有余数的除法例5例6课件

有余数的除法例5例6课件目录contents引言有余数的除法例5有余数的除法例6练习与巩固总结与回顾01引言本课件的主题是有余数的除法，主要介绍如何处理除法运算中不能整除的情况。有余数的除法有余数的除法在日常生活和数学领域中应用广泛，掌握其计算方法对于提高学生的数学素养和解决实际问题的能力至关重要。重要性主题介绍123通过本课件的学习，学生应能理解余数的概念，知道余数是如何产生的，以及余数在除法中的意义。理解余数的概念学生应能掌握有余数的除法的计算方法，包括如何确定商和余数，以及如何用数学表达式来表示有余数的除法。掌握有余数的除法计算方法通过具体实例和问题解决，学生应能运用所学知识解决与有余数的除法相关的实际问题，提高解决实际问题的能力。应用有余数的除法解决实际问题学习目标02有余数的除法例5有10支足球队进行单循环赛，每个队都恰好与其他队各比赛一场，胜者得3分，负者得0分，平局两队各的1分。比赛结束后，全部球队的总积分是120分，那么比赛中平局的场数共有多少场。题目描述本题考察的是单循环赛的积分计算。首先，我们需要理解单循环赛的积分规则，即胜者得3分，负者得0分，平局两队各得1分。然后，我们可以通过设置方程来求解这个问题。设平局的场数为x，胜负场数均为y。根据题目条件，我们可以建立以下方程：2x+3y=120，解这个方程可以得到x的值。题目解析题目解析根据题目描述，我们知道每个队都与其他队恰好比赛一场，所以总共有5场比赛。第一步第三步第四步解这个方程可以得到x的值。解得x=12，y=24。根据解得的x和y的值，我们可以计算出总场数和总积分。总场数=x+2y=36场，总积分=36×3=108分。030201解题步骤答案平局的场数共有12场。解析通过设置方程和解方程，我们得到平局的场数共有12场。这个结果符合题目的条件和逻辑推理。答案与解析03有余数的除法例6题目描述有13支铅笔，每人分3支，最多可以分给几个人？解析过程首先，我们需要确定铅笔的总数量和每人分到的数量。题目给出铅笔总数为13支，每人分3支。接下来，我们用除法来计算最多可以分给几个人。即13支铅笔除以每人分到的3支铅笔，得到的结果就是最多可以分给的人数。题目解析0102解题步骤2.用除法计算最多可以分给的人数：13支铅笔除以每人分到的3支铅笔，得到的结果就是最多可以分给的人数。1.确定铅笔的总数量和每人分到的数量：铅笔总数为13支，每人分3支。答案最多可以分给4个人，剩余1支铅笔。解析13支铅笔除以每人分到的3支铅笔，得到的结果是4，余数是1。这意味着最多可以分给4个人，剩余1支铅笔。答案与解析04练习与巩固有17个苹果，每4个装一盘，可以装满多少盘？还剩多少个苹果？题目1有23支铅笔，每人分3支，可以分给几个人？还剩多少支铅笔？题目2有41个橘子，每5个放一篮，可以放满多少篮？还剩多少个橘子？题目3基础练习有34块糖，如果每5块装一袋，可以装满多少袋？还剩多少块糖？题目4有49块饼干，如果每人分7块，可以分给多少人？还剩多少块饼干？题目5有28个玩具，如果每6个放一盒，可以放满多少盒？还剩多少个玩具？题目6进阶练习题目8有39支钢笔，每人分10支，可以分给几个人？还剩多少支钢笔？题目7有53块巧克力，如果每8块装一盘，可以装满多少盘？还剩多少块巧克力？题目9有46个梨子，每9个放一盘，可以放满多少盘？还剩多少个梨子？挑战练习05总结与回顾余数在日常生活和数学中有着广泛的应用，如时钟的指针移动、周期性事件的安排、物体的包装和分配等。计算余数的方法是根据除法的定义，被除数减去除数与商的乘积后的结果即为余数。本课重点回顾余数的计算方法余数的应用理解了余数的定义和性质，掌握了余数的计算方法。学会了如何应用余数的知识解决实际问题，提高了数学应用能力。通过本课的学习，对数学中的除法有了更深入的理解，对数学产生了更浓厚的兴趣。学习收获与感悟下节课预告