大班主题教案《时光隧道》

大班主题教案《时光隧道》_小班主题教案

活动目标：

1、在试验中了解水蒸气蒸发及初步感知水的循环过程。

2、通过观看试验、自己尝试做小试验，激发幼儿探究自然的兴趣。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备：

1、热水壶一只透亮水杯塑料圆片若干。

2、小水滴旅行课件。

活动过程：

一、教师带幼儿出去玩，提出尝试问题。

今日天气好晴朗(师唱歌)，突然听到雷声，糟了要下雨了，[：.]我们赶快进教室休息一下吧?咦，惊奇了天上为什么会下雨呢?

二、幼儿观看试验

1、把水壶里的水加热。

2、你发觉了什么?

3、小结：水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫蒸发。

4、争论：你平常看到过蒸发觉象吗?

三、幼儿试验

1、出示两杯水，摸一摸水是冷的还是热?

2、热水杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)

3、出示圆片，分别放在两个杯上，会消失什么?

4、为什么玻璃片上会有小水珠?

5、得出试验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

四、水被蒸发后，究竟哪去了?看课件。

1、请幼儿说说水究竟去哪儿了?

2、教师总结水的变化。

活动完毕：

小朋友一起探讨。

大班主题教案《飞机》

儿童在争论飞机题目时，引发不同的意见和疑问：

飞机为何会飞？

机场内有什么设备？

飞行师及空中小姐在飞机上负责做什么？

早期的飞机是怎样的？

新型及旧型飞机有什么分别？

子题一：种类

搜集一些飞机的模型及图书，知道飞机的种类有民航客机、战斗机、载货机及运油机等。

子题二：演化的过程

从书籍中知道飞机的演化，打算制作小册子；比拟新旧型飞机的分别及它的演化过程利用不同的材料制作了一架早期的飞机。

子题三：飞机为何会飞？

进展不同的试验：如用气球做喷射机；折飞机竞赛及机翼设计试验等，知道飞时机飞是与它的形状及气流有关。

子题四：飞机场

经过商讨，儿童打算去参观机场，大家分成四组，分别讨论人物、设备及登机手续、航空公司标记及飞机升降状况，往机场的路线及途径等，参观前我们商讨要观看的地方订出问卷，各自找寻答案，回幼儿园用作共享和汇报。

子题五：设备

共享乘飞机的阅历，知道飞机上有许多设备，如：行李架、活动椅、洗手间及音响设备等。

新型的民航机，内部增设了不同的设备，如：安全带、厨房及厕所等。

子题六：在飞机上的人物及工作

邀请嘉宾空中小姐到访，预先商讨向她发问的问题，从而熟悉机上各人的工作，如：飞行师负责驾驶、空中小姐照看乘客等。

综合参观机场及空中小姐到访所得的资料，知道飞机上有飞行师、空中小姐、空中先生及乘客等。

不同的环境，教学活动设计内容也不一样，由于香港有其特别的受区域环境、文化背景等因素的影响，教学活动设计内容应有各自的特色。从香港的活动设计中，我们可以借鉴，结合当地的文化背景来设计活动。

大班主题教案《家》

活动目标：

1、培育幼儿关爱小动物的情感，了解动物的生活习性。

2、在教师的启发引导下，仿编出诗歌。丰富词汇：茂盛、漂亮。

3、培育幼儿的观看力、想象力和语言表达力量。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

活动预备：

动物图片若干、一幅漂亮的图画。

活动过程：

一、开头局部：

通过谈话，导入新课。

1、小朋友谁知道你的家在哪里?

2、你家里都有谁?(请1---4名幼儿答复)

教师小结：

我们每个人都有一个暖和的家，那么小动物的家在那里呢?

二、根本局部：

出示图片，引导幼儿观看。

提问：

1、这是什么地方?想一想小河、大海是谁的家?(幼儿自由答复)

2、森林是谁的家?肥沃的泥土是谁的家?!..教案网出处!漂亮的花园有是谁的家?

(引导幼儿丰富词汇，例如：清清的河水，茂盛的森林)

3、做嬉戏《送动物回家》

教师这里有很多小动物迷路了，谁来帮他们找到家?请小朋友学小动物走的样子送动物回家。(边送边说出小动物的家在哪里?)

4、看图师生同编诗歌

清清的河水是鱼儿的家，茂盛的森林是小鸟的家，

肥沃的泥土是蚯蚓的家，漂亮的花园是蝴蝶的家。

它们都有自己暖和的家，爱护好我们自己的环境，

就是爱护人和动物的家。

5、幼儿齐声朗读诗歌1----2遍。

6、教师引导幼儿仿编诗歌

弯弯的小河是鱼儿的家，高高的树林是大象的家，

厚厚的泥土是蚂蚁的家，美丽的花园是蜜蜂的家。

它们都有自己暖和的家，爱护好我们自己的环境，

就是爱护人和动物的家。

三、完毕局部：

教师小结：它们都找到了自己暖和的家，我们应当怎样爱护它?我们班的小朋友都是从四周八方来的，来到幼儿园也组成了一个大家庭，这个大家庭里都有谁?那么我们应当怎样爱护它?

四、活动延长：

在区域活动中玩《动物找家》的嬉戏。

大班主题教案《桥》

活动目标：

1、幼儿了解桥的名称、形状等粗浅的学问，学习建立积存本的方法。

2、幼儿能够通过多种方式收集关于桥的资料，并能用汉字、符号、图画等方式进展表征、记录。

3、幼儿体验积存学问及与同伴共享的欢乐。

4、通过看、比、说、做，让幼儿感受家乡桥的变化，体会变化给我们生活带来的便利和舒适。

5、感受桥的多样及桥的外观美，体验与同伴合作试验、制造的乐趣。

活动预备：

和父母一起收集关于桥的资料、制作积存本、装饰积存本

活动过程：

实地参观，收集资料。

当确定主题后，我们便紧锣密鼓的开头了，先带幼儿参观了平度比拟有特色的荷花桥、现河桥、公园里的拱形桥和吊桥，幼儿兴趣很高涨。[.教案网出处]他们用自己的语言沟通着对桥的熟悉。在红旗路的现河桥和人民路的现河桥中间，孩子们兴奋的说：教师，这座桥比那座桥长。教师，这座桥有两个桥洞。刚刚观察的那座有三个桥洞，还有小桥洞。但是当我们让孩子回家收集关于桥的书籍、图片时，却没有一个孩子带来关于