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文档简介

汉朝学校教育制度的影响在中国的历史长河中，汉朝无疑是一个极其重要的时期。而汉朝对于中国教育史的影响也是极其深远的。汉初的教育制度是十分开明和先进的，给中国下几千年的教育发展奠定了基础。汉朝时期，教育制度非常重视，官方组织了专注于教导后代的机构，目的是为了提高两汉时期的人才水平。教育制度也得到了很大的改革，教育的范围更为广泛，内容更为充实，更为注重实践；教育的方式和方法也有了大创新。汉朝时期教育制度的变化对后来的教育有了深远的影响。一、国子监为司天监汉武帝时期，国子监被改为司天监。但司天监的目的是为天文研究培养人才，同时安置天文学家。这样就使得国子监的地位下落。这时，掌管国子监的人才也非常少。随着这个人才地位的下降，人们开始认为考取进士也不一定能有一个好的工作，于是各类门类学校出现。二、子学子学主要是教授儒家经典，注重文化底蕴的培养。同时也注重德育，四书五经成了子学教学的重点。而且子学当时教育的重要方面不是知识和技能，而是品行和德行。这种培养方法既是基于扁鹊的方法，也是基于先秦的方法。同时也是孔子晚年强调的言道和行道。子学对于培养大批的文化人才起到了重要作用。三、附庸学校除了公立学校之外，附庸学校也起了很重要的作用。它主要是诸侯、大富豪家庭，以及相对孤贫无助的小乡巴佬家庭的儿童，这些家庭的孩子大部分持续接受家庭教育，或者在某个地方投机取巧。在这种情况下附庸学校则成为某些精力充沛的人提升素质的地方。附庸学校存在了很久，从西汉一直到五代十国，其对于中国教育史的发展有着重要意义。四、举・秀才制度举（简称举人），就是制度，现在认为是科举形式的先驱，其考虑了先秦的儒家传统。最初仅是用来选拔民间人才，后来又添加了官僚考试。汉代的秀才制度则更为广泛贯彻，甚至适用于大部分汉族人。这种制度虽然很多儒家极不喜欢，但是它的目的是让人们了解读写能力，培养出许多有文化素养的人才。总的来说，汉朝的教育制度是开放、宽松、合适和适用的，教师只因它把教育内容的分量和内容的范围扩大了三倍，让人们更好地了解世界，提高思维能力，培养出了大批的为中国社会做出贡献的精英人才。它既补充了先秦教育传统，又推动了后来教育制度的发展。虽然经过许多

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