福建省莆田重点中学2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题

莆田重点中学2023-2024学年上学期月考二试卷

九年级语文

（考试时间：120分钟试卷满分：150分）

一、积累与运用（26分）

1.古诗文默写（10分）

（1）,燕然未勒归无计。（《渔家傲•秋思》）

（2）持节云中，?,西北望，射天狼！（《江城子•密州出猎》）

（3）,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）俗子胸襟谁识我？o（《满江红》）

（5）0略无慕艳意，以中有足乐者，。（《送东阳马生序》）

（6）《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子

ZE:,0

（7）古今多少事，o《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》

2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分）

近年来，我国传统工艺美术逐渐步入网络云端，以作品背后动态的工艺制作过程。在

刺绣、木雕等传统工艺美术直播中，创作者关掉滤镜、美颜，专拍手部特写，一针一线、一刀一

划在镜头中被清XT①放大，拉近了观众与传统工艺美术之间的距离。丙。精湛技艺背后，

精益求精、乙、追求卓越的工匠精神，速②发出直抵人心的力量。如今，借由新的传播

媒个，便传统工艺医术实现了丛静态陈列到动态演示、丛工艺展示到扬量体验的转变,促进了中

华美学精神在新语境中的传承与发展。

（1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）（2分）

①（A.晰B.淅）②（A.bingB.beng）

（2）从括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。（只填序号）（2分）

甲（A.体现B.展现）乙（A.一丝不苟B.小心翼翼）

（3）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）

（4）下列四个句子填入文中丙处，排序曩怆总的一项是（）（3分）

①其之所以拥有如此强大的吸引力

②一些优质直播和视频赢得超百万点赞

③更在于传递出工艺的深层内涵

④不仅在于完整还原了复杂工艺细节

A.①③②④B.①④③②C.②①④③D.③②④①

二、阅读理解（70分）

（一）阅读下面这首词，完成3-4题。（6分）

渔家傲•秋思宋•范仲淹

1

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

3.对这首词赏析不恰当的一项是（）

A、从“塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。

B.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。

C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。

D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

4.词中“异”景异在哪里？（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成5-8题。（16分）

旧说云天河与海通。近世有人居海渚①者,年年八月有浮槎②去来，不失期。人有奇志，立飞

阁于槎上，多赍③粮，乘槎而去。十余日中犹观星月日辰，自后茫茫忽忽亦不觉昼夜。去十余日

奄至一处有城郭状屋舍甚严，遥望宫中多织妇，见一丈夫牵牛渚次饮之。牵牛人乃惊问日：“何

由至此？”此人具说来意，并问：“此是何处？”答曰:“君还至蜀郡访严君平则知之。”竟不上

岸，因还如期。后至蜀，问君平，日：“某年月日有客星犯牵牛宿。”计年月，正是此人到天河时

也。

（节选自西晋张华《博物志》）

［注］①海渚：海岛。②槎：木筏。③赍：携带。

5.（4分）根据提示，解释下列加点词。

加点词方法提示词义

联系课文解释词义

不冬期（1）失期：_____________

会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）

根据词典推断词义

人有事志(2)奇:____________

奇：特异，罕见。（《古代汉语词典》）

见一•丈夫牵查阅词典选择义项

（3）次：______________

牛渚次饮之次：①等次。②次数。③近旁。（《汉语大词典》）

联系课文解释词义

牵牛人乃惊

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之（《桃花（4）乃：______________

问日

源记》）

6.（3分）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.去十余日/奄至一处/有城郭状/屋舍甚严/

B.去十余日/奄至一处/有城郭/状屋舍甚严/

C.去十余/日奄至一处/有城郭状/屋舍甚严/

D.去十余/日奄至一处/有城郭/状屋舍甚严/

2

7.（5分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）（3分）旧说云天河与海通。

（2）（2分）此人具说来意，并问：“此是何处？”

8.（4分）本文的思想内涵与课文《桃花源记》有相通之处，请简要概括。

（三）阅读下面的文字，完成以下小题。（20分）

染香麦淇琳

①初春的夜晚，偶然读到晏几道的《临江仙•浅浅余寒春半》——“风吹梅蕊闹，雨细杏花

香”。微风吹过，梅花蕊轻摇似在嬉闹，细雨纷纷，杏花飘香。

②想起小时候在老家，母亲总会在雨后，一个阳光大好的日子，将衣物被套悉数搬到小院，

或挂在晾衣绳上，或放在临时搭起的木板上接受阳光的洗礼。不论多忙，母亲又总会记得在太阳

落山前，将这些衣服被套收回屋，一件件折叠好。

③后来我问母亲，为何总在雨天过后晒衣物？母亲回答：“因为雨天的空气里也会染着花香，

而且味道特别浓郁。所以雨后初晴晒的衣物，不仅有阳光的味道，也有花香的味道。“我不知道

雨天的花香是否真的特别浓郁，只是惊讶，即便是阴雨天，花朵仍然会绽放花香，它并不因为天

气的阴郁而改变其芬芳的本质。

④我居住的小巷有位女瓦工，四十来岁，带着5岁的女儿月牙一起生活。有一年秋天，一个

糖果贩子误以为月牙拿走了他的进口糖果，一时争执不下。最后糖果贩子发现是自己漏数了糖果，

才不好意思地道歉。女瓦工并无抱怨，只是说道：“找到了就好，月牙很乖，她不会拿别人的东

西。”

⑤那年的台风天，我家门口的洗碗池遭到毁坏，母亲便找女瓦工来砌一个新的。女瓦工铺砖

的手艺很好，为人也很随和。闲谈中，我大概知道了女瓦工的情况，她从小就是孤儿，没有读过

多少书，年轻的时候跟师傅学铺砖，勉强能够糊口度日。

⑥五年前的一个傍晚，女瓦工下班回家，看见一个女婴孤零零地躺在树下瑟瑟发抖。女瓦工

收养了女婴，给地取名“月牙”。但月牙天生聋哑，她就带着孩子一边打工，一边寻找治病良方，

这才根转来到我们这座城市。

⑦今年夏天，我跟几个伙伴去海边玩，远远望见女瓦工在给人看自行车，而月牙则在旁玩耍。

我很惊讶，问她：“你不是在做瓦工吗，怎么又来干这个？”女瓦工挑了挑眉头，笑了：“那个

活不一定常有，没活儿的时候，我给人看过自行车，卖过盒饭，摆过地摊，还承包过单位清洁的

活儿。哪里有活儿干，我就往哪里去。”她很健谈，“月牙现在上了学，会看口型，懂得别人说

什么，还学会了跳舞呢。”说这些的时候女瓦工满脸微笑，月牙看看地，也微微笑着。

⑧有一回，我陪母亲去公园跳广场舞，看到女瓦工带着月牙也在跳广场舞，她们手舞足蹈的，

脸上的表情十分快乐。我感到很奇怪：“月牙听不到音乐，没有伴奏，还能学会跳舞吗？"母亲

3

说：“没有阳光的日子，并不意味着太阳不存在。一个人听不到音乐，也不意味着她心中不会有

音乐。”

⑨清朝诗人李勉有诗云：“粉墙经扫花落尘，一带楼台树影昏。雨细风斜帘未卷，纵无人在

亦消魂。”诗中说粉红色的墙壁用拂尘一扫有如落花一般，这一片楼台亭院掩映在树影中。斜风

细雨中竹帘未卷，纵然无美人在赏雨也令人感怀。

⑩大抵，我们在尘世行走，偶有与因顿时光相互凝望时，若心中染着一缕花香，染着一幅美

景，便可任岁月更迭，且淡淡然翻书写守，间或抬头一笑。无论走在怎样的境地，都如同走在山

清水秀、春暖花开的风景里。这样的一颗心，便有如拥有一整个春天，整个灵魂便也会散发出迷

人的香味。

9.下列对文章的理解和分析，不亚螂的一项是（）（3分）

A.文章开头引用晏几道的词句既自然地引出下文内容，又增添了文章的文采。

B.母亲总会在雨后晾晒衣物，因为只有阳光大好的日子，花朵才会绽放花香。

C.第⑥段运用插叙交代了月牙可怜的身世，使女瓦工这一人物形象更加丰满。

D.文章寓理于事，主要通过叙述女瓦工的人生境遇，寄寓了深刻的生活哲理。

10.糖果贩子这一人物在文中有什么作用？请简要分析。（3分）

11.文章最后一句话，给你怎样的启示？（3分）

12.结合语境，按要求赏析。（5分）

（1）她就带着孩子一边打工，一边寻找治病良方，这才饕转来到我们这座城市。（赏析加点词

语）

（2）没活儿的时候，我给人看过自行车，卖过盒饭，摆过地摊，还承包过单位清洁的活儿。哪

里有活儿干，我就往哪里去。（赏析修辞手法）

13.文题“染香”有哪些含义？请简述。（6分）

（四）阅读下面的文字，完成题目。（12分）

读书使人优美毕淑敏

①优美在字典上的意思是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表

也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。

为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来

4

皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。

③若去，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！

④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚

精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习

惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人

神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，

魅力就降临在你双眸。

⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时

拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得

微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为

读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时

候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似

的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微

笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，

都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使

用，而且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不

敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人

的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就

不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如

其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

⑦你想优美吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但票花费很多的时间。坚持下去，持

之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。

14.下列对文章的理解和分析不亚琥的一项是（）（3分）

A.第③段中“其实”一词有表示转折的作用，它承上启下，自然而然地扣住文章的题目。

B.第⑤段画线句运用对比论证和比喻论证，生动形象地论证了读书使人身心愉悦的观点。

C.第⑥段画线句的意思是读书才能与先哲和前人进行心灵的对话，智慧碰撞，精神交流。

D.文章末段用了比喻等修辞。作者呼吁大家要读书，才能变优美，更加突出了中心论点。

全班共读《读书使人优美》之后，老师请你回答同学设计的两个问题。（9分）

15.文章第②段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术？（3分）

16.本文的观点是读书使人优美。请你结合阅读本文后的体会说说你对“优美”的理解。（6分）

（五）阅读下面的材料，完成下面小题。（10分）

材料一：

5

“游戏障碍”，即通常所说的游戏成瘾，被列为一种精神疾病。

相关症状包括无节制沉溺于单机或网络游戏；因过度游戏而忽略其他兴趣爱好和日常活动：

明知会产生负面后果却仍沉溺于游戏等。有专家称，要治疗这一病症难度虽大，但也还是有很多

方法。特别针对青少年，不仅在网络游戏上要控制时间，平时也应该克制自己，减少智能手机的

使用。生活中可以结合奖惩制度进行自我控制，并转移注意力，主动充实自己的生话。多读有益

的纸质书籍，培养健康的兴趣爱好，多参加户外运动，都是不错的选择。

材料二：

低头族

材料三:3球物率济霰1网瘾少年”展开了讨论，以下是部分网友的讨论记录。

个官小华：现在我每天都离不开手机，一没电就心情・面对面和老师同学交流反而会感

］到不知所措.手机不在身边，甚至有一种孤独盛……________________

£y小事：我之前也是这样，但后来，和妈妈爸爸交流了几次，他们每天晚上都会抽出

一点时间来陪我聊天，说说当天学校发生的趣事之类的，我就减少了用手机的时间.

e心理老师：可以来心理治疗室找我呀，我们学校建立了心理教育工作室，就是来帮

1助大家的.你可以来找我，我们放下可以好好'一聊.______________________

徵、小林：学校有心理治疗室？太好噬，如果有专业老师的教育和引导，那效果就更好

17.下列表述不符合以上材料内容的一项是（）（3分）

A.现在人如果无节制地沉溺于网络游戏，可以称之为“有病”。

B.手机成瘾者，容易导致人际关系淡漠，表现出孤独、抑郁等情绪。

C.可以在网上多下载健康有益的书籍，来充实自己，从而