部编八年级下册语文期中综合素质评价试卷

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部编版八年级下册语文期中综合素质评价试卷

一、积累与运用(10分)

1．（2023八下·期中）下列各句中加点字的注音有误的一项是（）

A．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥(mí)散在含着豆麦蕴(yùn)藻之香的夜气里。

B．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬(tián)静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢(kàng)奋了。

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿(nì)迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载(zǎi)途的寒冬。

D．在山麓、沟壑(hè)、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫(diàn)高了河床。

2．（2023八下·期中）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）

在经历过________之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光________到你那苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。________因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是________上进的自己。

A．和风细雨辐射不是固执B．风吹雨打投射不仅坚韧

C．和风细雨投射不是坚韧D．风吹雨打辐射不仅固执

3．（2023八下·期中）下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A．往事历历在目，再次提起，还是能够让人唏嘘不已。

B．他成天考虑个人利益，对班集体漫不经心。

C．经过老师的提醒和点拨，小韩豁然开朗，解决了一直以来的疑惑。

D．一群茂腾腾的后生在表演安塞腰鼓，他们有力地、疾速地搏击着，令人叹为观止。

4．（2023八下·期中）下列句子后面括号内的解说有误的一项是（）

A．作为一个党员，办事情、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。(这句话存在语病，病因是句式杂糅)

B．演讲词应该根据演讲者的个性、职业、教育背景等差异来设计，与演讲内容和对象没有关系。(这句话的表述没有问题)

C．宋代文学家柳宗元被贬到湖南永州后，常常探山访水，写下了备受后人推崇的“永州八记”。(不是“宋代”，应该是“唐代”)

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从春秋到战国时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。(应该是“从西周到春秋时期”)

5．（2023八下·期中）下列各项中分析正确的一项是（）

①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。

②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。

③清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。

④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间，渐渐繁盛成属于自己的秘密花园。

A．①句的“我”是代词，“摇曳”是动词，③句的“蜂蝶和鸟雀”是并列短语，④句的“秘密花园”是偏正短语。

B．“清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。”这是表示转折关系的复句。

C．“我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。”这个句子中，“温厚的”作状语。

D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③④②。

二、古诗文阅读与积累(20分)

（2023八下·期中）阅读下面的古诗，完成问题。

即事①

[宋]王安石

径暖草如积，山晴花更繁。

纵横一川水，高下数家村。

静憩鸡鸣午，荒寻②犬吠昏。

归来向人说，疑是武陵源。

①即事：以当前事物为题材写诗。②荒寻：寻幽。

6．对诗歌分析不正确的一项是（）

A．首联由近及远地描摹了绿草如茵、山花烂漫的景象，表现出旖旎山色。

B．颔联以“纵横”“高下”为对，构织了一幅和谐的画面。

C．从诗题《即事》看，全诗直书所见，是信笔写来的随意之作，表现诗人此时百无聊赖的心情。

D．这首诗语言简洁自然，清新流畅，淡静有味，从构图谋篇到遣词造句都颇具匠心，每一联都从不同的视角展示了景物。

7．尾联运用了什么典故？表述了诗人怎样的思想感情

（2023八下·期中）阅读下面的文言文，完成问题。

沧浪亭记(节选)

[宋]苏舜钦

一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修②竹之间，东趋数百步，有弃地，纵广③合五六十寻，三向皆水也。杠④之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽⑤。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承祐之池馆也。坳⑥隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕⑦，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜⑧小舟，幅巾⑨以往，至则洒然⑩忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！

(有删改)

①阜(fù)：土山。②修：长。③纵广：纵横。④杠(gāng)：独木桥。⑤亏蔽：掩映。⑥坳(ào)：低洼。⑦碕(qí)：弯曲的堤岸。⑧榜(bàng)：摇桨，划船。⑨幅巾：男子用布包头，不戴帽子。古人认为这是很随意的装束。洒然：畅快的样子。踞：蹲坐。形骸：身体。汩(gǔ)汩：沉浮。磨戛：折磨。

8．解释文中加点的词。

①顾②并③爱

9．用现代汉语翻译文中画线的句子。

①澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。

②形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。

10．《沧浪亭记》是苏舜钦在仕途失意后所作，多闲适旷达之语。对于中国古代文人仕途失意后转而寄情山水这一现象，你有何看法？

11．（2023八下·期中）补写下列句子中的空缺部分

（1），斗折蛇行，。(柳宗元《小石潭记》)

（2）《蒹葭》中，现在被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：，。

（3）奥运会开幕时，中国人民喜迎各国嘉宾，我们可以用《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”来表示欢迎；奥运圣火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的“，”来互相安慰。

三、现代文阅读(30分)

（2023八下·期中）阅读下面的散文，完成问题。

龙灯

罗念生

①太阳是红的，桃符是红的，女人的脸也是红的，这是新年的一般喜象。你耳边不时透过爆竹的炸裂声，儿童的欢呼声，和亲友们道“拜年拜年”的祝贺声。你听了，有一种道不出的快感从头上一直流到脚跟。

②初八晚上，龙王庙竖起了天灯，柱旁挂起两行菱角形红灯，招引着远近的人。十一晚上，庙里的人挤得不通风，欢跃着，狂呼着，等候出龙。忽然从龙王的宝座后，爬出一条大而发光的海龙：头上一对金亮的触角，比牛角还大；一对眼球突出尺来长，口张着，舌摆着，颏下还有青龙须；身子有十来节，每节都有丈长，上面满画着鳞甲；尾巴是扁的，像鲤鱼尾鳍。全身点着浸过油的纸条，纸条上还沾有火硝。龙身移出正殿，锣鼓花炮响闹喧天，前面是一对元宝引灯，后面是各种彩灯：鲤鱼、莲花，还有鼓形的花灯，提灯人尽是天使般的儿童。后面有个红元宝，上下转动，龙头紧紧地追逐那元宝。龙尾上跟着一大群赶龙的人。

③街坊的店户远远听龙灯锣响：“当当，钱钱，当啾当啾钱啾钱！”连忙准备好送给龙王的贺仪。海龙走来，叩头拜年，还给主人招财进宝。主人送上贺仪，海龙又移向其他人家。每条街上架起一座牌坊，上画着戏图和劝善的彩画，里面的灯光都是很亮的。龙头行到此处，要低头穿过。

④远望前面火光四射，花炮一阵阵地爆着，这不是接龙，是替王大爷祈愿的宝灯。一对童子抬着这宝灯在火炮欢呼里送进王家的堂屋，海龙进到王氏堂前，一心想吞下那个宝灯，忽然听说主人要烧花筒，心中一怔，水倒不怕，火可受不了。它拜了拜，转身出来，长长地摆在街心。主人先放几串花炮，中间夹有“天冲子”和“地耗子”，燃着时到处乱穿，有时会穿进龙的眼里，或观客的袖中。花筒点燃了，起初朝天放，等火力燃足时，火花射出几丈，放花的人才提起花筒指着龙烧。耍龙人不住地抖动身子，火花一簇簇地坠下，龙头和龙尾烧得顶惨。耍龙人不怕冷，更不怕烧，这几个花筒算得什么。一连放了十来个，有两筒因为火眼太小爆炸了，耍龙的人还要请主人烧；但主人回道：“是好手明晚再来！”大家才叫一声：“恭喜发财！”海龙又耍到其他人家。

⑤又穿过几座牌坊，忽听大锣大鼓迎到面前来，走近一看，才是一条彩龙。这是两人耍的小龙，全身披上绫罗彩缎，金晃晃地在灯光下闪耀着。二龙相对点了点头，跟着抢一回宝，彩龙小巧玲珑，一会儿在地上滚动，一会儿又腾上空中；但大龙不慌不忙地用尾巴将小龙缠住，转头过去却擒不住宝。这时前面燃起了九连联火炮，彩龙因怕受伤，早就逃之夭夭，剩下大龙又遭了一次火攻。

⑥耍遍了街坊，海龙耍下乡去，这时的人更是多。因为乡间空旷，容得了更多的人。远远望去，真像一条活龙，前前后后还有千百个灯笼火把。首先走过一间茅屋，屋主人是个渔夫，他恭恭敬敬地迎接海龙，唯愿龙王今年多送他几尾大鱼。

⑦跟着龙灯耍到保正庄上，打引灯的会首先向保正贺年，祝福他人财两旺。保正把祭台抬出大门，上面摆一台很体面的茶食。保正亲身接了龙，大家齐声道个“恭喜发财”。龙进了正堂来朝贺，叩三下头，摆几下尾，才仰起退出。在地坝上兜了几道圈子，打了几个滚，现出很活泼的样儿，花炮不断在它身周响，地面的纸壳积了很厚一层，满屋中缭绕着火药的烟味。看热闹的人尽都挤上阶沿，地坝上只剩龙灯在火花中四处浮游，做出各样的舞态。花筒围着龙烧，火花充满了天空，没有一丝儿空隙；有时更听得几声巨响。烧到后来，龙灯里的火全舞熄了，保正看见，笑得半天合不了口。等他合了口，便吩咐一声：“饶了他们，明晚再来！”耍龙人立定了，高唱几声：“恭喜发财！”请到堂中吃茶点。大家谢了主人，舞起龙灯又耍到他家，像这样的花火不知今晚还要碰着几回。

(选自《现代散文鉴赏》，有删改)

12．通读全文，将下列情节补充完整。

海龙出庙逐宝—①—海龙堂前被烧—②—海龙下乡贺年

13．结合上下文，揣摩文中画线的句子，回答问题。

①你听了，有一种道不出的快感从头上一直流到脚跟。(这里的“流”字能不能换成“掉”字？为什么？)

②耍遍了街坊，海龙耍下乡去，这时的人更是多。(这里的“耍”是什么意思？用在这里，有何妙处？)

14．围绕“海龙”，描写了各色人等的表现与反应。这寄托了怎样的情思？

15．结合选文和出自《社戏》的材料，说说戏曲、民俗等传统文化艺术怎样才能被儿童接受和喜爱。

我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。

忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。

（2023八下·期中）阅读下面的说明文，完成问题。

能无痛注射的微针

①肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。无论是与注射器还是贴片结合，微针都能避免与神经末梢接触，从而避免产生痛觉。微针的长度通常为50～2000微米，宽度通常为1～100微米。它可以穿透皮肤表层的死细胞，到达由活细胞和间质液组成的表皮，但大多不能达到或只能勉强接触到真皮层。

②许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，还有更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中，所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。今年，研究人员推出了一种用于治疗皮肤疾病(如牛皮癣、疣和某些皮肤癌)的新技术。他们将星形微针混合到治疗性霜剂或凝胶中，星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔，从而增强药剂的递送能力。

③许多微针产品正朝着商业化的方向发展，这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质液，用于疾病诊断或健康状况监测。微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。如果将针头连接到生物传感器上，则该设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物，如葡萄糖、胆固醇、酒精、药物分解产物或免疫细胞。

④有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本，然后邮寄到实验室或是直接在家中进行分析。在实验室研究中，微针还能和无线通讯设备集成，用于测量生物分子，根据测量结果来确定适当的药物剂量，然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化医疗。

⑤由于微针不需要配置昂贵的设备，也不用对使用者进行大量的培训，因此可以在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。MicronBiomedical公司已经开发出了一种绷带大小的易于任何人使用的贴片，Vaxxas公司也开发出一种微针疫苗贴片，在动物以及早期人体试验中，这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。

⑥当然，微针也存在劣势，例如当需要大剂量的药物注射时，它们就难以满足需求了。并非所有药物都可以通过微针注射，也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集，我们还需要进行更多的研究，来了解诸如患者的年龄、体重、注射部位以及递送技术等因素如何影响微针技术的有效性。尽管如此，这些无痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法，微针技术也会产生新的用途。

(选自《环球科学》，有删改)

16．下列有关微针及其产品的说法，不符合文义的一项是（）

A．微针之“微”主要是指它从外观上看，肉眼完全不可见，因为它的长度仅为50～2000微米，宽度也仅为1～100微米。

B．许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，还有更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。

C．微针采集血液或间质液的原理是其针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。

D．尽管微针也存在劣势，但它仍有可能大幅促进药物输送和诊断产业的进步，也有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。

17．文章用了多种说明方法，请举出一例并分析其作用。

18．微针及其产品有哪些优势？请分条概括。

（2023八下·期中）阅读下面的材料，完成问题。

亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它们体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。

在西双版纳，1991年至1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996年至2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。

(摘编自刘东黎《观象》)

2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。

这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目，详细介绍这次长达数百千米的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示：“逛吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。”

显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。

(摘编自《光明日报》)

生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

(摘编自人民教育出版社《生物学》八年级上册)

随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护做出了巨大贡献。

中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生态环境，保护生物多样性。面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。

在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。

中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上；高等植物3.6万余种，数量居全球第三。

(摘编自《光明日报》)

19．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A．亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候，往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道”。

B．2021年，来自西双版纳野生亚洲象的“奇幻旅行”，长达数百千米，历时数月，引人注目。

C．基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，这三者之间的关系非常密切。

D．生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。

20．亚洲象被世界自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据前三则材料，就如何保护亚洲象提出三条合理化建议。

四、名著阅读(10分)

21．（2023八下·期中）做批注是一种非常好的阅读方法。对于中学生而言，做批注主要是指在阅读的时候把读书感想、疑难问题、学习收获等批写在书中空白的地方，以帮助理解，深入思考。下面是《傅雷家书》中的一段话，请你结合语段内容，从赏析情感的角度做批注。

你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样；我和你妈妈老是想着你两三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前的，不愿意回顾的；我们啰哩啰唆地抖出你尿布时代与一把鼻涕一把眼泪时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

22．（2023八下·期中）在《傅雷家书》中，有许多名言警句发人深思。请你结合当前的学习生活实际，从以下两句话中任选其一，谈谈你对它的理解以及它带给你的启示。

A.辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

B.一切学问没有速成的，尤其是语言。

五、作文(50分)

23．（2023八下·期中）请以《那一次，我真的很棒！》为题写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

解析解答部分

1．C

常用字字音；多音字字音

ABD.正确。

C.“载”应读作“zài”。

故解析为：C

本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下解释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．B

近义词

第一空，“和风细雨”比喻方式和缓，不粗暴；“风吹雨打”指遭受风雨摧残，也比喻恶势力对弱小者的迫害或严峻的考验。这里说的是严峻考验之后的伤痕累累，选用“风吹雨打”。第二空，“辐射”指从中心向各个方向沿着直线伸展出去；“投射”指光线等射向某一表面上。这里是说阳光照射在脸上，选用“投射”。第三空，“不仅”表示还有其他的条件；“不是”表选择关系。后文“还”也提示这里应选用“不仅”。第四空，“固执”指性情或态度古板执着，不肯变通；“坚韧”指坚固有韧性。这里是褒义语境，选用“坚韧”。

故解析为：B

本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

3．B

近义成语适用范围对象辨析

A历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。B漫不经心：随随便便，不放在心上。使用不当，应使用“漠不关心”。C豁然开朗：比喻顿时明白或领悟过来。D叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

故解析为：B

本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

4．B

作家作品；句式杂糅

ACD正确。B撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，是同志间的座谈和讨论问题，是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。

故解析为：B

本题考查文学和文化常识的积累及辨析病句。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

5．A

并列复句；句子排序；偏正短语

A项，正确；B项，这是表示并列关系的复句；C项，“温厚的”作定语；D项，最恰当的排序是①④②③。

故解析为：A

本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的归纳点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。

6．C

7．运用了世外桃源(桃花源)的典故，表述了对静谧闲适的生活的赞美(向往)。

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析；表述的思想感情

⑴本题属于综合考查题。考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。解答此题要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个要点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

⑵本题考查理解古诗典故的能力。古诗中运用的典故，都会在课下解释中特别提出来，因此平时学习要在理解的基础上积累下来。

6．ABD正确。C.本诗表现了对田园生活的热爱和对桃源生活的向往。“现诗人此时百无聊赖的心情“赏析有误。

本题考查对重点诗句的理解。

故解析为：C

7．尾联意为：出游归来向人谈起此事，以为所经本是武陵桃源。其中运用了世外桃源的典故，出自晋陶渊明的《桃花源记》。诗人远足归来，向人谈起这番游历，就像亲身去了一次世外桃源。其中虽不言景，而景自在其中。同时，也可体会到诗人对桃源中静谧闲适生活的赞美与向往之情。

故解析为：运用了世外桃源(桃花源)的典故，表述了对静谧闲适的生活的赞美(向往)。

8．看；依傍，沿着；喜爱

9．①澄澈的小河，翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更谐调美丽。

②身体已经安适，那么神思中就没有了烦恼；所见所听的都是至纯(没有邪恶)的，那么(为人处世的)的道理就会明了。

10．示例：在我看来，仕途失意后转而寄情山水是让心灵得到解脱的方法。“日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉”，如今有了清闲的机会，何不仔细欣赏这世间万物的美好？欧阳修失意而寄情山水，所以有了“醉翁之意不在酒”的飘逸；苏东坡失意而寄情山水，所以将“白露横江，水光接天”尽收眼底；陶渊明失意而寄情山水，所以有了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。当突如其来的变故与打击敲击着我们的生命，何不放过自己，寄情所爱，享受一份闲适。

根据文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词

⑴本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

⑵本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

⑶本题考查根据文章某一内容谈观点的能力。要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系的经历和写作背景，确定一个观点后进行论述。

一天(我)拜访郡学，向东看到草树郁郁葱葱，高高的土山宽阔的水面，不像城里(的景况)。(我)沿着水边各种花草和长长的竹子掩映的小路，向东走几百步，有一块荒地，方圆约五六十寻，三面临水。小桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周都是林木环绕遮蔽。询问年老的人，(他们)说是吴越王钱氏的贵戚孙承祐的废园。从高高低低的地势上，还约略可以看出当年的遗迹。我喜爱(这地方)，于是来回地走，最后用四万钱买下它，在北岸构筑亭子，叫“沧浪”。(亭子)前面是竹后面是水，水的北面又是竹，没有穷尽。澄澈的小河，翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更谐调美丽。我常常驾着小船，用布包着头(到亭上)游玩，到了(亭上)就率性玩乐忘记回去。(或)把酒大声唱歌，(或)蹲坐着仰天长啸，(即使是)隐士也不来这里，(只)与鱼、鸟同乐。身体已经安适，那么神思中就没有了烦恼；所见所听的都是至纯(没有邪恶)的，那么(为人处世的)道理就会明了。反思以前忙碌的名利场，每天与细小的利害得失相互折磨，同这样的至纯至真的情趣相隔绝，不是太庸俗了吗？

8．①东顾草树郁然：向东看到草树郁郁葱葱。顾：看。

②并水得微径于杂花修竹之间：(我)沿着水边各种花草和长长的竹子掩映的小路。并：依傍，沿着。

③予爱而徘徊：我喜爱(这地方)。爱：喜爱。

故解析为：看

依傍，沿着

喜爱

9．关键词：①川：小河。翠干：翠绿的竹子。会合：交错相接。相宜：谐调。

②形骸：身体。神：神思。观听：所见所听。

故解析为：①澄澈的小河，翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更谐调美丽。

②身体已经安适，那么神思中就没有了烦恼；所见所听的都是至纯(没有邪恶)的，那么(为人处世的)的道理就会明了。

10．中国古代文人失意后寄情山水的比较多，比如陶渊明（饮酒）、王维（山居秋暝）、苏轼（记承天寺夜游）、柳宗元（小石潭记）、欧阳修（醉翁亭记）、范仲淹（岳阳楼记）等，结合他们的相关文章表述的思想感情谈自己的看法，言之有理即可。比如：示例：在我看来，仕途失意后转而寄情山水是让心灵得到解脱的方法。“日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉”，如今有了清闲的机会，何不仔细欣赏这世间万物的美好？欧阳修失意而寄情山水，所以有了“醉翁之意不在酒”的飘逸；苏东坡失意而寄情山水，所以将“白露横江，水光接天”尽收眼底；陶渊明失意而寄情山水，所以有了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。当突如其来的变故与打击敲击着我们的生命，何不放过自己，寄情所爱，享受一份闲适。

故解析为：示例：在我看来，仕途失意后转而寄情山水是让心灵得到解脱的方法。“日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉”，如今有了清闲的机会，何不仔细欣赏这世间万物的美好？欧阳修失意而寄情山水，所以有了“醉翁之意不在酒”的飘逸；苏东坡失意而寄情山水，所以将“白露横江，水光接天”尽收眼底；陶渊明失意而寄情山水，所以有了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。当突如其来的变故与打击敲击着我们的生命，何不放过自己，寄情所爱，享受一份闲适。

11．（1）潭西南而望；明灭可见

（2）所谓伊人；在水一方

（3）海内存知己；天涯若比邻

一般性默写；理解性默写

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“、谓伊、人、涯”等字词容易写错。

故解析为：⑴潭西南而望，明灭可见；

⑵所谓伊人，在水一方；

⑶海内存知己，天涯若比邻

本题考查古诗文的背诵和默写。古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。直接型默写题给出诗文的上半句或下半句，要求默写出下半句或上半句。理解型默写则是给出了内容方面的提示，根据提示默写出符合要求的句子即可。无论是哪种题型的默写，都需要学生不仅要背诵准确，而且要通晓其意。

12．海龙进店拜年(贺年)；二龙抢宝缠斗

13．①不能。因为“流”指液体移动，有顺畅流淌的意思；“掉”指下降，有快速往下落的意思。此句意在说明“快感”有逐渐发展的趋势。“流”表述的时间持续较长，自然准确，而“掉”比较突兀。“流”比“掉”更能表述出情感的变化过程。

②这里的“耍”是表演的意思，表述出海龙表演的自如、精彩，受民众的欢迎，体现出游戏娱乐的特征，使文章语言口语(方言)化，读起来亲切自然，富有地域特色。

14．①对充满传统文化气息的、温馨祥和的乡村生活的喜爱。②对淳朴的民风民情的喜爱与欣赏。③对耍海龙这一类民间传统文化、民俗活动的喜爱与欣赏。④对美好生活的祝愿(对生活的热爱)。

15．①能激发儿童观看与参与的兴趣。②让儿童亲历传统文化艺术的表演，增强体验感。③增强表演的故事性与戏剧性。④表演内容要与大众的现实生活相联系，要接地气。

概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；体会情感态度

⑴本题考查情节的梳理。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。

⑵此题考查赏析词语的能力。要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表述了……情感。答题时要结合具体语句进行分析。

⑶此题考查对思想感情的理解能力。理解所表述的情感，一是间接的从文中所描写的景物特点上揣摩，理解的心境和情绪，二是抓住文中直接表述情感的句子理解，三是结文章的写作背景理解。

⑷此题考查思维的拓展能力。解答此类题的关键需要学生深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表述上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表述要自然流畅。

12．此题要求用六字短语概括，根据题干已知信息，第②段“后面有个红元宝，上下转动。龙头紧紧地追逐那元宝"写海龙出庙逐宝，可参照这个例句，从第②段后开始寻找事件并概括。结合第③段的“海龙走来，向神龛叩头拜年，还给主人招财进宝"可概括为：写海龙进店贺年；第④段“海龙进到王氏堂前，一心想吞下那个宝灯，忽然听说主人要烧花筒……火花一簇簇地坠下，龙头和龙尾烧得顶惨"写海龙吞灯被烧；结合第⑤段的“二龙相对点了点头，跟着抢一回宝……但大龙不慌不忙地用尾子将小龙缠住，转头过去却擒不住宝”可概括为：写海龙抢宝缠斗；第⑥段“耍遍了街坊，海龙耍下乡去，人更是多"和第⑦段“跟着龙灯耍到保正庄上，打引灯的会首先向保正贺年，祝福他人财两旺”，写海龙下乡贺年。

故解析为：海龙进店拜年(贺年)

二龙抢宝缠斗

13．①“流”，指流淌，有顺畅流淌的意思，“掉”，指落下，有快速直落的意思。结合第①段“这是新年的一般喜象。你耳边不时透过爆竹的炸裂声，儿童的欢呼声，和亲友们道·拜年拜年’的祝贺声。你听了，有一种道不出的快感从头上一直流到脚跟”可知，这些文字写出眼睛看到新年各种红火的喜象，再加上听到爆竹声、儿童的欢呼声。拜年的祝贺声，年的韵味十足，置身在这种过年氛围中，会被那种快乐愉悦覆盖，浸漫全身心，而“流”有流淌之意，能把这种慢慢漫过全身每个毛孔的快乐准确表述出来；同时也把对过年望眼欲穿的期盼，对过年参与、欣赏海龙表演的渴盼之情淋漓尽致地表述出来。而且“流”表明过程长，持续时间较长，更符合实际情况。而“掉”是落下，有快速直落的意思，速度过快表述突兀，“耳边”不时地听到贺年的声响，快感是逐渐发展的过程，不是一下子就到位的，所以这里的“流“不能换成“掉”字。

②“耍”有两层含义，一指表演，二指玩乐。“龙灯”是一种古老的传统民俗活动千百年来，人们常以舞龙的方式来祈求平安和丰收。用“耍”，一方面表现出耍海龙的精彩场景，表明它是一种表演；另一方面，体现出耍海龙活动是当地过年一种具有很强的游戏娱乐特征的民俗活动，表明它还具有让人玩乐的特点；同时，“耍”是口语方言，更富有地域特色，通俗亲切。

故解析为：①不能。因为“流”指液体移动，有顺畅流淌的意思；“掉”指下降，有快速往下落的意思。此句意在说明“快感”有逐渐发展的趋势。“流”表述的时间持续较长，自然准确，而“掉”比较突兀。“流”比“掉”更能表述出情感的变化过程。

②这里的“耍”是表演的意思，表述出海龙表演的自如、精彩，受民众的欢迎，体现出游戏娱乐的特征，使文章语言口语(方言)化，读起来亲切自然，富有地域特色。

14．围绕“海龙”，详细写了这种民俗的过程，第②段描写了海龙的外形，后几段依次写了海龙进家贺年的步骤、海龙与彩龙缠斗夺宝等场景，字里行间包含着对这种传统民俗及祥和乡村生活

的喜爱欣赏之情；对新年热闹节日的喜爱之情；海龙向乡亲恭贺发财的贺年语和乡亲“恭恭敬敬地向海龙进香叩首”的动作，都表现了淳朴的民风民情，表现出对这些淳朴民风的欣赏；海龙贺年对乡亲的美好祝愿，也是对乡亲们美好生活的祝愿。

故解析为：①对充满传统文化气息的、温馨祥和的乡村生活的喜爱。②对淳朴的民风民情的喜爱与欣赏。③对耍海龙这一类民间传统文化、民俗活动的喜爱与欣赏。④对美好生活的祝愿(对生活的热爱)。

15．本题为开放性试题。作答时，可结合文章和材料从内容、形式、趣味等方面来谈戏曲、民俗等传统文化艺术被儿童接受和喜爱这一问题。解析不唯一，符合题目要求即可。原因：①表演内容要丰富有趣。选文《龙灯》表演的内容丰富，“海龙出庙逐宝，海龙进店贺年，海龙吞灯被烧，海龙抢宝缠斗，海龙下乡贺年"这么丰富多变的内容，会激发儿童及大众观察与参与的兴趣；②表演形式要生动活泼，提高参与度。选文中海龙表演中“提灯人尽是天使般的儿童”，让儿童亲自参与，亲身尝试传统文化的各种形式表演，增强亲身体验，能激发对这些活动的兴趣；③表演的故事性、趣味性要强，符合儿童喜好。材料二"忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了"，很有戏剧性、故事性，材料一“我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎"有符合儿童喜欢的动物参与，满足儿童喜好趣味性强；④表演内容要接地气。例如选文第④段写海龙吞灯被烧，第⑦段写海龙下乡贺年等，这些活动既展现了新年热闹的节日气氛，又体现了人们对美好生活的祝愿，表演内容与大众的现实生活相联系，有地气。

故解析为：①能激发儿童观看与参与的兴趣。②让儿童亲历传统文化艺术的表演，增强体验感。③增强表演的故事性与戏剧性。④表演内容要与大众的现实生活相联系，要接地气。

16．A

17．示例：列数字。“微针的长度通常为50~2000微米，宽度通常为1~100微米。”这句话写出微针的长度和宽度，精确地说明了微针非常小，肉眼几乎不可见的特点，体现了说明文语言的严谨性和准确性。

18．①能更有效地递送药物；②在诊断疾病或监测健康状况时，能做到快速、无痛；③有助于更好地实现个性化医疗；④可在医疗服务匮乏的地区进行疾病的诊断检测和治疗。

理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；举例子；列数字；分析说明方法及其作用

⑴本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的解析。

⑵本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。

⑶本题考查对文章的概括，首先要在审题后确定提取解析的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的解析。

16．A依据“微针的长度通常为50~2000微米，宽度通常为1~100微米”可知，A项中的“它的长度仅为50~2000微米，宽度也仅为1~100微米”的说法与原文不符。“通常”与“仅”的表述意思不相同。

故解析为：A

17．文章运用了多种说明方法，能结合具体语句分析即可。比如根文章第⑥段“当然，微针也存在劣势，例如当需要大剂量的药物注射时，它们就难以满足需求了。并非所有药物可以通过微针注射，也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集，我们还需要进行更多的研究，来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微针技术的有效性“列举当需要大剂量的药物注射时微针难以满足需求，不是所有药物都可以通过微针注射等事例，运用了举例子的说明方法，具体准确的说明了微针也存在劣势的特点，从而也说明我们还需要进行更多的研究，发展微针技术。

故解析为：示例：列数字。“微针的长度通常为50~2000微米，宽度通常为1~100微米。”这句话写出微针的长度和宽度，精确地说明了微针非常小，肉眼几乎不可见的特点，体现了说明文语言的严谨性和准确性。

18．根据文章第②段“因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中，所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物”可知，其优势可概括为：更有效地递送药物；根据文章第③段“许多微针产品正朝着商业化的方向发展，这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质液，用于疾病诊断或监测健康状况”可知，其优势可概括为：在诊断疾病或监测健康状况时能做到快速无痛；根据文章第④段“有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本，然后邮寄到实验室或是直接在家中进行分析。在实验室研究中微针还能和无线通讯设备集成，用于测量生物分子，根据测量结果来确定适当的药物剂量，然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化医疗“可知，其优势可概括为：有助于更好地实现个性化医疗；根据文章第⑤段“由于微针不需要配置昂贵的设备，也不用对使用者进行大量的培训，因此可以在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗”可知，其优势可概括为：可在医疗服务匮乏地区进行疾病的诊断检测和治疗。

故解析为：①能更有效地递送药物；②在诊断疾病或监测健康状况时，能做到快速、无痛；③有助于更好地实现个性化医疗；④可在医疗服务匮乏的地区进行疾病的诊断检测和治疗。

19．A

20．示例：①国家制定严格保护亚洲象的法律，禁止并惩处盗猎和杀戮亚洲象的行为；②国家推进自然环境保护地建设，保护重要的自然生态资源，维护亚洲象的栖息地；③保护亚洲象生存的栖息环境，保护生态系统多样性，建立基因库。

理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型

⑴本题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。

⑵本题考查提建议的能力。此提建议要注意：①有内容，且直切主题，摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言；②说话有理有据，力求意明句畅；③语言简明，要满足题目的要求，简明作答。

19．A.根据的第①段“亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路"可知是“偶尔也会借用人类开辟的道路”，选项中“往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道”表述有误。

故解析为：A

20．针对第②段“1996-2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾”，可提建议为：国家制定严格保护亚洲象的法律，禁止并惩处盗猎和杀戮亚洲象的行为；深入开展亚洲象保护宣传教育工作，提高公民保护濒危动物、生态环境的意识；根据第③段“近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用”，可提建议为：国家推进自然环境保护地建设，保护重要的自然生态资源，维护亚洲象的栖息地；根据“保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施”，可提建议为：保护亚洲象生存的栖息环境，保护生态系统多样性，建立基因库。

故解析为：示例：①国家制定严格保护亚洲象的法律，禁止并惩处盗猎和杀戮亚洲象的行为；②国家推进自然环境保护地建设，保护重要的自然生态资源，维护亚洲象的栖息地；③保护亚洲象生存的栖息环境，保护生态系统多样性，建立基因库。

21．示例：傅雷通过回忆儿子两三岁到六七岁间的小故事，写出与儿子在一起的欢快时光，以及因儿子离去只能靠回忆寄托思念之情的惆怅，表现了对儿子深沉的爱。

理解文章关键语句意思；体会情感态度

根据“可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么”“我和你妈妈老是想着你两三岁到六七岁间的小故事”可知傅雷对儿子的思念；根据“我们啰哩啰唆地抖出你尿布时代与一把鼻涕一把眼泪时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得”可以看出傅雷对儿子的理解，而这一切，都源于对儿子的爱。

故解析为：示例：傅雷通过回忆儿子两三岁到六七岁间的小故事，写出与儿子在一起的欢快时光，以及因儿子离去只能靠回忆寄托思念之情的惆怅，表现了对儿子深沉的爱。

本题考查理解情感态度的能力。的情感态度是指对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句。

22．我选A。(理解)痛苦能让心灵成长，只有经历过困难、挫折和失败才能锻炼出强大的心灵，一切困难和失意都是心灵成长所必需的养料。傅雷将“眼泪”比作“酒浆”，新颖而独特，生动形象地表明了现实生活中的打击与挫折是对心灵的锤炼。(启示)我们要正确看待失败，及时总结原因，争取下一次的成功。

我选B。(理解)语言的学习是一个长期的过程，需要长时间的积累和沉淀，不能急于求成。(启示)我们在学习语文、英语这两门语言类学科时，要注意平时的积累，可以每天都坚持读古诗、背单词，长此以往，就能够提升自己的语言功底，成绩也会有所提高。

启发、思考、感悟等开放类型

①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。在成长的过程当中，会经历种种的困难和困苦，可能有太多的心酸委屈，只有自己一个人承受吧，所以在这个承受的过程当中，让自己的心灵得到了一定的片刻的休息和净化，让自己的人格可能在这种情况下，学会了隐忍和成长，所以经历的种种磨难也是成功的源泉。②只要你能坚强，我就一辈子放了心。这是针对傅聪精神消沉而写的，其目的是劝慰儿子正确面对感情的创伤，学会泰然处之，敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。人改变不了事情，事情却可以改变一个人。在这个变化无穷的社会中，我们每个人的首要生存能力是学会坚强，坚强到任何事情可以自己理智的做主，如此才能不被生活压垮。③一切学问没有速成的，尤其是语言。傅雷先生对即将出国的儿子说："不要突击学习，这是强记，不能消化，而且过一段时间一大半都会忘掉。一切学问没有速成的，尤其是语言。”学习语言，在一定的语言环境中效度会更高。学外语，国内学的是“死”的语言，国外随时随地可以应用，所以学习进度要远高于国内。一切学习都是讲究方法的，方法正确事半功倍。

故解析为：我选A。(理解)痛苦能让心灵成长，只有经历过困难、挫折和失败才能锻炼出强大的心灵，一切困难和失意都是心灵成长所必需的养料。傅雷将“眼泪”比作“酒浆”，新颖而独特，生动形象地表明了现实生活中的打击与挫折是对心灵的锤炼。(启示)我们要正确看待失败，及时总结原因，争取下一次的成功。

我选B。(理解)语言的学习是一个长期的过程，需要长时间的积累和沉淀，不能急于求成。(启示)我们在学习语文、英语这两门语言类学科时，要注意平时的积累，可以每天都坚持读古诗、背单词，长此以往，就能够提升自己的语言功底，成绩也会有所提高。

本题考查对名著中句子的理解。这种题一般是要结合自己的生活经历，可以说是从名著中学到了什么，这里要注意的是一定要结合自身经历。

23．

那一次，我真的很棒！

回首往事，最让我为自己感到骄傲的，是去年的那次运动会。那一次，我真的很棒！

为了挑战、超越自己，达到提高速度和耐力的目的，我毅然参加了对我而言很有挑战性的一千五百米长跑。为了在比赛中取得好成绩，我开始了艰苦而又充满意义的训练。随着训练强度逐渐提升，我的耐力也在一点一点地提高，速度也越来越快。我已跃跃欲试，期待着运动会的到来。

时间如白驹过隙，转眼间，运动会已拉开序幕。我和其他运动员站在起跑线上，等待比赛的开始。这时的我心里好像揣着只兔子，狂跳不止。“毕竟是第一次参加比赛，总有点紧张。”我为自己打气，“加油，我一定能行的！”

“砰！”随着一声枪响，我和其他运动员如离弦之箭般飞奔出去。第一、二圈，我拼全力向前冲，左右一看，我竟然排在第四名，心里不禁美滋滋的：看来自己的实力还不错，以前真是低估自己了。

可好景不长，到了第四圈，我渐渐地没有了力气，双腿像灌了铅一样的沉重，呼吸也变得越来越急促，五脏六腑像被掏空了一样，脚步也随之慢了下来。我只能眼睁睁地看着自己被一个又一个同学超过，却无力追赶，心里真不是滋味。

当时正值“秋老虎”肆虐，我早已热得满头大汗。汗水流进了眼睛，胸口又好像有团火在燃烧，嗓子发涩。“难道真的不行了吗？”我问自己，“不！怎么可能就这样放弃？我怎能辜负老师、同学和家长的期望呢？我一定能行的！”想着想着，我感觉自己好像又充满了力量。我用力挥舞双臂，左腿使劲一蹬地，右腿尽力往前一跨，继续追赶着前面的同学。渐渐地，我超越了一个，又一个……最终，我以第三名的成绩完成了比赛！

跑过终点线，我已疲惫至极，瘫软在跑道边，大口大口地喘着粗气。但是我的心里却像喝到了蜜一样甜，不仅仅因为获得了一个令自己满意的名次，更因为超越了自我。

那一次，我真的很棒！

全命题作文

从题目上看，体裁是记叙文。“那一次”限制了素材的数量，写的是一件事，并且是曾经发生的事情；“我”限制了写作人称，第一人称，限制了选材范围，是自己生活中的具体经历，不能写其他人的事情；“真的”起突出强调的作用，"很棒”是评价，对自己的评价，赞扬的评价。这个评价既是对行为的，也是对品格的。先明确“那一次”的具体事件，写真事，内容要有真情实感，要积极向上，不许写电脑游戏等无意义的事件。选林范围要广泛，学习、技能、与人相处、性格等各个方面。比如：攻克数学难题，背熟了英语课文，写出了好的文章等；学会了太极拳，参加了元旦节目表演，游泳，轮滑，钢琴过级，书法大赛，绘画比赛等；精选班干部，当小组长等；给同学讲会了一道数学题，帮助后进同学改变不好习惯；干家务、帮助他人、帮助同学战胜挫折等；改掉了自己的坏习惯，克服了自己的弱点，漂亮的实践了第一次；学会了宽容，学会了自立自强，学会了微笑，学会了自我批评，学会了沟通等。然后思考，“那一次"为什么“真的很棒”，在记叙与描写的过程中，重点展现出这一点，如某个方面获得了成功，改掉了自己一个性格上的缺点。帮助了他人，懂得了感恩等等，很棒的原因不要停留在表面，尽量深层次的挖掘，写出思想、心灵的变化。

本题考查写全命题作文的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这样，才能写出比较好的作文。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：全命题作文的关键在于审题，要抓住题目中的关键词。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。

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部编版八年级下册语文期中综合素质评价试卷

一、积累与运用(10分)

1．（2023八下·期中）下列各句中加点字的注音有误的一项是（）

A．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥(mí)散在含着豆麦蕴(yùn)藻之香的夜气里。

B．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬(tián)静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢(kàng)奋了。

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿(nì)迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载(zǎi)途的寒冬。

D．在山麓、沟壑(hè)、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫(diàn)高了河床。

C

常用字字音；多音字字音

ABD.正确。

C.“载”应读作“zài”。

故解析为：C

本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下解释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．（2023八下·期中）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）

在经历过________之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光________到你那苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。________因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是________上进的自己。

A．和风细雨辐射不是固执B．风吹雨打投射不仅坚韧

C．和风细雨投射不是坚韧D．风吹雨打辐射不仅固执

B

近义词

第一空，“和风细雨”比喻方式和缓，不粗暴；“风吹雨打”指遭受风雨摧残，也比喻恶势力对弱小者的迫害或严峻的考验。这里说的是严峻考验之后的伤痕累累，选用“风吹雨打”。第二空，“辐射”指从中心向各个方向沿着直线伸展出去；“投射”指光线等射向某一表面上。这里是说阳光照射在脸上，选用“投射”。第三空，“不仅”表示还有其他的条件；“不是”表选择关系。后文“还”也提示这里应选用“不仅”。第四空，“固执”指性情或态度古板执着，不肯变通；“坚韧”指坚固有韧性。这里是褒义语境，选用“坚韧”。

故解析为：B

本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

3．（2023八下·期中）下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A．往事历历在目，再次提起，还是能够让人唏嘘不已。

B．他成天考虑个人利益，对班集体漫不经心。

C．经过老师的提醒和点拨，小韩豁然开朗，解决了一直以来的疑惑。

D．一群茂腾腾的后生在表演安塞腰鼓，他们有力地、疾速地搏击着，令人叹为观止。

B

近义成语适用范围对象辨析

A历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。B漫不经心：随随便便，不放在心上。使用不当，应使用“漠不关心”。C豁然开朗：比喻顿时明白或领悟过来。D叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

故解析为：B

本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

4．（2023八下·期中）下列句子后面括号内的解说有误的一项是（）

A．作为一个党员，办事情、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。(这句话存在语病，病因是句式杂糅)

B．演讲词应该根据演讲者的个性、职业、教育背景等差异来设计，与演讲内容和对象没有关系。(这句话的表述没有问题)

C．宋代文学家柳宗元被贬到湖南永州后，常常探山访水，写下了备受后人推崇的“永州八记”。(不是“宋代”，应该是“唐代”)

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从春秋到战国时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。(应该是“从西周到春秋时期”)

B

作家作品；句式杂糅

ACD正确。B撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，是同志间的座谈和讨论问题，是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。

故解析为：B

本题考查文学和文化常识的积累及辨析病句。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

5．（2023八下·期中）下列各项中分析正确的一项是（）

①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。

②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。

③清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。

④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间，渐渐繁盛成属于自己的秘密花园。

A．①句的“我”是代词，“摇曳”是动词，③句的“蜂蝶和鸟雀”是并列短语，④句的“秘密花园”是偏正短语。

B．“清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。”这是表示转折关系的复句。

C．“我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。”这个句子中，“温厚的”作状语。

D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③④②。

A

并列复句；句子排序；偏正短语

A项，正确；B项，这是表示并列关系的复句；C项，“温厚的”作定语；D项，最恰当的排序是①④②③。

故解析为：A

本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的归纳点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。

二、古诗文阅读与积累(20分)

（2023八下·期中）阅读下面的古诗，完成问题。

即事①

[宋]王安石

径暖草如积，山晴花更繁。

纵横一川水，高下数家村。

静憩鸡鸣午，荒寻②犬吠昏。

归来向人说，疑是武陵源。

①即事：以当前事物为题材写诗。②荒寻：寻幽。

6．对诗歌分析不正确的一项是（）

A．首联由近及远地描摹了绿草如茵、山花烂漫的景象，表现出旖旎山色。

B．颔联以“纵横”“高下”为对，构织了一幅和谐的画面。

C．从诗题《即事》看，全诗直书所见，是信笔写来的随意之作，表现诗人此时百无聊赖的心情。

D．这首诗语言简洁自然，清新流畅，淡静有味，从构图谋篇到遣词造句都颇具匠心，每一联都从不同的视角展示了景物。

7．尾联运用了什么典故？表述了诗人怎样的思想感情

6．C

7．运用了世外桃源(桃花源)的典故，表述了对静谧闲适的生活的赞美(向往)。

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析；表述的思想感情

⑴本题属于综合考查题。考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。解答此题要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个要点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

⑵本题考查理解古诗典故的能力。古诗中运用的典故，都会在课下解释中特别提出来，因此平时学习要在理解的基础上积累下来。

6．ABD正确。C.本诗表现了对田园生活的热爱和对桃源生活的向往。“现诗人此时百无聊赖的心情“赏析有误。

本题考查对重点诗句的理解。

故解析为：C

7．尾联意为：出游归来向人谈起此事，以为所经本是武陵桃源。其中运用了世外桃源的典故，出自晋陶渊明的《桃花源记》。诗人远足归来，向人谈起这番游历，就像亲身去了一次世外桃源。其中虽不言景，而景自在其中。同时，也可体会到诗人对桃源中静谧闲适生活的赞美与向往之情。

故解析为：运用了世外桃源(桃花源)的典故，表述了对静谧闲适的生活的赞美(向往)。

（2023八下·期中）阅读下面的文言文，完成问题。

沧浪亭记(节选)

[宋]苏舜钦

一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修②竹之间，东趋数百步，有弃地，纵广③合五六十寻，三向皆水也。杠④之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽⑤。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承祐之池馆也。坳⑥隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕⑦，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜⑧小舟，幅巾⑨以往，至则洒然⑩忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！

(有删改)

①阜(fù)：土山。②修：长。③纵广：纵横。④杠(gāng)：独木桥。⑤亏蔽：掩映。⑥坳(ào)：低洼。⑦碕(qí)：弯曲的堤岸。⑧榜(bàng)：摇桨，划船。⑨幅巾：男子用布包头，不戴帽子。古人认为这是很随意的装束。洒然：畅快的样子。踞：蹲坐。形骸：身体。汩(gǔ)汩：沉浮。磨戛：折磨。

8．解释文中加点的词。

①顾②并③爱

9．用现代汉语翻译文中画线的句子。

①澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。

②形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。

10．《沧浪亭记》是苏舜钦在仕途失意后所作，多闲适旷达之语。对于中国古代文人仕途失意后转而寄情山水这一现象，你有何看法？

8．看；依傍，沿着；喜爱

9．①澄澈的小河，翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更谐调美丽。

②身体已经安适，那么神思中就没有了烦恼；所见所听的都是至纯(没有邪恶)的，那么(为人处世的)的道理就会明了。

10．示例：在我看来，仕途失意后转而寄情山水是让心灵得到解脱的方法。“日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉”，如今有了清闲的机会，何不仔细欣赏这世间万物的美好？欧阳修失意而寄情山水，所以有了“醉翁之意不在酒”的飘逸；苏东坡失意而寄情山水，所以将“白露横江，水光接天”尽收眼底；陶渊明失意而寄情山水，所以有了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。当突如其来的变故与打击敲击着我们的生命，何不放过自己，寄情所爱，享受一份闲适。

根据文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词

⑴本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

⑵本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

⑶本题考查根据文章某一内容谈观点的能力。要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系的经历和写作背景，确定一个观点后进行论述。

一天(我)拜访郡学，向东看到草树郁郁葱葱，高高的土山宽阔的水面，不像城里(的景况)。(我)沿着水边各种花草和长长的竹子掩映的小路，向东走几百步，有一块荒地，方圆约五六十寻，三面临水。小桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周都是林木环绕遮蔽。询问年老的人，(他们)说是吴越王钱氏的贵戚孙承祐的废园。从高高低低的地势上，还约略可以看出当年的遗迹。我喜爱(这地方)，于是来回地走，最后用四万钱买下它，在北岸构筑亭子，叫“沧浪”。(亭子)前面是竹后面是水，水的北面又是竹，没有穷尽。澄澈的小河，翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更谐调美丽。我常常驾着小船，用布包着头(到亭上)游玩，到了(亭上)就率性玩乐忘记回去。(或)把酒大声唱歌，(或)蹲坐着仰天长啸，(即使是)隐士也不来这里，(只)与鱼、鸟同乐。身体已经安适，那么神思中就没有了烦恼；所见所听的都是至纯(没有邪恶)的，那么(为人处世的)道理就会明了。反思以前忙碌的名利场，每天与细小的利害得失相互折磨，同这样的至纯至真的情趣相隔绝，不是太庸俗了吗？

8．①东顾草树郁然：向东看到草树郁郁葱葱。顾：看。

②并水得微径于杂花修竹之间：(我)沿着水边各种花草和长长的竹子掩映的小路。并：依傍，沿着。

③予爱而徘徊：我喜爱(这地方)。爱：喜爱。

故解析为：看

依傍，沿着

喜爱

9．关键词：①川：小河。翠干：翠绿的竹子。会合：交错相接。相宜：谐调。

②形骸：身体。神：神思。观听：所见所听。

故解析为：①澄澈的小河，翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更谐调美丽。

②身体已经安适，那么神思中就没有了烦恼；所见所听的都是至纯(没有邪恶)的，那么(为人处世的)的道理就会明了。

10．中国古代文人失意后寄情山水的比较多，比如陶渊明（饮酒）、王维（山居秋暝）、苏轼（记承天寺夜游）、柳宗元（小石潭记）、欧阳修（醉翁亭记）、范仲淹（岳阳楼记）等，结合他们的相关文章表述的思想感情谈自己的看法，言之有理即可。比如：示例：在我看来，仕途失意后转而寄情山水是让心灵得到解脱的方法。“日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉”，如今有了清闲的机会，何不仔细欣赏这世间万物的美好？欧阳修失意而寄情山水，所以有了“醉翁之意不在酒”的飘逸；苏东坡失意而寄情山水，所以将“白露横江，水光接天”尽收眼底；陶渊明失意而寄情山水，所以有了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。当突如其来的变故与打击敲击着我们的生命，何不放过自己，寄情所爱，享受一份闲适。

故解析为：示例：在我看来，仕途失意后转而寄情山水是让心灵得到解脱的方法。“日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉”，如今有了清闲的机会，何不仔细欣赏这世间万物的美好？欧阳修失意而寄情山水，所以有了“醉翁之意不在酒”的飘逸；苏东坡失意而寄情山水，所以将“白露横江，水光接天”尽收眼底；陶渊明失意而寄情山水，所以有了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。当突如其来的变故与打击敲击着我们的生命，何不放过自己，寄情所爱，享受一份闲适。

11．（2023八下·期中）补写下列句子中的空缺部分

（1），斗折蛇行，。(柳宗元《小石潭记》)

（2）《蒹葭》中，现在被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：，。

（3）奥运会开幕时，中国人民喜迎各国嘉宾，我们可以用《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”来表示欢迎；奥运圣火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的“，”来互相安慰。

（1）潭西南而望；明灭可见

（2）所谓伊人；在水一方

（3）海内存知己；天涯若比邻

一般性默写；理解性默写

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“、谓伊、人、涯”等字词容易写错。

故解析为：⑴潭西南而望，明灭可见；

⑵所谓伊人，在水一方；

⑶海内存知己，天涯若比邻

本题考查古诗文的背诵和默写。古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。直接型默写题给出诗文的上半句或下半句，要求默写出下半句或上半句。理解型默写则是给出了内容方面的提示，根据提示默写出符合要求的句子即可。无论是哪种题型的默写，都需要学生不仅要背诵准确，而且要通晓其意。

三、现代文阅读(30分)

（2023八下·期中）阅读下面的散文，完成问题。

龙灯

罗念生

①太阳是红的，桃符是红的，女人的脸也是红的，这是新年的一般喜象。你耳边不时透过爆竹的炸裂声，儿童的欢呼声，和亲友们道“拜年拜年”的祝贺声。你听了，有一种道不出的快感从头上一直流到脚跟。

②