坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课-第13周

教学活动设计表第13周2012年活动名称《15以内数的加减法》涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标进一步熟悉加法交换率和加减法互逆的关系。活动准备皮球若干个，美人一套1—15的数卡，及+、—、=符号，题目卡片。重点及难点熟悉加法交换率和减法互逆的关系活动过程：游戏复习15以内数的组成。学习15以内数的加减。教师边出事食物变讲应用题“小刚有14个白皮球，1个红皮球，他一共有几个皮球？”幼儿各自用卡片摆出算式。启发幼儿回答：“这道题用什么方法算？为什么要用加法计算？引导幼儿运用数的组成来计算。教师口述应用题，幼儿摆算式。分组操作：一组看式题写得数，一组看组成分和式写出几道加法、几道减法算式。玩游戏：“开火车。”教师边出示试题卡片，便问：“嘿嘿！我们的火车几点开？”“幼儿根据试题得数回答：“嘿嘿！我们的火车x点开，”出示试题的速度应有慢到快。5、指导幼儿做《幼儿用书》地21页的作业。活动反思：通过操作、游戏，让幼儿进一步熟悉加法交换率和减法互逆的关系，基本达到预设目标。教学活动设计表第13周2012年5活动名称《比比哪组快》涉及领域体育执教老师邹小梅活动目标培养幼儿遵守游戏纪律，耐心细致而迅速地进行手的动作练习。活动准备凳子、拱门、针、珠子重点及难点进行手的动作练习活动过程：1、教师带领幼儿做热身运动。2、教师说明游戏方法：每队排头的幼儿拿着珠子从起跑线想终点线跑，途中要钻过一个“山洞”到凳子处拿起凳子的针穿完珠子后，按规定线路返回去拍第二个小朋友的手，然后回队尾站好.依次类推.又快又好的队为胜.。3.、教师说明游戏规则：必须从起跑线起穿完珠子后必须按规定线返回。4、注意事项：注意观察幼儿穿珠动作，一放幼儿发生意外。活动反思：活动中，幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则，基本达到预设目标。教学活动设计表第13周2012年活动名称《动、植物与仿生物（一）》涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标培养幼儿从小爱探索的精神。活动准备一些动、植物与仿生物的图片。重点及难点激发幼儿对动、植物与仿生物探索。活动过程：1.教师引导幼儿来看动、植物与仿生物的图片。提问：“小朋友，你们见过这些动、植物与防生物吗？”2.教师引导幼儿观察它们的特征。3.教师把动、植物的图片与防生物的图片分放，让幼儿分析它们是由什么仿出来的。4.幼儿总结：飞机仿造蜻蜓，潜水艇仿造海豚，雷达仿造蝙蝠，锯仿造多齿的叶子。5.幼儿自由看书。活动反思：课后引导幼儿多去了解动、植物与仿生物之间的关系。教学活动设计表第13周2012年活动名称《15以内数的加减法》涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标学习15以内的加减，进一步体会加减法的不同含义，能根据图片的内容和题意做出正确判断，能运用数的组成知识算出得数。活动准备图片、卡片、每人作业纸一张。重点及难点运用数的组成知识算出得数活动过程：游戏复习15以内数的组成。学习15以内数的加减。老师边出示实物边讲应用题“小刚有14个白皮球，1个红皮球，他一共有几个皮球？幼儿各自用卡片摆出算式。启发幼儿回答“这道题目是用什么方法算的？为什么要用加法算？得数是几？是用什么方法算出来的？（2）老师将其中一个皮球交给另一个小朋友，同时讲题：小刚有15个皮球，送给小朋友1下，他还剩几个？引导幼儿讨论：这道题用加法算还是用减法算？为什么不能用加法？（3）老师口述应用题，幼儿摆出算式。4、玩游戏：开火车。5、教学小结。活动反思：通过活动，让幼儿进一步体会加减法的不同含义，能根据图片的内容和题意做出正确判断，能运用数的组成知识算出得数，但仍有部分幼儿会用算手指的方法来算出得数，还需进一步指导。教学活动设计表第13周2012年活动名称《快乐的“六一”》）涉及领域社会执教老师邹小梅活动目标知道六月一日是小朋友的节日，产生过节的愿望。感受节日的欢乐，懂得有许多人为了小朋友过节而辛苦地忙碌着。活动准备礼物重点及难点知道六月一日是小朋友的节日活动过程：1、播放录像带，感受欢乐（1）看录像中的小朋友，他们在干什么？（2）电视中的小朋友真开心，想想看，他们为什么会这么开心？（3）教师简单介绍“六一”儿童节，激发过节的愿望。“六一”儿童节哪天，有哪些人过节？2、看图讲述，让幼儿知道许多叔叔阿姨为了“六一”而忙碌着。3、组织幼儿唱歌、游戏欢度节日。（1）唱《六一儿童节》（2）幼儿自由大胆地上台表演、做游戏。4、教师向幼儿发红花并赠送礼物，并祝幼儿节日快乐。活动反思：幼儿对此活动非常感兴趣，通过活动，知道六月一日是小朋友的节日懂得有许多人为了小朋友过节而辛苦地忙碌着。，教学活动设计表第13周2012活动名称《小毛驴（一）》涉及领域音乐执教老师陈思霓活动目标学会唱歌曲。活动准备光碟，教师熟练地掌握歌曲的唱与表演。重点及难点让幼儿自己学会唱歌曲。活动过程：教师将歌词编成一个小幽默故事将给幼儿听。教幼儿学唱歌曲。教歌词。联系节奏，注意附点音符的演唱，注意前后句连接。教师范唱，请幼儿体会并欣赏歌曲的风格。教幼儿学会唱，可一句一句地教，然后跟唱，在独立唱。难点：“我手里拿着皮鞭，我心里正得意”这一句，可以多教幼儿唱几遍。最后一句还要求幼儿唱出幽默风趣的感觉3.教幼儿学习舞蹈动作，进行表演：（1）教舞蹈基本动作——原地屈膝步；（2）教幼儿分解学习舞蹈动作；（3）教师带幼儿进行组合表演，将歌曲的活泼、风趣的风格在表演中加以体观。活动反思：教师熟练地掌握歌曲的唱与表演。让幼儿自己学唱表演。教学活动设计表第13周2012年活动名称《学说“把”和“被”（二）》涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标引导幼儿灵活运用变换句式。活动准备PPT、幼儿用书、图片重点及难点激发幼儿对句式感兴趣。活动过程：巩固上节活动，本节活动以图片复习。1.学习散文。（1）欣赏配乐散文家朗诵，教师边听边配上适当的表情与动作，幼儿带入散文所描写的意境。（2）熟悉散文后出赤图片并提问：夜晚的天空是什么样的？散文中的“我”想做什么？大人们喜欢说什么？散文中的“我”有什么疑问？（3）背诵散文。教师大声朗读，幼儿跟着小声念分组来朗读跟着录音背诵。2.谈话。你见到的天空是什么样的？你想到天上去看看吗？怎样才能去呢？天真的可以摸到吗？3.画一画：我见过的天空。4.教师小结。活动反思：引导幼儿灵活运用变换句式。课后多加强。教学活动设计表第13周2012活动名称《动、植物与仿生物（二）》涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标指导幼儿掌握一些动植物与仿生物的基本常识。活动准备图片若干、PPT重点及难点让幼儿知道植物与仿生物的基本常识。活动过程：巩固上节活动，本活动以图片来复习。教师引导幼儿一起看看动植物与仿生物的图片。——提问：小朋友，你们见过这些动、植物与仿生物吗？引导幼儿观察它们的特征。教师把动、植物飞图片与仿生物的图片分放，让幼儿分析出它们是有什么仿出来的。4.教师与幼儿共同总结：飞机仿照蜻蜓、潜艇仿照海豚、雷达仿照蝙蝠、锯仿照多齿叶子等……5.教师小结。活动反思：可以在活动中引导幼儿说说仿生物对我们的生活有什么帮助。教学活动设计表第13周2012年5活动名称《公园小景（二）》涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标学习画亭子的技能，合理布局画面。活动准备一些公园卡片、彩色笔等重点及难点激发幼儿对画亭子的技能。活动过程：1.巩固上节活动，本活动请几位幼儿出来画画，各种各样的亭子，亭子有不同的颜色和形状，不同的柱子，不同的底座。2.提出绘画要求，画之前先想好这个公园里要画些什么，把亭子放在什么地方才合适，有没有小河或小湖，想办法让你画的公园变得更美丽。3.幼儿绘画。指导幼儿安排画面，让能力强的不断的充实画面，对能力弱的要求画简单的亭子与花草。4.将作品全部挂出来，幼儿互相观看、评议，表扬构思独特、画面充实美丽的作品，为大家提供学习的榜样，对能力差的则鼓励他大胆作画并表扬每一点进步。5.启发幼儿自己按画面构思出另一幅画。6.最后看谁画的最好看，拿出来展示给幼儿看。活动反思：活动中孩子够大胆作画，在活动里需要多给予孩子鼓励。教学活动设计表第13周2012活动名称《值日表》涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性，初步形成星期的概念。活动准备故事挂图、数字娃娃、星期卡片、星期转盘。重点及难点认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性活动过程：1、导入活动——教师引导幼儿巩固复习：1—7的序数，2—6的相邻数。——教师出示故事挂图《值日表》，讲故事并引导幼儿回答问题。2、集体活动——教师引导幼儿一起按顺序说出一星期七天的名字。——教师出示星期一到星期日的字卡，打乱顺序，引导幼儿按正确的顺序进行排序。——教师引导幼儿一起玩“转盘游戏”。3、操作活动——第一组：教师引导幼儿制作星期的时间线。——第二组：教师引导幼儿进行星期的时间配对。4、教学小结。活动反思：通过操作等活动，让幼儿认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性，初步形成星期的概念，基本达到预设目标。教学活动设计表第13周2012年活动名称《小毛驴（二）》涉及领域音乐执教老师陈思霓活动目标使幼儿能动作协调地进行表演。活动准备录音机、教师熟练地掌握歌曲的唱与表演。重点及难点幼儿学会自己大胆地演唱歌曲。活动过程：1.教师将歌词编成一个小幽默故事将给幼儿听。2.教幼儿学唱歌曲。教歌词。联系节奏，注意附点音符的演唱，注意前后句连接。教师范唱，请幼儿体会并欣赏歌曲的风格。教幼儿学会唱，可一句一句地教，然后跟唱，在独立唱。难点：“我手里拿着皮鞭，我心里正得意”这一句，可以多教幼儿唱几遍。最后一句还要求幼儿唱出幽默风趣的感觉3.教幼儿学习舞蹈动作，进行表演：（1）教舞蹈基本动作——原地屈膝步；（2）教幼儿分解学习舞蹈动作；（3）教师带幼儿进行组合表演，将歌曲的活泼、风趣的风格在表演中加以体观。4.请几位幼儿出来演唱歌曲。活动反思：通过活动使幼儿能动作协调地进行表演。课后时间多让幼儿练习。教学活动设计表第13周2012活动名称《抢椅子（二）》涉及领域健康执教老师陈思霓活动目标培养幼儿的反应能力。活动准备椅子几张、轻松的音乐重点及难点激发幼儿对本次游戏感兴趣。活动过程：巩固上节活动，本活动以游戏来复习抢椅子。1、教师“小