部编人教版六年级上册语文 第七单元测试卷

第七单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用（42分）

一、根据拼音写词语。（6分）

传说《月光曲》是这样puxie（）而成的：著名音乐家

贝多芬在laiym（）河畔的茅屋里，为manggu

niɑng（）和她的哥哥弹奏乐曲，优美的旋律让兄妹俩tao

zui（）其中。贝多芬被兄妹俩热爱音乐的真挚情感打动了，于

是，他借着qingy6u

（）的月光即兴创作了一首侬ngqin（）曲，这便是

《月光曲》。

二、给下列各题选择正确的答案。（10分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.驰骋(Cheng)谬矣(Inito曝晒(bQo)

B.戛然（g力拊掌（%）恬静（ti如）

C.压轴(zhðu)琴弦(Xian)善哉(z&i)

D.蜡烛(Zha)锦缎Oing)入场券（qu鱼n）

2.下列字形和加点字词的解释完全正确的一项是（）

A.技高一筹科班出身处土笑而然之（认为他说得对）

B.全神贯注惟妙惟肖今乃掉尾而斗（垂下）

C.巧夺天功水天相接尾搐入两股间（大腿）

D.微波粼粼轻歌慢舞少选之间（一会儿，不久）

3∙下列书法家与其故事搭配有误的一项是（）

A.柳公权——入木三分B.颜真卿——乞米

C.欧阳通——学书买父字D.郑板桥——六分半书

4.根据语境，下面的联想最恰当的一项是（）

月光从山顶上顺着谷壑直泻到江面，就像一道道瀑布，凭

空飞降；又像从山上挂起。

A.一片片花瓣B.一匹匹素锦

C.一把把利剑D.一颗颗珍珠

5.下列句子排序恰当的一项是（）

①但梅兰芳学艺的决心没有动摇。

②经过勤学苦练，梅兰芳终于成了著名的京剧大师。

③梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神，不是唱

戏的料。

④日子一长，他的眼睛渐渐灵活起来，人们都说梅兰芳的眼睛

会说话了。

⑤为了练眼神，他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水中游

动的鱼儿。

A.③①⑤④②B.③①④⑤②

C.③②⑤④①D.③①④②⑤

三、按要求完成句子练习。（8分）

1・贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

（改为转述句）

2.从“对台戏”“花架子”“唱白脸”中任选一词写一句话。

3.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（用自己的话说说句子的意思）

4∙博物馆展出了一批两千多年前的新出土的文物。

（在原句上用修改符号修改病句）

四、结合图片，完成相关练习。（7分）

1.下面的词语与“琴棋书画”均无关联的是（）（2分）

一

-一

书

棋

A.笔走龙蛇B.妙手丹青画¥

怀

弈

高

道

素

秋

山

于

临

课

妙笔生花落子无悔滤

C.D.密

池

水

壁A

L

2.看到“琴”字，我想到了《伯牙鼓琴》中锤/X

子期赞颂伯牙琴技高超的句子：“善哉乎

鼓琴,”及“善哉乎鼓琴，

,,

__________________0（2分）

3∙图片上列举了有关“琴棋书画''的名人故事，请从中选择一个你

知道的名人故事或与此名人相关的其他故事写下来，再给大

家讲一讲吧。（3分）

五、理解课文内容。对的打“卡，错的打“x”。（3分）

I-《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们要尊重事实，不能凭空想象。

（）

2.《月光曲》一文主要写了贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及

内容。）

3∙列提纲法有助于快速地有条理地把握课文的主要内容。（）

第2部分阅读与欣赏（31分）

六、非连续性文本阅读。（5分）

典典想根据下面的说明书制作一个羽毛球，但他发现说明书

中的“准备工具和材料”部分的内容不完整，“制作过程”中有一步

表述错误。请你读读说明书，完成练习。

自制羽毛球说明书

准备工具和材料：

剪刀、一个空饮料瓶、两只网套、

一颗玻璃弹球。

制作过程：

①取250毫升空饮料瓶一个，将瓶子

的上部剪下。

②将剪下的部分纵向均分为8到10份然

后，将每一份都剪成大小一致的花瓣形

③将一只网套套在瓶身外，用橡皮筋固:网

套裹住一颗玻璃弹球，塞进瓶口，塞紧力•路∙H1∕⅛√NZI14=IO

④取一个乒乓球，将其覆在瓶口上，盖住瓶口后用橡皮筋固定

住。

I.根据“制作过程”将“准备工具和材料“补充完整：

________________O（2分）

2.“制作过程”的哪一步表述有误？将该步骤改正确。（3分）

七、课内阅读。（10分）

月光曲（节选）

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水

天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间

o④月亮越升越高，穿过一缕一缕

o⑤忽然，海面上刮起了大风，

______________________________o⑥被月光照得雪亮的浪花,

一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在

她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，

看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的

_______________________________________________________O

1.把语段内容补充完整。（2分）

Z根据皮鞋匠联想到的画面，完成下面的练习。（6分）

⑴第一幅画面：第句，可以概括为

；第二幅画面：第句，可以概括为

；第三幅画面：第一句，可

以概括为o（3分）

（2）根据这三幅画面，可以推断《月光曲》旋律变化的过程是

→→O（填序号，3分）

A.高亢激昂B.轻柔舒缓C.逐渐增强

3∙为什么盲姑娘仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象”？这说

明了什么？（2分）

八、课外阅读。（16分）

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人

称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光

如银，师父静静地倾听着流水声。突然，他问小阿炳：“你听到

了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什

么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会

从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经

风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目

失明。他整天戴着墨镜，操着二胡，靠卖艺度日。但是，生活的

穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水

声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的

经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣,

激愤的倾诉，倔强的呐喊・

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要

通过琴声把积淀已久的心声倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦

上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴

弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而

来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀

念在回顾<

随着旋律的步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的气势，

表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,

水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而

又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度

过苦难的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他

爱那照耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定

名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民

的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。（有删

改）

L给短文取一个合适的题目，填在文前的横线上。（2分）

2.《二泉映月》的琴声是怎样变化的？整首曲子又有怎样的特点？

（3分）

琴声变化：（）一（）

特点：

3∙联系上下文，品读语言，展开想象，在文中的横线处补充内容。

（2分）

4.通过语言文字展开想象，照样子续写阿炳通过琴声向我们展现

的情景。（3分）

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓

缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色。接着，

5.结合短文分析，阿炳通过琴声表达的情感中不包括（）（2分）

A.他对音乐、家乡及家乡的清泉、月光的热爱。

B.他对未来失去信心。

C.他对师父的怀念。

D.他不向命运屈服。

6.阿炳曾两次听到二泉的流水声，这两次“听泉”的经历有什么不

同？用"—”画出来。并说说为什么会有这样的不同。（4分）

第3部分表达与交流（35分）

九、口语交际。（5分）

张刚写的作业字迹潦草，班长提醒他把字写好，他却理直气

壮地说：“现在可以用电脑打字，谁还在乎字写得好不好？”如果

你是张刚的好朋友，你打算怎么劝说他把字写好？

十、习作展示。（30分）

题目：我的_______艺术入门

提示：可以写自己是如何喜欢上一门艺术的，又是如何学习

这门艺术的，等等。

第七单元综合素质评价

一、谱写莱茵盲姑娘陶醉清幽钢琴

二、1.C2.A3.A4.B5.A

三、1.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

2.示例：工作要讲实效，不要摆花架子。

3.伯牙把自己的琴摔破了，挑断了琴弦，终身不再弹琴，他认

为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

4.博物馆展出了一批I两千多年前蒯新出王的文物。

四、1.C

2.巍巍乎若太山汤汤乎若流水

3.示例：怀素小时候买不起纸练字，就摘下芭蕉叶铺在桌上练

字。由于怀素没日没夜地练字，老芭蕉叶被摘光了，嫩叶他

又舍不得摘，他就带着笔墨站在芭蕉树前，在嫩叶上练字。

不管烈日炎炎，还是寒风刺骨，他都坚持不懈地练字。后来,

他终于成了一位书法大家。

五、IZ2.×3.√

六、1.两根橡皮筋一个乒乓球

2.第4步表述有误。剪下三分之一个乒乓球，将剩下的三分之

二个乒乓球覆在瓶口上，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

七、1.洒满了银光轻纱似的微云

卷起了巨浪波涛汹涌的大海

2.(1)②③月亮初升，海面平静

④月亮升高，穿过微云

⑤⑥月光照耀，波涛汹涌

(2)BCA

3.因为盲姑娘沉浸在贝多芬优美的琴声中，琴声引起了她丰富

的想象。这说明贝多芬的琴技十分高超。

八、1.ZF例：—泉映月

2.委婉连绵步步高昂

舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

3.示例：对他恩重如山的师父

自己走过的人生道路

4.示例：琴声渐渐高昂，好像山泉流到了悬崖边，泉水直流而

下。这似乎是阿炳在诉说他坎坷的经历。

5.B

6.除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的

话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到

了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

因为阿炳小时候单纯天真，所以第一次“听泉”时他只能听见

泉声；阿炳长大后，双目失明，生活艰辛，第二次“听泉”时

他早已不是不谙世事的少年，所以结合自身经历，除了泉声,

他还“似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，

倔强的呐喊……”

九、示例：张刚，书法是一种艺术。规范书写是一个磨炼意志、陶

冶情操的过程。这既能让我们养成良好的学习习惯，还有利于

传承中华文化，所以我们都应该把字写好，对吗？

十、思路：横线上可以填“书法、钢琴、绘画”等等，可以写你是如

何与这门艺术结下不解之缘的，也可以写你在学习它的过程中

发生的小故事，要写出自己的亲身经历和感受。例文略。

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第三单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用（40分）

一、读句子，根据拼音写词语。（6分）

1.2022年北京冬奥会的吉祥物冰墩墩一亮相，就吸引了全世界的

目光，设计者bi6ch□xincQ（）的设计受到了人们

的喜爱。由于疫情yinsu（）,虽然亲临现场观赛的观

众较少，但却无法阻挡人们对冰墩墩的热情，如果谁能抢购到

一个冰墩墩，就Xinmanyizu（)To

2.由于天气gdnzAo（）,姐姐的脸上长了几个小gedα

（）,她为此十分j□sAng（）o

二、给下列各题选择正确的答案。（10分）

1-下列词语的书写和加点字的读音全部正确的一项是（）

A.豁开(hu6)陨石（"n）俨然(y&n)躁热

B.盔甲(kuɪ)攒聚(Zan)正中(ZhEng)跺脚

C.关卡（k衿叉腿（Ch京）分析（Xi）谜语

D.土壤（面19）培养(p6i)矗立(Chil)斑点

2.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是（）

A.暴露无遗（遗失）错综相连（总起来）

B.大步流星（步子）化为乌有（变化）

C.沧海一粟（谷子）能工巧匠（恰好）

D.迥然不同（差得远）赫赫伟绩（显著）

3.下列说法正确的一项是（）

A.“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的

裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去

了。”这个句子运用了排比的修辞手法。

B.“那，斗士，便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨

揍。”这句话中的引号表示强调。

C“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃

盛会……”这里的省略号表示语言断断续续。

D.“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数

字的说明方法。

4∙填入下列句子横线处的四字词语，正确的一项是（）

站在景山的高处望故宫，

错综相连而又井然有序。

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A.层层楼阁道道宫墙重重殿宇

B.重重殿宇层层楼阁道道宫墙

C.层层楼阁重重殿宇道道宫墙

D.重重殿宇道道宫墙层层楼阁

5∙下面有关“有目的地阅读”这一阅读策略说法错误的一项是（）

A.明确阅读的目的和任务，选择合适的阅读方法需要在详细

读完一遍文章之后进行。

B.阅读时，可以先浏览一下文章内容，再根据阅读目的确定

需要重点阅读的部分。

C.根据不同的阅读目的，可以有针对性地选择合适的阅读方

法，如找出中心句、提取关键信息、画关键词等。

D.阅读结束后，可以查找其他资料，整合信息，解决问题，

完成阅读任务。

三、选择最恰当的词语填空。（6分）

检测推测猜测

1.这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难（）。

2.探测器在火星的土壤中未（）到有机分子。

3.一些专家根据现有的资料（）,这里曾经有恐龙活动。

精美精致精巧

4.她生活得很（）,让人羡慕。

5.这篇文章构思（）,很值得一读。

6.我国（）的工艺品在国际上享有盛名。

四、按要求完成句子练习。（9分）

1.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我

们肩膀上探过来。（照样子写一个人对某件事入迷的样子）（3

分）

2.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星

作近距离的观测。（用修改符号修改病句）（2分）

3.近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石

上存在有机分子，说明太空可能存在生命。（简要概括这句话

的意思,20字以内）（4分）

五、根据所学知识填空。（9分）

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1•“胜日寻芳,无边光景O

万紫千红总是春。”这是一首描写

（季节）风光的诗。我还想起了诗人的另一首诗-

—《观书有感》（其一）。其中的“?

"两句诗常常用来比喻不断学习新知识，

才能到达新境界。（6分）

2.《竹节人》一文主要讲了以及老师

没收竹节人却自己玩了起来的事。读本文时，若要完成“体会

传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，应重点读

这一部分。（3分）

第2部分阅读与欣赏（25分）

六、课内阅读。（12分）

宇宙生命之谜（节选）

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样

的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样

几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150。C之

间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水

紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然

已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化

碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生

命系统提供能源。

L读选段，借助关键句概括天体上可能存在生命的条件，填入方

框内。（4分）

生命存在的条件

2.选段中加点的“至少”能去掉吗？为什么？（5分）

3.读选段中的内容，可以解决下面哪个疑问？（）（3分）

A.其他天体上有没有生命存在？

B.其他天体上有生命存在的条件是什么？

C.其他天体上是否具备生命存在的条件呢？

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七、课外阅读。（13分）

①茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处

广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。

②人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。

③一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高,

寿命越长。我国在1970年发射的第一颗人造卫星，轨道高，已

经几十岁了，仍在空间轨道上运行。一些低轨道的人造卫星，寿

命短，有的才运行了几个月，甚至几天，就像醉汉一样摇摇晃晃,

姿态失控，最终陨落。这种“重症是很难治好的。

④另一种是“小毛病1966年，苏联向月球发射了一颗人造

卫星——“月球10号”。这颗人造卫星绕月飞行不久就报废了。

因为这颗人造卫星上用的是化学电池，电力用光了，这颗人造卫

星也就停止了运行。其实，当时人造卫星上的仪器都完好无损，

倘若能派出“太空医生”给它换上新电池，它就不会报废了。

⑤还有一种是“急性病”。1970年，美国发射了“阿波罗13号”

载人飞船，发射后两天，飞船里的氧气罐发生爆炸，致使飞船无

法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使得了“急性病”

的飞船重返地球。

⑥人造卫星或宇宙飞船得了“急性病”，需要“太空医生”及时

抢救。谁是最合适的“太空医生”呢？

⑦1981年，美国“哥伦比亚号”航天飞机飞上太空，成功地进

行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医

生”极其合适的“候选人”。

⑧为什么人们会看中航天飞机呢？

⑨这是因为航天飞机可以往返于地球和太空之间，一般可以

重复使用多次，大大降低了空间科学活动的费用。随着航天飞机

技术的改进，它的飞行成本还会进一步降低。

⑩另外，航天飞机返回之后，一般经过一段时间的检修，就

又可以上天了，使用十分方便。科学家建议，今后在发射人造卫

星或宇宙飞船时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦人

造卫星或宇宙飞船在发射后得了“小毛病”或“急性病”，“太空医生”

就立即出发，及时进行抢救。（有删改）

L给文章拟一个恰当的标题，填在文前的横线上。（2分）

2.根据文章内容，补充下面的表格。（5分）

“疾病”类型病因结果

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“不治之症”轨道低

“小毛病”一

无法完成太空科研任务

3∙文章在说明人造卫星和宇宙飞船的“疾病”时运用的说明顺序是

（）（3分）

A.从整体到局部B.从外到内C.从概括到具体

4.小林想了解人造卫星和宇宙飞船的“疾病”，他怎样阅读这篇文

章最合适?（）（3分）

A.从头到尾逐句阅读。

B.只阅读短文第②〜⑤自然段，其他的段落不用读。

C.重点阅读每段第一句和最后一句。

D.重点阅读第②〜⑤自然段，略读其他段落。

第3部分表达与交流（35分）

八、语文实践。（5分）

学习了《竹节人》一课后，朝阳小学六⑴班的同学们准备开

展以“传统玩具”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成练

习。

LA小