大班下学期美术教案《彩色的蜗牛》

大班下学期美术教案《彩色的蜗牛》_大班下学期的个人计划

活动目标

1.能与同伴合作，使用大刷子匀称涂色。

2.感受颜色美，体验同伴合作刷房子的欢乐。

活动预备

得意的动物毛绒玩具，纸箱做成的不同造型的房子，各种颜色的广告颜料，水粉刷子，调色盘若干。

活动过程

1.设计情境，激发幼儿兴趣。

出示动物毛绒玩具。

师：我们班里来了几个新朋友，和他们打个招呼吧。教师为他们建了几座小房子，请他们住在里面(出示纸箱做成的不同造型的房子)，可他们说不太喜爱，这是为什么呢?(教案出自：)(没有颜色。)怎样让房子变得美丽呢?你们愿不情愿帮教师把小房子涂上美丽的颜色啊?

2.师幼共同装饰房子。

(1)教师示范涂刷的方法：用刷子蘸上颜料，从左往右或从上到下，一笔接一笔地刷。

(2)将幼儿分组，每组刷一座房子。先请幼儿自由的争论房子要刷的颜色，教师可启发幼儿不同面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。

(3)幼儿分别涂刷、装饰房子，提示幼儿留意尽量不要把颜料弄到地上、衣服上(有条件的可以让幼儿穿上围裙)。

3.相互观赏各组的作品。

请幼儿说一说：哪座房子最美丽?为什么?这座房子都有什么颜色?

活动延长

和幼儿一起将晾干的房子送到建构区，便于开展建构活动。

大班下学期音乐教案《彩色丝带》

一、活动目标：

1、学习看各种形式的指挥，演奏打击乐器。

2、在活动中体验打击嬉戏的欢乐。

二、活动预备：

1、三种颜色的丝带（红、金、绿）。

2、若干小型打击乐器（木质、金属、皮质类）

3、音乐摇篮曲、粉刷匠。

三、活动过程：

（一）活动导入：

1、出示三类乐器：皮质类乐器、金属类乐器、木质类乐器。

师：今日朱教师请来了三种乐器到我们班来做客，请小朋友看一看它们是谁？它们属于哪一类乐器呢？

2、幼儿围成半圆传递乐器。

（二）嬉戏彩色丝带

1、出示三种颜色的丝带与乐器做朋友（红、金、绿）。

师今日朱教师还带来了三种颜色的丝带，小朋友看一看是哪三种颜色的丝带，它们也想和乐器做朋友，请小朋友商议一下，你们一组想和哪种颜色丝带做朋友。

2、丝带跳舞了。

（1）介绍嬉戏规章师：丝带找到了属于自己的乐器做朋友，它们特别想跳舞，当它在空中跳舞的时候，乐器朋友就要为它伴奏，当丝带落地的时候，乐器朋友就要停顿为它伴奏。

（2）教师将不同的颜色轮番地抛向空中，相应的乐器朋友就要轮番伴奏。

（3）教师将两种或三种不同的丝带抛向空中，相应的乐器一起为它伴奏。

（三）嬉戏彩色圈。

师：丝带还带了一个更好玩的嬉戏，小朋友你们想玩一玩吗?

介绍嬉戏规章师：丝带在地上围成了三个小圆圈，当朱教师跳到哪个圆圈的时候，乐器朋友就要为它伴奏，朱教师跳几下，乐器朋友就要为它演奏几下。

（四）观赏音乐摇篮曲。

师：丝带和乐器朋友都累了，它们想休息了。

幼儿园大班美术活动教案《彩色的蜗牛》

活动目标：

1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。

2、学会用美丽的彩笔以及简洁的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。

3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。

活动预备：

1、范画一张。

2、彩色笔人手一盒。

活动过程：

1、听谜面，引起幼儿兴趣

-教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。

你知道它是什么动物吗？

2、观赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。

-出示范例，建议教师这样引导：

（1）小朋友，小蜗牛的房子美丽吗？

（2）怎样才能使小蜗牛有一个漂亮美丽的房子呢？

（3）请你说说：画面上蜗牛的壳是什么外形的？

（4）你知道怎样装扮小蜗牛的房子吗？

-引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、线或简洁的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。

3、交代绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。

鼓舞幼儿选择自己喜爱的明丽的颜色给蜗牛房子和长长的身体涂色。

4、展现幼儿作品，完毕活动。

表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，仔细装饰画面和颜色和谐的作品赐予欣赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最美丽。

大班下学期语言教案《彩色的鸭子》

【活动目标】

1、学习有序地阅读画画，了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美妙幻想。

2、以故事为线索，绽开阅读和争论，感受母鸭的美妙幻想，激发幼儿阅读兴趣。

【活动预备】

1、幼儿人手一本图书，自制一本大的图书；

2、ppt课件。

【活动过程】

一、开头局部。

语言导入：今日教师带来了一本很好看的书，（出示大图书），小朋友看看书上有谁呀？（鸭子、鸭蛋），你看这只鸭子是什么颜色的呢？（彩色的）鸭子怎么是彩色的呢？这本书究竟讲了一个什么样的故事呢？我们一起来一幅一幅往下看，看完后把你看到的内容讲给大家听，小朋友可以轻声的沟通。（让幼儿自已观看，争论）

二、根本局部。

1、提问：这个故事说了什么？（幼儿自已讲）

2、教师和幼儿一起探究故事内容。

小朋友说的真棒，让我们一起来观看一下这本书里究竟发生了一个什么样的故事？

（1）A、供们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？（第一幅图）

B、母鸭有一个愿望，你们知道什么是愿望呢？（心里最想做的事情或是长大后做什么）

C、你们猜猜故事里的母鸭有什么愿望？

总结：啊！母鸭的愿望真美妙！母鸭有一个特殊的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，（）孵出一群彩色的鸭子，带着这群鸭子去旅行。（提示符号：这个符合就是表示母鸭想的愿望）

（2）怎么才能生出彩色的鸭蛋和孵出一群彩色的鸭子呢？（幼儿猜测）

你们的想法都不错，母鸭是怎么想的呢？（翻书看看其次幅图）

总结：只要我每天看漂亮的彩虹，只要我每天吃美丽的鲜花，只要我每天喝花汁做成的饮料，只要我每天在彩色的湖水里游泳，我就会生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子。（我们一起来说说）

（3）母鸭带着美妙的愿望，它睡着了，在它的梦里有什么？（第三幅图）

总结：在她的梦里有彩色的湖水、美丽的鲜花、漂亮的彩虹、彩色的蛋

（4）最终，母鸭的愿望实现了吗？（第四幅图）

哦，它真的生了一堆像雪一样白的蛋，洁白的鸭蛋在阳光的照射下变成了彩色的蛋，是谁帮母鸭实现了愿望？

总结：由于太阳光是七彩的，洁白的鸭蛋在阳光的照射下变成了彩色的蛋，（第五幅图）在阳光的照耀下变成了彩色的鸭子。母鸭实现了自己的愿望，它就带着这群鸭子处处去旅行。

（5）为什么母鸭的愿望能实现呢？

（由于它每天做一件事情，就是很坚持，我们做任何事情，只要坚持，就会像母鸭一样幻想成真，实现愿望）

3、完整观赏故事。

好，现在我们完整的听一遍故事，请小朋友的眼睛看大屏幕，会说的小朋友和教师一起说。

三、完毕局部。

小朋友学得真仔细，让我们看着大