个电灯开关。洗手间：男女洗手间各配置1个电灯开关，1个排风扇开关。储藏间：配置1个电灯开关，1个排风扇开关；1个两孔备用插座。九、消防：必须严格按照消防合格要求施工，保证学员及员工的安全：消防双通道：确保校区除了正门入口还须具备一安全逃生出口，并保证逃生通道畅通无阻。整个校区应具备防火门、灭火喷淋、烟感报警器、手动报警器、警铃、消防广播、灭火器、消防栓，并保证都可使用(注：租点前必须严格检查，里面的灭火喷淋、烟感报警器、手动报警器、警铃、消防广播是否能与主机联动或能正常运作)。防火门设置要求：必须保证每个位置距消防出口的距离不能大于三十米；防火通道的宽度不能小于1.2米；每个喷淋头服务的建筑面积为10平方米左右；喷淋头之间的间距为3.6米；喷淋头离墙为不大于1.8米；烟感器的服务面积为50平米左右；安装在天花的最高处；每个封闭的空间不管房间大小必须至少得有一个烟感器；机房的消防要求：当机房面积达到100平方米以上时，机房内必须设置气体灭火系统，小型机房可设置小型的干粉灭火喷头；根据防火区域的划分在防火区上界限上隔墙应为防火墙，门必须为防火门。装修选材时，尽量少使用易燃材料。注：以上三点必须严格按照当地消防部门的相关要求进行操作。选择装修公司时最好选择有资质的装修公司，并要求其负责此工程必须通过消防检查拿到消防合格证。十、电梯出入口：选点时最好电梯数量在2部以上，在上下课高峰期时不会太拥挤。在出入口处摆放宣传展架或制作公司形象墙、广告喷绘，使电梯门一开就能明显看到。十一、店面：根据选点的不同情况来考虑，如有带店面的点，其店面就可按照上面第1点“前台”来设计装修，这样教学区和销售区就可分开不会互相干扰，也使教学区空间有更多的地方可利用。（注：店面面积不可太小最好在40平方以上）十二、校区安全事项：为保证学员的安全，因注意以下几个事项：安全首先考虑消防、人身、防护、警示和防盗。校区窗户外最好安置防盗网或护栏，以免学员攀爬发生危险。如有阳台、露台、配电房的校区，其门应锁住，避免学员进入嬉戏玩耍发生危险。过道、前厅、教室、办公区域显眼处要贴禁烟标志，禁止在校区内吸烟。校区注：安全事项必须满足当地消防支队、教育局等官方要求。十三、形象VI：为提高学校的品牌魅力及客户对我们的认知度。必须认真设计VI并装修装饰校区。电梯口形象墙（或楼梯口）按现场实际尺寸而定，最好是能在电梯口处。使人一出电梯就感受到学校品牌的魅力。b.门牌尺寸按实际门牌大小制作，安置在每间教室、办公室、洗手间入口的门框上，方便学员辨别。第二部分教师管理（共152页）（94，567字）第一篇：教师常规管理工作守则学校年度工作安排教师学期教学进度表教师学期工作自我评定表教师排班通知单教师调、停、代课申请单教师交接班登记表教师听课评定表教师听课记录表教案检查表学生对教师评价表A学生对教师评价表B学员投诉记录单助教工作流程助教每月电访检查表助教电话教学登记表。助教电访意见反馈表传单派发流程外教管理

教师工作守则1、全职教师应在带班开始日期的前一周向教学主管提供详尽的教学计划及具体实施事宜并填写《学校教师教学计划表》。2、全职教师在带班期间应根据教学计划的要求完成额定的工作量(包含教学中所规定的课时数及教学计划所规定的教学目标及内容，具体见教师考评细则）。3、全职教师应做好必要及充分的课前准备：(1)确定学生名单及人数，课前备好学生点名册。(2)课上所需分发的材料应提前至少一天做好打印及复印工作并注明复印名目、数量及用途。(3)提前三—五天写好每节课的课堂教案(试用期间的教师需写详案）备查。教案在每学期课程结束3天内交至教学主管处。4、教师须在课前15分钟进入班级做好课前准备工作，迟到者不领当月满勤奖。5、严格作好学生校内的安全工作：(若有配助教，该部分由助教完成）(1)教师应在开课的两周内做好学生安全责任状的签名工作，低年级学生要求由家长接送上下课。(2)教师应做好课上点名工作，并于上课十分钟内将学生出勤情况及时反馈行政人员，无配备行政人员，应在当天内联系缺勤学生的家长问明情况并做详细的记录。(3)学生在上课中途生病需要回家的，应及时通知家长前来接回。(4)课堂和课间不得让学生作剧烈危险的活动。(5)如有发生学生课内受伤的情况，应视伤情的轻重及时就医，并通知教学主管、学生家人和学校领导，共同做好学生医护工作。6、作好教室的卫生工作：(若有配助教，该部分由助教完成）(1)在本校区上课的教师，课后负责擦黑板、关灯、关空调、关门；(2)派往幼儿园或小学分点的教师，课后应安排值日生，负责教室的卫生并关门。7、课程结束3天内，教师上缴学生评语、课程结束通知书、成绩质量分析表8、全职教师应自觉维护聘任方(校方）的良好形象、名誉及正常的课堂秩序，保护教具及教学设施，公正、客观地向学生传达校方及教学部的教学方针及思想。9、全职教师应积极参加教学部组织的相关会议和培训；向学生如实反映教学情况，传达教学部的相关通知。10、所有教师未经校方允许不得随意调课、专职教师以及经我校培训后上岗的兼职教师不得在校外兼职，不得私自与学员约定上课，所有教务工作均须通过行政部主管的认可，其中请假、调课、停课工作均须填写相应表格。11、全职教师应积极参加教学部组织的相关教学考核活动以及学校各项活动。12、全职13、全职教师不得默许或随意携带外来人员旁听课程。14、全职教师未经教学部负责人允许不得擅自取拿、使用或转借教学书籍及材料。对于聘任方(校方）所提供的软、硬件资料未经允许不得以任何形式对外使用。15、全职老师应与市场部配合对前来学校的学生根据他们的水平建议他们上适合的班级，不得将学生介绍到其他个人或培训机构进行学习。16、全职老师应热情、真诚地对学生服务，尤其对待基础差的学生应给予鼓励，耐心地辅导和交流，绝对不允许另眼相看，不得体罚或变相体罚学生。17、全职老师有责任做好学生的辅导、补课、作业批改(磁带、书面)测试等教学工作。(若有配助教，该部分由助教完成）18、对违反以上规定的教师，视情节轻重校方将给予批评、责令改正、扣除薪资直至解除聘任合同等处罚。19、切实做好学校的商业机密保护：(1)不得将学校发放的教案、教具、教材、内部材料等透露给其他培训机构或非工作交流范围内的同事。(2)聘用教师辞职三天内应将所有教材、教案、教具、培训手册、内部资料等属于学校发放给个人的全部资料归还教学主管。(3)未经学校书面许可，不得在新闻媒体、网络等渠道公开学校的发展规划，内部运作及内部资料。任何时间内诋毁、恶意攻击或破坏学校声誉和利益的行为，都将受到相关法律制裁。

学校年度工作安排一月份1、春季班的招生宣传：发放传单、社区活动等2、发放课程结束通知单，进行秋季课程的续报工作3、设计家长成果汇报会二月份1、招聘新教师：面试—培训—安排课程2、寒假班开班：安排适龄课程班级；指定教师授课；家长沟通3、教师晋级考核4、年终总结大会三月份1、新年大会2、师资培训：示范课、教学优劣剖析、新课程介绍等3、社区大规模春季宣传活动四月份1、设计暑期班课程和招生简章2、安排五一、六一停课3、策划六一节宣传活动五月份1、暑期班的宣传：发放传单、社区活动等2、六一节目设计和排练3、招聘新教师：面试—培训—安排课程4、教师教学质量抽查及教研探讨六月份1、六一活动组织安排2、发放课程结束通知单，进行暑期课程的续报工作3、设计家长成果汇报会4、落实暑期班报名情况并确认授课教师七月份1、暑期班开班2、夏令营开营仪式3、设计秋季班课程和招生简章4、秋季班的宣传：发放传单、社区活动等5、教师教学质量抽查及教研探讨八月份1、夏令营闭营仪式2、发放课程结束通知单，进行暑期课程的续报工作3、设计家长成果汇报会4、年度教学擂台赛5、招聘新教师：面试—培训—安排课程6、教师晋级考核九月份1、师资培训：示范课、教学优劣剖析、新课程介绍等2、社区大规模秋季宣传活动3、国庆课程安排十月份设计寒假班课程和招生简章十一月份1、寒假班的宣传：发放传单、社区活动等2、策划圣诞节宣传活动并组织排练3、教师教学质量抽查及教研探讨4、元旦停课安排十二月份1、圣诞、元旦晚会策划活动2、设计寒假班课程、招生简章3、统计结班班级，家长交流沟通

教师学期教学进度表第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()第___周课时数计划授课内容日期____-___实际授课内容是否完成计划未完成原因是()否()计划完成情况良好()合格()未完成()未完成原因:目标任务完成情况

教

学

经

验

总

结

问

题

建

议填表时间:教师:主管:

教师学期工作自评表姓名：_________________填表时间：_________年______月_______日评价内容分数自评分1、遵守学校规章制度1.5分2、完成教师任务(包含课前教案、周、月度教学计划及总结等）2分3、完成手册中的课常规，月常规，学期常规2分4、参与其他的教学活动1.5分5、素质提高，包括教学技能、语音、学历等1.5分6、任其他工作完成情况1.5分总体评价：总分填表说明：请每位教师对照教师手册先做客观书面评价，分点写在评价内容处，然后自我打分。教师排班通知单(教师本人）兹委派___________教师为__________(校区)__________(班号）____________(课程)的任课教师，该班从_____年____月____日开班，预计至_____年____月_____日结班。上课时间为_____________________________，该课程总课时为_____课时；总次数为____次；进度为_____课(页）／次。该教师从接班之日起，须认真负责该班的教学。兼职老师在结班后的第二个月方可领取课时费。校长电话：教师签字：年月日教师排班通知单(学校留底）兹委派___________教师为__________(校区)__________(班号）____________(课程)的任课教师，该班从_____年____月____日开班，预计至_____年____月_____日结班。上课时间为_____________________________，该课程总课时为_____课时；总次数为____次；进度为_____课(页）／次。该教师从接班之日起，须认真负责该班的教学。兼职老师在结班后的第二个月方可领取课时费．校长电话：教师签字：年月日教师停、调、代课申请单教师姓名：日期课程班课程调整方式调整时间代课老师原因□调课□停课□代课□调课□停课□代课□调课□停课□代课□调课□停课□代课□调课□停课□代课□调课□停课□代课前台已通知该班全体学员()前台签名：调班天数合计()天停课时间合计(）天代课时间合计()天注：1、因为要学员集体签名2、主管以上调课\停课\代课由校长批准，教职工调课\停课\代课由各主管确认，主管做好协调工作，两天以上需要校长批准。3、调课\停课\代课由各分校发放，经批准后统一交学校人事部管理。学员签名：批准人意见及签名：教师交接班登记表原教师姓名：交接班级：班级交接时实际人数交接时进度已上课次数接班时间接班教师签名是否按正常进度前台证明备注主管签字：时间：

教师听课评定表________年____月____日任课教师:____________(签名)听课教师:______________授课班级:_____________班授课课程：______________册(级)_____________课(单元)填表方法：请在你认定的空格处划“√”。评价指标评分标准满分10很好好一般差很差课前板书教具、教室布置上课准时仪表、教态课中课堂讲授内容与教学大纲要求相吻合，不超过学生能力重点、难点突出，教学内容充实教学流程清晰明了游戏设置恰当，目的性强肢体语言丰富讲课声音洪亮，语言清晰,抑扬顿挫，生动有趣英语语音标准鼓励表扬孩子，积分榜使用恰当卡片等有关教具制作与应用得当，对提高教学效果作用明显课堂纪律好，学生听课认真课堂气氛活跃、与孩子交流融洽课后作业布置学生安全总计

教师听课记录表听课人任课教师班级授课内容听课时间____月____日____第___节教学步骤心得评语：评分(满分10分）

教案检查表班号教师重难点突出例子生动贴近生活内容完整步骤清晰符合学员实际有教学亮点正确设置板书作业布置是否适量版面工整清晰课后认真总结总分评价分数：低于6分不及格，6分及格，7分良，8分以上优秀

学员对教师评价表A亲爱的学员:为了更好的帮助您学习的提高进一步了解您的学习情况和教师的教学情况，提高教学质量，请您务必认真填写此调查表。谢谢您的配合。校方填写开班人数：__________参加调查人数：__________班级编号：__________经手人：__________学员填写任课教师：__________课程：___________学员姓名：____________今天是上第______课填写日期：_______年____月____日评价内容评价结果优秀(8-10分)良好(6-8分)一般(4-6分)较差(0-4分)按时上下课，不缺课，不早退着装整洁，仪表大方，教态好关心学员学习，对学员学习习惯和方法进行有效指导课堂板书书写工整、条理分明知识点讲解清晰透彻，讲解速度快慢适中合理把握教学进度教学内容丰富，知识面广授课有激情,课堂气氛活跃理论与实践结合，对知识点进行大量操练作业布置适量，批改及时认真您对任课教师还有其它建议吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________对我校的教学环境和服务态度有何意见或建议？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学员对教师评价表B亲爱的学员:为了更好的帮助您学习的提高进一步了解您的学习情况和教师的教学情况，提高教学质量，请您务必认真填写此调查表。校方填写开班人数：_________参加调查人数：__________班级编号：__________经手人：_________学员填写班级：_____________教师:___________学员姓名：____________您在本学期的既定目标是否达到□学了一点东西□掌握了所学知识的1/3左右□能掌握所学知识的一半左右□能掌握所学知识的80%左右□完全掌握所学知识老师的教学方法对学员的学习是否有效帮助□完全部介绍学习方法□介绍了一些学习方法，但是不适合学员□起到较小的帮助作用□能较好的帮助学员学习□在老师的教学方法下，学习变得更加有效了单词的掌握情况□基本上不会□掌握了一小部分□掌握了一半□掌握了一大部分□基本能掌握课文的掌握情况□完全不会读课文□读是能读，但是很不流利□基本能流利朗读课文□能流利朗读课文，但是不能理解其中的意思□能流利朗读课文，并且能够透彻的理解课文句型/语法的掌握情况□句型/语法完全不懂□句型/语法能够掌握一小部分□句型/语法能够掌握大部分□句型/语法能完全掌握，但运用的不是很熟练□句型/语法能熟练运用6．你打算继续读哪一类的课程□不打算读了原因是□打算读级□打算读其他课程您对任课教师还有其它建议吗？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________对我校的教学环境和服务态度有何意见或建议？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________再次感谢您的配合!

助教工作流程每天工作：1、将前一天所有日清表、流动情况表、试听续报情况录入至日报表。每天整理，每周上交一次。2、每天根据流动表，在班级情况表上作流动记录开班前一天：1、由主管提前一天确定主讲教师，领取点名表和班级情况表(点名表和班级情况表分开放,每个助教将自己的班级的班级情况表放在一个文件夹里，根据已报名人数确定教室。(建议主管在排班时尽量安排主讲教师所负责的班级与其上班时间同步）2、主讲教师领取补充资料做好准备。3、电话提醒已报名学员携带收据,照片,提前十分钟到校,确认有无转班或休学学员。开班当天:1、与教质部核对有无新添学员2、检查教室常用设备是否能正常使用(录音机、多媒体设备、空调、电灯、黑板及黑板擦、粉笔)3、将桌椅排放整齐4、在教室门口张贴班号及教师,主讲教师姓名。5、学生到后主讲教师在上课前逐个发放补充资料和收取照片，学生照片一律由主讲教师去班级收取,避免丢失.照片放入信封袋后用双面胶封口,防止传送过程中丢失。6.上课时间到后,由主讲教师作自我介绍并宣读学校规定,告知学生其权利和使用权限,防止日后争端.插班学生一律要求阅读学校规定并签字确认。7、第一次课主讲教师必须随同听课一节,并填写听课表。开班后:1、主讲教师负责每个人的照片和听课证发放并在班级情况表上作记录,防止听课证的丢失。2、每月中旬用班级情况表点名，核对实际学员与班级情况表不一致的地方，并落实该生实际情况。3、随时跟踪班级人员变动,出现大量休学转班以及投诉的情况及时向教质部反应,不得隐瞒。4、每个班从开班到结班,主讲教师必须听课三次以上,最后一次听课要在结班前十五天之前,由主讲教师认真填写听课表,与日清表一起上交。续报工作:1、保证每个月每个班级打电话与五个学生沟通,了解学习情况和意见建议填写学员电访意见反馈表。2、班级进行两周之内做学员调查表A，班级结束前两周作学员调查表B。3、有重大优惠活动,主讲教师去班级宣传。4、班级结班前半月与教师沟通开始做续报工作。注：助教根据以上要求在开班前制作班级日历，每周制作周计划。

助教每月电访检查表教师班号家校联系表电访记录12345678123456A.优秀90%B.良好80%C.及格70%—60%D.不及格50%以下

助教电话教学登记表教师姓名：班级：序号学生姓名教学时间教学反馈教学内容123456789101112131415161718192021222324252627282930

助教电访意见反馈表学员姓名所属班级电话号码问题学员回答情况派发传单流程市场专员提前一天通知派单人员派单人员第二天来中心领取单页(一般要求每人每天派发300份）分配派单地点及说明注意要点派单人员按计划时间抵达派发地点发放时应注意有意识地寻找潜在目标客户群体发放发放每一张单页时使用规范用语：“您好，我们是——学校的……，发放时不能强迫行人接受如有丢弃的应该随时捡起来处理两个派单地点如在同一街道，不同派单地点人员注意按照人流方向迎面发放派单人员可根据培训内容对有兴趣的咨询者进行简单的咨询，更多详细内容请咨询者按照单页上的地址电话致电到中心或者校区对于个别意向非常强烈的咨询者可以填写咨询登记表，交回给中心以后进行回访单页派发完毕以后或已到规定时间派发人员整理剩余单页和咨询者信息，返回中心,向市场专员汇报发放情况在派单过程中，市场专员不定时间下点抽查派单人员。月底结算工资外教管理一、聘任

聘请外教必须通过合法的中介公司，邀请学历大专以上、具有教师资格证明和相关经验的外国教师。在找到合适的人选后，还应严格按照外专局的要求，对外教资格进行审定，为他们办理相关的工作和居留手续，从而保证外教聘任的合法性，同时也依靠法定手续稳定外教队伍。

附注：中国国家外国专家局是中国管理外国专家来华工作的中央政府职能部门。各省、区、市外事办公室和地方外国专家局是管理地方外国专家来华工作的地方政府职能部门和服务部门。外国文教专家管理工作涉及的地方主管部门包括地方政府外事办公室、教育厅（委、局）、公安厅（局）。二、管理（一）外教行为规范

第一条遵守中国的法律、法规，不得干涉中国内政和培训机构的内部管理。

第二条尊重中国的宗教政策，不得在学生中宣传自己的宗教信仰。

第三条尊重中国人民的风俗习惯和道德规范。

第四条授课时应当注意仪表，衣着整洁，不得穿拖鞋、背心上课，不得在课堂抽烟、吃零食。

第五条遵守作为教师的职业道德，不得和学生谈恋爱或发生亲密关系。

第六条接受培训机构的工作管理、业务指导、检查和评价。

第七条未经培训机构同意不得兼做与其在学校教学无关的业务。

第八条对于纪律涣散或不尊敬外教的学生，外教应向本培训机构的相关负责人报告并建议采取措施，但不得对学生进行体罚、侮辱，也不得以不上课作为惩罚手段。

第九条不得以任何形式向学生收取任何费用，不得强迫学生购买培训机构没有要求的教材或材料。

（二）授课、代课、调课、请假、迟到、早退

第十条服从本培训机构分配的教学任务和课程安排；除非本培训机构分配的教学任务超出该外教能够胜任的范围，任课外教不得拒绝接受。外教应按期完成工作任务，保证教学工作的质与量；

第十一条外教代课、调课、请假应该遵守以下审批程序：

1）按要求填写申请表

2）提前三天向其教学主管提出申请并得到批准

3）申请调课应将申请表复印件送交教学主管备案

4）外教因为突发情况确实不能提前递交书面申请的，应当向教学主管口头申请并得到批准，在一周内补上书面申请表并按照以上程序得到批准、备案。第十二条外教违反以上关于代课、调课或者请假的规定，学校教学主管协，可以向该外教发出书面警告，并根据外教与学校签订的合同扣除课时费。

第十三条外教无故迟到、早退两项累计超过三次，教学主管应当向该外教提出书面警告。

（三）住宿

第十四条除非合同有明确规定，外教应当在学校指定的公寓住宿。

第十五条外教入住时，应当查实清点学校配置的电器、家具和其他物品，并签收清单，保证妥善保管这些物品；离校时，应通知教学主管办理电器、家具和其他物品的清点和移交工作。

第十六条学校提供的住房，作为外教在我校任教期间的宿舍，外教不得挪作他用，也不得用于非法目的，不得从事赌博、色情、聚众酗酒等活动。

第十七条在校住宿期间，必须自觉遵守校园作息制度，否则将予以处分。

为了保护外教的安全，保证外教的休息时间，晚上十一点以后，外教不宜在学校所提供的住房内留宿外人；外教如有亲友来访，确实需要在外教住房中过夜的，应当提前告知学校并得到批准。

第十八条外教不得允许单个异性学生拜访其住住处

第十九条外教不得在住房中留宿学生过夜；为了保证外教的正常休息，晚上十一点以后，学生不得拜访外教。（四）违反本条例的责任

第二十条外教一学期中因为违反本条例规定被书面警告三次或三次以上的，学校可以开除该外教。

第二十一条严重违反本条例规定的外教，学校可不经书面警告直接开除。

第二十二条被开除的外教，学校不提供本学期的机票费和假期补贴。

第二十三条对于严重违反本条例或被开除的外教，学校保留通报相关政府机关和有关单位的权利。三、合同：（外教聘请合同）受聘方姓名：我在此自愿签定此附加合同条款

职位：全职英语教师（以下称乙方）

聘方姓名：（以下称甲方）

合同生效日期：年月日

合同终止日期：年月日

职责：

1．在上课前做好备课工作

2．讲授英语课

3．批改学生作业

4．参加学校的学生课外活动（英语角）工作时间：

根据学校的作息时间表：每周从星期一到星期五为工作日（节假日除外），因课程安排需要，也有可能安排一周的任何二个连续的日期代替星期六和星期天作为乙方的休假日。

学校有特殊活动时，受聘方应该参加，如校庆日和一些重要的英语活动等，但甲方应给乙方补休或给适量加班费。

工作量：

一般每周课时为16-20节亲自面授学生（每课时为45分钟）课，另需参加每周最多不超过5课时的英语角活动课，学校应提前一周通知乙方，并将英语角的具体时间、地点、英语角的主题等有关事项书面通知乙方，并给予适量奖励或补贴，否则乙方有权拒绝参加。

工资：

基本月工资已在总合同内作出规定，在固定合同满一个月前一天发放工资，第一月的工资如乙方经济困难可先预支一半作为安家费，并在发工资时扣减。

寒暑假工资：

暑假工资（8月1日至9月1日30天）发正常一个月工资，寒假（20天）发一个月工资的三分之二。

免费提供下列设施与服务

1．免费住宿：学校提供一套间住房，包括一间卧室、一间客厅、厨房及洗手间；房内有空调、彩电、电话、DVD、床、沙发、办公桌、洗衣机、冰箱、书柜、椅子、桌子、衣柜、微波炉、烤箱、电脑（需安装英文WINDOWS系统）、打印机、备课本、钢笔、学校地址牌、热水器、开水器、煤气灶、厨具等。

2．免费学校食堂用餐，如不在食堂用餐，则每月补贴300元生活费。

3．免费学校医务室医疗。

4．一架单车，但乙方自行维护，合同期满须退还给学校。

机票：

任教满一年且教学质量令人一般满意的情况下，报来回机票（来回机票不得超过1000美元，单程机票不得超过500美元），任教半年，只报销单程机票。

旅游补贴：

任教满一年发给旅游补贴人民币2200元。

签证：

乙方到达并为学校工作后，给予办理并报销工作签证，但乙方来中国的旅游签证费自理。

假日：

五月有7天连续的假期、十月有7天的连续的假期、圣诞节有2天的假期、新年有2天的假期、暑假有一月的假期即8月1日至9月1日（30天）、寒假有20天的春节假期。

请假：

如果受聘方因患病并经医院批准可以请病假，受聘方在病假期间可以得到学校发放的每天30元的病假补贴，但无其它工资，如果受聘方连续30天请病假，学校可以按照国家外专局合同有关规定中止与受聘方的合同。

如果受聘方在工作时间内需请事假，须得到学校的批准并且事假的天数不可超过20天，否则学校有权中止与受聘方之间的合约；如果受聘方没有任何原因或向学校提出请假，即旷工不上课，学校有权在其旷工期间按双倍罚扣其工资；如果受聘方旷工连续超过7天，学校有权开除受聘方。

健康与医疗：

在到达中国前，受聘方必须自费体检以证明其无肝炎或其它传染性疾病。受聘方可以在学校医务室接受免费医疗，但校外医疗由受聘方自理。

电脑及电话使用情况：

学校为受聘方提供电脑与电话设备，但受聘方必须自己支付上网费用和电话费。由于上网费清单总是在下一个月底才能收到，受聘方在离开学校之前（以合同有效期为准），应存入500元人民币以支付其上网费用。

版权：

此合同的复印件，受聘方与聘方双方各持一份，中国驻乙方国家大使馆一份，乙方国家驻中国大使馆一份，以便监督执行此合同。

机密：

未经学校允许，受聘方不可将本人工资数额及合同内容透露给第三者。此附件合同为中国外国专家局印制的合同之不可分割的部分。

乙方签名：日期：

甲方签名：日期：四．教学

在双语课程的实施过程中，培训机构应力求外籍教师与中方英语教师优势互补，共同发挥作用。培训机构应在学期初，制定详细的外教工作职责和课程时间安排，由教学主管人员与外教直接沟通在培训机构的各项工作安排，在课程实施过程中，外教实行八小时坐班制，每天轮流在培训机构各个教学班组织英语主题活动。在活动中，外教通过游戏化的活动形式为学生输入主题活动中核心的语言信息，再由各班的英语教师在其他时间里为学生复习、扩展经验，保证了学生在每个主题下获得最完整和准确的语言经验。

除了主题活动以外，其余时间外教均到各班参加各项活动，如生活活动、游戏活动等，为学生创设良好的双语学习环境。

每周的某一个固定时间，外教应对中方英语教师进行口语培训。寓教于乐的培训方法，可以让老师们在轻松自然中不知不觉提高了英语口语水平，也增加了外教和中方教师的沟通。良好的沟通促进了外教与中方教师在日常教学中一起开展研究，共同探讨英语教育的适宜方法。

在培训机构召开的家长会上，老师应邀请外教以班级成员的身份参与到会议中，请他介绍英语教学内容，与家长进行面对面的交谈，这样可以拉近了外教与家长间的距离，也让外教萌生出融于班集体的归属感和荣誉感。另外，在亲子活动、学生参加的英语比赛活动中，各个教学班都应积极邀请外教参加，让外教逐渐融入到了班级双语环境的创设中，以此来切实提高了双语教育的质量。五．常见问题：将学校的校历、周历、作息时间表、外教的课表翻译成英文，给一份给外教，并当面问他有什么不明白的地方，给予解释，不合适的地方，只要能做得到就给予调整。如何安排外教的上课时间？

根据合同，每周最多不超过20节，最好每天安排4节，上午2节，下午2节，上午的2节最好安排后2节，尽可能不要安排第一节。因为很多外国人有晚睡晚起习惯，并且他们都喜欢在早上起床后淋浴，需要一段时间整理自己。有必要给外教安排一个助教吗？

在初始阶级很有必要。给外教介绍班级情况，并协助管理纪律，等到外教适应后就可以不用了。且外教刚开始教学时语音、语调、语速等学生很难适应，有些根本一句话也听不懂，适当地由中国助教协助外教上课会对外教及学生都有帮助。外教上课用什么教材好？

外教一般会从国外带来一些口语教材，可以让他们从中选择一些复印给学生作辅助教材。主教材最好由学校提供，我国最近出版了一些双语教材，可以给外教上课用。需要的话，可以找中央教科所外语教研中心推荐。外教能按我们的教学计划、教学大纲做吗？

可以给他们参考。建议中外教师共同备课，这样可以控制外教讲课的范围、教学进度、难度，否则学生很难适应外教的课，外教也很难把上课的内容及进度。外教上课声音小怎么办？

国外一个班学生最多的也就25人，一般为10人左右。而在我们的培训机构，每班人数都会有30多人。外教会一时不习惯，建议给他配备一个无线麦克风，并多准备一些其它教学辅助用具。可以要求外教上课之余在办公室上班吗？

外教比较喜欢在家办公，并认为这样要求不太合情理。但有时是必要的，如开学前的开放日，有很多学生家长会到学校参观，要求外教必须在办公室，当然要跟外教解释清楚，注意要用友好的口气，建议外教最好在办公室备课或一周有一至二天在办公室备课。听外教的课时要提前告诉他吗？

最好提前通知他，特别是其它学校来参观或交流时，还有家长来参观时。他们对经常性的外校英语老师来听课较反感，除非事先商量好。如果外教不会教中国学生怎么办？

在国外教书的教师不一定会教中国学生，而且还有一些没有教学经验的外教，这种情况建议：

（1）事先培训外教并协调他们的教学进度怎么样安排，检查他的教学进度，控制教学难度。

（2）控制教学的范围，不能让他们海阔天空乱教，要让学生经常反馈教学情况或至少一个月要来一次大的反馈。

（3）明确告诉他上每节课要达到什么目标。

（4）不会备课的外教，可以教他怎么样备课，给他写一个上课的程序。

（5）安排外教听中国老师上课，让他借鉴中国老师的教学方法。10、怎样监督检查外教的教学质量？

经常听外教的课，并收集教学反馈表，注意外教的信息反馈及学生的教学反馈情况，并定期考察、考试学生的学习效果，并把学生的反馈信息再反馈给外教，以便改进教学。有条件的学校可组织外教开教学研讨会，不断促进外教的教学质量。

第二章教师聘用第一节招聘规范(一）操作流程(二）附件1、《人员需求申请表》2、《应聘申请表》3、《职业心理测试题》4、《入职笔试题》5、《面试参考问题》一6、《面试参考问题》二7．《面试评价表》8、《录用通知书》9、《员工报到通知书》10、《保密协议》11、《试用签约意向书》12．《专职教师聘用合同》13、《兼职教师聘用协议书》14、《兼职教师须知》15、《员工离职规范》16、《离职交接表》17、《解聘通知书》第二节：高效管理教师的三样武器

教师停课调课请假管理教师停课调课请假管理招聘规范教师停课调课请假管理教师停课调课请假管理招聘目标：1.满足培训学校现有工作的人才需要，保证日常工作顺利开展。2.满足培训学校未来发展的需要。招聘原则：采取公开、公平、公正、择优招聘的方法，本着以人为本，德才兼备的原则，保证培训中心人员结构的合理性。招聘工作负责部门及相关责任人：校长或者教学主管操作流程：一、发布招聘信息1、选择招聘渠道1.1人才交流中心1.2招聘洽淡会1.3传统媒体(报纸杂志）1.4校园招聘1.5网络招聘1.6员工推荐1.7猎头等2、招聘渠道的选择应考虑以下因素：招聘渠道的服务质量、影响程度及收费标准。3、发布招聘广告的注意事项3.1提供学校的营业执照复印件3.2招聘广告包括的基本内容中心(机构）简介任职条件：岗位职责招聘人数投递简历的联系方式二、简历筛选1、淘汰不合格简历，招聘登记表不完整和字迹难以辨认的简历语言花哨、内容空洞的简历就业稳定性弱的简历所经历过企业工作时间都很短前后有矛盾的简历，如自我描述与自我实际工作不符的待遇要求过高，到职日期不符2、筛选剩余合格简历时应关注的方面：学历条件所学专业与岗位要求是否对口工作经历年限相关行业/专业的工作背景工作业绩介绍三、面试流程a)约面试：提前一个工作日以上约定面试时间。b)面试：面试的目的、教育背景、以往的工作经历、离开上一家公司的原因、应聘动机、对学校及职位了解程度、期望薪金等。面试的方法：如设一次面试，由校长面试；如设两次面试，教学主管负责一面试，校长主管二面试(或校长与教学主管共同面试）面试技巧见后附《面试问题》面试结束后，由面试人填写《面试评价表》。对特殊的人员进行的面试：对于需要笔试的岗位，安排应聘者进行笔试；对于需要试讲的岗位(如中心教员），由教学主管安排试讲及听试讲人员，并填写《试讲评价表》。四、录用流程给应聘合格者发《录用通知书》及《新员工报到须知》4.1《录用通知书》4.2《新员工报到须知》五、安置流程1、提前一个工作日安排好新员工所需办公用品2、建立员工档案2.1《劳动合同》及《保密协议》、《试用签约意向书》、《服务自愿书》校长负责在新员工报到时与员工签订。2.2《新员工录用通知书》中所要求的材料新员工报到当日必须提交齐全。2.3填写《员工登记表》

(二）附件附件1人员需求申请表需求部门申请日期现有人数预算人数职位说明职位名称需求人数级别助理普通教师资深教师班主任教学主管直接上级直接下级及人数其他专职兼职试用工资范围转正工资范围其他福利待遇工作职责(可另附纸）职位要求/Requirement性别男女无要求年龄范围学历要求优先录用专业专业技术管理协调能力工作背景其他(如外语计算机操作等）希望到岗日期尽快周：______周内/后具体日期：____年____月_____日审批结果校长附件2应聘申请表ApplicationForEmploymentPleasefillinapplicationformindetailforustofullyandcarefullyconsideryouapplication.Theinformationwillbetreatedwithstrictestconfidenceandwillnotbedisclosedtoathirdpartywithoutyourpermission.请仔细地填写此申请表，以便我们慎重和全面地考虑您的申请。所填资料将视为机密，未得到您的同意,不会向第三者泄露。PersonalInformation个人信息OrganizationApplied应聘机构应聘职位ExpectedStartDate可到职日期RequiredSalary期望薪金NameinEnglish英文姓名ChineseName中文姓名Nationality民族婚姻状况ID.No.身份证号码Gender性别DateofBirth出生日期PlaceofBirth籍贯H户口所在地个人档案挂靠处HomeAddressPostCode住址及邮编HomeTel.家庭电话：Mobile手机号码：E-mail电子邮件：Familycomposition家庭成员情况Name姓名Relationship称谓Employer工作单位JobTitle职务ContactTel联系电话Incaseofanyemergency,pleasecontactfollowingperson紧急情况下的联系方式：ContactPerson联系人姓名：ContactTel.联系电话：Relationship关系：Education教育程度(InReverseChronologicalOrder请按时间倒序，从最近阶段开始填写）From/To从何时/至何时NameofSchool学校名称Degree学历MajorSubjects主修科目TrainlngReceivedorProfessionalQualification曾受培训或获得的专业资格证书：你是否正在进修?是否有计划在将来进修?如有.请说明。Sources招聘信息来源：Recruitmentadvertisementon参阅招募广告□ReferredbyexistingemployeeRelationship由本公司在职员工推荐From/To从何时/至何时NameofEmployer任职公司名称JobTitle职位Salary薪金Reasonforleaving离职原因References咨询人：(请至少提供前供职的两个公司直属经理或人事部负责人的联系电话）Name姓名NameofEmployer任职公司名称JobTitle职位Relationship工作关系ContactTel.电话号码Ideclarethatthattheinformationprovidedhereinareaccurateandtruetothebestofmyknowledge.Intheeventofemployment,understandthatfalseor.Misleadinginformationorintentionalomissiongiveninmyapplicationorinterview(s)mayresultinrefusalofemploymentordischarge.本人证实以上所填资料均属事实，并了解如在填写或面试时若有任何不实，虚报或蓄意隐瞒，将因此失去被聘用的机会或聘用后被解雇。IacknowledgethatIhavereadandunderstandthoroughlytheabovestatement.本人已阅读并完全理解以上条文的意义。SignatureoftheApplicantDate应聘人签署日期

附件3教师入职前职业心理测试1、你何时感觉最好？a.早晨；b.下午及傍晚；c.夜里2、你走路时是……a.大步快走；b.小步快走；c.不快，仰着头面对着世界；d.不快，低着头；e.很慢3、和人说话时，你……a.手臂交迭地站着；b.双手紧握着；c.一只手或双手放在臀部；d.碰着或推着与你说话的人；e.玩着你的耳朵、摸着你的下巴、或用手整理头发4、坐着休息时，你的……a.两膝并拢；b.两腿交叉；c.两腿伸直；d.一腿卷在身下5、碰到你感到发笑的事时，你的反应是……a.一个欣赏地大笑；b.笑着，但不大声；c.轻声地笑；d.羞怯地微笑6、当你去一个派对或社交场合时，你……a.很大声地入场以引起注意；b.安静地入场，找你认识的人；c.非常安静地入场，尽量保持不被注意7、当你非常专心工作时，有人打断你，你会……a.欢迎他；b.感到非常恼怒；c.在两者之间8、下列颜色中，你最喜欢哪一种颜色？a.红9、临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是……a.仰躺，伸直；b.俯躺，伸直；c.侧躺，微卷；d.头睡在一手臂上；e.被盖过头10、你经常梦到你在……a.下落；b.打架或挣扎；c.找东西或人；d.飞或漂浮；e.你平常不做梦；f．你的梦都是愉快的

教师入职前职业心理测试答案现在将所有分数相加，再对照后面的分析得出你的测评结果。职业心理测试的分数：1、a2；b4；c62、a6；b4；c7；d2；e13、a4；b2；c5；d7；e64、a4；b6；c2；d15、a6；b4；c3；d56、a6；b4；c27、a6；b2；c48、a6；b7；c5；d4；e3；f2；g19、a7；b6；c4；d2；e110、a4；b2；c3；d5；e6；f1职业心理测试的分析结果：0～21分：内向的悲观者人21～30分：缺乏信心的挑剔者你的朋友认为你是一个谨慎的、十分小心的人，一个缓慢而稳定辛勤工作的人。如果你做任何冲动或无准备的事，你会令他们大吃一惊。31～40分：以牙还牙的自我保护者别人认为你是一个明智、谨慎、注重实效的人。也认为你是一个伶俐、有天赋、有才干且谦虚的人。你不会很快、很容易和人成为朋友，但如果你是一个对朋友非常忠诚的人，同时要求朋友对你也有忠诚的回报。那些真正有机会了解你的人会知道要动摇你对朋友的信任是很难的，但一旦这信任被破坏，会使你很难过。41～50分：富有活力的完善者别人认为你是一个51～60分：吸引人的冒险家别人认为你有一个令人兴奋的、高度活泼的、相当易冲动的个性；你是一个天生的领袖、一个做决定会很快的人，虽然你的决定不总是对的。别人认为你是大胆的和冒险的，会愿意让你尝试做任何事情，即是一个愿意尝试机会而欣赏冒险的人。60分以上：傲慢的孤独者在别人的眼中，你是自负的、自我的，是个极端有支配欲、统治欲的人。别人可能钦佩你，但不会永远相信你，会对与你更深入的来往有所踌躇及犹豫。附件4教师入职笔试一、完型填空ShoppinghabitsintheUnitedStateshavechangedgreatlyinthelastquarterofthe20thcentury.1inthe1900smostAmericantownsandcitieshadaMainStreet.MainStreetwasalwaysintheheartofatown.Thisstreetwas2onbothsideswithmany3businesses.Here,shopperswalkedintostorestolookatallsortsofmerchandise:clothing,furniture,hardware,groceries.4,someshopsoffered5.Theseshopsincludeddrugstores,restaurants,shoerepairstores,andbarberorhairdressingshops.6inthe1950s,achangebeganto7.ToomanyautomobileshadcrowdedintoMainStreet8toofewparkingplaceswere9shoppers.Becausethestreetswerecrowded,merchantsbegantolookwithinterestattheopenspaces10thecitylimits.Openspaceiswhattheircardrivingcustomersneeded.Andopenspaceiswhattheygot11thefirstshoppingcentrewasbuilt.Shoppingcentres,orrathermalls,12asacollectionofsmallnewstores13crowdedcitycentres.14byhundredsoffreeparkingspace,customersweredrawnawayfrom15areastooutlyingmalls.Andthegrowing16ofshoppingcentresled17tothebuildingofbiggerandbetterstockedstores.18thelate1970s,manyshoppingmallshadalmostdevelopedintosmallcitiesthemselves.Inadditiontoprovidingthe19ofonestopshopping,mallsweretransformedintolandscapedparks,1.A.Asearlyas

B.Early

C.E