2022-2023学年四川省成都市新都区八年级上学期期末考试语文试卷含详解

2022年（秋季）八年级期末测试

语文试卷

本试卷分A卷和B卷两部分。A卷1至4页，B卷4到8页，共8页，满分150分，考试时间120分

钟。

注意事项：

1.答题前，务必将姓名、考场号、座位号、考生号填涂在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净

后，再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷卷上答题无效。

5.考试结束后，将试卷卷带走，仅将答题卡交回。

A卷（共100分）

第I卷（选择题共24分）

一、基础知识（每小题3分，共12分）

1.下面加点字注音无误的一项是（）

A.旭然(qiao)密匝匝（za）映衬(chen)重量叠嶂（luan）

B.宏敢(chang)遒.(jing)纤维(xian)不折不，dao）

C.黝黑（y6u）凋谢(diao)濒临(bin)张目缜舌（jie）

D.虬枝(qiu)踌躇(zhu)燥热(zao)筋疲力尽（jing）

2.下列语句中书写正确的一项是（）

A.去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不慌劳作，尤喜纺棉。”

B.直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解

冻。

C.情郁于中，自然要发之于外；家庭锁屑便往往触他之怒。

D.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头结耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

3.下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）

A.鲁迅先生的文笔犀利，写了很多震耳砍琴的文章，用于唤醒愚昧之人。

B.中国女足获得了冠军，国人都流下了感动的泪水，真是帙耳伤怀。

C.青城山山清水秀，景色宜人，给人粤文祖期之感。

D.解放军医疗队的队员和磔帆色地接待前来就诊的病人。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.全球疫情蔓延，中国不仅做好自身防控，还研制疫苗为世界防疫发挥了重要贡献。

B.我们加强生态文明教育，强化环保意识，推动形成绿色低碳、文明健康。

C.“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护的意识。

D.读汪曾祺的散文的时候，就像是欣赏--幅幅清新秀丽的素描画。

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）

阅读下面两篇文章，完成各题.

【甲】

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟

乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未

寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两

人者耳。

5.下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）

A.晓雾将牛歇：消散

B夕日欲颁颓：坠落

C.月色入尸户：窗户

D.念无与为乐者念：考虑

6.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一-项是（）

A.山川之美汝心之固

B.目康乐以来目三峡七百里中

C.相与步干中庭尝射于家圃

D.日处无竹柏？悲守穷庐，将复何及

7.下面句子翻译正确的一项是（)

庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。

A.庭院中的月光如积水般清明澄澈，好像藻、谷纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。

B.庭院中积水非常清澈透明，藻、存纵横交错，大概是庭院里的竹子和柏树的影子吧。

C.庭院中的月光如积水般清明澄澈，好像藻、芍纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

D.庭院中的积水非常清澈透明，藻、苓纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

8.下列对课文理解有误的一项是（）

A.甲文陶弘景于文中称引谢灵运，有追慕前贤之意，兼有自己也能得到山水之妙的自矜、自得的意味。

B.乙文是一篇平淡自然的小品文，融合了叙事、写景、议论等多种写作方式，平淡自然，却创造了一种清幽宁静

的艺术境界。

C.甲乙两文都运用了动静结合的手法。甲文由“青林翠竹”的静景转入“猿鸟乱鸣”的动景描绘；乙文“积水空

明”写出月光的皎洁透明空灵，重在写静，“藻荐交横”写出月影的摇曳多姿，重在写动。

D.甲乙两文在语言上各具特色。甲文以散句为主，间用整齐句式，富有变化，节奏舒缓；乙文多用骈句，讲究对

仗，句式工整，节奏感强。

第n卷（其他类型题，共76分）

三、默写（共6分）

9.默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）

①?松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二））

②,甲光向日金鳞开（李贺《雁门太守行》）

③此中有真意，。（陶渊明《饮酒》其五）

（2）请默写王维《使至塞上》的首联和颔联。请在答题卡上写出题目再默写。

答：____________________________________________________________

四、现代文阅读（共10分）

阅读下面文章，完成下面的题。

跳台滑雪，飞得远还要飞得美

①跳台滑雪，运动员以滑雪板（双板）为工具，沿人工搭建的跳台飞速下滑，在起跳点腾空，身体跃入空中

“飞行”，在着陆区着陆。滑行速度、起跳时机和方向以及选手心理素质，是决定比赛成绩的主要因素。运动员

装备包括雪板、雪鞋、连接雪鞋和雪板的固定器、连身服、头盔、手套、风镜等。

②跳台滑雪的比赛场地主要由起滑门、出发台、助滑坡、起跳点、标准点（K点）、着陆坡和裁判台构成。跳

台有标准台和大跳台两种，标准台K点为95米，大跳台K点是125米。K点是运动员距离分的评分原点。运动员

落地，超过着陆区K点加分，不到K点则减分。运动员每次跳跃的分数由出发门分值、距离分、飞行姿态分、风

力补偿分组成。助滑、起跳、着陆是比赛的关键部分。

③与“大跳台”相关的项目，除了跳台滑雪大跳台外，还有单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台。虽然都叫

“大跳台”，但三者各有特色。

④首先，跳台滑雪和自由式滑雪大跳台比赛中，运动员第双板。单板滑雪大跳台比赛中，运动员穿单板。

⑤其次，跳台滑雪根据运动员的飞行距离和飞行姿态打分。单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台主要考量运

动员在空中表演空翻、回转、抓板等动作。

⑥最后，北京冬奥会跳台滑雪比赛在国家跳台滑雪中心举行。单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台均在首钢

滑雪大跳台进行。

⑦北京冬奥会跳台滑雪设5个小项，分为男子个人标准台、个人大跳台、团体、女子个人标准台、混合团

体。国家跳台滑雪中心主体建筑设计灵感来自中国传统饰物“如意”。如果说顶部图形出发区是“雪如意”的

“柄首”，那么，中部蜿蜒起伏的S型赛道便是它的“柄身”，最底部的观众区则是它的“柄尾”，因此被形象

地称作“雪如意”。这一设计在展现体育竞赛场馆动感的基础上，凸显了中国元素。“雪如意”的两条赛道分别

是大跳台和标准台，赛道顶端一个圆环直径约80米、总高约40米的区域，赛后可用于公众的观光游览。

（选文有删改）

10.结合文章第②段，具体说说跳台滑雪的比赛冲分规则是什么？

11.跳台滑雪大跳台、单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台的区别是什么？请概括作答。

12.请从说明方法及说明语言的角度分析下面的句子，并说明其作用。

“雪如意”的两条赛道分别是大跳台和标准台，赛道顶端一个圆环直径约80米、总高约40米的区域，赛后

可用于公众的观光游览。

五、作文（60分）

13.苏轼不会忘记承天寺的明月，因为它给了自己精神的慰藉；鲁迅不会忘记老师藤野先生，因为他给了自己

无私的关怀；傅斯年不会忘记蔡元培先生，因为从他身上感受到了一份特别的人格魅力……

请以“我不会忘记"为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③表达真情实感，不得套作、抄袭；④不得出现真实的人

名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

渭川田家

王维

斜光照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉句铲麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，相见语依依。

即此羡闲逸，怅然吟式微久

【注释】①雉雄（zhigou）：野鸡鸣叫。②《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。

14.全诗内容上紧扣一个“归”字，描绘了、、________________三幅图

画。

15.这首诗歌与王绩《野望》虽意境十分相似，但也有不同之处，请结合诗歌内容，从具体的景物描写、情感表达

两方面进行分析。

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张廷尉释之者，堵阳人也，字季。有兄仲同居。以-）为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。释之曰:

“久宦减仲之产，不送。”欲自免归。……释之既朝毕，因前言便宜事②，文帝称善，乃拜释之为谒者仆射。

其后，有人盗高庙坐前玉环，捕得，文帝怒，下廷尉治。释之索律盗宗庙服御物者为奏，奏当弃市咒上大怒

日：“人之无道，乃盗先帝庙器，吾冬廷尉者，欲致之族④，而君以法奏之，非吾所以共承⑤宗庙意也。”释之兔

冠顿首谢日：“法如是足也。且罪等，然以逆顺为差。今盗宗庙器而族之,有如万分之一，便令愚民取长陵一杯

土，陛下何以加其法乎？”久之，文帝与太后言之，乃许廷尉当。是时，中尉条侯周亚夫与梁相山都候王恬开见

释之持议平，乃结为亲友。张廷尉由此天下称之。

（节选自《史记•张释之冯唐列传》）

【注释】①皆（ZT,姿）：同“费”，赞同“资”，资财，钱财。②便宜事：指便国利民之事③弃市：死刑。④

族：灭族。⑤共承：恭敬承奉。共，通“恭”。

16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.久宦减仲之产，不举遂：顺利

B.释之塞律盗宗庙服御物者奏案：通“按”，按照，依照

C.吾属廷尉者属：连接

D.假令愚民取长陵一杯土假：如果

17.把划线句子翻译成现代汉语。

（1）以皆为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。

（2）法如是足也。且罪等，然以逆顺为差。

18.《周亚夫军细柳》中文帝对周亚夫“称善者久之”，选文中张廷尉“由此天下称之”。请结合两文说说周亚夫

和张释之得到称赞的原因。

三、名著及现代文阅读（共22分）

（-）名著阅读（4分）

19.阅读下图卡片内容，回答问题。

名著阅读三重法：

第一重：翻书。看封面，看作者，看序言，看目录等，《红星照耀中国》我

们发现是按照“探寻红色中国”的①顺序来记录的；《昆虫记》大部分是按

照昆虫种类来分类编排，有条理，有逻辑，更能区别昆虫特点。

第二重：读书。品味语言的魅力、表达的精彩。罗曼。罗兰把法布尔称为

“掌握田野小虫子秘密的语言大师”，是因为②。

第三重：品书。边读边思考，读出感受。在《红星照耀中国》中，斯诺再现

了飞夺泸定桥的经过，那些战士是人，来自五湖四海，年龄不大，也有生老

病死；是疯子，③；更是神，④。

(-)现代文阅读(18分)

阅读下面的文章，完成下面小题。

孤独温暖的旅程

铁凝

①有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走

来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老先生。当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越

不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎

么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那

顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。

②不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓

动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这

个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱——

画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头

圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文

中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天，走

在虽然凉快，但略显光秃的县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾

祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着

头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该有耐

心和爱。

③1989年春天，我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上遥容告诉我，上

午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上他对《玫瑰门》谈了许多真实

而细致的意见，没有应付，也不是无端的说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想

起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人，一种是俨然

以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人；另一种是唯恐被旁人称“老”，便没有名堂地奉迎青年，

以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张

西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而

温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。

④我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了派遣孤独，还是一种难以排遣的孤独感是他觉得世

界更需要人去抚慰呢？前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一

句“人是孤儿”。

⑤我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大

蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干（可能他还有一种独到的晾制方法）收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的

团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐。

⑥于是我又常想，一位囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己

的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？

⑦这使我不断地相信，这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠

予了世人吧？用文学，或者用蘑菇。

（摘自《名家经典散文》）

20.依据提示，完成对文章的梳理。

①,_②_______________，

-③，_____________④带蘑菇回京为家人烹制，带来意外快乐。

21.请结合语境，品析第②段划线句。

我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快，但略显光秃县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何

肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。

22.如果把本文作为第二单元的拓展阅读篇目，你认为合适吗？请你结合本文整体内容，联系单元提示和某个篇

目，具体阐述你的看法。

【链接材料】第二单元单元提示：历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课

文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又

可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。

篇目：《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫•托尔斯泰》《美丽的颜色》

23.结合汪曾祺的人生历程，说说我们可以从中得到哪些教益？

四、语言运用（共12分）

24.2021年底一首热度非常高的流行歌《孤勇者》，它原是《英雄联盟：双城之战》的主题曲，此曲一经推出，火

爆全网，至今半年，由成人歌曲破圈成“儿歌”，在街头巷尾，在校园，老人孩子都会哼上几句。它成为了一个

新的流行符号。

（1）对于这首歌成为“儿歌”现象，网上展开了评论，请结合词作者唐恬作词背景，@来自湖北的评论者，对他

进行解说，注意语言得体，理由充分。

都是游戏主题曲，很害人。

7-1909:50来自湖北

互联网推的呀

【链接材料】

唐恬是这首歌词的作者，2012年她患鼻咽癌，历经十年病痛，2021年她在写这首歌词前，就打定了主意：

“我希望它是一首‘实燃'的歌，不宣讲漂亮的态度，不为了勇敢而勇敢。这首歌里致敬的英雄，是那些抬头走

夜路的人，是那些内心有殿堂的人。”

（2）结合下面链接材料，概括《孤勇者》能火出圈的原因。

【链接材料】

要知道在短视频平台，每过几个星期就必有一首歌会爆火，但是那些却没有成为儿歌，是因为缺少了

“光”“梦”“战斗”“英雄”等，试想，哪个小男孩不曾幻想着自己就是个救世英雄。在近几年儿童届流行的

歌曲中，例如《中国话》《逆战》《踏山河》等歌词中都自带“激情”“热血”“战斗”，积极向上，让人光想着

就燃烧。歌词大部分押ang韵，如“暗巷”“模样”“一场”等，同时多用排比，如“你破旧的玩偶，你的面

具、你的自我”等。排比和押韵的共同之处是重复。与其他歌曲多用第一人称的独白性不同，《孤勇者》表现出极

强的对话性，大量使用“你”，多次出问句，演唱者似乎成了听者好友，拉进了双方的关系。

（3）请为最后一节歌词添上恰当的标点符号，从句子的语气角度说明理由。

去吗（①）去啊（②）以最卑微的梦。

战吗（③）战啊（④）以最孤高的梦。

致那黑夜中的呜咽与怒吼，

谁说站在光里的才算英雄（⑤）

2022年(秋季)八年级期末测试

语文试卷

A卷(共100分)

第I卷(选择题共24分)

一、基础知识(每小题3分，共12分)

1.下面加点字注音无误的一项是()

A.悄然(qiao)密里匝(za)映弗*(chen)重峦叠嶂(luan)

B.宏敝(chang)遒期(jing)纤维(xian)不折不填(lao)

C.黝黑(y6u)凋谢(diao)濒临(bln)张目缜舌(jie)

D虬枝(qiu)踌躇(zhu)燥热(zao)就疲力尽(jing)

【答案】c

【详解】本题考查字音。

A.恒然(qiao)----qiao；

B.不折不挠(lao)----nao；

D.踌阳(zhu)---chu,筋疲力尽(jTng)----jin；

故选C。

2.下列语句中书写正确的一项是()

A.去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不假劳作，尤喜纺棉。”

B.直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解

冻。

C.情郁于中，自然要发之于外；家庭锁屑便往往触他之怒。

D.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头结耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

【答案】B

【详解】本题考查字形。

A.不愧劳作——不辍劳作；

C.锁屑——琐屑；

D.交头结耳——交头接耳；

故选B。

3.下列语句中加点的成语使用正确的一项是()

A.鲁迅先生的文笔犀利，写了很多罩耳欲聋的文章，用于唤醒愚昧之人。

B.中国女足获得了冠军，国人都流下了感动的泪水，真是膜且伤怀。

C.青城山山清水秀，景色宜人，给人隼主事群之感。

D.解放军医疗队的队员即磔忱色地接待前来就诊的病人。

【答案】D

【详解】本题考查成语运用。

A.震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。不符合语境，改为“振聋发腺”；

B.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。句中感动的泪水，应该是高兴，而不是伤心；

C.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在人群里显得很突出。使用对象不对；

D.和颜悦色：形容态度温和亲切。使用正确；

故选D。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.全球疫情蔓延，中国不仅做好自身防控，还研制疫苗为世界防疫发挥了重要贡献。

B.我们加强生态文明教育，强化环保意识，推动形成绿色低碳、文明健康。

C.“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护的意识。

D.读汪曾祺的散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新秀丽的素描画。

【答案】C

【详解】本题考查病句辨析。

A.搭配不当。“发挥”改为“做出”；

B.成分残缺。最后加上"的生活方式”；

D.缺少主语，去掉“的时候”；

故选Co

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）

阅读下面两篇文章，完成各题。

【甲】

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟

乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未

衰，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两

人者耳。

5.下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）

A.晓雾将欧歇：消散

B.夕日欲猴颓：坠落

C.月色入户户：窗户

D.卷无与为乐者念：考虑

6.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）

A.山川之美汝心之固

B.目康乐以来自三峡七百里中

C.相与步于中庭尝射于家圃

D.何处无竹柏？悲守穷庐，将复回及

7.下面句子翻译正确的一项是（）

庭下如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也。

A.庭院中的月光如积水般清明澄澈，好像藻、谷纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。

B.庭院中的积水非常清澈透明，藻、苻纵横交错，大概是庭院里的竹子和柏树的影子吧。

C.庭院中的月光如积水般清明澄澈，好像藻、荐纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

D.庭院中的积水非常清澈透明，藻、苓纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

8.下列对课文理解有误的一项是（）

A.甲文陶弘景于文中称引谢灵运，有追慕前贤之意，兼有自己也能得到山水之妙的自矜、自得的意味。

B.乙文是一篇平淡自然的小品文，融合了叙事、写景、议论等多种写作方式，平淡自然，却创造了一种清幽宁静

的艺术境界。

C.甲乙两文都运用了动静结合的手法。甲文由“青林翠竹”的静景转入“猿鸟乱鸣”的动景描绘；乙文“积水空

明”写出月光的皎洁透明空灵，重在写静，“藻荏交横”写出月影的摇曳多姿，重在写动。

D.甲乙两文在语言上各具特色。甲文以散句为主，间用整齐句式，富有变化，节奏舒缓；乙文多用骈句，讲究对

仗，句式工整，节奏感强。

【答案】5.C6,C7.C8.D

【5题详解】

本题考查理解文言字词。

C.句意：月光透过门窗洒入屋内。户：门。

故选Co

【6题详解】

本题考查理解文言字词的意义与用法。

A.助词，的/连词，用于主谓结构之间，不译;

B.介词，从/介词，在；

C.都是介词，在；

D.代词，哪，什么/副词，多么；

故选C。

【7题详解】

本题考查翻译文言语句。

首先，语句“庭下如积水空明”意思是：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。描写的对象是月光，不是“积

水”，可排除BD项；

其次，语句“水中藻、存交横，盖竹柏影也”的意思是：水中的水藻、苓菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子

啊。盖：原来。可排除A项；

故选Co

【8题详解】

本题考查理解分析文章内容。

D.“甲文以散句为主，间用整齐句式，富有变化，节奏舒缓；乙文多用骈句，讲究对仗，句式工整，节奏感强”

理解不正确。甲文多用骈句，讲究对仗，句式工整，节奏感强；乙文以散句为主，间用整齐句式，富有变化，节

奏舒缓。

故选D。

【点睛】参考译文：

（甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的

叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的

谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

（乙）元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好

看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）

前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清

澈透明，水中的水藻、苓菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没

有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。

第n卷（其他类型题，共76分）

三、默写（共6分）

9.默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）

①?松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二））

②，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

③此中有真意，。（陶渊明《饮酒》其五）

（2）请默写王维《使至塞上》的首联和颔联。请在答题卡上写出题目再默写。

答：____________________________________________________________

【答案】①.岂不罹凝寒②.黑云压城城欲摧③.欲辨已忘言④.《使至塞上》单车欲问边，属国

过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

【详解】本题考查默写。注意易错字：罹、凝、摧、辨、延、蓬。

四、现代文阅读（共10分）

阅读下面文章，完成下面的题•

跳台滑雪，飞得远还要飞得美

①跳台滑雪，运动员以滑雪板（双板）为工具，沿人工搭建的跳台飞速下滑，在起跳点腾空，身体跃入空中

“飞行”，在着陆区着陆。滑行速度、起跳时机和方向以及选手心理素质，是决定比赛成绩的主要因素。运动员

装备包括雪板、雪鞋、连接雪鞋和雪板的固定器、连身服、头盔、手套、风镜等。

②跳台滑雪的比赛场地主要由起滑门、出发台、助滑坡、起跳点、标准点（K点）、着陆坡和裁判台构成。跳

台有标准台和大跳台两种，标准台K点为95米，大跳台K点是125米。K点是运动员距离分的评分原点。运动员

落地，超过着陆区K点加分，不到K点则减分。运动员每次跳跃的分数由出发门分值、距离分、飞行姿态分、风

力补偿分组成。助滑、起跳、着陆是比赛的关键部分。

③与“大跳台”相关的项目，除了跳台滑雪大跳台夕卜，还有单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台。虽然都叫

“大跳台”，但三者各有特色。

④首先，跳台滑雪和自由式滑雪大跳台比赛中，运动员穿双板。单板滑雪大跳台比赛中，运动员穿单板。

⑤其次，跳台滑雪根据运动员的飞行距离和飞行姿态打分。单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台主要考量运

动员在空中表演空翻、回转、抓板等动作。

⑥最后，北京冬奥会跳台滑雪比赛在国家跳台滑雪中心举行。单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台均在首钢

滑雪大跳台进行。

⑦北京冬奥会跳台滑雪设5个小项，分为男子个人标准台、个人大跳台、团体、女子个人标准台、混合团

体。国家跳台滑雪中心主体建筑设计灵感来自中国传统饰物“如意”。如果说顶部图形出发区是“雪如意”的

“柄首”，那么，中部蜿蜒起伏的S型赛道便是它的“柄身”，最底部的观众区则是它的“柄尾”，因此被形象

地称作“雪如意”。这一设计在展现体育竞赛场馆动感的基础上，凸显了中国元素。“雪如意”的两条赛道分别

是大跳台和标准台，赛道顶端一个圆环直径约80米、总高约40米的区域，赛后可用于公众的观光游览。

（选文有删改）

10.结合文章第②段，具体说说跳台滑雪的比赛冲分规则是什么？

11.跳台滑雪大跳台、单板滑雪大跳台和自由式滑雪大跳台的区别是什么？请概括作答。

12.请从说明方法及说明语言的角度分析下面的句子，并说明其作用。

“雪如意”的两条赛道分别是大跳台和标准台，赛道顶端一个圆环直径约80米、总高约40米的区域，赛后

可用于公众的观光游览。

【答案】10.运动员落地，超过着陆区K点加分。运动员每次跳跃的分数由出发门分值、距离分、飞行姿态分、风

力补偿分组成。助滑、起跳、着陆是比赛的关键部分。

11.运动员装备不同：评分规则不同：比赛场地不同。

12.（1）列数字，句中使用“80”和“40”两个数字体现“大圆环”的范围，准确具体的告诉我们赛道顶端区域的

情况；

（2）句中两处用到“约”字，“约”指估计、推测，表示“大圆环”的大体范围，不是精确距离，体现了说明文语

言的科学、严谨、准确。

【10题详解】

本题考查理解内容筛选信息。

结合第②段“K点是运动员距离分的评分原点。运动员落地，超过着陆区K点加分，不到K点则减分。运动员每

次跳跃的分数由出发门分值、距离分、飞行姿态分、风力补偿分组成。助滑、起跳、着陆是比赛的关键部分”可

知I,跳台滑雪的比赛冲分规则是运动员落地，超过着陆区K点加分，不到K点则减分。运动员每次跳跃的分数由

出发门分值、距离分、飞行姿态分、风力补偿分组成。助滑、起跳、着陆是比赛的关键部分。

[11题详解】

本题考查理解概括文章内容。

通读第①段，结合“跳台滑雪，运动员以滑雪板（双板）为工具，沿人工搭建的跳台飞速下滑，在起跳点腾空，

身体跃入空中'飞行'，在着陆区着陆”可知，这是从运动的特点介绍跳台滑雪；

结合“滑行速度、起跳时机和方向以及选手心理素质，是决定比赛成绩的主要因素”可知，这是从决定成绩的主

要因素方面介绍跳台滑雪；

结合“运动员装备包括雪板、雪鞋、连接雪鞋和雪板的固定器、连身服、头盔、手套、风镜等”可知，这是从运

动员装备方面介绍跳台滑雪.

【12题详解】

本题考查说明方法与说明文语言。

结合"'雪如意'的两条赛道分别是大跳台和标准台，赛道顶端一个圆环直径约80米、总高约40米的区域，赛

后可用于公众的观光游览”分析，“赛道顶端一个圆环直径约80米、总高约40米的区域”中列举了“80

米”“40米”两个数据，这是运用了列数字的说明方法，列举准确的数据具体地说明赛道顶端的圆环的大小范

围，使读者能够直观地感受赛道顶端区域的情况；句子中用了两个“约”，“约”表示估计、推测，在句中是用

于推测“大圆环”的直径与高，以此推测它的大体范围，说明这个数据是推测出来的，不是通过测量得出的精确

距离，这体现了说明文语言的科学、严谨、准确。

五、作文（60分）

13.苏轼不会忘记承天寺的明月，因为它给了自己精神的慰藉；鲁迅不会忘记老师藤野先生，因为他给了自己

无私的关怀：傅斯年不会忘记蔡元培先生，因为从他身上感受到了一份特别的人格魅力……

请以“我不会忘记"为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③表达真情实感，不得套作、抄袭；④不得出现真实的人

名、校名和地名。

【答案】例文：

我不会忘记的日子

泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影，奔跑的洒脱……完美地诠释那段我不会忘记的日子……

清晨，天边微亮，教室的灯已经亮起，透着点点微光，在这孤寂的早上显得异常温暖，我早早地来到教室，

埋身于文学中，贪婪地吸取知识养分，耳边是同学们细细的朗读声，在这清冷寂静的校园中徘徊荡漾。

上课时，我专心地听着课，一边飞快迅速地记笔记，眼睛直勾勾地盯着讲台上的老师，听着从他口中源源不

断流出来的知识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，八年级迫在眉睫，马上要来了，留给我的时间不多了，紧

张的情绪充斥着大脑。

黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那是手电筒的光，我把要背的知识小声地念着，揉

揉己经泛红的眼眶，眼泪决堤似的汹涌着，我心里想要着放弃，但想想未来，便又咬咬牙坚持了下来，我知道，

不能放弃，放弃就输了。

烈日炙烤着大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情地挥洒汗水。

我吃力地迈着步伐，双腿不停地交替，任凭汗水流进眼睛，浸湿衣服，肢体上的酸楚，体力的不支让我萌发

了放弃的念头，可心里却始终反抗着，你不能停，停下来你就输了，对啊！我不能输，我要赢！

一次次地来回奔跑，一次次地转弯绕杆，一次次地跌倒，一次次地爬起让我明白了什么叫坚持，什么叫做努

力就会有收获。那夕阳下的奔跑是我拼搏的见证。

一次次模拟考，考试的失利给我重重地一击，往日的自信，笑容早已不复存在，留下的只有泪水，想起心中

的梦想，我知道我不能认输。于是，我重拾信心，重振旗鼓，知错就改，抓漏补缺，终于收获希望。

阳春三月，正是春暖花开的时候，我在这里收获成长，收获勇气，收获信心，收获希望，我就像一只等待破

茧而出的蝴蝶，急切地想要施放自己的美丽。

不会忘记的日子里，有我的泪水，有我的汗水，有我的努力，有我的奋斗。我觉得这就是青春，一场奋不顾

身的拼搏历程。

【详解】本题考查半命题作文。

第一，审题。题目“我不会忘记"，题目中的“我”点明了抒情的主人公；“不会忘记”是自己的

一种情感，写作时，应重点写明不会忘记的原因。空白处填写的应是不会忘记的具体内容，如：他（她）、故事、

节日、物品。“不会忘记”所表达出的意思应该是刻骨铭心。是要求写过去经历的事情，对自己影响深远且刻骨

铭心的事情.

第二，立意。本命题立意，取决于“不会忘记”的具体内容。可以是成长路上不能忘记的一种亲情，或者是美

好童年的一个烙印，一段刻骨铭心的记忆。从题目前的提示语来看，“不会忘记”的日子里，可以是事、人、东

西，地方等.具体写作时，可将它们具体化，比如是一件具体事的整个过程，是起因、经过等。同时要考虑，这

些事、人、物、地给了你哪些启示或影响，这样才能写出文章深刻的立意来。

第三，选材。文体适合记叙文。“不会忘记”则是这篇文章的写作重点，要写出“不会忘记”的原因，在具体的

记叙中要表现出来，将其蕴含在事件中。如，我不会忘记父母的恩情，父母抚养我长大，关注我的成长，不求回

报；我不会忘记老师真诚的教诲，老师教给我们知识，帮助我们掌握各种技能；我不会忘记朋友的友情，在我最

孤单无助的时候，是朋友给了我们真诚的鼓励与抚慰；我不会忘记春天的第一株草，从它的身上，我感悟到生命

的不屈与顽强；我不会忘记巷口的那个老人，是他在路口点亮了一盏灯，照亮了晚自习后回家的路……要通过具

体的事例写出自己的感受，运用恰当的修辞手法来增强文章的感染力。

B卷（共50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

渭川田家

王维

斜光照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉雏©麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，相见语依依。

即此羡闲逸，怅然吟式微②。

【注释】①雉雄（zhigou）：野鸡鸣叫。②《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。

14.全诗内容上紧扣一个“归”字，描绘了、、________________三幅图

画。

15.这首诗歌与王绩《野望》虽意境十分相似，但也有不同之处，请结合诗歌内容，从具体的景物描写、情感表达

两方面进行分析。

【答案】14.①.牛羊归圈②.牧童归家③.农夫归家

15.《野望》描绘的是山村秋景图，渲染了忧伤苦闷的心情，通过写牧人与猎人无忧无虑、欣然归家的情境，反衬

诗人内心的苦闷与彷徨。《渭川田家》描绘的是一幅春末夏初的农家暮归图，景象繁荣明媚，人情温馨，流露出对这

种田园生活的向往。

【14题详解】

本题考查理解概括诗歌内容。

结合“斜光照墟落，穷巷牛羊归”可知，诗句意为：村庄处处披满夕阳余晖，牛羊沿着深巷纷纷回归。据此可概

括为：牛羊归圈图；

结合“野老念牧童，倚杖候荆扉”可知，诗句意为：老叟惦念着放牧的孙儿，柱杖等候在自家的柴扉。据此可概

括为：牧童归家图；

结合“田夫荷锄至，相见语依依”可知，诗句意为：农夫们荷锄回到了村里，相见欢声笑语恋恋依依。据此可概

括为：农夫归家图。三幅富有生活气息的图景，写出了人与物皆有所归的景像，映衬出诗人的心情。

【15题详解】

本题考查理解诗歌内容与情感主旨。

结合《野望》可知，“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一副山村秋景图，层层树林

都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光；牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。诗

人于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀；以牧人与猎人无忧无虑、欣然归

家的情境，反衬诗人内心的苦闷与彷徨；在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷。

结合本诗内容可知，诗中展现的是一派和谐的场景。夕阳西下，牛羊归来，牧童也放牧归来，家中有长辈在等着

他。野鸡呼唤同伴，快乐地鸣叫。农夫扛着锄头归来，彼此拉拉家常。一切都是那么和谐温馨。所以诗人感慨

“羡闲逸”，羡慕人与动物的闲逸生活。用万物皆有所依有所归反衬自己无所归，以众人的朝夕生活，人与人之

间的亲切反衬自己在官场为官多年的孤单与苦闷，表达了自己意欲归田而不得的怅然之情。同时诗人借写这样田

园般的生活抒发的是自己想要归隐田园的心情。

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张廷尉释之者，堵阳人也，字季。有兄仲同居。以一©为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。释之曰:

“久宦减仲之产，不逐。”欲自免归。……释之既朝毕，因前言便宜事②，文帝称善，乃拜释之为谒者仆射。

其后，有人盗高庙坐前玉环，捕得，文帝怒，下廷尉治。释之孝律盗宗庙服御物者为奏，奏当弃市久上大怒

口：“人之无道，乃盗先帝庙器，吾冬廷尉者，欲致之族④，而君以法奏之，非吾所以共承⑤宗庙意也。”释之免

冠顿首谢日：“法如是足也。且罪等，然以逆顺为差。今盗宗庙器而族之.有如万分之一，假令愚民取长陵一杯

土，陛下何以加其法乎？"久之，文帝与太后言之，乃许廷尉当。是时，中尉条侯周亚夫与梁相山都候王恬开见

释之持议平，乃结为亲友。张廷尉由此天下称之。

（节选自《史记•张释之冯唐列传》）

【注释】①皆（zT,姿）：同“费”，赞同“资”，资财，钱财。②便宜事：指便国利民之事③弃市：死刑。④

族：灭族。⑤共承：恭敬承奉。共，通“恭”。

16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.久宦减仲之产，不承遂：顺利

B.释之骞律盗宗庙服御物者为奏案：通“按”，按照，依照

C.吾医廷尉者属：连接

D.假令愚民取长陵一杯土假：如果

17.把划线句子翻译成现代汉语。

（1）以皆为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。

（2）法如是足也。且罪等，然以逆顺为差。

18.《周亚夫军细柳》中文帝对周亚夫“称善者久之”，选文中张廷尉“由此天下称之”。请结合两文说说周亚夫

和张释之得到称赞的原因。

【答案】16.C17.（1）由于家中资财多而作了骑郎，侍奉汉文帝，十年内得不到升迁，默默无名。

（2）依照法律这样处罚已经足够了。况且在罪名相同时，也要区别犯罪程度的轻重不同。

18.周亚夫治军有方，军纪严明，军队训练有素，作战力强；同时周亚夫恪尽职守、刚正不阿，所以文帝称赞他。

张释之作为廷尉，刚正不阿，秉公执法，在处理“盗庙器”一案时，反对文帝违律加重处罚，所以天下人称赞他。

【16题详解】

本题考查文言词语理解。

C.句意：我交给廷尉审理的目的。属：通“嘱”，嘱咐、嘱托；

故选C。

【17题详解】

本题考查文言句子翻译。重点词语有：

（1）以譬：因家中资财多；为：成为；事：侍奉；岁：年；得调：得到升迁。

（2）如是：如此、这样；足：足够；且：况且；等：等同、相同；然：然而、但是。

【18题详解】

本题考查内容理解概括。

（1）根据《周亚夫军细柳》文中的“军士吏披甲，锐兵刃，毂弓弩，持满”看出军队常备不懈，严阵以待，表明

军队训练有素，可见周亚夫治军有方；根据“天子先驱至，不得入”“壁门士吏谓从属车骑曰：'将军约，军中

不得驱驰。'于是天子乃按辔徐行’”可见周亚夫军中军纪严明，令行禁止；根据“至营，将军亚夫持兵揖日：

'介胄之士不拜，请以军礼见。”面对天子不拜而以军礼见，可见周亚夫刚正不阿。所以文帝称周亚夫“真将

军”，故“称善者久之”。

（2）根据本文叙写张释之在处理“偷盗宗庙玉环”一案时，面对文帝发怒，用“法如是足也。且罪等，然以逆顺

为差。今盗宗庙器而族之，有如万分之一，假令愚民取长陵一杯土，陛下何以加其法乎”来据理力争，极力劝谏

文帝要按法律所规定处罚，可见其刚正不阿，秉公执法。其行为得到大家的认可，因此“张廷尉由此天下称

之”。

【点睛】参考译文：

廷尉张释之，是堵阳人，字季，和他的哥哥仲生活在一起。由于家中资财多而作了骑郎，侍奉汉文帝，十年内得

不到升迁，默默无名。张释之说：“长时间的做郎官，耗减了哥哥的资财，使人不安。”想要辞职回家。张释之

朝见文帝后，就趋前陈说国家当前应做的事，文帝很赞赏他，就任命他做了谒者仆射。

后来，有人偷了高祖庙神座前玉环，被抓到了，文帝发怒，交给廷尉治罪。张释之按法律所规定偷盗宗庙服饰

器具之罪奏报皇帝。皇帝勃然大怒说：“这人胡作非为无法无天，竟偷盗先帝庙中的器物，我交给廷尉审理的目

的，想要给他灭族的惩处，而你却一味按照法律条文把惩处意见报告我，这不是我恭敬奉承宗庙的本意啊。”张

释之脱帽叩头谢罪说：“依照法律这样处罚己经足够了。况且在罪名相同时，也要区别犯罪程度的轻重不同。现

在他偷盗祖庙的器物就要处以灭族之罪，万一有愚蠢的人挖长陵一捧土，陛下用什么刑罚惩处他呢？”过了一些

时候，文帝和薄太后谈论了这件事，才同意了廷尉的判决。当时，中尉条侯周亚夫与梁国国相山都侯王恬开看到

了张释之执法论事公正，就和他结为亲密的朋友。张释之由此得到天下人的称赞。

三、名著及现代文阅读（共22分）

（一）名著阅读（4分）

19.阅读下图卡片内容，回答问题。

名著阅读三重法：

第一重：翻书。看封面，看作者，看序言，看目录等，《红星照耀中国》我

们发现是按照“探寻红色中国”的①顺序来记录的；《昆虫记》大部分是按

照昆虫种类来分类编排，有条理，有逻辑，更能区别昆虫特点。

第二重：读书。品味语言的魅力、表达的精彩。罗曼。罗兰把法布尔称为

“掌握田野小虫子秘密的语言大师”，是因为②。

第三重：品书。边读边思考，读出感受。在《红星照耀中国》中，斯诺再现

了飞夺泸定桥的经过，那些战士是人，来自五湖四海，年龄不大，也有生老

病死；是疯子，③；更是神，④。

【答案】①时间；②《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人手法表现昆虫世界；③面对困难，不惧生死,

明知不可为而为之。④有着各种不平凡的精神，为解放中国，实现共产主义伟大理想，无所畏惧，乐观向上。

【详解】本题考查名著识记。

①《红星照耀中国》一书是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，作者用他耳闻目睹的共产党人及红

军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。

②法国作家罗曼•罗兰把法布