部编九年级语文寒假提升训练（无）

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1、古诗阅读

秋日行村路［宋］乐雷发

儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。

①社肉：祭土地神的肉。

1.本诗三四句写了哪些景物？营造了什么样的氛围？

2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

3.“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请简要赏析。

2、记叙文阅读

老汪栗子明前茶

①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。A顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？

④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。B打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”

⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。

⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。（选自《扬子晚报》2015年1月24日）

1．请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。

晚开店→→→收野栗→

2．文章第②段中画横线的句子A运用了什么描写方法？有什么作用？

3．文章第⑥段中B画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？

4．文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表述效果？

5．文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。

语文寒假提升训练（二）

1、文言文阅读

古之君民①者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世化之如神，其人事审②也。

魏武侯之居中山也，问于李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：“骤战而骤胜，国家之福也，其独以亡，何故？”对曰：“骤战则民罢③骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。骄则恣，恣则极物；罢则怨，怨则极虑。上下俱极，吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁④于干隧⑤也。”

（节选自《吕氏春秋》，有改动）

①君民：统治百姓。②审：弄明白。③罢：通“疲”，疲乏。④殁：死。⑤干隧：地名。

1．下列句中加点词的意思相同的一组是（）

A．古之君民者/陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》）B．忠信以导之/欲信大义于天下（《隆中对》）

C．魏武侯之居中山也/此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）D．恣则极物/然徒步则汗出浃背（《满井游记》）

2．下列句子中加点词语的用法和意思与例句相同的一项是（）

例：仁义以治之

A．以君之力曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）B．以其境过清，不可久居（《小石潭记》）

C．衣食所安，弗敢专也，必以分人（《曹刿论战》）D．家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）

3．用“/”为文中画波浪线的句子断句(断4处)。

骤战则民罢骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。

4．用现代汉语翻译文中画直线的句子。

5．选文通过魏武侯与李克的对话，阐述了怎样的治国之道？用自己的话简要回答。

二、记叙文阅读

无声的尊重冯雪珺

①冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍，等待公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一人牵着一狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。

②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。

③没有人招呼那盲人男子，候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。

④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。

⑤沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时是下班高峰，车上已满是乘客。然而男子上车后，人们迅速向后集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。

⑥司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起他，让出座位。虽然妈妈举动突然，但男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。

⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行……

⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。乘客中没有人试图靠近去抚摸它，或用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。

⑨小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。

⑩窗外，寒风习习。心里，暖意融融……（选自《人民日报》有删改）

1．请用简洁语言概括文章的主要内容。

2．“无声的尊重”具体表现在文中哪些细节上？（答出任意两点即可）

3．赏析第③段中加点词语表述效果。

4．本文最后一段的环境描写有什么作用？

5．联系生活实际，结合本文内容，谈谈如何对待生活中有困难的人？

语文寒假提升训练（三）

1、古诗阅读

（一）南浦别白居易

南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

1．诗歌前两句写出了的分别情景，西风指，营造了一种的气氛。

2．前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

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（二）巴陵夜别王八员外贾至

柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。世情已逐浮云散，离恨空随江水长。

1．本诗是一首别致的送别诗。王八员外被贬长沙，而送行之人又是因事被贬巴陵的贾至。一句“离恨空随江水长”道尽了个中情韵，请赏析“空”字的妙处。

2．送别诗千姿百态，各尽其妙，各具其情。本诗情景交融，请做简要赏析一二句。

二、议论文阅读

做一颗彩色的露珠杜旌

①晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正式这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。

②适应一种环境，是可以让生活变得更加丰盈的策略和智谋。仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。

③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境，给了他创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。

④。到过巴黎的人，一定会有这种的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的圣神。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会少些浮躁而变得安静，进而使思维得到延伸，提升自己的境界，变成一颗高贵而有素养的露珠。

⑤适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。

⑥林黛玉是无法适应环境的典型，她放入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“别人家笑话了去”。其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之，不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。

⑦做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。

（选自《作文素材》有删改）

1．下面语句中最适合做本文中心论点的一项是（）

A．做一颗彩色的露珠。B．适应一种环境，是可以让生活变得更加丰盈的策略和智谋。

C．人要学会适应。D．适应，需要一个过程。

2．下面两个故事，哪个可以当做第③段的事实论据，请说明理由。

沙士比亚原来只不过是替人看管马匹的，剧院中的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空闲便从剧院的门缝和小孔里偷看戏台上的演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终于使自己闻名于世。

清末，戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃往日本。谭嗣同是“有心杀贼，无力回天”。他坚信“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主”，泰然赴死，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的名句。

3．请根据文意，将第④段横线上的内容补充完整。

4．请将第④段的论证思路填写完整。

首先提出分论点：，然后

加以论证，最后得出的结论。

语文寒假提升训练（四）

一、文言文阅读

（一）

王念孙，字怀祖，高邮州人。……既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。于古义之晦，于钞写之误，皆一一正之。一字之证，博及万卷，其精於校雠①如此。又以邵晋涵先为《尔雅正义》，乃撰《广雅疏证》，日三字为程，阅十年而书成，凡三十二卷。其书就古音以求古义，引伸触类，扩充于《尔雅》、《说文》，无所不达。然声音文字部分之严，一丝不乱。盖藉②张揖之书以纳诸说，而实多揖所未知，及同时惠栋、戴震所未及。

（二）

刘羽冲，沧州人也，性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。偶得古兵书，伏读经年③，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所禽。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是郁郁不自得，恒独步庭院，摇首叹息：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。

①校雠：校对。②藉：借助。③经年：一年以后。

1．下列句子中加点字的解释错误的一项是（）

A．阅十年而书成（经历）B．其书就古音以求古义（探求）

C．自谓可将十万（带领）D．会有土寇，自练乡兵与之角（会合）

2．下列句子中加点词语的意思相同的两项是（）

A．乃撰《广雅疏证》/问今是何世，乃不知有汉B．盖藉张揖之书以纳诸说/先帝不以臣卑鄙

C．全队溃覆，几为所禽/仅有“敌船”为火所焚D．州官亦好事，使试于一村/今有人于此，舍其文轩

3．用现代汉语写出下列句子的意思。

①既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。

②恒独步庭院，摇首叹息：“古人岂欺我哉!”

4．结合王念孙、刘羽冲不同的治学态度，谈谈你获得的启示。

二、记叙文阅读

最温暖的一片阳光

①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总是很大。其实她也没什么事,只是问我是否安好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。

②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。

③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。

④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。

⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。

⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……（选文有删改）

1．文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么含义？（4分）

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2．结合语境，按要求品析下面句子。

（1）她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。（从描写的角度赏析）

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（2）那长裙依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老。（从词语的角度赏析）

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3．第五段在文章中的作用是什么？（4分）

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4．请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解，并联系生活实际谈谈你的感悟。（8分）

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语文寒假提升训练（五）

一、古诗阅读

过湖俞桂

舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。

山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。

1.本诗写了哪些景物？表述了诗人怎样的情感

2.诗中三四句描绘了什么样的画面？

2、记叙文阅读

最后一件行李

⑴很小的时候，随母亲去过一趟北京城，从此再也忘不了糖炒栗子的甘美。家住的小城不产栗子，集市上偶尔碰到卖栗子的小贩，也都是摊着小指肚大的一堆，色既不正，味也不香。

⑵然而，每每过生日，总少不了妈妈炒的糖栗子，一颗颗大个头的栗子是母亲搭公车往两百里外的漯河买来的。我虽每次劝她不要跑那么远买这些无关紧要的东西，但下次的生日餐桌上照例还会有一盆糖炒栗子，固执地流溢着芳香。

⑶18岁那年，要到国外上学。离家前的十几天，母亲一直忙着准备我那似乎永远也备不齐的行李，连夹头发的小黑卡和大小不等的各色纽扣也被她买回来，塞进本已满满当当的箱子。

⑷我只觉得母亲絮絮叨叨地给我增了远行的负担，总是很不耐烦：“少放点吧，太麻烦了！”母亲却固执地说：“带上吧，要用的时候国外不一定买得到。”看着母亲一脸的慈爱，我只有苦笑，不再作声。

⑸临行前一天，母亲吃完中饭就出去了，傍晚才回来，臂上挎着一个竹篮。我问母亲哪儿去了，母亲只轻描淡写地说：“出去串了个门儿。”然后把竹篮放到壁橱里。我突然注意到母亲的脚有点跛，是右边那只，便问：“妈，你的脚怎么了？”母亲回头笑笑，“天黑，路上崴了一下。”

⑹我没再多问，想着自己的心事。真的要走了，以往的兴奋忽然间化成客行他乡的惶恐不安，我黯然起来。母亲吃完饭，在我身边坐下来，重复着一些平常要注意的事项。我的鼻管酸起来，有要落泪的危险，很不想再继续这太过伤感的场面。母亲也渐渐黯然了，于是说：“早睡吧，明天还要赶路呢！”拂了一下我的头发，起身走了。

⑺那夜睡得很浅，不知什么时候忽然醒了。恍惚中，听见院子里有人在说话，睁开眼睛，看到窗外红光跃动。我轻轻起身，披衣来到窗前。

⑻灶房檐下，那个久已不用的铁炉里正火焰熊熊。父亲坐在炉前的小木凳上，用一根木棍拨着炉里的柴火，时而弯下腰，用嘴吹一吹。有时长长的火舌猛然伸出来，险些咬到他的白发。母亲站在旁边，手里握着一把长柄锅铲，在大铁锅里翻搅着，唯恐锅里的东西熟得不均匀。

⑼一个下午的奔波，400多里的路程，夜半起身，只为几斤女儿爱吃的糖炒栗子。母亲的身影缓缓移动，似乎那跌伤的脚还在隐隐作痛。不常烧火的父亲被柴烟熏得流泪，不时擦拭着眼角。他们说着话，脸上挂着笑容，在寒星灿烂的冬夜里为远行的女儿收拾最后的一件行李……

⑽第二天，我们都未提起夜里的事情。

(11)在新加坡的新住处收拾箱子时，在一堆衣服下面，我发现了一个封闭的小纸箱，撕开封胶，是满满一箱糖炒栗子。忙乱中，我把栗子装进一个塑料袋里，塞进壁橱。

(12)那段日子，忙于认识朋友，熟悉语言，适应环境，那包栗子被渐渐遗忘了。直到有一天猛然想起，在壁橱里翻出时，塑料袋下面已积了一小摊褐色的水。解开塑料袋，一股刺鼻的气味扑面而来。袋内蒙了厚厚的一层水雾，褐色的栗子上霜似的一层白霉。

(13)我惋惜着，把它倒进垃圾箱里，然后去擦拭壁橱上那一小片灰褐色的痕迹。可无论我怎样费尽心思，却总有几道仿佛是印在白色的柜壁上，擦拭不净，就像父母对儿女繁琐的爱意，不管你如何漠视，如何抵制，甚至如何恼火，它都会牵牵绊绊，拂之不去。

（14)我又想起火光中母亲围着锅台缓缓转动的身影，还有父亲那险些被火舌咬住的白发和柴烟熏出的泪水。

(15)我走到垃圾箱前，掀开盖子，一大袋糖炒栗子冒着酸气，正躺在垃圾堆中。我凝视良久，泪水纷纷落了下来……

1．阅读文章第⑶--(13)段，完成下面表格。（4分）

时间主要情节“我”的心理或情感

很小的时候我随母亲去北京第一次吃到糖炒栗子①

18岁去新加坡的前十几天母亲为要到国外上学的我准备许多行李②

临行前一天③黯然、感动

到新加坡一段日子后我将被遗忘的已变质的栗子倒进垃圾桶④

2.阅读下列句子，联系上下文，回答括号中的问题。（8分）

（1）父亲坐在炉前的小木凳上，用一根木棍拨着炉里的柴火，时而弯下腰，用嘴吹一吹。有时长长的火舌猛然伸出来，险些咬到他的白发。（请品析加点词的表述效果）

（2）母亲的身影缓缓移动，似乎那跌伤的脚还在隐隐作痛。不常烧火的父亲被柴烟熏得流泪，不时擦拭着眼角。他们说着话，脸上挂着笑容，在寒星灿烂的冬夜里为远行的女儿收拾最后的一件行李。（请从描写的角度赏析）

3.标题“最后一件行李”有什么作用？结合全文，说说你对第(13)段划线句的理解及感悟。（8分）

语文寒假提升训练（六）

一、古诗文阅读

秋夜将晓出篱门迎凉有感①陆游

三万里河②东入海，五千仞③岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

①将晓：天将要亮了。篱门：篱笆的门。迎凉：出门感到一阵凉风。三万里:长度，形容它的长，是虚指。河：指黄河。“五千仞”形容它的高。仞(rèn)：古代计算长度的一种单位。

1．这首诗前两句用的修辞手法写祖国山河的（特点），饱含之情，并为进一步抒情做铺垫。

2．诗歌第三、四句蕴含了诗人丰富的思想感情，请做简要分析。

东方朔，字曼倩，平原厌次人也。上举籍①阿城以南，盩厔②以东，宜春以西，提封③顷亩，欲除以为上林苑。时朔在傍，进谏曰：“今陛下累廊台，恐其不高也；戈猎之处，恐其不广也。奢侈越制，天为之变，上林虽小，臣尚以为大也。”

久之，隆虑公主子昭平君尚④帝女夷安公主。隆虑公主卒，昭平君日骄，醉杀主傅⑤，系狱。廷尉请论，上曰：“吾弟⑥老有是一子，死以属我。”朔曰：“臣闻圣王为政，赏不避仇雠（chóu），诛不择骨肉。《书》曰：‘不偏不党，王道荡荡。’陛下行之，天下幸甚！”上初怒朔，既而善之，以朔为中郎。（删改自《汉书·东方朔传》）

①举籍：为簿籍，即统计人口、田亩等以登记成册。②盩厔（zhōuzhì）：县名。

③提封：总计。④尚：娶帝王之女为妻。⑤主傅：指隆虑公主之傅姆（保姆）。⑥弟：妹妹。

1．下列各组句子中加点字词含义相同的一组是（）

A．臣闻圣王为政/闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）

B.隆虑公主卒/吴广素爱人，士卒多为用者（《陈涉世家》）

C.昭平君日骄/于是与亮情好日密（《隆中对》）

D.狱系关内官/大小之狱，虽不能查，必以情。（《曹刿论战》）

2．选出与下面例句中加点字意义和用法相同的一项是（）

例句：恐其不高也

A．其人视端容寂（《核舟记》）B.安求其能千里（《马说》）

C.安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）D.其如土石何？（《愚公移山》）

3．翻译下面的句子。（4分）

（1）上曰：“吾弟老有是一子，死以属我。”

（2）上初怒朔，既而善之，以朔为中郎。

4．从文中可看出东方朔是个怎样的人？你对东方朔坚决要求皇帝处置昭平君一事有怎样的看法，请结合文章和现实生活谈谈。（6分）

二、议论文阅读

磨难赵燮

①磨难有如一种锻炼，一方面消耗了大量体能，一方面却又强身健骨。

②对待磨难有两种态度，一种是主动迎接，一种是被动承受。古时的斯巴达青年，迫于风俗的压力，每年都要在神坛上承受笞刑，以增强忍受磨难的耐力，这同时具有主动和被动的两种因素。

③主动迎接磨难的人，在忍受磨难的痛苦时，内心多是坦然的，磨难使他好像刀剑磨出锋芒；被动承受磨难的人，在为磨难所煎熬时，内心多充满惶惑，磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。

④过多的磨难，对于一个英雄来说，或许是件幸事，诚孟子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”而对于一个国家来说，却无论如何是一种不幸，中国的近代史已把这一点昭示得清清楚楚。古人言：多难兴邦。这只是一种狭义上的真理，而不是广义上的真理。英国作家希尔顿在他的小说《失去地平线》中，虚构了一个地名——香格里拉。后人多把香格里拉喻为世外桃源。

⑤遗憾的是，人们命运中的香格里拉总成虚幻，而生命中坦塔罗斯式的磨难却是百分之百的真实。

⑥就人生而言，总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深……因此，若想做一个非常平凡的人，则是磨难少一些更好；若想做一个出类拔萃的人，则不妨多经历些磨难。

⑦人的容颜往往和磨难成反比，人的魅力往往和磨难成正比。

⑧磨难能使人优秀。如果既想成为优秀，又想远避磨难，这样的事情几乎是极少可能发生的。

1.下面对本文的中心论点概括最恰当的一项是（）

A．磨难能使人成为出类拔萃的人。B.人的容颜往往和磨难成反比，人的魅力往往和磨难成正比。

C.对待磨难有两种态度，一种是主动迎接，一种是被动承受。D.磨难有如一种锻炼。

2.在历史和现实生活中，许多人因经受磨难而获得成功。下面四个事例中能够作为本文论据的两项是（）（只填序号）（2分）

①史学家司马迁遭受宫刑，狱中完成史书巨著《史记》。

②傅雷以自己深厚的父爱，为儿子留下了充满拳拳爱子之心的《傅雷家书》。

③越王勾践卧薪尝胆，最后实现了洗辱复国的志愿。

④陶渊明远离浑浊官场，回归田园，给我们留下不少脍炙人口的诗篇。

3.第③段主要运用了哪两种论证方法？请指出划线句所运用的论证方法并简要分析其作用。（4分）

语文寒假提升训练（七）

一、文言文阅读

周丰

周丰，字维城，其先绍兴人也，徙杭州，世为贾，有资。父曰重章，火灾荡（1）其家，流寓富阳。重章富家子，骤贫，抑郁无聊，益跅弛（2），不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，又无所得食，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆（3），与之语，奇之，立许字（4）以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所，视问辄去。去少顷，即又至。母脱（5）有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇（6）然若无所容，绕膝盘旋，呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿。视母颜色怡，乃大喜，又久之，然后退。其子孙逮（7）见者，言其寝将寐，必呼“阿母”；将寤又如之，殆不自觉也。……丰贾致富，有子三人，孙六人，年八十四卒。丰于乡里，能行其德，有长者行。尝与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物，以告丰。丰急令如故藏，诫勿言，其来待之如初。

（1）荡：毁坏、破坏。（2）跅（音拓）弛：放荡，不守规矩。（3）肆：店铺。（4）许字：许配。（5）脱：偶尔。（6）皇皇：同“惶惶”，心中不安。（7）逮：赶上，及，到。

1.下列句子中加点的词意义和用法相同的两项是（）

A.遂大困，寻死富阳/寻向所志，遂迷(《桃花源记》)B.父既卒/卒之为众人，则其受于人者不至也(《伤仲永》)

C.与之语，奇之/邑人奇之(《伤仲永》)D.呼“阿母”不已/会天大雨，道不同，度已失期(《陈涉世家》)

E．声悲慕如婴儿/庭下如积水空明(《记承天寺夜游》)F．丰急令如故藏/急湍甚箭，猛浪若奔(《三峡》)

2.下列句子中加点的词意思相同的一项是（）

A.火灾荡其家/一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)B.与之语，奇之/予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)

C.丰于乡里，能行其德/于厅事之东北角(《口技》)D.立许字以女/不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)

3.翻译下列句子。

（1）父中夜自外归，又无所得食，辄引父足怀中以卧。

（2）尝与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物，以告丰。

4.结合文中材料，简要分析周丰这一人物形象。

二、记叙文阅读

第一份工资曾祥伍

①父亲把一个鸡蛋夹到他的碗里，说:“我给你找了一份网吧的工作，你愿意去吗？”他惊讶地看了父亲一眼，没有说话。

②不知道中了什么邪，高二的下学期开始，成绩优秀的他迷上了网游，严重时甚至一头扎进网吧，两天两夜不下线，玩得天昏地暗，成绩一落千丈。班主任三番五次地登门，面对不争气的儿子，父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下来。他却说：“读书没意思，我不想读了。”整个家立即像掉进了冰窟窿。可是，恨透了网吧的父亲竟然说为他找了一份网吧的工作，他会信吗？直到父亲又把刚才的话说了一遍，他确信父亲不是在讽刺他，才犹豫地点了点头。

③第二天早上，父亲送他去网吧——竟是他常光顾的那家。父亲似乎跟这里的人很熟，对一个中年人说些多多关照之类的话后就走了。

④中年人问他能干什么，他红着脸半天说不出话来。他除了会玩游戏之外，其它电脑知识一无所有。中年人看出了他的窘相，说：“你什么都不会，怎么能在这里打工呢？要不是看你父亲的面子，我不会收你的。你先从最简单的收费开始吧。”长那么大，他第一次听到这么刺耳的话。他觉得自尊心受到了损害，内心难受不已。

⑤就这样，他开启了人生的第一份工作之旅，只是旅途并不愉快，收费并不像想象的那么简单。中年人吩咐，他要面带微笑，辨别钱的真伪，然后打卡。动作稍微慢点，还会受到顾客的呵斥。有时站了一天，腰酸背疼，刚想坐下休息一会，中年人就会说：“请站着服务！”他本以为到网吧打工，可偷空上网，但中年人不允许他离开岗位半步，更不用说玩游戏了。有一次，他一不留神多找了顾客四块钱，就遭到了老板的训斥：“再这样，就扣发你工资！”那时，委屈、难过一齐涌来，他忍不住开始想念起他的老师来，老师是多么耐心啊，从来不会用那么强硬的语气跟他说话。

⑥晚上回到家，母亲准备了一桌好饭。看着眼睛红红的母亲，强作笑容的父亲，他埋下头默默地扒饭。第一次觉得母亲做的饭是那么有味道。

⑦有一天，他依旧百无聊赖地站着。这时，一位大娘走了进来，在一位跟他年纪相仿的少年旁边停了下来，少年因为专注于游戏，竟然没有发觉。接着，他看到了不敢相信的一幕——这位大娘竟然哭着给少年跪下了。原来，大娘是从乡下来的，少年是她的儿子，她千辛万苦挣钱给儿子进城读书，可是儿子却用来上网，已经有差不多半个月没进教室了，而她一直还蒙在鼓里。大娘是来哭求儿子去读书的，那撕心裂肺的声音狠狠地撞击着他的心房，他感觉眼睛潮潮的。不知道为什么，这一刻，他内心深处开始厌烦起网吧来。

⑧一个月终于过去了。这天，他问中年人：“您能把这个月的工资结了吗？”

⑨“怎么了？想打退堂鼓？这点苦都吃不了，你今后还能干什么？”中年人一点都不客气。

⑩“我想继续读书去。”他嗫嚅着。

中年人思考了一下，说：“按规定，三个月试用期结束才能开工资的，这也是我当初与你父亲谈好的。不过，你的情况特殊，可以考虑。”

就这样，他激动地拿着从中年人那里领来的第一份工资——800元钱，欣喜地回了家…

现在，当他坐在高大的写字楼里，读着自己喜爱的书，干着自己喜欢的事，便常常想起自己的第一份工资来。当然，他也是事后才知道，他所谓的第一份工资，其实是父亲自己掏的腰包，不过是父亲换了一种形式艺术地给了他而已。（有删改）

1．请梳理“我”在网吧打工的经历，体会“我”的心理变化过程。（4分）

网吧打工经历心理变化

初见老板①

②委屈难过

看到跪劝③

④激动欣喜

2.阅读下列句子，联系上下文，回答括号中的问题。（8分）

（1）面对不争气的儿子，父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下来。（请从修辞的角度赏析这个句子）

（2）第一次觉得母亲做的饭是那么有味道。（请理解“味道”一词的含义）

3.“第一份工资”对“我”来说有怎样的意义？小说的结尾写道，“其实是父亲自己掏的腰包，不过是父亲换了一种形式艺术地给了他而已。”请结合全文内容，说说父亲教育儿子的“艺术”体现在哪些方面。（8分）

语文寒假提升训练（八）

1、古诗文阅读

望江南①李煜

闲梦远，南国②正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。

①望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。

1．这首词写江南秋景，选取了江山、、、明月等典型景物，描绘出南国秋天的景色。（4分）

2．有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明月楼”为例，加以赏析。（4分）

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东坡画扇

先生职临钱塘日①，有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某④家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋⑨。

①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。②陈诉：状告。③负：这里是拖欠的意思。④某：我。⑤姑：暂且。⑥发市：开张。⑦就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。⑧踰：走出。⑨逋（bū）：拖欠。

1.下列各组句子中加点字词的含义相同的一项是（）

A.先生职临钱塘日/临表涕零（《出师表》）B.有陈诉负绫绢钱二万不偿者/负者歌于途（《醉翁亭记》）

C.公呼至询之/色愈恭，礼愈至（《送东阳马生序》）D.非故负之也/广故数言欲亡（《陈涉世家》）

2.选项中与下面例句中加点的字意义和用法相同的一项是（）

例：即以付之曰

A.虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）B.固国不以山溪之险（《得道多助失道寡助》）

C.衣食所安，弗敢专也，必以分人（《曹刿论战》）D.以其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）

3.翻译下列句子。

（1）而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。

（2）而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至