中国近代史第四章第三、四节++文学和史学；科技教育的发展和新文化运动（教案）-【中职专用】《中国历史》（人教版全一册）

第三节《文学和史学》教学设计【教学目标】一、基础知识目标谴责小说；《官场现形记》；《二十年目睹之怪现状》：《老残游记》；《孽海花》；文学翻译家林纾；女诗人秋瑾；“南社”和南社诗人：京剧的新发展与汪派艺术；话剧与话剧团体；《清实录》和《东华录》；甲骨文的发现；王国维对甲骨文研究的贡献；梁启超的史学思想和史学著作。二、能力培养目标1.通过对辛亥革命时期我国文学艺术和史学领域新旧交替、中西碰撞现象的分析，培养学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义观点认识历史问题的能力。2.引导学生用图表法总结辛亥革命时期我国文学艺术和史学的重要成就，从而培养学生综合归纳历史问题的能力。三、思想教育目标1.爱国主义思想是辛亥革命时期我国文学艺术和史学的精髓，应当发扬近代文化史上反帝反封建的爱国主义传统为社会主义精神文明服务。2.梁启超大力批判封建史学，宣传资产阶级史学思想和史学研究方法，在中国近代产生积极影响。3.辛亥革命时期，我国的一批诗人、小说家、艺术家，抱着爱国热情，积极吸取中西优秀文化成果，努力反映社会现实，使我国文化又有创新和发展，同时也推动了我国传统文化向近代文化的转变。【教学重难点】本节重点：“谴责小说”；甲骨文的发现；梁启超的史学著作和思想。本节难点：梁启超的史学思想。【教学内容】一、小说1、概况：20世纪初期，小说界出现了繁盛的局面。十多年的时间里，出版的小说有上千种，专门刊登小说的文艺刊物有三十多种。这时的小说，有的以揭露现实为主，这部分小说被称为“谴责小说”。2、代表作：《官场现形记》，作者李宝嘉，字伯元。他在这部书中，描写了清政府从中央到地方各种官场人物的钻营、欺诈、贿赂、倾轧、宿娼等各种丑恶现象。书中暴露了清政府的黑暗统治和它勾结帝国主义的罪行，也描述了广大人民在重重压迫下的痛苦生活。《二十年目睹之怪现状》，作者吴沃尧，字研人。小说以一个“九死一生者”的经历为线索，运用尖刻、泼辣的讽刺手法，记述了20年中的种种现象。作者把各种官府人员、社会渣滓，比作豺狼虎豹、魑魅魍魉，揭露了清朝官吏的贪污腐化和对人民敲诈勒索的事实。《老残游记》，作者刘鹗，字铁云。小说通过一个号叫老残的江湖医生在山东一带的见闻，以两个虚拟酷吏的虐政为中心，集中描写了晚清官吏的残暴，暴露了清朝统治的黑暗。这部小说语言简练生动，对于山川景物、人物音容笑貌的描写，都有独到之处。《孽海花》，作者曾补，字孟朴这部小说以外交官金雯青和妓女傅彩云的恋爱故事为线索，描写了甲车中日战争前后三十年间，中国上层社会各种人物的活动，暴露了官场中的各种黑暗理免，在书中，作者对革命党人给予同情，对维新派加以赞扬，对科举制度进行了抨击。这一时期的翻译小说逐渐多起来，其中以林纾的成就较大。他翻译的作品有一百多种。二、诗歌和戏剧1、辛亥革命前后，在资产阶级革命派中，涌现了不少诗人。代表人物有秋瑾。2、辛亥革命前，一些资产阶级革命派诗人在苏州成立了一个文学团体，取名“南社”。南社诗人，以鼓吹革命为宗旨。南社的初期参加者，多数是同盟会会员，其中著名的诗人有陈去病、柳亚子苏曼殊等。3、京剧的发展：在民族危机不断加深的情况下，京剧界有了新的发展。不少演员在传统戏剧的基础上，融进了新的内容，用以表达爱国执情，并对时政给以讽刺。著名老生演员爱国艺人汪笑侬，是利用京剧官传爱国思想的代表。4、话剧：20世纪初，我国的话剧开始产生。1906年，在日本的一些中国留学生成立春柳社，演出他们自己改编的话剧《黑奴吁天录》。不久，在上海又成立了春阳社和进化团等话剧团体。三、史学1、清朝制度规定，皇帝死后，成立实录馆，编修本朝实录。《清实录》和《东华录》，对研究清朝历史有重要价值。2、甲骨文的发现3、出现了一些资产阶级史学家，代表人物是梁启超。比较著名的有《清代学术概论》《中国近三百年学术史》等。第四节《科技教育的发展和新文化运动》教学设计【教学目标】一、基础知识目标詹天佑、冯如的爱国思想与科技成果；新式学堂的创办；清末废科举、兴学堂；民国初期的教育改革；北洋军阀时期教育领域的复古逆流；新文化运动兴起的背景、标志和阵地；新文化运动的主要内容；蔡元培“兼容并包，思想自由”的办学方针；北大成为新文化运动中心。二、能力培养目标1.通过学习辛亥革命前后中国新旧教育和文化相互斗争和更替的历史，引导学生分析这些历史现象的经济根源与政治背景，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力。2.通过对辛亥革命时期科技、思想、文化教育突出成果的介绍，引导学生分析、总结近代中国文化的内容和特点，从而培养学生分析、概括历史问题的能力。三、思想教育目标1.中国近代铁路工程师詹天佑和飞机设计师冯如热爱祖国，刻苦钻研，努力赶超世界先进技术，为国争光，为中华民族争气的赤子之心，是我们学习的榜样。2.新文化运动是近代中国资产阶级冲破封建思想文化束缚的启蒙运动，是辛亥革命在思想文化领域的继续，它冲击了复辟势力的精神支柱，动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起思想解放的潮流。【教学重难点】本节重点：冯如的爱国思想：科举制的废除；新文化运动的主要内容。本节难点：新教育制度的确立；新文化运动的内容。【教学内容】一、詹天佑和冯如詹天佑是我国近代第一批公派留学生，毕业于美国耶鲁大学，回国后在福州船政学堂任职。中法战争期间，他参加了马尾海战，在抗击法国侵略者的斗争中，表现十分英勇。进入20世纪，詹天佑致力于我国的铁路建设事业，作出了卓越贡献。特别参与了京张铁路，这是中国人自已设计、自己建造的第一条铁路干线。冯如，广东恩平人。在祖国受到列强蹂躏的时刻，冯如产生了“航空救国”的思想。于1909年制成了一架试验性飞机，飞行距离超过了世界第一架飞机的首飞纪录。辛亥革命时，他拒绝美国的高薪招聘，带着飞机回国参加了广东革命军，任飞机长。1912年8月，冯如在广州郊区做飞行表演，不幸飞机失事遇难。牺牲时，他才29岁。二、新教育制度的确立1、新式学堂19世纪末期，在中国出现了一批新式学堂，如维新派办的时务学堂，洋务派官僚办的西学学堂、南洋公学，还有戊戌变法时期创办的中国第一座官办高等学校京师大学堂。2、教育改革1905年9月，清政府颁布上逾，决定所有中央地方各类科举考试一律停止，并命地方设立新式学堂。在中国延续了一千三百多年的封建科举考试制度，被彻底地废除了。同一年，清政府还成立了学部，管理新式学堂的教育。三、新文化运动（一）概念新文化运动是20世纪初，由一批先进的知识分子以“民主”、“科学”为旗帜发起的一场反对封建文化的思想启蒙（解放）运动，是辛亥革命在思想文化领域中的延续。新文化运动是指政治革命（辛亥革命）完成之后的思想文化补课。（彻底批判旧礼教、旧思想、旧文化）（二）基本概况兴起标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）思想阵地：《新青年》代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅活动中心：北京大学核心思想：民主、科学（三）性质与评价激进的资产阶级民主主义者掀起的反封建的思想解放运动（是辛亥革命在思想文化领域的延续）进步性1、猛烈地冲击了封建思想的统治地位；2、促进思想解放，中国知识分子受到民主科学的洗礼；3、为马克思主义在中国