基于spring boot技术的签到管理系统的设计与实现

本科论文目录13408摘要 I26422Abstract II22690引言 1245211相关技术 332041.1SpringBoot框架 36231.2Vue框架 392871.3ECharts 331091.4JQuery技术 491591.5本章小结 422712系统分析 5185672.1需求分析 591992.2非功能需求 8197202.3本章小结 8165093系统设计 9306753.1系统总体设计 9171243.1.1系统体系结构 9235243.1.2系统目录结构 9312293.1.3系统功能结构 975093.2系统详细设计 10203703.2.1系统功能设计 10257243.2.2数据库设计 10249743.3本章小结 16150624系统实现 17291064.1开发环境 17103604.2开发规范 17183764.3数据库实现 17240304.4SpringBoot项目搭建 17170794.5功能实现 18218364.6本章小结 20304325系统测试 21287015.1测试计划 21278155.2用例测试 21306495.3压力测试 22266555.5本章小结 2226377结论 2311050致谢 2418583参考文献 25摘要近年来，随着我国的社会经济发展，我们上课的签到形式变得各式各样，我们熟悉的签到点名的方式仍然是主流方式，然而我们的大学公共课程上课人数非常多，如果每个人都点名就需要浪费很多的课上时间，还有顶岗实习的签到距离遥远，签到的真实性比较差。随着网络科技的发展，各种应用也出现在校园，学生上课点名的方式逐渐被应用中的签到所代替。国家在倡导应用型人才，大部分学校会鼓励大四学生走出校园，提前接触社会生活，为将来的就业打下夯实的基础，但走出校园的学生实习的真实性又成了一大难题。本系统是以解决本科教育顶岗实习课程无法有效监督学生实习情况的问题而研发的。教师可以通过本系统发布实习期间的任务，例如实习报告提交、实习考核表提交以及实习签到任务等。学生可以通过本系统获知任务要求，并提交任务成果，提交任务成果时系统会自动获取时间戳信息和地址信息，杜绝学生不在实习地点的情况。本系统是教生在实习期间能够有效沟通，使实习教学任务更加便捷的开展。本系统管理员角色前端使用Bootstrap模板，Vue框架，前后端分离。系统自适应能力较强。通过编码实现、系统测试，进过测试，本系统的各个功能都满足正常使用。关键词：SpringBoot；上传图片；定位

AbstractInrecentyears,withthesocio-economicdevelopmentofourcountry,theformofsign-inforourclasseshasbecomevarious,andthefamiliarwayofsigning-inbyroll-callisstillthemainstreammethod.However,thenumberofclassesinouruniversitypubliccoursesisverylarge.Ittakesalotofclasstimetonametheroll,andthesign-infortheinternshipisfaraway,andtheauthenticityofthesign-inisrelativelypoor.Withthedevelopmentofnetworktechnology,variousapplicationshavealsoappearedoncampus,andthewaystudentscalltheirnamesisgraduallyreplacedbythecheck-inintheapplication.Thestateisadvocatingforapplication-orientedtalents.Mostschoolsencourageseniorstudentstoleavethecampusandgetintouchwithsociallifeinadvance,layingasolidfoundationforfutureemployment.However,theauthenticityofthestudentswholeavethecampushasbecomeamajorproblem.Thissystemwasdevelopedtosolvetheproblemthatundergraduateeducationtop-postinternshipcoursescannoteffectivelysupervisestudentinternships.Teacherscanpublishthetasksduringtheinternshipthroughthissystem,suchasinternshipreportsubmission,internshipassessmentformsubmission,andinternshipcheck-intasks.Studentscangetthetaskrequirementsthroughthissystemandsubmitthetaskresults.Whensubmittingthetaskresults,thesystemwillautomaticallyobtainthetimestampinformationandaddressinformationtoeliminatethesituationwherethestudentsarenotintheinternshiplocation.Thissystemistoenablestudentstocommunicateeffectivelyduringtheinternship,andmaketheinternshipteachingtaskmoreconvenient.ThefrontendofthissystemadministratorroleusesBootstraptemplate,Vueframework,andthefrontandbackendsareseparated.Thesystemhasstrongadaptability.Throughcoding,systemtesting,andtesting,eachfunctionofthissystemmeetsnormaluse.Keywords:Springboot;upload

pictures;location引言随着网络科技的发展，各种应用也出现在校园，学生上课点名的方式逐渐被应用中的签到所代替。国家在倡导应用型人才，大部分学校会鼓励大四学生走出校园，提前接触社会生活，为将来的就业打下夯实的基础REF_Ref1461\r\h[1]，但走出校园的学生实习的真实性又成了一大难题。本系统是以解决本科教育顶岗实习课程无法有效监督学生实习情况的问题而研发的。教师可以通过本系统发布实习期间的任务，例如实习报告提交、实习考核表提交以及实习签到任务等。学生可以通过本系统获知任务要求，并提交任务成果，提交任务成果时系统会自动获取时间戳信息和地址信息REF_Ref1497\r\h[2]。本系统是教生在实习期间能够有效沟通，使实习教学任务更加便捷的开展。系统前端使用Html5+Vue+jQuery进行混合式开发，使用vue-resouse处理前端分离跨域问题。使用SpringBoot编写系统后台，使用Tomcat作为服务器REF_Ref1621\r\h[3]，通过数据缓存对查询速度的进行优化，通过前后端分离使得项目部署更加节省服务器资源。第1章，介绍项目中使用的相关技术，说明基于SpringBoot技术的签到管理系统的核心架构框架技术，数据库使用MySQL数据库，使用了缓存技术用来处理部分数据，使得响应更快，使用ECharts技术分析数据信息，了解用户活跃度。第2章，对基于SpringBoot技术的签到管理系统进行系统分析，分析基于SpringBoot技术的签到管理系统的功能需求、用例分析和非功能需求，分为四大模块。第3章，介绍基于SpringBoot技术的签到管理系统的系统设计。按照功能模块划分，将基于SpringBoot技术的签到管理系统总体分为四大模块。本文结构安排如下。其中详细设计中要介绍数据库设计以及详细功能设计，在数据库设计中，功能设计中展示设计功能用例图。第4章，介绍基于SpringBoot技术的签到管理系统的系统实现部分，该部分分为开发环境、开发规范、数据库实现以及核心功能实现四大部分。其中数据库实现中，展示了本系统的部分数据表。第5章，完成系统测试部分。写明测试计划以及测试用例，单元测试结束后，写明测试结果。压力测试中，向系统发送数量较多的请求，查看系统响应时间、吞吐量，编写测试结果报告。结论，说明系统总体的完成情况，总结系统所需要解决的一些问题、系统的应用价值，对系统进行整体评价，说明系统的优点、缺点，对下一步工作进行构想。

1相关技术1.1SpringBoot框架Spring为企业Java开发提供了相对简单的方法，依靠注解相对的程序设计，以简单的Java对象（POJO）来实现EJB的功能，Spring开发具有XML配置的bean是非常有用的，随着项目的扩展，XML配置文件必须放在其它配置文件中，这时需要经常在开发的分类和配置文件之间切换REF_Ref2875\r\h[4]。Spring3.0以业务设置导入了Java基础设置功能REF_Ref2947\r\h[5]。这可以用一种形式安全、可重新配置的设置模式来代替XML。SpringBoot简化了基于Spring的应用程序开发，只有“运行”才能创建独立的生产级Spring应用程序REF_Ref3055\r\h[6]。SpringBoot在Spring平台和第三方库中打开的设置（默认设置）因为提供了一些信息，所以很容易启动。框架虽然很强，但即使是很简单的项目，也需要多布置一些，它的功能非常简单，它帮助我们自动设置，SpringBoot框架的核心是自动设置。如果有合适的jar包，Spring将自动设置REF_Ref3081\r\h[7]。1.2Vue框架Vue是用于构建用户界面的框架，通过整合第三方iview库，基于脚手架框架开发Web前端页面REF_Ref3271\r\h[8]。可提供强大的伸缩能力REF_Ref3310\r\h[9]。Vue是用户界面的框架，进步代表的意义是最小化，所有的框架只能以自己的特点向用户提出一定的要求REF_Ref3362\r\h[10]。要求强是影响企业发展的使用方式，简单地说，对于大家不知道的Vue的模块或函数是不能使用的，可以换成熟悉的技术，与其他框架相比，基本上没有生硬的要求REF_Ref3672\r\h[11]。1.3EChartsECharts技术是一款开源的工具，具有数据可视化的功能REF_Ref3734\r\h[12]，它比较依赖于轻量级的画布，用户使用ECharts可以在电脑和移动端设备上进行设计，设计个性化界面REF_Ref3770\r\h[13]，使图表看起来更加直观生动形象，使用多种类型展示数据的变化趋势，方便用户查看使用REF_Ref3800\r\h[14]。ECharts所提供的图表的种类很多，兼容性也比较好，它可以为用户提供饼图、折线图、柱状图、地图等各种各样关系图形表REF_Ref3947\r\h[15]，更加直观、生动的展示出各组数据之间的关系变化，用户可根据系统需求设计出不同的图表关系REF_Ref3973\r\h[16]。通过导入所需图表的JS文件，文件中调取所需展示的某组数据，即可展示出这些数据之间的关系以及他们的变化趋势REF_Ref4028\r\h[17]。ECharts技术不仅仅在视觉上增加了用户体验度，在后台的管理上也有效的减少了工作时间。使数据更加直观，方便查看REF_Ref4146\r\h[18]。1.4JQuery技术JQuery库创造出更少的代码，并提供更多的工作。JQuery将常见的JavaScript函数编码组合起来，JavaScript的设计模式，便于处理的HTML，易于分离结构和行为，JQuery具有独特的连锁语法REF_Ref4234\r\h[19]，它有着极其简单明了的多重功能界面，有着既高效又灵活的CSS选择器，它可以放大CSS选择器REF_Ref4267\r\h[20]。JQuery，它可以操作页面的对象，并且对页面的外观进行修改，并为页面添加更多的效果和浏览器兼容REF_Ref4332\r\h[21]。1.5本章小结本章主要介绍了签到管理系统项目所应用到的框架等相关技术，以及服务器、数据库等相关内容介绍，项目中使用了ECharts数据可视化对数据进行处理。介绍了这些技术在签到管理系统系统的实现中能够起到的重要作用。进行深入学习，为签到管理系统项目的实现打下良好的基础。

2系统分析本章基于第一章介绍的相关技术，详细的描述了基于springboot技术的签到管理系统的系统分析，分别从实体和功能需求进行分析，使用用例图展示了用例之间的关系可以更加直观的展示基于springboot技术的签到管理系统的用例之间的关系。2.1需求分析本系统采用调查问卷的方式进行需求获取，通过获取的需求且对现有系统常规功能的分析，确定基于SpringBoot技术的签到管理系统包括：学生模块、教师模块、签到模块、报告模块。基于SpringBoot技术的签到管理系统学生模块包括学生信息显示，学生的信息修改，学生选择指导教师操作，学生录入校外指导教师操作、学生修改密码操作等功能，如图2.1所示。图2.1学生模块用例图学生信息显示。学生登陆进入主页，点击菜单栏中的我的信息，进入我的信息窗口，系统就会获取当前学生信息并且将学生信息显示出来，学生就可以对其进行查看。学生的信息修改。学生登陆进入主页，点击我的信息，进入我的信息页面，系统会将用户的信息显示出来，学生可以在输入框内进行修改，根据系统提示输入完信息后点击按钮进行修改。学生修改密码操作。学生登陆进入主页，进入修改密码页面，分别输入学生的原密码，新密码以及确认密码，点击修改，系统会提示修改成功，或者原密码错误。学生选择指导教师操作。学生登陆进入主页，点击录入知道教师，进入录入知道教师页面，分别输入指导教师的信息，点击录入，系统会提示录入成功，则完成了选择知道教师操作。基于SpringBoot技术的签到管理系统教师模块包括教师在系统中的操作，主要功能是教师录入签到任务，教师录入报告任务，教师发布签到任务，教师发布报告任务，如图2.2所示。图2.2教师模块用例图教师录入签到任务功能。教师根据系统提示进入主页，点击进入录入签到任务功能窗口，将签到任务信息录入输入框内，点击录入，系统会提示录入成功，则完成了录入签到任务功能。教师录入报告任务功能。教师根据系统提示进入主页，点击进入录入报告任务功能窗口，将报告任务信息录入输入框内，点击录入，系统会提示录入成功，则完成了录入报告任务功能。教师发布签到任务功能。教师根据系统提示进入主页，点击进入发布签到任务窗口，教师选择要完成签到任务的学生，然后选择要发布的任务，点击发布，系统提示发布成功，则完成发布签到任务功能。教师发布报告任务功能。教师根据系统提示进入主页，点击进入发布报告任务窗口，教师选择要完成报告任务的学生，然后选择要发布的任务，点击发布，系统提示发布成功，则完成发布报告任务功能。签到模块主要功能是学生进行签到，包括了学生在本系统的各个功能，主要有查看已完成签到任务信息，学生查看未完成签到任务信息，教师查看签到任务，如图2.3所示。图2.3签到模块用例图学生进行签到功能。学生登陆进入学生主页，点击进入签到任务界面，选择未完成的签到任务，点击签到按钮，进入定位界面选择好位置提交签到图片，点击完成，系统会提示签到完成。教师查看签到任务功能。教师登陆进入主页，点击查看签到任务，系统会显示发布的签到任务信息，会显示学生完成签到任务的情况，教师点击查看图片就会下载学生签到上传的图片。报告模块主要功能是学生进行提交报告，包含学生在提交报告模块的主要功能，主要有学生查看已完成报告任务信息，学生查看未完成报告任务信息，教师查看报告任务，如图2.4所示。图2.4报告模块用例图学生进行提交报告功能。学生登陆进入学生主页，点击进入报告任务界面，选择未完成的报告任务，点击提交按钮，系统会弹出遮罩层，并显示提交报告按钮，点击完成，系统会提示提交报告完成。学生查看未完成报告任务信息功能。学生根据系统提示进入学生主页，点击菜单栏中未完成报告任务，进入未完成报告任务窗口，系统会根据学生标识，显示该学生未完成的报告任务信息。教师查看报告任务功能。教师登陆进入主页，点击查看报告任务，系统会显示发布的报告任务信息，会显示学生完成报告任务的情况，教师点击查看文档就会下载学生提交的文档。2.2非功能需求非功能需求的满足程度，直接影响软件能否以正常的形式运行。基于SpringBoot技术的签到管理系统的非功能需求是功能需求分析介绍的功能以外的特性，包括对服务器硬件和软件要求、客户端软件要求、访问容量以及响应时间。2.3本章小结本章介绍的是签到管理系统的需求分析。介绍了项目首先需要实现的项目功能以及每个功能的实现方式，经过这一阶段的项目分析，对整个项目平台需求有了进一步规划，明确接下来工作思路。可用于今后指导该项目的设计、开发、测试工作。

3系统设计3.1系统总体设计本章是对基于springboot技术的签到管理系统的用例划分、功能模块、数据结构、接口、异常处理、扩展性等进行了设计，使该系统更加符合用户的需求，同时为测试人员提供参考。3.1.1系统体系结构系统采用B/S结构。程序员在服务器上添加业务逻辑代码，大大减轻了浏览器服务器的负担。当用户在浏览器上传输数据时，将数据传输到后端服务器，并使用此功能的业务服务处理逻辑REF_Ref4476\r\h[22]。B/S结构既保留了C/S结构的优点，又使复杂的程序易于实现REF_Ref4525\r\h[23]。3.1.2系统目录结构系统的配置文件(perties)放在src/main/resources/;系统公共文件(ApplicationServer.java)放在com.mpy;系统实体(bean)放在com.mpy.bean;系统业务层(Service)放在com,mpy.service;系统控制器(Controller)放在com.mpy.controller;系统工具(tool)放在com.mpy。3.1.3系统功能结构本系统的功能主要有一下部分，分为学生部分、教师部分、签到部分、报告部分。系统提供功能如下:管理员进行登录，录入学生信息，录入教师信息，查看学生信息，查看教师信息，修改学生信息，修改教师信息，删除学生信息，删除教师信息，查看系统登录日志，学生进行登录，学生信息显示，学生的信息修改，学生修改密码操作，学生选择指导教师操作，学生录入校外指导教师操作，教师信息显示，教师信息修改，教师修改密码操作，教师进行登录，教师录入签到任务，教师录入报告任务，教师发布签到任务，教师发布报告任务，学生进行签到，学生查看已完成签到任务信息，学生查看未完成签到任务信息，教师查看签到任务，学生进行提交报告，学生查看已完成报告任务信息，学生查看未完成报告任务信息，教师查看报告任务，学生上传签到图片，学生上传报告文件，教师查看报告文件，教师查看签到图片，教师查看报告任务，具体的功能结构图。3.2系统详细设计3.2.1系统功能设计这一部分主要描述的是该系统的核心功能的流程设计，算法设计，并配以功能描述来对功能进行详细解释。学生查看未完成签到任务信息。学生登陆进入主页，点击菜单栏中的未完成签到任务按钮，进入查看未完成签到任务信息页面，系统会发送请求，从数据库中获取未完成任务信息。图3.1学生查看未完成签到任务时序图图3.2学生进行签到时序图3.2.2数据库设计根据需求分析以及签到管理系统项目的需求，对项目数据库进行了设计，可得到一个映射信息数据需求概念的E-R图模型，设计绘制出的实体类关系图如图3.4所示。图3.3签到管理系统实体关系图根据上文获取的需求，并对需求进行的分析，以及分析整个系统的运作方式。本系统共有20个实体，8个一对一关系，10个一对多关系，共需要设计20个表，如表3.1所示。表3.1数据库表列表编号表名说明1admin管理员信息表2check签到图片对比结果表3headphoto头像表4Internship学生实习信息表5login_log登陆日志表6passwordlog密码修改日志表7report报告信息表8report_task报告任务表9report_task_inf报告任务信息关联表10report_task_student报告任务指派表11signin签到信息表管理员信息表（admin）主要储存系统当中的管理员信息，例如账号，密码等，该表以管理员id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表3.2所示。表3.2管理员表列名数据类型约束条件其他说明IdintKEY主键loginvarchar(45)NOTNULL管理员账号passwordvarchar(200)NOTNULL管理员密码签到图片对比结果表（check）主要储存系统当中签到图片对比结果，例如任务id对比结果添加时间等，签到图片对比结果id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表3.3所示。表3.3签到图片对比结果表列名数据类型约束条件其他说明idintKEY主键taskIdintNOTNULL任务idstatevarchar(200)NOTNULL审核状态addtimedatetimeNOTNULL产生时间头像表（headphoto）主要储存系统当中的用户的头像信息，例如用户id，用户类型，图片的路径等。本表以头像id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表4.4所示。表3.4头像表列名数据类型约束条件其他说明idintKEY主键memberIdintNOTNULL用户idtypevarchar(200)NOTNULL用户类型urlvarchar(200)NOTNULL图片路径学生实习信息表（Internship）主要储存学生的实习信息，例如学生id，实习地址，实习公司，实习岗位等。学生实习信息id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表3.5所示。表3.5学生实习信息表列名数据类型约束条件其他说明IdintKEY主键studentintNOTNULL学生idaddressvarchar(200)NOTNULL实习地址companyvarchar(200)NOTNULL实习公司登陆日志表（login_log）主要储存登陆日志信息，例如用户id，登陆人类型，登陆时间等。登陆日志id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表3.6所示。表3.6登陆日志表列名数据类型约束条件其他说明IdintKEY主键typevarchar(45)NOTNULL登陆类型addtimedatetimeNOTNULL添加时间memberIdintNOTNULL登陆人密码修改日志表（passwordlog）主要储存密码修改日志信息，例如修改人id，修改类型，修改时间等。密码修改日志id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表3.7所示。表3.7密码修改日志表列名数据类型约束条件其他说明idintKEY主键typeVARCHAR(45)NOTNULL修改人类型memberIdintNOTNULL修改人idaddtimedatetimeNOTNULL修改时间报告信息表（report）主要储存系统中学生提交的报告信息，例如学生id，提交时间，文件路径，提交状态等。报告信息id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表3.8所示。表3.8报告信息表列名数据类型约束条件其他说明idintKEY主键studentIdintNOTNULL学生idaddtimedatetimeNOTNULL添加时间fileUrlVARCHAR(200)NOTNULL文件路径staeVARCHAR(200)NOTNULL提交状态报告任务表（report_task）主要储存系统中的报告任务，例如任务名称，开始时间，结束时间，教师id等。报告任务id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表3.9所示。表3.9报告任务表列名数据类型约束条件其他说明idintKEY主键teacherIdintNOTNULL教师idnamevarchar(45)NOTNULL任务名称begintimedatetimeNOTNULL开始时间endtimedatetimeNOTNULL结束时间报告任务信息关联表（report_task_inf）主要储存报告任务与报告信息关联数据，例如报告id，报告任务id等，报告任务信息关联id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表3.10所示。表3.10报告任务信息关联表列名数据类型约束条件其他说明IdintKEY主键reportTaskStudentIdIntNOTNULL报告任务idreportIdIntNOTNULL报告信息id报告任务指派表（report_task_student）主要储存报告任务指派信息，例如任务id，教师id，学生Id，指派状态等，报告任务指派id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表3.11所示。表3.11报告任务指派表列名数据类型约束条件其他说明IdintKEY主键taskIdintNOTNULL任务idteacherIdintNOTNULL教师idstudentIdintNOTNULL学生idstatevarchar(45)NOTNULL指派状态签到信息表（signin）主要储存系统当中签到信息，例如学生id，签到时间，图片路径，经度，纬度等，签到信息id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表3.12所示。表3.12签到信息表列名数据类型约束条件其他说明IdintKEY主键studentIdintNOTNULL学生idphotourlVARCHAR(200)NOTNULL图片路径lngVARCHAR(200)NOTNULL经度latVARCHAR(200)NOTNULL纬度addtimedatetimeNOTNULL添加时间第一次签到记录表（signin_first）主要储存系统当中的首次签到记录，例如学生id,签到信息id等，第一次签到记录id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表3.13所示。表3.13第一次签到记录表列名数据类型约束条件其他说明IdintKEY主键studentIdintNOTNULL学生IdsigninIdIntNOTNULL签到信息id教师表（teacher）主要储存系统当中的教师信息，例如工号，姓名，电话，学院，专业，密码等，该表以教师id作为主键，使每条记录具有唯一性。具体字段如表4.14所示。表3.14教师表列名数据类型约束条件其他说明IdintKEY主键numbervarchar(45)NOTNULL工号mobilevarchar(45)NOTNULL手机号collegevarchar(45)NOTNULL学院majorvarchar(45)NOTNULL专业namevarchar(45)NOTNULL姓名passwordvarchar(45)NOTNULL密码3.3本章小结本章主要介绍了签到管理系统的系统设计。通过本章介绍了签到管理系统项目的整体架构，使用功能结构图更加清楚明了的展示出了项目的功能需求，以及系统处理方式，详细介绍了数据表结构。

4系统实现4.1开发环境本系统用IDEA作为开发工具，第九版本的Tomcat作为服务器来进行开发，数据库使用11.6版本的数据库来存储数据，电脑性能为Intel(R)i9处理器。4.2开发规范这个系统是根据Java命名标准命名的。名称、类型名称、接口名称和方法名称由小写字母组成。可以看到这个名字的意思。可以看到包名的内容。在分类或接口中，方法名以小写开头。标准命名和注释。它可以提高代码的可读性，开发人员可以找到相应的方法。4.3数据库实现根据实体关系，设计出20张表，如图4.1所示。图4.1系统数据库界面4.4SpringBoot项目搭建本系统使用Maven搭建SpringBoot项目工程，其中启动文件MiaoStart.java置于com.mpy下，Controller、Dao、Service等各层接口置于com.mpy.*下，perties中配置各类基本信息，如图4.2所示。图4.2项目工程图4.5功能实现录入实习信息功能，学生登陆进入主页，点击录入实习信息，在页面输入框内输入实习公司，实习地址，实习岗位，点击保存则完成录入实习信息功能，界面如图4.3所示。图4.3录入实习信息展示图<insertid="savePracticeInf"parameterType="map">INSERTINTOinternship(student,address,company,station)values(#{studentId},#{address},#{company},#{station})</insert>学生进行签到功能，学生登陆进入主页，点击任务管理，点击未完成签到任务，点击签到进入签到界面，上传签到图片后，点击签到则完成学生签到功能，界面如图4.4所示。图4.4学生签到功能 functionuploadPhoto(){ var$file1=$("input[name='fileName1']").val();//用户文件内容(文件) //判断文件是否为空 if($file1==""){ alert("请选择上传的目标文件!") returnfalse; } varsize1=$("input[name='fileName1']")[0].files[0].size; if(size1>104857600){ alert("上传文件不能大于100M!"); returnfalse; }学生上传签到图片功能，学生登陆进入主页，点击任务管理进入未完成的签到任务界面，点击签到进入签到界面，选择文件，点击上传则完成学生上传签到图片功能，界面如图4.5所示。图4.5学生上传签到图片功能Rr=newR();Map<String,Object>record=newHashMap<String,Object>();StringfileName=file.getOriginalFilename();if(fileName.indexOf("\\")!=-1){fileName=fileName.substring(fileName.lastIndexOf("\\"));}StringfilePath=null;filePath=ResourceUtils.getURL("classpath:").getPath();4.6本章小结本章介绍签到管理系统实现系统部分，介绍项目的核心功能，并且进行截图，介绍了项目的开发环境IDEA、HBuilder，数据库使用MySQL数据库。并且详细介绍了系统的核心功能。

5系统测试系统测试是在项目的开发过程中属于一个重要的阶段。对软件进行实地化的场景化测试，目的是能够及时发现软件中的漏洞，使得系统更加完善。在整个基于SpringBoot技术的签到管理系统开发的过程中，会遇到很多问题，在开发每一个模块的时候都会遇到不同的问题，有制度的测试可以规避以后错误的发生，为了减少错误的存在，优化系统功能，本章进行必要的测试。5.1测试计划为了保证基于SpringBoot技术的签到管理系统的用户体验和使用质量，尽量找出该系统存在的错误并及时加以改正，可以保证系统能尽快的投入到实际应用当中REF_Ref4658\r\h[24]。在编写项目的过程当中，按照标准严谨的测试方法，进行测试用例，针对项目各个模块都进行测试。5.2用例测试每一个项目的完成测试都是必不可少的环节，测试是为了提高软件的开发质量，同时也是为了提高项目的稳定性、实用性，给用户带来更好的用户体验，就要在生产环节将项目的漏洞修复和完善好REF_Ref4707\r\h[25]。本系统也不免不了会有各种各样的漏洞，故也需要进行测试，测试将围绕本系统的主要模块，本系统的主要模块分为：学生模块、教师模块、报告模块、签到模块。本系统针对各模块的功能中的主要操作进行了用例测试。其中签到管理系统的部分的测试结果如图表5.1所示。表5.1系统用例测试结果表用例编号用例分类用例目的预期结果测试结果Case1学生模块个人信息显示正确显示结果相同Case2学生模块个人信息修改正确显示结果相同Case3学生模块登陆注册正确显示结果相同Case4教师模块登陆注册正确显示结果相同Case5教师模块个人信息显示正确显示结果相同Case6教师模块个人信息修改正确显示结果相同Case7报告模块学生上传报告正确显示结果相同Case8报告模块学生查看未完成报告正确显示结果相同Case9签到模块学生进行签到正确显示结果相同Case10签到模块学生上传签到图片正确显示结果相同5.3压力测试图5.1测试信息汇总图对5个接口每个测试200次，测试完成后，共发送1000次HTTP请求，平均响应时间36，最快响应速度30，最慢反应速度112，异常发生率0%,数据吞吐量27.3sec。5.5本章小结本章主要对签到管理系统项目进行测试操作，制定测试计划，并且对签到管理系统进行了压力测试，最后得到项目的测试结果，以保证整个系统的更稳定的运行。结论签到在教学任务中是重要的组成部分，其准确快速的执行对于教育的发展有重要的意义，不仅如此，对顶岗实习的学生进行实时观测学生实习情况，也是教学当中的尤为重要的环节。为此，本文针对实习签到信息化的迫切需求，设计并实现了基于SpringBoot技术的签到管理系统。本文首先分析了基于SpringBoot技术的签到管理系统的开发背景及意义，然后分析了构建基于springBoot技术的签到管理系统所需要解决的一些问题，最后对基于SpringBoot技术的签到管理系统的设计及实现方法进行了详细的说明和探讨。本文所开发的基于SpringBoot技术的签到管理系统已经具备基本的功能，可以初步满足大学对学生顶岗实习信息化的业务需求。本系统在开发的过程中考虑了系统的再次开发，以及随时可变的需求等要求，本系统的代码采用单例模式编写，具有可伸缩性，安全性高等特点，系统的后台框架SpringBoot框架保证了系统具有效率高、耦合性低的特点。本项目在实际的应用过程中，实际的效果说明了本系统可以适应产品的需求。

致谢我的大学生活已经接近尾声，四年的学习生活让我受益匪浅。我经过半年时间的努力终于完成了毕业设计和论文。回顾毕业设计的创作，从选题到选择应用技术，就不在学习新的知识，不局限于学校所学习的知识。给自己大学生活添加浓墨重彩的一笔。首先，我要深深感谢我的导师朱元华老师和刘建生老师。在整个毕业设计制作过程中给我的帮助和鼓励。每一次遇到困惑老师们都会第一时间站出来帮我解答。在他们的激励下我才能不断的克服一个又一个的困难，一步步接近完成毕设的目标。也是思路凌乱时他们一次次的梳理，使我在创作过程中不断创新。两位老师的指导严谨，小到论文的标点符号，大到论文结构的错误都会进行纠正，在一遍的修改过程中，我的论文质量也越来越高。同时也感谢这四年来与我互勉互励的诸位同学，在各位同学的共同努力之下，我们始终拥有一个良好的生活环境和一个积极向上的学习氛围，能在这样一个团队中度过，是我莫大的荣幸。

参考文献杨舒卉,王睿,罗春华.数字资源后台管理系统研究[J].现代信息科技.2018,(11):84-99金蝶软件不上班照样办公——金蝶银行后台管理系统[J].国金融家.2003,(04):126-151李光明,房靖力.电脑知识与技术.基于JavaWeb的推荐数据后台管理系统的设计与实现[J].2020,(03):64-76乔继明,陈燕申.城市规划.城市地理信息系统信息分类方法和体系的探讨[J].1994,(03):118-132徐杨,张丹.基于ASP.NET技术的高校网站后台管理系统设计与实现[J].软件导刊.2013,(05):41-55李振忠,刘学明,张琦恩.锅炉和压力容器计算机集成制造系统信息分类与编码[J].锅炉制造.2003,(03):90-99丁全.基于数据挖掘的电力信息分类及搜索技术探析[J].通讯世界.2016,(19):114-129南铉国.科技通报.处理复杂信息分类的自然语义模型仿真分析[J].2014,(12):26-67郑鹭.新零售下便利店后台管理系统服务设计研究[J].中国包装.2019,(10):189-203俞新凯,李斌,毛敏.基于网状结构的农业信息分类[J].现代农业科技.2011,(03):54-68冯涛,李朋,张金芳,孙晓磊,李亚娟.高校学生考勤管理系统开发中的关键技术研究[J].河北水利电力学院学报.2019,(04):12-36王煜.战时陆路军事运输路径优化研究[D].哈尔滨.哈尔滨工业大学.2011肖健梅,黄有方,李军军.基于离散微粒群优化的物流配送车辆路径问题[J].系统工程.2015,(04):97-100赵虎.信息化战争环境下的军事物资应急配送研究[D].长春.吉林大学.2011HAAPALAJ.RoutingMilitaryAircraftbySolvingaDynamicMulti-ObjectiveNetworkOptimizationProblemwiththeA*Algorithm[D].AaltoUniversitySchoolofScience.2016,(03):12-36袁婷.浅谈Web前端开发[J].无线互联科技,2017(19):19-21张志敏.基于HTML5的Web前端开发技术研究[J].山东农业工程学院学报,2019(12):20-23许阳寅.渐进增强的前端优化[J].程序员,2010(11):5-7SoniRK,LearningSpringApplicationDevelopment[M].PacktPublishingLtd,2011天津滨海迅腾科技集团有限公司.JavaWeb应用程序开发[M].天津:南开大学出版社.2017NathanWilson,KarenWynter,ClareAndersonetal.Morethandepression:amulti-dimensionalassessmentofpostpartumdistresssymptomsbeforeandafteraresidentialearlyparentingprogram[J].BMCPsychiatry,2019,19(1)：46-50许明翔.基于电子商务的企业知识管理系统架构设计研究[J].电子商务,2019(6):49-50ShufanLiu.DesignandImplementationofCommunicationBaseStationSurveySystembasedonSpringboot[C].HongkongNewCenturyCulturalPublishingHouse,2018:34-36石玉峰.战时不确定性运输路径优化研究[D].成都.西南交通大学.2016臧涛涛.基于模糊层次分析法(FAHP)的军事运输路径优化研究[D].长春.吉林大学,2017潘立军.带时间窗车辆路径问题及其算法研究[D].中南大学.2018

电脑故障检测卡代码表

1、特殊代码"00"和"ff"及其它起始码有三种情况出现：

①已由一系列其它代码之后再出现："00"或"ff"，则主板ok。

②如果将cmos中设置无错误，则不严重的故障不会影响bios自检的继续，而最终出现"00"或"ff"。

③一开机就出现"00"或"ff"或其它起始代码并且不变化则为主板没有运行起来。

2、本表是按代码值从小到大排序，卡中出码顺序不定。

3、未定义的代码表中未列出。

4、对于不同bios（常用ami、award、phoenix）用同一代码代表的意义不同，因此应弄清您所检测的电脑是属于哪一种类型的bios，您可查阅您的电脑使用手册，或从主板上的bios芯片上直接查看，也可以在启动屏幕时直接看到。

5、有少数主板的pci槽只有一部分代码出现，但isa槽有完整自检代码输出。且目前已发现有极个别原装机主板的isa槽无代码输出，而pci槽则有完整代码输出，故建议您在查看代码不成功时，将本双槽卡换到另一种插槽试一下。另外，同一块主板的不同pci槽，有的槽有完整代码送出，如dell810主板只有靠近cpu的一个pci槽有完整代码显示，一直变化到"00"或"ff"，而其它pci槽走到"38"后则不继续变化。

6、复位信号所需时间isa与pci不一定同步，故有可能isa开始出代码，但pci的复位灯还不熄，故pci代码停要起始代码上。

代码对照表

00.已显示系统的配置；即将控制INI19引导装入。

01处理器测试1，处理器状态核实,如果测试失败，循环是无限的。处理器寄存器的测试即将开始，不可屏蔽中断即将停用。CPU寄存器测试正在进行或者失败。

02确定诊断的类型（正常或者制造）。如果键盘缓冲器含有数据就会失效。停用不可屏蔽中断；通过延迟开始。CMOS写入／读出正在进行或者失灵。

03清除8042键盘控制器，发出TESTKBRD命令（AAH）通电延迟已完成。ROMBIOS检查部件正在进行或失灵。

04使8042键盘控制器复位，核实TESTKBRD。键盘控制器软复位／通电测试。可编程间隔计时器的测试正在进行或失灵。

05如果不断重复制造测试1至5，可获得8042控制状态。已确定软复位／通电；即将启动ROM。DMA初如准备正在进行或者失灵。

06使电路片作初始准备，停用视频、奇偶性、DMA电路片，以及清除DMA电路片，所有页面寄存器和CMOS停机字节。已启动ROM计算ROMBIOS检查总和，以及检查键盘缓冲器是否清除。DMA初始页面寄存器读／写测试正在进行或失灵。

07处理器测试2，核实CPU寄存器的工作。ROMBIOS检查总和正常，键盘缓冲器已清除，向键盘发出BAT（基本保证测试）命令。.

08使CMOS计时器作初始准备，正常的更新计时器的循环。已向键盘发出BAT命令，即将写入BAT命令。RAM更新检验正在进行或失灵。

09EPROM检查总和且必须等于零才通过。核实键盘的基本保证测试，接着核实键盘命令字节。第一个64KRAM测试正在进行。

0A使视频接口作初始准备。发出键盘命令字节代码，即将写入命令字节数据。第一个64KRAM芯片或数据线失灵，移位。

0B测试8254通道0。写入键盘控制器命令字节，即将发出引脚23和24的封锁／解锁命令。第一个64KRAM奇／偶逻辑失灵。

0C测试8254通道1。键盘控制器引脚23、24已封锁／解锁；已发出NOP命令。第一个64KRAN的地址线故障。

0D1、检查CPU速度是否与系统时钟相匹配。2、检查控制芯片已编程值是否符合初设置。3、视频通道测试，如果失败，则鸣喇叭。已处理NOP命令；接着测试CMOS停开寄存器。第一个64KRAM的奇偶性失灵

0E测试CMOS停机字节。CMOS停开寄存器读／写测试；将计算CMOS检查总和。初始化输入／输出端口地址。

0F测试扩展的CMOS。已计算CMOS检查总和写入诊断字节；CMOS开始初始准备。.

10测试DMA通道0。CMOS已作初始准备，CMOS状态寄存器即将为日期和时间作初始准备。第一个64KRAM第0位故障。

11测试DMA通道1。CMOS状态寄存器已作初始准备，即将停用DMA和中断控制器。第一个64DKRAM第1位故障。

12测试DMA页面寄存器。停用DMA控制器1以及中断控制器1和2；即将视频显示器并使端口B作初始准备。第一个64DKRAM第2位故障。

13测试8741键盘控制器接口。视频显示器已停用，端口B已作初始准备；即将开始电路片初始化／存储器自动检测。第一个64DKRAM第3位故障。

14测试存储器更新触发电路。电路片初始化／存储器处自动检测结束；8254计时器测试即将开始。第一个64DKRAM第4位故障。

15测试开头64K的系统存储器。第2通道计时器测试了一半；8254第2通道计时器即将完成测试。第一个64DKRAM第5位故障。

16建立8259所用的中断矢量表。第2通道计时器测试结束；8254第1通道计时器即将完成测试。第一个64DKRAM第6位故障。

17调准视频输入／输出工作，若装有视频BIOS则启用。第1通道计时器测试结束；8254第0通道计时器即将完成测试。第一个64DKRAM第7位故障。

18测试视频存储器，如果安装选用的视频BIOS通过，由可绕过。第0通道计时器测试结束；即将开始更新存储器。第一个64DKRAM第8位故障。

19测试第1通道的中断控制器（8259）屏蔽位。已开始更新存储器，接着将完成存储器的更新。第一个64DKRAM第9位故障。

1A测试第2通道的中断控制器（8259）屏蔽位。正在触发存储器更新线路，即将检查15微秒通／断时间。第一个64DKRAM第10位故障。

1B测试CMOS电池电平。完成存储器更新时间30微秒测试；即将开始基本的64K存储器测试。第一个64DKRAM第11位故障。

1C测试CMOS检查总和。.第一个64DKRAM第12位故障。

1D调定CMOS配置。.第一个64DKRAM第13位故障。

1E测定系统存储器的大小，并且把它和CMOS值比较。.第一个64DKRAM第14位故障。

1F测试64K存储器至最高640K。.第一个64DKRAM第15位故障。

20测量固定的8259中断位。开始基本的64K存储器测试；即将测试地址线。从属DMA寄存器测试正在进行或失灵。

21维持不可屏蔽中断（NMI）位（奇偶性或输入／输出通道的检查）。通过地址线测试；即将触发奇偶性。主DMA寄存器测试正在进行或失灵。

22测试8259的中断功能。结束触发奇偶性；将开始串行数据读／写测试。主中断屏蔽寄存器测试正在进行或失灵。

23测试保护方式8086虚拟方式和8086页面方式。基本的64K串行数据读／写测试正常；即将开始中断矢量初始化之前的任何调节。从属中断屏蔽存器测试正在进行或失灵。

24测定1MB以上的扩展存储器。矢量初始化之前的任何调节完成，即将开始中断矢量的初始准备。设置ES段地址寄存器注册表到内存高端。

25测试除头一个64K之后的所有存储器。完成中断矢量初始准备；将为旋转式断续开始读出8042的输入／输出端口。装入中断矢量正在进行或失灵。

26测试保护方式的例外情况。读出8042的输入／输出端口；即将为旋转式断续开始使全局数据作初始准备。开启A20地址线；使之参入寻址。

27确定超高速缓冲存储器的控制或屏蔽RAM。全1数据初始准备结束；接着将进行中断矢量之后的任何初始准备。键盘控制器测试正在进行或失灵。

28确定超高速缓冲存储器的控制或者特别的8042键盘控制器。完成中断矢量之后的初始准备；即将调定单色方式。CMOS电源故障／检查总和计算正在进行。

29.已调定单色方式，即将调定彩色方式。CMOS配置有效性的检查正在进行。

2A使键盘控制器作初始准备。已调定彩色方式，即将进行ROM测试前的触发奇偶性。置空64K基本内存。

2B使磁碟驱动器和控制器作初始准备。触发奇偶性结束；即将控制任选的视频ROM检查前所需的任何调节。屏幕存储器测试正在进行或失灵。

2C检查串行端口，并使之作初始准备。完成视频ROM控制之前的处理；即将查看任选的视频ROM并加以控制。屏幕初始准备正在进行或失灵。

2D检测并行端口，并使之作初始准备。已完成任选的视频ROM控制，即将进行视频ROM回复控制之后任何其他处理的控制。屏幕回扫测试正在进行或失灵。

2E使硬磁盘驱动器和控制器作初始准备。从视频ROM控制之后的处理复原；如果没有发现EGA／VGA就要进行显示器存储器读／写测试。检测视频ROM正在进行。

2F检测数学协处理器，并使之作初始准备。没发现EGA／VGA；即将开始显示器存储器读／写测试。.

30建立基本内存和扩展内存。通过显示器存储器读／写测试；即将进行扫描检查。认为屏幕是可以工作的。

31检测从C800：0至EFFF：0的选用ROM，并使之作初始准备。显示器存储器读／写测试或扫描检查失败，即将进行另一种显示器存储器读／写测试。单色监视器是可以工作的。

32对主板上COM／LTP／FDD／声音设备等I／O芯片编程使之适合设置值。通过另一种显示器存储器读／写测试；却将进行另一种显示器扫描检查。彩色监视器（40列）是可以工作的。

33.视频显示器检查结束；将开始利用调节开关和实际插卡检验显示器的关型。彩色监视器（80列）是可以工作的。

34.已检验显示器适配器；接着将调定显示方式。计时器滴答声中断测试正在进行或失灵。35.完成调定显示方式；即将检查BIOSROM的数据区。停机测试正在进行或失灵。

36.已检查BIOSROM数据区；即将调定通电信息的游标。门电路中A－20失灵。

37.识别通电信息的游标调定已完成；即将显示通电信息。保护方式中的意外中断。

38.完成显示通电信息；即将读出新的游标位置。RAM测试正在进行或者地址故障＞FFFFH。

39.已读出保存游标位置，即将显示引用信息串。.

3A.引用信息串显示结束；即将显示发现信息。间隔计时器通道2测试或失灵。

3B用OPTI电路片（只是486）使辅助超高速缓冲存储器作初始准备。已显示发现＜ESC＞信息；虚拟方式，存储器测试即将开始。按日计算的日历时钟测试正在进行或失灵。

3C建立允许进入CMOS设置的标志。.串行端口测试正在进行或失灵。

3D初始化键盘／PS2鼠标／PNP设备及总内存节点。.并行端口测试正在进行或失灵。

3E尝试打开L2高速缓存。.数学协处理器测试正在进行或失灵。

40.已开始准备虚拟方式的测试；即将从视频存储器来检验。调整CPU速度，使之与外围时钟精确匹配。

41中断已打开，将初始化数据以便于0：0检测内存变换（中断控制器或内存不良）从视频存储器检验之后复原；即将准备描述符表。系统插件板选择失灵。

42显示窗口进入SETUP。描述符表已准备好；即将进行虚拟方式作存储器测试。扩展CMOSRAM故障。

43若是即插即用BIOS，则串口、并口初始化。进入虚拟方式；即将为诊断方式实现中断。.44.已实现中断（如已接通诊断开关；即将使数据作初始准备以检查存储器在0：0返转。）BIOS中断进行初始化。

45初始化数学协处理器。数据已作初始准备；即将检查存储器在0：0返转以及找出系统存储器的规模。.

46.测试存储器已返回；存储器大小计算完毕，即将写入页面来测试存储器。检查只读存储器ROM版本。

47.即将在扩展的存储器试写页面；即将基本640K存储器写入页面。

48.已将基本存储器写入页面；即将确定1MB以上的存储器。视频检查，CMOS重新配置。

49.找出1BM以下的存储器并检验；即将确定1MB以上的存储器。.

4A.找出1MB以上的存储器并检验；即将检查BIOSROM数据区。进行视频的初始化。

4B.BIOSROM数据区的检验结束，即将检查＜ESC＞和为软复位清除1MB以上的存储器。.4C.清除1MB以上的存储器(软复位)即将清除1MB以上的存储器.屏蔽视频BIOSROM。.4D。已清除1MB以上的存储器（软复位）；将保存存储器的大小。.

4E若检测到有错误；在显示器上显示错误信息，并等待客户按＜F1＞键继续。开始存储器的测试：（无软复位）；即将显示第一个64K存储器的测试。显示版权信息。

4F读写软、硬盘数据，进行DOS引导。开始显示存储器的大小，正在测试存储器将使之更新；将进行串行和随机的存储器测试。.

50将当前BIOS监时区内的CMOS值存到CMOS中。完成1MB以下的存储器测试；即将高速存储器的大小以便再定位和掩蔽。将CPU类型和速度送到屏幕。

51.测试1MB以上的存储器。.

52所有ISA只读存储器ROM进行初始化，最终给PCI分配IRQ号等初始化工作。已完成1MB以上的存储器测试；即将准备回到实址方式。进入键盘检测。

53如果不是即插即用BIOS，则初始化串口、并口和设置时种值。保存CPU寄存器和存储器的大小，将进入实址方式。.

54.成功地开启实址方式；即将复原准备停机时保存的寄存器。扫描“打击键”

55.寄存器已复原，将停用门电路A－20的地址线。.

56.成功地停用A－20的地址线；即将检查BIOSROM数据区。键盘测试结束。

57.BIOSROM数据区检查了一半；继续进行。.

58.BIOSROM的数据区检查结束；将清除发现＜ESC＞信息。非设置中断测试。

59.已清除＜ESC＞信息；信息已显示；即将开始DMA和中断控制器的测试。.

5A..显示按“F2”键进行设置。

5B..测试基本内存地址。

5C..测试640K基本内存。

60设置硬盘引导扇区病毒保护功能。通过DMA页面寄存器的测试；即将检验视频存储器。测试扩展内存。

61显示系统配置表。视频存储器检验结束；即将进行DMA＃1基本寄存器的测试。.

62开始用中断19H进行系统引导。通过DMA＃1基本寄存器的测试；即将进行DMA＃2寄存器的测试。测试扩展内存地址线。

63.通过DMA＃2基本寄存器的测试；即将检查BIOSROM数据区。.

64.BIO