人美版 美术三年级上册第课 面具内嵌视频

面具学习目标010203初步了解面具的相关知识及文化内涵。

学会制作一款有个性的面具。既能够独立探究问题又能体验共同合作的快乐。一、课程导入二、面具的定义目录五、总结六、面具制作七、课堂实践八、作品赏析九、课堂小结十、课后作业三、面具艺术的起源和发展三、面具的分类四、面具艺术特点及功能课程导入

面具艺术源远流长、门类丰富，今天这节课就让我们来揭开面具神秘的面纱。面具的定义

面具又称假面；在民间则称脸壳、脸子或鬼脸。考古学和文化人类学研究表明，面具是一种具有特殊表意性质的象征符号。面具是一种古老的原始艺术，最早起源于远古时代的原始部落，有着悠久的历史和特殊的文化内涵。远古的人类出于对神灵鬼怪和大自然的敬畏，模仿性地制作了动物、妖魔等种种面具戴在脸上，主要的功能是为了保护自己。随着时代的发展，面具不断衍变，原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化，而其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强，逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化。面具艺术的起源和发展面具艺术的起源和发展面具分类

藏面具（属西藏）傩[nuó]面具（江西、贵州等）彝[yí]族面具（彝族）萨满面具（北方民族）从文化类型的空间分布和传承来看，主要有：藏面具、傩面具、彝族面具、萨满面具、百戏面具。面具的主要分类：面具分类传统的面具艺术以其功能来区分，包括五大类：跳神面具、生命礼仪面具、节日祭祀面具、镇宅面具、戏剧面具。傩神面具生命礼仪面具节日祭祀面具镇宅面具戏剧面具

面具的主要分类：面具分类1·傩神面具

为了调动神灵驱邪纳吉、除灾呈祥,以求人寿年丰、国泰民安。商周时代的傩仪中就出现了傩面具,如青铜面具、方氏熊图腾"黄金四目面具"等。2·祭祀面具

乞求神灵恩赐,保佑民众幸福安康。面具分类3·丧葬面具

扣罩在死人面部的金面具、缀玉缀金面罩,嵌挂于陵墓墙壁和棺椁的玉石神虎面具等。4·镇慑面具

挂在庙堂廊柱和民宅门楣的面具,称为吞口,即一口吞吃魔鬼之意。面具分类5·戏剧面具、舞蹈面具、娱乐面具、工艺面具如傩戏、傩舞、藏戏、戏曲等的艺术面具,儿童游戏的大头娃娃面具。面具面具艺术特点及功能夸张、独特、变形造型：色彩：场合用途：饱和、对比度强烈多用于祭祀、辟邪仪式或者原始乐舞上，具有一定的传承文化特点。简易、童趣面具艺术特点及功能造型：色彩：场合用途：淡雅多用于文娱表演或化装舞会上，把面孔遮住，使人改变为特定形象的用具。面具艺术特点及功能思考？

面具颜色丰富多彩，不同颜色的面具代表的寓意是不是也不一样呢？白色人物性格纯洁、善良、温和，无害人之心。蓝色表示正义、勇敢，为勇士相。象征足智多谋、智勇双全。象征暴躁、莽撞。更具现代性、娱乐性、艺术性。红色绿色多色面具艺术特点及功能小组讨论连连看面具艺术特点及功能材料的选择面具所用的材料，在古时候以青铜、玉、陶为主，现代面具多用木头，还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。材料不同,装饰方法也不同。根据材质可雕刻，可绘画，也可用纸浮雕的方法制做。铜面具笋壳面具泥胎面具木质面具草质面具玉面具竹面具面具艺术特点及功能铁面具塑料面具面具艺术特点及功能1、造型装饰一般采用夸张变形的手法，全脸半脸对称不规则总结面具的共同之处：2、色彩饱和、对比强烈3、在生活原型的基础上提炼概括，角色塑造典型化面具制作学生思考？设计什么风格的面具？运用什么样的色彩表现人物的个性？运用什么造型表现面具的特征？采用什么样的制作方法？

（粗犷，童趣，细腻。写实或抽象）（色调统一，色彩对比强烈）（平面或立体）（夸张、简易）面具制作课堂实践以“歌舞派对为主题”小组为单位合作完成一个有趣的创意面具。作业设计：面具设计要新，奇，有创意绘制：涂色要丰富，粘贴要精细剪刻：沿外轮廓剪好，剪出眼睛的位置，大小要适宜。组合：把事先准备好的东西粘贴组合作业要求作品赏析课堂小结

随着时代的发展，古老面具原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐被淡化，而其艺术性，娱乐性的审美价值日益增强。一方面我们可以在旅游时，从民间艺人，旅游商品店那里购买面具，作为自己家里的装饰品，欣赏面具的雕刻技艺。另一方面我们可以尝试自己