《建筑彩画》课程标准

《建筑彩画》课程标准一、课程名称：《建筑彩画》二、适用范围：中高等职业院校师生专业技能培训与艺术鉴赏三、课程分析：《建筑彩画》教学主要以非遗传承人现场演示、讲解视频微课为主要形式，课程整体架构直观、明确，易于初学者理解、掌握。从建筑彩画的历史沿革、技法类别、技能掌握、创作风格等方面，逐一深入浅出详解介绍，由非物质文化遗产传承人现场授课、演示，实例分析和讲解《建筑彩画》施工工艺、技法难点、技艺特点以及创作要领。课程按照建筑彩画的种类、工艺、工序具体配置视频、课件、文字、图示，授课形式直观、明确、新颖，在传统师承授课形式基础上植入现代化教学模式，学习者通过系统学习，能够对建筑彩画具备基本的认识、创作和鉴赏能力。在教学方法上注重对《建筑彩画》非遗技艺客观真实的记录和再现，学习中强调建立直观的感性认识。通过运用视频微课和交互动画等影视多媒体教学手段，把以往在书籍文献中记载的有关建筑彩画非遗技艺的抽象理论知识，转化为直观可视的现场讲解与实地操作，让学习者能够快速准确地掌握该非遗技艺的核心知识与操作技能。特别是对于传统建筑彩画非遗技艺传承中很多师徒间口传心授的，比较生僻和容易产生歧义的口诀、法门，都以现代多媒体教学的直观形式一一展现在学习者面前。结合本课程对建筑彩画非遗技艺的系统性梳理与展示，能够让更多的学习者更好地领略建筑彩画这一我国优秀非物质文化遗产的魅力，激发学习者的学习兴趣和从事该领域研究保护与创新研发的学习热情。四、教学目标通过系统学习对《建筑彩画》艺术有基本的认识和了解。掌握建筑彩画的历史源流，重点了解清代官式彩画的品种门类、工艺材料、施工技术、创作工序。明确建筑彩画艺术的评价标准，具备赏析《建筑彩画》艺术的基本鉴赏能力和创作建筑彩画的基本技能。目标能力培养了解行业标准：具备职业操守：掌握材料属性：了解技艺特点：掌握施工工序：基本掌握建筑彩画工艺流程：五、教学内容1、建筑彩画概述2、建筑彩画的发展与传承3、建筑彩画的颜料与材料4、清代官式彩画介绍5、建筑彩画制作工序6、建筑彩画经典作品赏析六、教学建议教学安排《建筑彩画》课程教学按照若干层次的项目课程完成，其中包括：“资料采集”、“材料准备”、“技法演示”、“作品欣赏”的基础架构完成课程层级建设，是由课程主持教师和教师团队拟定建设方案和材料。教学实施本项目课程由理论讲授和观摩实践两个授课体系组合完成。教学形式项目教学过程中主持教师需要主导、调节整体教学进程，传统技艺技法与单元教学有机结合，贯穿授课全过程。1.针对设计注重创新能力培养的特点，强调教师通过示范教学启发学生的学习兴趣，提高创造性思维的能力。2.案例式教学，例举大量翔实生动的传统建筑彩画实训案例进行观摩授课，化繁为简、通俗易懂、感性直观，深受学生的欢迎。3.实践教学，培养学生的主动学习、研究能力，广泛观摩不同种类的建筑彩画案例，引领学生立足实践，观察、分析、比较、总结。通过完成命题实训项目，培养学生的独立创作、实践能力，发现问题、解决问题的应变能力。4.授课过程中主持教师、技艺传承人全程参与，以传统师承授课形式为模板设计教学计划。在教学过程中通过参与课堂教学适时有效的向学生传授关于建筑彩画相关的历史文化知识。5.资源运用a。参考书目各类书籍、网站资料、自编教材、博物馆、经典案例。b。工具材料摄像机、数码照相机等相关记录设备。笔、墨、颜料、金箔等相关专业工具材料。c。实训条件建筑彩画教学工作室彩画传承人大师工作室七、教学评估双评估制度1.学生对教师的教材、教法、教学效果进行制度化评估。2.教师对学生的学习过程、学习态度、课内外作业情况、学习成果等进行综合性考评。评估目标学生参与建筑彩画技艺学习，最终学习成果能够反映出所掌握建筑彩画技艺的综合水平，让学生真实感受建筑彩画艺术博大精深的魅力，领略我国传统工艺美术与非遗技艺的深厚文化积淀，通过学习了解建筑彩画不同种类的技法特点、创作方法以及审美鉴赏标准，从而提升自身的综合艺术修养。评估标准1.学生对于《建筑彩画