高考生物一轮总复习课件第单元遗传的基本规律与伴性遗传-第讲

13三月2024高考生物一轮总复习课件第单元遗传的基本规律与伴性遗传第讲通过亲子代之间的性状遗传来推测基因的传递规律方法：杂交实验法

相对性状：同一种生物的同一性状的不同表现类型

如：豌豆的高茎与矮茎；子叶的黄色与绿色自花闭花相对性状去雄外来花粉人工授粉再套袋隔离显性性状分离高茎矮茎遗传因子成对生殖细胞随机的杂种子一代

等位基因同源染色体一后雌、雄生殖器官雌、雄配子雌、雄配子的随机结合随机

①探索控制生物性状的基因的传递规律②将不同的优良性状集中到一起，得到新品种③显隐性的判断基因型不同的个体相互交配的过程一般用于植物的自花传粉，但有时也指两个基因型相同的个体相交①连续自交并筛选可以不断提高种群中纯合子的比例②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定待测个体(F1)与隐性纯合子相交可用于测定待测个体(F1)的基因型、产生的配子的类型及其比例交配类型含义应用回交正交和反交杂种子一代与亲本个体杂交可以快速得到高比例的某性状的个体，如白化猕猴正交和反交是一对相对概念若正交：♀A(性状)×B(性状)则反交：♀B(性状)×A(性状)若正交：♀B(性状)×A(性状)则反交：♀A(性状)×B(性状)常染色体遗传正交结果和反交结果相同，细胞质遗传和伴性遗传正交结果和反交结果不一定相同，所以正反交主要用来检测某待测性状是细胞核遗传还是细胞质遗传，是常染色体遗传还是伴X染色体遗传或X、Y同源区段遗传C

D

D

D

B

女儿全部为非秃顶，儿子为秃顶或非秃顶女儿全部为非秃顶，儿子全部为秃顶D

后代表现型亲本基因型组合亲本表现型全显全隐显∶隐＝1∶1显∶隐＝3∶1AA×__亲本中至少有一个是显性纯合子aa×aa双亲均为隐性纯合子Aa×aa亲本一方为杂合子，一方为隐性纯合子Aa×Aa双亲均为杂合子C

C

杂交亲本后代杂交A灰色×灰色灰色杂交B黄色×黄色2/3黄色，1/3灰色杂交C灰色×黄色1/2黄色，1/2灰色C

C

C

C

√√×√√××√×据上表可判断图中曲线①表示纯合子(AA和aa)所占比例，曲线②表示显性(隐性)纯合子所占比例，曲线③表示杂合子所占比例。C

C

B

cDDBA青性状分离

3∶150%测交F1相关的基因组成金定统计学

基因分离1∶1隐显只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1∶1的结果(其他合理答案也可)1∶1毛色正常8．性状分离比的模拟实验中，如图3准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了

①等位基因的分离②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A【解析】两个装置中含有等量的D和d棋子，代表等位基因分离，雌雄个体各产生两种数目相等的配子，从两个装置中各随机取一枚棋子合在一起表示雌雄配子的随机结合，本实验不能说明同源染色体的联会和非等位基因的自由组合，故选A。9．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A．抗病株×感病株B．抗病纯合体×感病纯合体C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体【答案】B【解析】判断性状的显隐性关系的有方法有1、定义法---具有相对性状的纯合个体进行正反交，子代表现出来的性状就是显性性状，对应的为隐性性状；2、相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代性状为显性。故选B。10.利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）。甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色。请回答：甲的基因型是

。上述显性现象的表现形式是

（2）请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。AA

不完全显性（AA为白色，Aa为浅黑色,aa为黑色）（3）在原生质体培养过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过

培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生出

，才能进行分裂，进而分化形成植株。（4）将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n-1，种皮白色）杂交获得子一代，若子一代的表现型及其比例

为

，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。（5）通过建立乙植株的

，从中