部编高中语文选择性必修上册第三单元练习卷 （解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1部编高中语文选择性必修上册第三单元练习卷（解析）第三单元基础练习卷

1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）。

①90年时光荏苒，岁月改变了她的容颜，让申纪兰从一个勤劳朴实的年轻姑娘变成饱经风霜的老者；时间改变不了的，是申纪兰永远奋斗的坚定信心和坚强决心。

②美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。

③“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”不会一阵风刮过了事，餐饮企业不能幻想公款等高消费卷土重来，要在经营方向、策略、方式进行全方位调整。

④婚庆典礼本是一件欢天喜地的好事，可是因为目前婚庆司仪的能力和素质鱼龙混杂，致使很多新人在选择婚庆公司时倍感头疼。

⑤金融是现代经济的核心，从事经济工作的同志，对央行货币政策任何细微的变化，都应十分敏感，见微知著，了然于心。

⑥对一个国家来说，改变贫穷状况是一件不太艰难的事情，然而一旦人心向背，社会的价值观发生扭曲，那将是个非常严重的问题。

A．①③⑤B．②③⑥C．②④⑥D．①④⑤

2．在下面句子的横线依次填入词语，最恰当的一项是（）

①但是我们务必记住，即使在这样的时刻，在困难面前我们__________。

②认识固有文化很重要，但如果认为一定要回到旧有的生活方式，那就是__________了。

③为了顺利完成博士论文答辩，小李一个月来争分夺秒，__________，查阅了大量的文献资料。

A．束手无策抱残守缺夙兴夜寐

B．一筹莫展敝帚自珍夙兴夜寐

C．束手无策敝帚自珍宵衣旰食

D．一筹莫展抱残守缺宵衣旰食

3．下列各句中，没有语病的一项是（）。

A．拿破仑战败，不仅改变了欧洲的政治格局，也在俄国文化上留下了痕迹，最好的证明是列夫·托尔斯泰的著名作品《战争与和平》就是以拿破仑入侵为背景展开的。

B．“思想精深”是指想得深、想得透，可以为读者观察世界提供一种有益的角度。比如列夫·托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基，他们都有自己的思想观念和切入世界的独特视角。

C．评论家夏志清在《中国现代小说史》中发掘并论证了张爱玲、张天翼等作家的文学史地位，成为西方研究中国现代文学史的经典之作。

D．现代信息技术的发展打破了教育的时空界限，为学校与学习者都创造了前所未有的新时空，教、学、评、测等多个环节均因技术的推动而发生了显著的变化。

4．某中学青果文学社编辑校刊《千果流韵》，他们将文章分为若干组，现为每组文章拟一个标题。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是()

第一组：《魅力见哥》《菊香》《丫儿》

第二组：《质疑伽西莫多》《也说民国的底气》《决不平庸—我眼中的孙少平》

第三组：《荀子，绚丽的社丹》《墨家的侠与义》《白马非马辩》

第四组：《网络，当负责任地言说》《不怕，我的中国男足》《足球，我们缺的是钱吗？》

A．凡人小事悦读生活走进诸子我思我在

B．生活浪花阅读生活寸草春晖我思我在

C．生活浪花悦读生活百家争鸣课前演讲

D．凡人小事阅读生活思想火花课前演讲

5．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难．用一封封的书信传递着自己的惦念。

B．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。

C．“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”四川各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。

D．文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。

6．下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是()

①在高考指挥棒下，一些语文教师只忙于对课文“条分缕析”，长此以往，只会让学生目无全牛，妨碍了语文素养的提升。

②这场“经典诵读”比赛谁是最后的优胜者，作为评委的他噤若寒蝉，不肯透露一点信息，让迫切想知道结果的我无可奈何。

③在四川省巴中市巴州区化成镇梁大湾村，远远地就能望见一座高崖上錾刻着“中国共产党万岁”7个大字，亮白如新，蔚为壮观。

④尽管《百鸟朝凤》这部电影观众好评如潮，但是仍有人对它恶意攻击，演员们对此拍手称快，纷纷揭露攻击者的险恶用心。

⑤我们郑重提议，全体公民都应该行动起来，既要重视经济赡养，也要重视“精神赡养”，让老人们能拥有美好的桑榆晚景。

⑥邱涛大学毕业后没有去招聘市场找工作，而是回家做起了电商。他力求创新，惨淡经营，一年下来获利颇丰。

A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑥

7．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

他人的微笑，真伪难辨，但__________微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

A．即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑。

B．即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。

C．对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以嫣然的微笑；对阴冷的好笑，也当笑颜相迎。

D．对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以嫣然微笑，而一定要怒目而视？

8．下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是（）

“早春江上雨初睛，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌”牛刀小试，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，通过深度学习模型，_________________________，按照主题需要解码输出一首完整的诗。

A．古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律

B．摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握

C．摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”

D．自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律

9．下列选项中，标点符号使用符合规范的一项是（）

A．被文学界称为《小红楼梦》的《浮生六记》，是清代文学家沈复的自传体作品，书中的相关文字记载，是钓鱼岛主权归属我国的新证。

B．家训、家规传承的是中国文化的传统美德，这种历史的沉淀和传承是无言的教育，也是一种无声的力量。

C．游客们登上游艇，放眼欣赏湖光山色，大家不禁赞叹道：“真是太美了！西湖的春色。”

D．最近网络“文言神翻译”风潮引发热议，是古典文化回归？还是纯粹的网友文言游戏？众人对这股“最炫文言风”褒贬不一。

10．填入下面横线处，与上下文衔接较好的一项是（）

小明爬到床底下，偷偷躲了起来，______________________，他被从床下拽了出来，送到幼儿园去了。

A．妈妈找了好久，最后才发现他

B．但后来还是让妈妈给找到了

C．使妈妈找了好久，终于把他找到

D．但妈妈毕竟发现了他

11．下列各句中，不是复句的一句是（）

A．用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。

B．3D电视不仅可以为观众带来全新的视听享受，还将拉动内需、促进经济发展。

C．只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。

D．海明威的《老人与海》，塑造了一个悲剧英雄的形象。

12．下列选项中，依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()

在一本托尔斯泰的传记中，我看到一张托翁晚年居住在波良纳时的照片。一座俄罗斯木房子，前面，目光仁慈而忧郁的托尔斯泰，穿一件农民外套，坐在一把宽大的坐椅中。

A．栅栏和窗是白色的，屋顶是斜的，树丛和远山围绕在木房子四周。

B．围绕在木房子四周的树丛和远山，白色的栅栏和窗、斜的屋顶。

C．白色的栅栏和窗、斜的屋顶，围绕在木房子四周的树丛和远山。

D．树丛和远山围绕在木房子四周，栅栏和窗是白色的，屋顶是斜的。

13．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．宰相（zǎi）家谱（pǔ）追悼（diào）扑朔迷离（suò）

B．脂粉（zhī）筋骨（jīn）鸿毛（hóng）铤而走险（tǐng）

C．仆役（pú）石砌（qiè）抹杀（mǒ）数九寒天（shù）

D．禅师(shán）省悟（xǐng）尽管（jǐn）参差不齐（chā）

14．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（）

A．电商已进入成熟期，纯电商时代会很快结束，将出现线上、线下、现代物流结合在一起。

B．从该市的做法看，取消医生编制之后，政府按照服务质量、数量、患者满意等给予补贴，医生的待遇不会降低。

C．篮球比赛不只是队员的事情，教练指挥、体能管理、后勤保障等都是一支球队能否在比赛中获胜的决定性因素。

D．在有关部门支持下，我国在空间太阳能电站方面经过十余年持续研究，已经大幅缩小了与国际先进国家的水平。

15．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A．种子毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的“地下”。

B．峡谷无声地躺在断壁下，并不急于到世上去炫耀自己。

C．尽管阳光一千次对地下森林背过脸去，地下森林却终于把粗壮的双臂伸上了光明的天顶。

D．风来，森林似一片绿色的海；夜静，森林如一堵坚固的墙。

16．下列各项中，加点成语使用不当的一项是()

A．“魔幻现实主义大师”加西亚·马尔克斯的著作《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。

B．叶圣陶先生觉得苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。

C．发现小偷偷了同学的手机后，他不怕小偷威胁，骑着单车对小偷穷追不舍，终于追回了同学的手机。

D．每隔半小时镇上便响起同一乐曲的欢快和弦，一到正午更是蔚为壮观。

17．填入下列空缺处的词语，正确的一项是（）

①我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年_____________，它变成了另一个样子。

②在我国很多地区，都有端午节挂荷包的习俗，据说这样可以_____________疾病。

③在涉及大是大非的问题时，我们要保持清醒的头脑，不受别有用心的势力的_____________、使和利用，始终站稳立场，坚持原则。

A．功夫驱除蛊惑B．工夫祛除迷惑

C．工夫祛除蛊惑D．功夫驱除迷惑

18．下列各句中所用的标点符号，正确的一项是（）

A．连我在内，我们一共三、四个人。我干活儿的地方，就在货行的一个角落里。

B．他家还有别的亲人——我想是他的妹妹吧在那儿扮演哑剧中的小鬼。

C．“这位，”那个陌生人说：“就是科波菲尔少爷了。你好吗，先生？”

D．可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了（这是典当掉两把银茶匙后买来的）。

19．下列有关名著《大卫科波菲尔》的表述，不正确的一项是

A．《大卫·科波菲尔》是英国著名作家查尔斯·狄更斯的代表作，也是一部“半自传体”的小说。不同时代的人谈起这部作品，都会为书中主人公坎坷而又富有传奇性的故事所吸引，也由此体会人生的乐趣与艰辛。

B．小说通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。大卫的保姆佩葛蒂教导大卫“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”，这可以成为我们每个人的做人箴言。

C．大卫生命中的吉神是他的第二任妻子，也就是维克菲律师的女儿阿格妮丝。阿格妮丝是一个聪慧、善良的女子，对待大卫很友善，帮助大卫确立健全的人格，大卫最终意识到：阿格妮丝才是他最理想的伴侣。

D．这部小说的艺术魅力，不在于曲折生动的结构或跌宕起伏的情节，而在于一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。小说细节刻画生动传神，环境描写也很有功力，尤其是雅茅斯那场海上风暴，写得气势磅礴，生动逼真，令人有身临其境之感。

20．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①民族区域__________制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色解决民族问题的正确道路的重要内容和制度保障。

②在郁达夫先生笔下，北国的秋显得那样__________、悲凉，秋味十足。

③他细细__________，好不容易才想出了一个解决问题的方案。

A．自制清净琢磨B．自治清静捉摸

C．自治清静琢磨D．自制清净捉摸

21．下列对小说的相关解说，不正确的一项是（）

A．《大卫·科波菲尔》课文节选部分中，米考伯先生是大卫做童工时的房东，他因无力偿还债务而身陷囹圄。米考伯夫妇爱慕虚荣，喜好挥霍，不切实际，不肯脚踏实地，经常负债累累。小说通过米考伯夫妇对大卫的不良影响，揭露了资本主义的罪恶。

B．《复活》课文节选部分要表现的主题体现在两个主要人物身上。一是玛丝洛娃，聂赫留朵夫到监狱探望她，虽然她刻意回避过往的事情，但聂赫留朵夫的热情和善意也多少感染了她，临别时答应再见他，为她情感的“复活”埋下伏笔。二是聂赫留朵夫，聂赫留朵夫良知的“复活”表现得十分明显：他不顾自己是陪审员的身份，不顾玛丝洛娃已经沦为妓女、“杀人犯”，决意去相认并帮助她。聂赫留朵夫的良知和人性开始“复活”。小说要表现的主题应是复活人们的良知和人性，复活人类最美好的情感。

C．象征是小说《老人与海》的一大艺术特点，主人公圣地亚哥不只是一位普通的渔夫，他象征着整个为生存而斗争的人类，而大海者则象征着难以把握的变幻无穷的人生海洋。人在自然面前，在危机四伏的社会中是那么的渺小、无助，人类需要的正是海明威歌颂的圣地亚哥的硬汉精神。

D．《百年孤独》课文节选部分中，马孔多的“失眠健忘症”有集体性和传染性两个特点。这个情节看似荒诞，实则蕴含着的深刻思考：哥伦比亚乃至拉丁美洲周而复始地贫困、落后、愚昧，永远在原地徘徊。原因何在？认为是健忘，他们缺乏对历史的总结，不善于从历史中吸取经验和教训。用艺术概括和艺术夸张的方法加以表现，成了马孔多式的“失眠健忘症”。

22．《百年孤独》中马孔多居民所患的失眠症有何特点？写这一情节有何象征意义？

阅读下面的文字，完成各题。

文本一：

丽贝卡改掉食土的恶习后，被安排到其他孩子的房间睡觉。一天夜里，和他们睡在一起的印第安女人突然醒来，听见一种奇怪的响声在角落里时断时续，她以为有动物溜进房间，警觉起来，却发现丽贝卡坐在摇椅上吮着手指，双眼像猫眼一般在黑暗中放光。比西塔西翁心中充满恐惧和难选宿命的凄苦，她在那双眼睛里认出了威胁他们的疫病，正是这种疫病逼得她和兄弟背井离乡，永远抛下了他们古老的王国，抛下了公主与王子的尊贵身份，这就是失眠症。

天亮的时候，印第安人卡塔乌雷失去了踪影，他姐姐比西塔西翁留了下来，认定了自己的宿命：就算逃到天边，这致命的疫病也会穷追不舍尾随而至，没有人理会她的惊恐。“要是不用睡觉，那再好不过。”何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚说，“那样我们就有更多的时间可用，”但印第安女人向他们解释，失眠症最可怕之处不在于让人毫无倦意不能入睡，而是会不可逆转地恶化到更严重的境地：遗忘，也就是说，患者慢慢习惯了无眠的状态，就开始淡忘童年的记忆，继之以事物的名称和概念，最后是各人的身份，以至失去自我，沦为没有过往的白痴。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚笑得喘不过气来，认为这不过是又一种印第安人杜撰的疾病，乌尔苏拉为防万一，还是将丽贝卡和其他孩子隔离开来。

几个星期后，比西塔西翁的恐惧似乎平息了下去。有天晚上何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚在床上辗转反侧，难以入睡。乌尔苏拉也醒着，问他怎么了，他回答：“我又想起了普鲁邓希奥·阿基拉尔。”他们一刻也没睡着，但到了第二天感觉疲劳尽去，便把不眠之夜抛在了脑后。午饭时候，奥雷里亚诺惊异地讲起他如何一整夜都在实验室忙着给一枚别针镀金，准备在乌尔苏拉的生日送给她，但此刻却仍然感觉良好，到了第三天，大家在该入睡的时刻还是毫无睡意，这才意识到已连续五十多个小时没有合眼，终于警觉起来。

“孩子们也都醒着。”印第安女人的话里带着宿命意味，“这病一旦进了家门，谁也逃不了。

他们果然染上了失眠症，乌尔苏拉从母亲那里学过各种草药的效用，熬制了乌头汤让所有人服下去，可他们仍然睡不着，整天醒着做梦。在这种清醒的梦幻中，他们不仅能看到自己梦中的形象，还能看到别人梦见的景象，一时间家里仿佛满是访客。丽贝卡坐在厨房角落里的摇椅上，梦见一个和自己相貌极其相似的男人，他身着白色亚麻衣裳，衬衫领口别着一粒金扣，给她带来一束玫瑰。陪伴他的还有一位女士，用纤细的手指拣出一枝玫瑰簪在她发间。乌尔苏拉知道那男人和女人是丽贝卡的父母，但一番努力辨认之后，还是确信从未与他们谋面。与此同时，由于何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚一个永远无法原谅自己的疏忽，家中出品的糖果小动物仍源源不断地在镇上出售，大人小孩都津津有味地吮咂着可口的绿色失眠小公鸡、美味的粉红失眠小鱼和柔软的黄色失眠小马，于是到了星期一凌晨整个镇子都醒着。一开始没人在意，恰恰相反，人们都因不用睡觉而兴高采烈，因为那时候马孔多有太多的事情要做，时间总不够用，他们夜以继日地工作，很快就把活儿都干完了，凌晨三点便无所事事，听着音乐钟数华尔兹的音符，那些想睡觉的人，不是因为疲倦而是出于对睡眠的怀念，试遍了各种消磨精力的方法，他们聚在一起不停地聊天，一连几个小时重复同样的笑话，整夜整夜重复这一恶性循环。

何塞·阿尔卡带奥·布恩迪亚意识到失眠症已经侵入镇子，便召集起各家家长，把自己所知的失眠症情形讲给他们听，众人决定采取措施防止灾难扩展到大泽区的其他村镇。他们把用金刚鹦鹉跟阿拉伯人接来的小铃铛从山羊脖子上摘下，放在镇子入口，供那些不顾岗哨的劝告和恳求坚持进镇的来客使用，那时节走在马孔多街道上的所有外乡人都要摇动小铃铛，好让病人知道自己是健康人。他们在镇上逗留期间禁止一切饮食，因为疫病无疑只经入口之物传播，而所有食品饮料都已沾染失眠症，这项举措成功地将疫病控制在村镇之内，隔离卓有成效，后来人们就将紧急情况视为常态，生活恢复秩序，工作照常进行，没人再为睡眠这一无用的习惯担忧。

（摘编自加西亚·马尔克斯《百年孤独》）

文本二：

我是在加勒比出生长大的，我熟悉那里的每一个国家，每一个岛屿，也许正因为如此，我才产生了自叹力不从心的感觉，总感到在自己所构思的和能够写出来的东西中，从未有一件事是比现实更令人惊奇的，我力所能及的只是用诗的手法移植现实。在我写作的任何一本书里。没有一处描述是缺乏事实根据的。

（摘编自加西亚·马尔克斯《再谈文学与现实》）

文本三

拉丁美洲的历史也是一场巨大然而徒劳的奋斗的总结，是一幕幕事先注定要被人遗忘的戏剧的总和，至今在我们中间，还有着他忘症，只要事过境迁，谁也不会清楚地记得香蕉工人横遭屠杀的惨案，谁也不会再想起奥雷良诺上校。

（摘编自加西亚·马尔克斯《两百年的孤独》）

23．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．丽贝卡原先有吃土的习惯，主人公一家对此不能接受，在她改掉这种恶习后，才允许她和其他孩子睡同一个房间。

B．丽贝卡有天夜里突然坐在摇椅上吮手指，双眼在黑暗中放着光。根据这些表现，比西塔西翁判断她患上了失眠症。

C．比西塔西翁认为逃避是徒劳的，失眠症总会穷追不合，她选择继续留在马孔多，这反映出她内心极其恐惧和凄苦。

D．失眠症是通过食物途径传播的，镇子上的大人小孩都喜欢吃主人公家出品的糖果，这导致病症在镇子上扩散开来。

24．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．将丽贝卡和其他孩子隔离开来，并且熟悉各种草药的效用，都直接表现出乌尔苏拉应对疾病时，并非毫无准备。

B．文中反复提及“宿命”一词，这种思想既是比西塔西翁一系列言行的依据，同时也反映出她昔日遭遇的苦痛。

C．患上失眠症后会醒着做梦，文中具体描写了丽贝卡的梦境，“清醒”和“梦幻”的反差中有着奇妙的表述效果。

D．镇上的人认为睡眠无用，无需担忧，他们的工作生活秩序都回归正常，这暗含了对他们愚昧思想的讽刺。

25．何塞·阿尔卡蒂奥·布思迪亚一家对待“失眠症”的态度经历了怎样的变化过程？请结合文本一简要概括。

26．班级整本书阅读交流会上，有同学提出《百年孤独》中设计“失眠症”的意图的问题，若由你进行解答，你会列出哪些要点？请结合三则文本简要概括。

27．下列有关名著名篇的说明，不正确的一项是（）

A．海明威的著名小说《老人与海》以写实的手法表现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气。“人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的”，是《老人与海》一再强调的论点。

B．《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。

C．《老人与海》描述了老渔夫圣地亚哥经过重重艰险，最终只带回一副鱼的骨架的故事。这是一部具有象征性的小说，是海明威的代表作之一。

D．圣地亚哥是一个“硬汉子”的形象，他勇敢坚毅，有自信、不服输的精神。从表面上来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼，但从精神上来看，他胜利了。

28．《老人与海》的“海”指的是（）

A．红海B．加勒比海C．黑海D．地中海

解答：

1．C

本题考查学生正确使用成语的能力。

①饱经风霜：形容经受了非常多的磨难和困苦。语境说的是申纪兰作为一位老者，历经90年的磨难。符合语境，使用正确。

②殚精竭虑：用尽精力，费尽心思，此处感彩不当，应用“挖空心思”或“处心积虑”。

③卷土重来：卷土：人马奔跑时尘土飞卷。比喻失败之后，重新恢复势力。符合语境，使用正确。

④鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起，不能用来形容“素质”，此处可用“参差不齐”。

⑤见微知著：微：隐约；著：明显。看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大、以小见大。符合语境，使用正确。

⑥人心向背：人民群众所拥护的或反对的。句中误用为“单方面背离”。

居上分析，②④⑥中成语使用错误，①③⑤成语使用正确。

故选C。

2．A

本题考查正确使用成语的能力。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测验那些常见但又容易用错的成语。答题时首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。

“束手无策”形容一点儿办法也没有，着重指无法应对客观原因造成的困境。“一筹奠展”着重指想不出解决问题的办法。句中指在困难面前没有办法，应用“束手无策”。

“敝帚自珍”比喻东西虽不好，可是自己珍视。“抱残守缺”形容保守不知改进。句中是说“但如果认为一定要回到旧有的生活方式”，故应用“抱残守缺”。

“夙兴夜寐”指早起晚睡，形容勤劳。“宵衣肝食”指天不亮就穿衣服起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。句中说的不是政务，应用“夙兴夜寐”。

故选A。

3．B

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A．结构混乱，“最好的证明是列夫·托尔斯泰的著名作品《战争与和平》就是以拿破仑入侵为背景展开的”句式杂糅，应该去掉“最好的证明是”，或去掉“就是以拿破仑入侵为背景展开的”。

C．偷换主语，可在“成为”前加上“该书”。

D．搭配不当，“创造”与“新时空”不能搭配。另外，“教、学、评、测”顺序不当，应是“教、学、测、评”。

故选B。

4．A

本题主要考查语言表述的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“某中学青果文学社编辑校刊《千果流韵》，他们将文章分为若干组，现为每组文章拟一个标题。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是”，各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现的写作意图、文章的主旨及核心。

第一组文章都是写人的作品，“凡人小事”更好一些。

第二组文章都是读后感，“阅读”和“悦读”中后有更具感彩。

第三组文章都是对先秦诸子思想的解读，“走近诸子”更准确。

第四组文章是时评，“我思我在”比“课前演讲”更深刻形象。

故选A。

5．D

本题考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。

A项搭配不当，“倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难”动宾搭配不当，应将“倾听着……可能出现的困难”改成“倾听着……每一次心跳，预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难”。

B项语序不当，“中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果”中“开花、生根、结果”语序不当，应改为：生根、开花、结果。

C项成分残缺，“四川各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富”成分残缺，“致富”后面应加上“的道路”。

D项正确。

故选D。

病因只注明考纲规定的语序不当、成分残缺（或赘余）、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑六种，不要注小类别，在分析时可以指出小类别。如“句式杂糅”的病句在病因处注明“结构混乱”，在分析错因时指明“……”和“……”杂糅。

6．A

本题考查学生正确使用成语的能力。

①目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺已经达到非常纯熟的地步。此处属于望文生义。

②噤若寒蝉：噤，闭口不作声。像深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。贬义词。不能用于作为评委的他不肯透露一点信息时的表现。

③蔚为壮观：蔚，盛大。壮观，盛大的景象。形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，给人一种盛大的印象。根据语境中的“一座高崖上錾刻着“中国共产党万岁”7个大字，亮白如新”分析，此处使用正确。

④拍手称快：拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。此处属于望文生义。故使用错误。

⑤桑榆晚景：也作“桑榆暮景”，指照在桑树、榆树梢上的落日余晖，比喻人晚年的时光。语境指老人们拥有美好的晚年，使用正确。

⑥惨淡经营：费尽苦心谋划某事。语境指邱涛创业很努力，使用正确。

故选A。

7．B

本题考查学生表述简明、连贯、得体的能力。考生做该题前，要认真读题，分析空白处与前后语句的关系，做到瞻前顾后，准确解答。解答此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。

本题：从句意来看，从“虚伪的笑”到“阴冷的奸笑”，语意由轻到重，符合事物的认知规律，排除A、D项；从语气角度看，“仍可”、“也无妨”比“要”“也当”要恰当，这里只是一种可能，而不是绝对，故排除C项；

故选B。

8．D

本题考查学生语言表述的连贯性。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断；还有就是从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用，情感基调和音韵和谐的角度选取解析。

分析此题要遵循话题统一的原则，此空前边句子的主语是“九歌”，所以补写句的主语应是“九歌”。而A的主语是“潜规则”，B的主语是“潜规则”，排除A、B；从逻辑顺序上，应是先“学习”，后摸索出“规律”，排除C。

故选D。

连贯考查的是书面表述中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面，还要注意语境、句式的协调一致。解题时要充分注意：保持话题及陈述角度的一致性，前后一致，首尾一贯；善抓中心句，然后分析其他句子是怎样围绕中心句来组织的；必要的过渡、交代、呼应，关联词语和表总括性的词语；注重对一些重要代词的分析；抓总领句、起始句、总结句、结尾句。

9．B

本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题“下列各句中的标点符号，使用都正确的是”，然后根据自己的识记，浏览选项，排除有错误的句子即可。

本题：

A项，《小红楼梦》的书名号使用错误，此处它并不是一部著作，而是《浮生六记》的一个称号，所以应将其改为引号；

B项，正确；

C项，“真是太美了！西湖的春色。”中感叹号使用错误，此句为一个倒装句，“西湖的春色”是陈述对象，“真是太美了”是谓语部分，所以应为“真是太美了，西湖的春色！”；

D项，“回归”后的问号使用错误，“是……还是……”是一个选择问句，应该只用一个问号，放在后一问上即可，所以第一个问号应改为逗号；

故选B。

标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过练习，探求规律，掌握方法。具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。2揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。如有的句子虽有疑问词，但整个句子表述的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。3、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。4、紧扣语境。标点在一定语言环境里有一些变通的用法。如：①我们清楚地看到，上海广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。②科学研究表明：人类是由猿猴进化而来的。同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？①句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。②句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。5、理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。6、留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。7、注意区别。如冒号中总说与分说的用法，容易和破折号中表示说明或解释的用法相混淆。同时，凡是用破折号表示解释的，可以把解释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示解释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。

10．B

本题考查语句连贯的能力。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用，情感基调，前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取解析。

首先从语法结构来看，语段前后的主语都是“小明”。A项主语是“妈妈”，D项主语是“妈妈”，与后句不连贯，排除AD；C项前句与语段前两句协调一致，但后句“终于把他找到”的主语是“妈妈”，与“小明”不一致，排除C。

故选B。

应对此类题目要注意前后文在语意和结构上的照应。一般可分为三步：第一步，把握文段脉络，理清句子关系。第二步，根据上下语境，找出前后文的关键词，或者是句式特点，注意合理推导。第三步，检验补后的内容要确保语意连贯。

11．D

本题考查准确辨别句式类型的能力。

D项，只有一个谓语“塑造”，故本句是单句，不是复句。

故选D。

12．C

本题考查把握语句的连贯性。

本题，横线前面的句子是“一座俄罗斯木房子”，后面的句子是“目光仁慈而忧郁的托尔斯泰”，观察前后句子的特点，都是中心语是名词的偏正结构，即名词都在后面，所以横线上的句子应该是名词放在后面，修饰语放在前面的偏正结构短语。又因为前面的句子写的是“木房子”，所以属于房子的部分应该紧承其后，然后才写到“木房子四周的树丛和远山”。

故选C。

13．B

本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下解释，多查字典等工具书。

A项，“追悼”的“悼”应读为“dào”；“扑朔迷离”的“朔”应读为“shuò”；

C项，“石砌”的“砌”应读为“qì”；“数九寒天”的“数”应读为“shǔ”；

D项，“禅师”的“禅”应为“chán”；“参差不齐”的“差”应读为“cī”。

故选B。

字音积累法：以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。

14．C

本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。

A项，“将出现线上、线下、现代物流结合在一起”是错误的。在句末加“的局面”，属于成分残缺。

B项，“政府按照服务质量、数量、患者满意”是错误的。“患者满意”是主谓短语，与前面的名词“质量”“数量”不能并列，可在“患者满意”后面加“度”字，属于并列不当。

D项，“已经大幅缩小了与国际先进国家的水平”是错误的。“缩小”与“水平”搭配不当，可改“水平”为“差距”，属于搭配不当。

故选C。

15．D

本题考查修辞的理解运用能力。修辞的种类比较多，考生需掌握常见的修辞。常见的修辞方法一般考查8种，即比喻、排比、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问。重点考查判断修辞方法使用的优劣、正确理解修辞方法在在语段(或篇章)中的作用和运用修辞方法进行表述的能力等等。

A项，“种子……跳进……怀抱，献身于……”，拟人修辞，将种子拟人化；B项，“峡谷无声地躺……，……炫耀自己”，拟人修辞，将峡谷拟人化；C项，“……阳光……背过脸去，地下森林……把粗壮的双臂伸上了……”，拟人修辞，将阳光、地下森林拟人化；所以A、B、C三项都运用了拟人修辞，可排除。

D项，“森林似一片绿色的海”和“森林如一堵坚固的墙”，抓比喻词“似”“如”，分别将森林比喻成一片绿色的海、一堵坚固的墙，运用比喻的修辞。

故选D。

16．B

本题考查学生正确使用成语的能力。

题干要求“下列各项中，加点成语使用不当的一项是”。

A.“杳无踪迹”的意思是一点踪迹都没有。谓不知去向。用在此处指“《百年孤独》在国内各大书店”不知去向，使用正确。

B.“名正言顺”意思是名义正当，道理也讲得通。多形容理由正当而充分。句中误解为说法与实际情况相符。应改为“名副其实”。

C.“穷追不舍”意思是勇敢地追赶不放松。用在此处指“骑着单车对小偷”勇敢地追赶不放松，使用正确。

D.“蔚为壮观”的意思是形容盛大壮丽的景象。句中用来形容小镇上乐曲的欢快景象，使用正确。

故选B。

17．C

本题考查正确使用词语。解答本题要注意本考点包括正确理解和正确使用两个层面：即理解词语在具体语境中的意义，根据语境正确使用词语（包括使用得好不好）。实词考查的重点是近义词的辨析。辨别近义词在范围大小、词义轻重、适用对象和语体色彩上的区别以及用法上的区别。在近义词中，又以考既常用又易错的词为主。

“工夫”，表示占用的时间，如一会儿工夫就完成、用了两年工夫写成一本书；表示空闲时间，如我现在没工夫、双休日大家都有工夫外出旅游了；表示时候，如刚解放那工夫，我还是个孩子。“功夫”，武术技能，有时也代指武术、工程夫役。这里与“几十年”搭配的显然是“工夫”，排除A项、D项。

“祛除”的“祛”从衣，古代代表的祭祀意思。祭祀中祛除的是邪恶的不好的东西。“祛除”同时也是医学上的用词，治疗的意思。驱除的驱从马，代表的是赶走，将对方落荒而逃的意思。驱除的东西是个中性的名词，更加广泛。只要是让本来在某个地方的人或物赶到另外的地方，都可以用驱除。这里与“疾病”搭配的应该是“祛除”。

“迷惑”，使人迷乱；心神迷乱，辨不清是非。“蛊惑”，使人心意迷惑。可指迷惑、诱惑、使人心意迷惑、惑乱、迷乱等。蛊是一巫术，或者巫术使用的道具。如字形，把某种虫子放到器皿里使用，使人丧失自制力而加以控制，类似催眠。蛊惑即“以蛊惑之”，使人迷惑不明真相，混淆视听。这里与“别有用心的势力”搭配的应是“蛊惑”，排除B项。

故选C。

18．D

本题考查正确使用标点符号。

A项，相邻的数字表示约数，中间不用加顿号；

B项，“我想是他的妹妹吧”属于插入语，其前后都应加上破折号，应在“妹妹吧”后添加破折号；

C项，凡是在一段引语的中间插入“某某说”，这个“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。

故选D。

19．B

本题考查学生阅读名著以及积累文学常识的能力。名著阅读考查，考点大多落在主要人物、重要情节和主题理解上，能力层级多为“识记”。题型多采用填上空题、选择题和简答题，考生只需要在平时多“识记”基本的名著知识，了解名著的名段名角即可。本题考查了《大卫科波菲尔》的有关情节。答题时要认真阅读题干，做好与原文的对比，细致分析有关故事情节和人物性格特点等，B项，“大卫的保姆佩葛蒂教导大卫‘永不卑贱，永不虚伪，永不残忍’”错误。“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”这句话是大卫·科波菲尔姨妈告诫大卫·科波菲尔的。故选B。

20．C

本题考查学生结合语境辨析近义词语的能力。辨析词语运用得恰不恰当，可从多方面分析。解答此类题目，必须了解所提供词语的词义。词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义进行区别，必须结合具体的语言环境进行辨别筛选。

第一空，自制：自我控制或者自己制作。可以用于政治领域，也可用于工程界。

自治：“自治”指的是民族、地区、团体等受其所隶属的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定的权力。一般用于政治领域。语境说的是民族区域制度，故选用“自治”。

第二空，清净：形容词，指清澈或没有事物打扰。清静：既可作形容词又可作动词。作形容词时指安静、不嘈杂；作动词时指使安静、不嘈杂。语境说的是北国的秋安静的，故选用“清静”。

第三空，捉摸：猜测、预料，一般用于否定句。琢磨：指反复思索、考虑。结合语境说的“好不容易才想出了一个解决问题的方案”，此处说的是他反复考虑，故选用“琢磨”。

故选C。

21．A

本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

A.“小说通过米考伯夫妇对大卫的不良影响，揭露了资本主义的罪恶”表述不当。米考伯夫妇债务缠身，全家靠典当度日，生活困窘但不失善良，捉襟见肘中偶尔也乐观豁达。大卫虽然生活环境恶劣，但他善良、诚挚、聪明、不甘于堕落，在与米考伯先生一家的交往中，学会了关爱他人，懂得了怜悯，学会了在困境中如何顽强乐观地生活，所以小说并没有通过米考伯夫妇对大卫的不良影响，揭露了资本主义的罪恶。

故选A。

22．马孔多的居民在失眠症蔓延之后都失眠了，不久又患上了健忘症，连日常用品的名字都忘了，于是只好在每件物品上贴上标签，注明名称、用途等信息。可是遗忘仍然以一种不可挽回的状态蔓延下去。失眠症最可怕之处不在于让人毫无倦意不能入睡，而是会不可逆转地恶化到更严重的境地：失忆。患者会慢慢习惯无眠的状态，然后开始淡忘童年的记忆，继之以事物的名称和概念，最后是各人的身份，以至失去自我，沦为没有过往的白痴。

这个情节的象征意义是耐人寻味的，这个经历了许多沧桑变化的马孔多小镇，正是拉丁美洲大陆的象征。在这里通过对马孔多居民患失眠症的描写，暗指拉丁美洲人民由于无法摆脱愚昧落后、孤独封闭和与世隔绝的生活，在外来文化的影响下，正在逐渐麻木地遗忘自己的历史和文化，遗忘想要摆脱命运控制的初衷。

本题考查理解文章内容和赏析表现手法的能力。

解答本题要在了解全书内容及作品主旨。确定该情节在作品的中的前后语境，结合时代背景加以阐释。《百年孤独》以虚构的马孔多小镇为叙述背景，描写的是布恩迪亚家族七代人的命运。书中大量运用了比喻的手法，将魔幻与现实混杂，让人们懂得历史在循环往复的历史长河中，从初生到毁灭是多么可悲。通过描写马孔多人患上了失眠症，比喻拉丁美洲的人民，由于无法摆脱封闭、孤独、与世隔绝的生活，正在逐步遗忘自己的历史，遗忘自己摆脱命运控制的初衷。这种挣扎焦虑、逐渐麻木和梦幻般的遗忘病症，就像马孔多的人忘记自己身边所有熟悉的东西一样。得了这种失眠症的人们会失去记，即健忘。人们在物品上贴上标签，努力挣脱这种健忘命运，寓意是告诫拉丁美洲的人们要努力牢记容易被人遗忘的历史。

23．C24．D25．（1）一开始因为是个别现象，便感觉毫不在意，觉得好玩、可笑，有用；（2）失眠症逐渐发展成为了普遍现象，才有了一定的警觉性；（3）被失眠困扰后采取了熬制汤药治疗、隔离、注意饮食等各种对抗的措施；（4）最终淡然面对，习惯了疫情，紧急状态成为常态。26．

（1）“失眠症”的情节设置是为了提醒人们健康生活规律作息；

（2）面对疫病，要有良好的心态，不要过度惶恐紧张，淡然面对；

（3）要有足够的意识，提高警觉性，并积极治疗，采取预防措施。

（4）“失眠症”是对历史的反思，意在提醒我们不要忘记历史，珍爱文明、文化。

23．本题考查学生对对文章相关内容的理解分析能力。

C.“她选择继续留在马孔多，这反映出她内心极其恐惧和凄苦”错，“比西塔西翁心中充满恐惧和难选宿命的凄苦，她在那双眼睛里认出了威胁他们的疫病，正是这种疫病逼得她和兄弟背井离乡，永远抛下了他们古老的王国，抛下了公主与王子的尊贵身份，这就是失眠症”“他姐姐比西塔西翁留了下来，认定了自己的宿命：就算逃到天边，这致命的疫病也会穷追不舍尾随而至，没有人理会她的惊恐”，可见选项逻辑关系不成立，选择留下来是接受了命运的安排，是一种淡定勇敢的心态，惊恐凄苦的原因是失眠症。

故选C。

24．本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏能力。

D.“这暗含了对他们愚昧思想的讽刺”错，结合“我才产生了自叹力不从心的感觉”分析，应该是理解同情关爱的心态。

故选D。

25．本题考查学生理解分析心理变化过程的能力。

由“要是不用睡觉，那再好不过。”“何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚说，‘那样我们就有更多的时间可用’”“但印第安女人向他们解释，失眠症最可怕之处不在于让人毫无倦意不能入睡，而是会不可逆转地恶化到更严重的境地：遗忘……以至失去自