陕西省咸阳市泾阳县九校联考20222023学年七年级上学期语文期中阶段性检测试卷

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陕西省咸阳市泾阳县九校联考2022-2023学年七年级上学期语文期中阶段性检测验卷

一、积累与运用（17分）

1．（2022七上·泾阳期中）下列加点字注音无误的一项是（）

A．酝酿（niàng）着落（zháo）静谧（mì）绿茵茵（lù）

B．喉咙（lòng）莅临（1ì）池畦（wā）一霎时（chà）

C．抖擞（sǒu）粗犷（guǎng）吝啬（1ìn）彩棱镜（léng）

D．嗡嗡（wōng）贮蓄（chǔ）仿膳（shàn）咄咄逼人（duò）

C

常用字字音

A.着落(zháo)一zhuó，绿茵茵(lù)一lǜ；

B.喉咙(lòng)一lóng，池畦(wā)一qí，霎时(chà)一shà；C无误；

D.嗡嗡(wōng)一wēng，贮蓄(chǔ)一zhù，咄咄逼人(duò)一duō；

故解析为：C

本题考查对字音的识记辨析能力。要求学生熟读熟记，重点关注课文中解释里标注拼音的生字词。

2．（2022七上·泾阳期中）下列字形书写完全正确的一项是（）

A．炫耀热忱地毯杞人犹天

B．诀别瘫痪捷毛不求甚解

C．鉴赏徘徊祷告花团锦簇

D．安详怂勇坍塌混为一谈

C

同音字字形辨析；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A.杞人犹天——杞人忧天；

B.捷毛——睫毛；C无误；

D.怂勇——怂恿。

故解析为：C

考查对字形的识记辨析能力。要求学生多关注日常生字词，熟读熟记，特别是课文中解释和课后读读写写处的重点生字词。

3．（2022七上·泾阳期中）选词填上空。

（1）那是雨，是使人（安静幽静静谧）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

（2）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和（安闲安适舒适）地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？

（1）静谧

（2）安适

词义理解；近义词；词语的使用（搭配）

(1)“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗；“幽静”指一个地方清幽寂静；“静谧"形容静寂无声或恬静的模样，一般指心境方面。

由空格后的“使人怀想、使人动情的秋雨”可知，描写的是秋雨让人内心恬静，用静谧。

(2)“安闲”指安宁清闲；“安适"指安逸舒适，指的是一种生活体态；“舒适"指给人以安乐舒服的感觉。

由空格后的“睡着，只等春风来把他们唤醒”“理想的境界”可知，该句子以拟人的手法描写老城的生活体态，用安适。

故解析为：静谧；安适

本题考查对近义词的辨析。要仔细分辨所给词语之间的细微差别，在做题时首先阅读语境，把握语境的含义，然后抓住相异语素，分析他们的意义差异，也可以联系日常习惯用语来推断词语的意义及用法。

4．（2022七上·泾阳期中）经典诗文默写。

（1）子夏曰：“博学而笃志，，仁在其中矣。”（《论语》）

（2），崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）

（3）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）

（4）马致远的《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：，。

（5），洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（1）切问而近思

（2）岐王宅里寻常见

（3）江春入旧年

（4）夕阳西下；断肠人在天涯

（5）秋风萧瑟

一般性默写；理解性默写

本题容易写错别字的是：岐、天涯、萧瑟。

故解析为：(1)切问而近思

(2)岐王宅里寻常见

(3)江春入旧年

(4)夕阳西下断肠人在天涯

(5)秋风萧瑟

本题考查古诗文默写，要求对诗歌内容熟读成诵。通常在答题时，要理解诗句的内容，注意审题，写出符合题意的诗词句子。另外，答题时书写要准确，不潦草、不增减字数，切忌写错别字。

（2022七上·泾阳期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①为贯彻落实《广阅读》行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。②通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。③阅读_______可以增长人的知识，_______能够提高人的修养。④大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。

5．第①句中有一处标点符号使用不当，请将修改后的句子写在下面横线上。

6．第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

7．请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。

5．为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。

6．通过本次活动，广大师生对阅读有了更深刻的理解。(或删去“通过”)

7．不但……而且(或者：不仅……还)

递进关系；标点符号的正确使用；成分残缺

本题为语文综合实践活动题。

（1）考查学生对标点符号的了解与辨识能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，能帮助人们确切地表述思想感情和理解书面语言。通常要求我们结合语境，准确规范的使用标点符号。

（2）考查学生对病句的辨析及修改能力。学生要学会从不同的角度分析病句原因，比如内容角度、词义角度，也可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，常考的有成分残缺、搭配不当、语序颠倒、句式杂糅等，常用方法是厘清句子的主谓宾、定状补等结构成分，再判断是否句意不明。通常需要学生加强阅读，增强语感。

（3）考查学生填写关联词语的能力。要求学生了解并掌握常见的关联词，了解它们的用法。

5．①句中“广阅读”是行动计划，不是书籍、文件名称，不适宜用书名号，应把“书名号”改为“引号"。

故解析为：为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。

6．②句为掩盖主语，把“通过”或“使"删掉其中之一即可。

故解析为：通过本次活动，广大师生对阅读有了更深刻的理解。（或：本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。）

7．“可以增长人的知识”和“能够提高人的修养”属于递进关系，应该填写“不但……而且……”。

故解析为：不但……而且……（或：不仅……还……）

8．（2022七上·泾阳期中）名著阅读

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《》。在《五猖会》中提到的父亲让我背的书是《》。

《旧事重提》；《鉴略》

作家作品；作品的基本内容；《朝花夕拾》

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是文学家鲁迅先生的一本散文集，里面收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。《五猖会》则是《朝花夕拾》里的一篇回忆性散文。文章开篇写了“我”童年看赛会和《陶庵梦忆》里的热闹赛会，以及自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着却转写了父亲要求我背开蒙时所读的《鉴略》，“我"失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，但是却并没写五猖会的盛况。由此表述了强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

故解析为：《旧事重提》《鉴略》

本题考查名著阅读。要求学生认真阅读文学名著作品，了解文学名著常识，特别是课本要求阅读的名著。

二、综合性学习（7分）

（2022七上·泾阳期中）大千世界，鱼龙混杂，友分益损，古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

9．为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。

10．请为本次活动设计两种活动形式。

活动一：

活动二：

11．互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，你如何看待网络交友，请谈谈自己的看法。

9．示例：交友之道，贵在真诚。

10．示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；举行“网络交友利弊谈”的辩论赛

11．示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。

示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。（言之有理即可）

广告标语；活动设计；见解表述

（1）本题考查宣传标语拟写。撰写的标语要符合主题需要，朗朗上口，易读易记，要尽量运用修辞方法，生动形象。

（2）本题考查活动的设计。要求学生注意紧扣主题，活动方式在丰富多样的基础上具有可操作性，过程要求有始有终、有条不紊。针对中学生的主题活动一般有以下几个：主题班会、演讲比赛、朗读比赛、征文比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、图画展、读书报告会、手抄报等。

（3）本题考查语言表述。思路要求：明确观点，陈述理由。观点立场要鲜明，切忌模棱两可。

9．紧扣活动主题“交友之道”进行拟写，精辟简洁，朗朗上口即可。

故解析为：示例：交友之道，贵在真诚。

10．结合题目内容，要紧扣“交友之道”的主题设计，如：举办关于“交友”的阅读分享会；举行“交友之道”的演讲比赛；举办以“交友之道”为主题的征文比赛等。

故解析为：

示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。

11．首先要表明自己的态度，是赞成互联网交友还是反对互联网交友，然后再具体回答赞成或反对的理由。互联网交友是一把双刃剑，有利也有弊，关键在于自己的认识和明辨是非的能力。

故解析为：示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。

示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。（言之有理即可）

三、阅读（46分）

（2022七上·泾阳期中）阅读下面非连续性文本，回答问题。

4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，执行飞行任务的航天员翟志刚、王亚平，叶光富安全顺利出舱，身体状态良好，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。

神舟十三号载人飞船于2021年10月16日从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与天和核心舱对接形成组合体，3名航天员进驻核心舱，进行了为期6个月的驻留，创造了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。

“神十三”这样回家

4月16日上午，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，被称作“感觉良好”乘组的神舟十三号航天员翟志刚、王亚平和叶光富结束“太空出差”，回到阔别半年之久的地球，为我国迄今最长一次太空载人飞行画上圆满句号。

神舟十三号载人飞船返回，首次采用快速返回模式，使得航天员能够更快更舒适地安全返回地面。为此，科技人员做了精心设计和保障。

神舟十三号飞船从空间站撤离后，首先绕地球飞行5圈，每圈用时大概1.5小时。此前，神舟十二号载人飞船返回时绕飞地球18圈，历时一天多。

首次快速返回，对着陆场的搜救能力提出更高要求。东风着陆场位于东风航天城东部，地处西北内陆戈壁深处，地域辽阔、人烟稀少，是航天器返回搜救天然着陆场。但着陆场搜索区域达数万平方公里，又有戈壁、沙漠、盐碱地、水域等多种地形地貌，搜索难度大、横跨范围广。为此，神舟十三号搜救回收队伍早早投入演练，集结起搜救空中分队、地面分队、医监医保等各方面力量，并在搜救回收空中、地面分队中增加一批全新的智能化设备，保障搜救回收的高效率。

神舟十三号载人飞船返回地球可以说是过程复杂、惊心动魄，要依次经过轨返分离、推返分离、再入大气层、过黑障区、开降落伞、开着陆反推发动机等关键环节，返回过程还要经历严酷空间环境和轨道条件的考验。通过科技人员控制好3个“度”，神舟十三号飞船最终稳稳落地。

速度控制要恰到好处。神舟飞船在轨道上运行的速度大约为7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。如此快的速度下，要确保航天员的安全，就必须对返回地球后的最终着陆速度进行控制。为实现这一目标，中国航天科技集团五院技术人员在飞船研制阶段开展大量试验验证和数据判读，保证飞船在着陆过程中逐步降低速度，确保飞船顺利再入大气层。之后，返回舱进入大气层后依靠空气动力产生的阻力和升力减速，运动至地面附近时打开降落伞，进一步降低速度，着陆瞬间则开启返回舱底部的着陆反推发动机，从而将落地速度降低到一定范围。

温度控制要适中。当返回舱进入大气层后，与空气发生剧烈摩擦，舱体表面局部温度可达上千摄氏度。为了确保舱内温度依然舒适，飞船控温的主要手段是依靠防热结构对舱内进行保护。中国航天科技集团五院科研人员在舱体表面设计了防热涂层，敷设有一层烧蚀材料，当温度达到一定程度时烧蚀材料升华脱落，带走大量热量，从而降低温度。

此外，神舟飞船返回对着陆精度要求极高，为使返回舱着陆在指定区域，必须对飞船着陆点的精度进行控制。中国航天科技集团五院技术人员通过对神舟十三号飞行过程中速度、角度和方向的精准控制，使其最终着陆在预定地点。

神舟系列飞船是航天员实现天地往返的生命之舟，由中国航天科技集团五院抓总研制。作为中国空间站关键技术验证阶段发射的第二艘载人飞船，也是驻留太空时间最久的神舟飞船，在神舟十三号载人飞行任务中，实现了多个首次。

例如，由于空间站组合体有着不同构型，前来访问空间站的航天器和空间站对接时会有不同停靠状态。在6个月的太空驻留中，神舟十三号通过与空间站径向交会对接和分离，验证了不同交会对接状态的可靠性，径向交会对接技术是首次验证。

实际上，神舟十三号载人飞船也完成了首次执行应急救援发射待命的任务。为应对在轨停靠飞船无法返回的故障，空间站任务阶段首次建立了应急救援任务模式，采用“滚动待命”策略，即在前一发载人飞船发射时，后一发载人飞船在发射场待命，通过在轨停靠飞船和发射场待命飞船共同确保在轨航天员安全。也就是说，当神舟十二号发射升空时，神舟十三号就已在发射场待命，再从其发射到如今返回，其实已经受了长达10个月的稳定性考验。

（刊载于2022.4.17）

建造空间站，是中国航天事业的重要里程碑，将为人类和平利用太空作出开拓性贡献。作为我国建设创新型国家的重要标志，中国空间站建成后将成为一个国家太空实验室，通过珍贵的太空资源致力于科学发现、服务人类科学事业。当然，空间站在轨建造任务仍面临着艰巨挑战，新时代中国航天事业还需要不断开拓和登攀高峰，在浩瀚无比的星空，探索更是永无止境。和梦想同行，与创新为伴，争做奋斗者、攀登者，我们就能更好地走向未来。

——人民网发表评

12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“神十三”载人飞船返回首次采用快速返回模式，使得航天员能够更快更舒适地安全返回地面。

B．“神三”载人飞船返回要依次经过轨返分离、推返分离、再入大气层、过黑障区、开降落伞、开着陆反推发动机等关键环节，同时也对着陆场的搜救能力提出更高要求。

C．“神十三”是中国空间站关键技术验证阶段发射的第二艘载人飞船，也是驻留太空时间最久的飞船，任务实现了多个“首次”。

D．当神舟十二号发射升空时，“神十三”就已在发射场待命，接受了长达十个月的稳定性考验，也确保了在轨航天员的安全。

13．请用一句概括材料一新闻的主要内容。

14．为保障神舟十三号载人飞船快速返回，科研人员做了哪些精心设计和保障？

15．小城、小盐对航天产生了浓厚兴趣，班级组织参观了航天科技展，此后同学们创写对联表现中国航天成就，你利用以下展板内容，将下面这副对联补写完整。

北斗：中国卫星导航系统

鸿雁：全球低轨卫星通讯系统

羲和：中国首颗太阳探测科学技术试验卫星

嫦娥：中国探月卫星系列

神舟：中国自行研制的宇宙飞船系列

天宫：中国近地载人空间站

上联：北斗指路，羲和逐日，神舟游宇宙

下联：①，嫦娥探月，②

16．在小城眼里，太空探索是一项充满梦想、伟大的事业，而在小盐眼里，人类不要总想着逃离地球，太空探索费时费力没有必要。你赞同谁的观点？请结合材料谈谈你的理由。

12．D

13．神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。

14．①集结各方面力量，增加一批全新的智能化设备，保障搜救回收的高效率。②速度控制要恰到好处。③温度控制要适中。④必须对飞船着陆点的精度进行控制。

15．鸿雁传书；天宫驻星河

16．示例：我赞同小城对太空探索所持的观点。建造空间站，是中国航天事业的重要里程碑，将为人类和平利用太空作出开拓性贡献。中国空间站建成后将成为一个国家太空实验室，通过珍贵的太空资源致力于科学发现、服务人类科学事业。探索太空，和梦想同行，与创新为伴，争做奋斗者、攀登者，我们就能更好地走向未来。

新闻概括；补写对联；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型

（1）考查对材料内容的理解与判断。根据原文的相关句子，加以理解，再与选项进行比较，判断出意思是否一致。

（2）考查概括新闻内容。新闻的主要内容一般可以从导语句或导语段概括得出，通常用主谓句式或者主谓宾句式来概括。

（3）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括解析。

（4）考查对材料内容的理解。首先要明确观点，结合原文内容对自己的观点进行佐证，阐明自己的理由，言之有理即可。

（5）考查对联的拟写。对联一般要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

12．ABC项理解和分析正确。

D项理解分析不正确，根据材料二原文“当神舟十二号发射升空时，神舟十三号就已在发射场待命，再从其发射到如今返回，其实已经受了长达10个月的稳定性考验"，可以知道并非是“神十三"在发射场待命，接受了长达十个月的隐定性考验。

故解析为：D

13．根据材料一的导语“神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，执行飞行任务的航天员翟志刚、王亚平，叶光富安全顺利出舱，身体状态良好，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。”可以概括出主要内容“神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆”。

故解析为：神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。

14．根据材料二第④段句子“首次快速返回，对着陆场的搜救能力提出更高要求""神舟十三号搜救回收队伍早早投入演练，集结起搜救空中分队、地面分队、医监医保等各方面力量，并在搜救回收空中、地面分队中增加一批全新的智能化设备保障搜救回收的高效率"可以概括得出科研人员集结各方面力量，增加一批全新的智能化设备，保障搜救回收的高效率。

根据材料二第⑥段句子“速度控制要恰到好处”，第⑦段句子“温度控制要适中”，第⑧段句子“此外，神舟飞船返回对着陆精度要求极高，为使返回舱着陆在指定区域，必须对飞船着陆点的精度进行控制"可以概括得出科研人员要求速度控制要恰到好处，温度控制要适中，必须对飞船着陆点的精度进行控制。

故解析为：①集结各方面力量，增加一批全新的智能化设备，保障搜救回收的高效率。②速度控制要恰到好处。③温度控制要适中。④必须对飞船着陆点的精度进行控制。

15．根据题目要求写与航天内容相关的名称词语，"鸿雁"是全球低轨卫星通讯系统的名称，故可拟写“鸿雁传书"与“北斗指路"对应。"天宫"是中国近地载人空间站的名称，将长期留存在太空之中。可拟写"天宫驻星河"与“神舟游宇宙"对应。

故解析为：鸿雁传书；天宫驻星河

16．同意小城的观点，结合材料三句子"建造空间站，是中国航天事业的重要里程碑，将为人类和平利用太空作出开拓性贡献"，“作为我国建设创新型国家的重要标志，中国空间站建成后将成为一个国家太空实验室，通过珍贵的太空资源致力于科学发现、服务人类科学事业”，“当然，空间站在轨建造任务仍面临着艰巨挑战，新时代中国航天事业还需要不断开拓和登攀高峰，在浩瀚无比的星空，探索更是永无止境。和梦想同行，与创新为伴，争做奋斗者、攀登者，我们就能更好地走向未来"等句子从太空探索的伟大意义和历史使命来分析，言之有理即可。

故解析为：示例：我赞同小城对太空探索所持的观点。建造空间站，是中国航天事业的重要里程碑，将为人类和平利用太空作出开拓性贡献。中国空间站建成后将成为一个国家太空实验室，通过珍贵的太空资源致力于科学发现、服务人类科学事业。探索太空，和梦想同行，与创新为伴，争做奋斗者、攀登者，我们就能更好地走向未来。

（2022七上·泾阳期中）阅读下面的文字，回答问题。

网课

①2020年三月一日，儿子学校的网上直播课如期开通。窗外依然春寒料峭，可儿子竟然可以坐在温暖如春的家里，面对面聆听初三学年各位老师的精心授课。此情此景，我的思绪不禁回到了二十多年前的高中。

②还记得那是一节语文课。当时好像学过一篇畅想未来的课文，大概是说到了二十一世纪就可以网上购物、学习、看病……那篇文章我们还念经一般读过背过，我只是当作虚无缥缈的天方夜谭，无论如何也不会想到，这些梦竟然在我们眼前一一实现。

③而同样让我没有想到2020年新年刚过不久，新冠病毒汹涌袭来。城市戴上口罩，酒精在我们手上流淌，越来越多的人们足不出户，手机里那些统计数字被不断刷新……在一场没有硝烟也看不见敌人的战争中，曾经熟悉的一切，此时竟然变得如此陌生。

④当然，让人焦虑的还有越来越近的中考。严峻的疫情使我们对开学日期忧心忡忡，猜想上课的时间可能要推迟，而且不知道会推到哪一天。看着还不时捧起手机沉浸在游戏中的儿子，我们很着急。然而出乎意料的是，家长群里竟然出现了初三学年如期开学的通知，只不过上课的地点由学校“搬到”家里，利用网络开展线上学习，实现“停课不停教，不停学”。

⑤随后，各科老师纷纷建群答疑，为辅导学生做好准备。先是，班主任耿老师在群里发了第一周课表和网络学习资料包，其中有各科的复习进度，老师们给学生布置的作业、编好的习题等，有的学科甚至连每套卷子每个任务所需时间都作了明确要求。第二天，初三学年网络学习平台试运行。登录成功，打开宣传片，那巍然屹立的学校大楼，那葱茏柳树环抱的彩色操场，那一句“一切为了学生，为了学生一切”的XX中学校训，以及一张张熟悉的老师的亲切的笑脸……这一切都让人仿佛置身校园，备感温暖。

⑥空中课堂正式开始了。初三学年的一位位老师从本该避险的家中走上街头，回到学校，又站到黑板前，拿起刚刚放下的粉笔，抑扬顿挫地讲起来，不知疲倦地写起来，依然如故，就像什么都没有发生。而此刻在空荡荡的教室里，他们就像面对着那一双双凝神细视的眼睛。

⑦那些不知写过多少遍的字母和算式，在这个不同寻常的时间里，像根一样生长，像花一般怒放。可是我们应该知道，老师们纷纷走出家门的时候，就是走向我们都不想面对的未知的险境啊！

⑧就在今天，打开新的学习资料包，又发现一个细节。为方便大家打印，语文老师把昨天发的一套B4页面的模拟卷悄悄修改成了A4，重新发到微信群。看着眼前雪白的Word文档，我似乎看见那些在电脑前不知坐了多久默默忙碌无私奉献的背影。

⑨同样作为一名教师，我深深懂得上好一节课背后所需要的巨大付出，制定计划、考虑学情、研读教材、书写教案、整合资源、组卷命题以及二次备课三次备课……讲授反思，一个负责任的老师所做的工作真可以用“无限”来形容。所以，在这特殊时期，面对这些不顾安危奋力前行的同行，我不得不向他们投去我崇敬的目光。

⑩病毒肆虐，阻挡不住我们心心相连，你看，窗外绿意盎然，万千生机依然不可阻挡地向我们走来。

17．选文第②段能否去掉？为什么？

18．阅读选文⑤至⑧段，简要概括老师利用网络为学生开展线上学习做了哪些工作？

19．赏析第⑦段加横线的句子。

那些不知写过多少遍的字母和算式，在这个不同寻常的季节，像根一样生长，像花一般怒放。

20．选文表述了怎样的感情？

17．不能。曾以为网上购物、学习与看病等是天方夜谭，无法实现，但这些到现在变为现实，形成了对比，突出了的惊诧之情。这一段结构上承上启下。

18．各科老师纷纷建群答疑，班主任发课表及资料包，为辅导学生做好准备。初三的一位位老师回到学校，站在黑板前，面对空荡荡的教室上直播课。语文老师把昨天的发的B4页面模拟卷悄悄修改为方便打印的A4页面。

19．运用了比喻的修辞手法，将字母和算式比作植物的根与怒放的花，生动形象地描绘了在这个不同寻常的时间，老师写的字母与算式散发着美与生命力，表述了对老师的赞美与敬佩之情。

20．表述了对不顾安危、奋力前行、默默奉献的老师们的崇敬、赞美及担忧，以及对战胜病毒疫情充满了必胜的信心。

分析作品主要表现手法；文章过渡及其作用；概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；体会情感态度

（1）考查段落的作用。一般可以从结构上、内容上两个方面去分析，通常段落在文章的开头部分的话，结构上就是开门见山、总领全文、引出下文，内容上是渲染氛围、开篇点题；在中间部分的话，结构上是承上启下，内容上概括文章具体内容，推动情节的发展，表现感情；在结尾段落的话，结构上是总结全文、首尾呼应，内容上是点明中心、升华主题。

（2）考查文章内容的概括提炼。根据要求阅读选文，围绕话题，找到相关语句概括提炼。

（3）考查语句的赏析。结合句子的上下文，以及相关修辞手法的答题方法进行赏析即可。

（4）考查思想主旨的提炼。在把握全文主题的情况下，重点抓住强调事情〈或者人物）的细节、富有情感倾向的词语，以及景物的描写，概括提炼表述的思想感情。

17．首先针对题目要求，观点立场要鲜明："不能"。然后从结构和内容两方面解答语段的作用。结构上，承接上文"我的思绪不禁回到了二十多年前的高中”，也引出下文"新冠病毒汹涌袭来"后教学模式的变化

引出网课情况下老师们默默奉献事例的描述；内容上，写出了曾经“当作虚无缥缈的天方夜谭"的事情，“竟然在我们眼前一一实现”，通过今昔对比，突出了对科技发展的感叹和惊诧之情。

故解析为：不能。曾以为网上购物、学习与看病等是天方夜谭，无法实现，但这些到现在变为现实，形成了对比，突出了的惊诧之情。这一段结构上承上启下。

18．根据要求阅读选文⑤至⑧段，围绕"老师开展线上教学"这个话题，找到相关语句概括提炼。

第⑤段"各科老师纷纷建群答疑，为辅导学生做好准备。先是，班主任耿老师在群里发了第一周课表和网络学习资料包……"可概括为︰各科老师纷纷建群答疑，班主任发课表及资料包，为辅导学生做好准备。

第⑥段"初三学年的一位位老师回到学校，又站到黑板前..…."可概括为：初三的一位位老师回到学校，站在黑板前，面对空荡荡的教室上直播课。

第⑧段"语文老师把昨天发的一套B4页面的模拟卷悄悄修改成了A4，重新发到微信群"可概括为：语文老师把昨天的发的B4页面模拟卷悄悄修改为方便打印的A4页面。

故解析为：科老师纷纷建群答疑，班主任发课表及资料包，为辅导学生做好准备。初三的一位位老师回到学校，站在黑板前，面对空荡荡的教室上直播课。语文老师把昨天的发的B4页面模拟卷悄悄修改为方便打印的A4页面。

19．阅读第⑦段划线句子可知，此句运用了比喻的修辞手法，结合比喻的特点和语境分析其表述效果。

运用了比喻的修辞手法，将“字母和算式"比作植物的"根"与怒放的"花”，结合第③段“新冠病毒汹涌袭来"而形成的"没有硝烟也看不见敌人的战争"和第⑤段“那葱茏柳树环抱的彩色操场…..这一切都让人仿佛置身校园""可知，此处比喻生动形象地描绘了在这个不同寻常的时间，老师写的字母与算式散发着美与生命力，表述了对老师的赞美与敬佩之情。

故解析为：运用了比喻的修辞手法，将字母和算式比作植物的根与怒放的花，生动形象地描绘了在这个不同寻常的时间，老师写的字母与算式散发着美与生命力，表述了对老师的赞美与敬佩之情。

20．根据原文内容分析进行概括提炼：

第⑤段“各科老师纷纷建群答婿...….班主任耿老师在群里发了第一周课表和网络学习资料包，其中有各科的复习进度，老师们给学生布置的作业、编好的习题等，有的学科甚至连每套卷子每个任务所需时间都作了明确要求”对老师的工作情况进行了详细的刻画，突出老师工作的细致，表述对老师们工作的赞美之情。

第⑥段“一位位老师从本该避险的家中走上街头，回到学校.…….就像什么都没有发生"和第⑦段“老师们.……就是走向我们都不想面对的未知的险境啊"写老师们回校上课的情况，表述了对老师们不顾安危、奋力前行、默默奉献行为的崇敬、赞美及担忧之情。

第⑧段“我似乎看见那些在电脑前不知坐了多久默默忙碌无私奉献的背影”运用了联想的写法，写出老师们为上好网课在课堂之外做的不可计数的繁琐工作，表述了对老师们默默奉献行为的崇敬和感激。

第⑨段“面对这些不顾安危奋力前行的同行，我不得不向他们投去我崇敬的目光”直接点出对老师们不顾安危、奋力前行的崇敬之情。

第⑩段“病毒肆虐，阻挡不住我们心心相..……万千生机.……不可阻挡地向我们走来”表述了对战胜病毒疫情充满了必胜的信心。

故解析为：表述了对不顾安危、奋力前行、默默奉献的老师们的崇敬、赞美及担忧，以及对战胜病毒疫情充满了必胜的信心。

（2022七上·泾阳期中）阅读《世说新语》中关于谢安的三个语段，回答问题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。

谢公与人围棋，俄而谢玄淮上④信至。看书竟默然无言徐向局⑤。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。

①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④淮上：即淮水上，这里指战场上。⑤向局：面向棋局。

21．阅读古诗文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成表格。

方法联系内容释义

字典查阅著：①显露，显著。②写文章，写书。③附着。④穿，戴。①好著紫罗香囊：（写序号）

成语推断患得患失②太傅患之：

课内迁移学而不思则罔③而不欲伤其意：

俄而雪骤④俄而谢玄淮上信至：

22．小光和小辉正在研读这几个语段，请结合语段内容，补全对话。

小光：你看，语段中这个划线句“看书竟默然无言徐向局”没有标点，朗读时该如何停顿呢？

小辉：这并不难，我们朗读时应该根据文义停顿。

小光：我明白了！此句断两处即可，为①“看书竟默然无言徐向局”。

小辉：除此以外，理解文义时，我们要注意古今异义词，比如语段中的“儿女”古义与今义大不相同。据此，“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话应翻译为

②▲

小光：我还知道，翻译时要补充省略的成分，比如语段中的“意色举止，不异于常”就应当补充上主语。

此句应翻译为③▲

小辉：没错！读完这三个语段，我认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗？理由是什么？

小光：④▲

21．④；担心，忧虑；却，但是；不久，一会儿

22．看书竟/默然无言/徐向局。

谢安在寒冷的冬天把家里人聚集在一起，给子侄辈讲解文章的义理；

谢安的神色举止，和平常没有什么不同；

赞同。谢安重视晚辈教育，在雪天给子侄辈们讲解诗文、欣赏侄女咏雪之才；香囊一事中也可以看出他善于教育；他遇事冷静，收到晚辈的捷报泰然自若。

根据文中某一内容谈观点；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

（1）考查文言词语的含义。一般可以根据题干给出的内容进行解释概括，也可以根据课内文言字词的翻译进行迁移理解。

（2）考查文言文的相关知识能力。

①考查划分文言句子节奏（即断句）的能力，先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。

②③考查文言句子的翻译，翻译需要遵循“信、达、雅”的原则，即准确表述文意，句意通顺，文辞优美。常用的文言文翻译方法有留、删、补、换、调、变。需要注意重点字词的准确翻译。

④考查人物形象分析，根据题目要求给出明确的态度，立场鲜明，不能模棱两可，然后结合人物的言行和主要事件，找到相关语句分析作答。

参考译文：

[甲]

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。"另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

[乙]

谢玄年轻时喜欢佩戴紫罗香囊，挂着手巾。谢安对这件事感到忧虑，又不想伤他的心，就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉。

[丙]

谢安和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，(谢安)看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况，(谢安)回答说：“手下大破贼兵。”(说话间，)神色、举动和平时没有两样。

21．第①题字典查阅法释义：①“显露，显著"一般指才能；②"写文章，写书”一般指撰写、编纂；③"附着”指较小的物体黏着在较大的物体上；④"穿，戴"”一般指衣物、饰品等。“紫罗香囊”是一种饰品，选择“④穿，戴"。

第②题成语推断法释义：“患得患失"本义指担心得不到，得到了又担心失去；“患”是担心，忧虑的意思。

第③题课内迁移法释义：“学而不思则罔"意思是“只学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得”；“而”是连词，表转折，意为“却，但是”。

第④题课内迁移法释义：“俄而雪骤”意思是“不久，雪下得大了”；“俄而”意为“不久，一会儿”。

故解析为：④；担心，忧虑；却，但是；不久，一会儿。

22．第①题断句，这句话的意思是“(谢安)看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。”根据句意可知，本句包括有三个分句：“看书竟"“默然无言”“徐向局"。因此可以这样断句：看书竟/默然无言/徐向局。

第②题翻译，翻译的重点词语：“内集”，把家里人聚集在一起；“儿女”，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；“文义”，文章的义理。

第③题翻译，由前文“客问淮上利害，答曰：‘小儿辈大破贼。’”可以知道“意色举止，不异于常"省略了主语谢公。本句翻译的重点词语是：“意色”，表情神色；“举止”，举动；“异”，不同；“常”，平时。

第④题由[甲]文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“公大笑乐”可知，谢安重视晚辈教育；由[乙]文“太傅患之，而不欲伤其意”“乃谲与赌，得即烧之”可知，谢安关心晚辈道德养成，善于教育；由[丙]文“看书竟默然无言徐向局”“意色举止，不异于常”可知，谢安遇事冷静，收到晚辈的捷报泰然自若。

故解析为：看书竟/默然无言/徐向局；

谢安在寒冷的冬天把家里人聚集在一起，给子侄辈讲解文章的义理；

谢安的神色举止，和平常没有什么不同；

赞同，谢安重视晚辈教育，在雪天给子侄辈们讲解诗文、欣赏侄女咏雪之才；香囊一事中也可以看出他善于教育；他遇事冷静，收到晚辈的捷报泰然自若。

（2022七上·泾阳期中）古诗阅读，回答问题

凉州词（其一）

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

凉州词（其二）

王之涣

单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。

汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

23．这两首诗在题材上都属于诗；“羌笛何须怨杨柳”运用了的修辞手法。

24．诗人在这两首诗中分别蕴含了什么样的思想感情。

23．边塞；拟人

24．《凉州词》（其一）中，诗人委婉地表述了对皇帝不顾及戍守玉门关边塞士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。

《凉州词》（其二）中，诗人从侧面赞颂了唐朝在处理少数民族关系上的有理有节，借突厥首领求和亲失望而归反映了唐朝的强大，充满了民族自豪感。

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析；表述的思想感情

（1）本题考查对诗歌内容的理解。了解诗歌大意，结合、朝代、写作背景进行理解。

（2）本题考查对诗歌情感主旨的把握。根据诗歌题材和诗歌内容，结合及写作背景，深入理解诗歌情感主旨。

23．两首诗都是王之涣写的《凉州词》，又叫《出塞》，为当时流行的《凉州》配的唱词，这两首都是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗，都属于边塞诗。

“羌笛何须怨杨柳"意思是“何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》，埋怨春光迟迟不来呢？”从“怨”字可知用了拟人的修辞手法，将羌笛拟人化，表述了诗人抱怨的情绪。

故解析为：边塞；拟人

24．《凉州词》(其一)：前两句描绘了边地广漠壮阔的风光，黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。表现了边塞的苍凉与辽阔。“羌笛何须怨杨柳"，在这样苍凉的环境背景下，忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好又是《折杨柳》，这不禁勾起戌边士兵们的思乡之愁。古人常常在别离的时候折柳相赠表示留念。士兵们听着哀怨的曲子，内心非常惆怅，诗人也不知道该如何安慰成边的士兵，只能暗怨羌笛何必总是吹奏那首哀伤的《折杨柳》曲。春风本来就吹不到玉门关里，没有春风又哪里有杨柳来折呢含有一股怨气，但是又含无可奈何。春风也暗指皇帝，因为皇帝的关怀到达不了这里，诗人委婉地表述了对皇帝不顾及戌守玉门关边塞士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。

《凉州词》(其二)：“单于北望拂云堆，马登坛祭几回。汉家天子今神武，不肯和亲归去来'意思是：突厥首领来到中原求和亲，北望拂云堆神祠，回想昔日曾经多次在此杀马登台祭祀，然后兴兵犯唐，颇有几分踌躇满志。但现在唐朝天子神武超绝，肯与突厥和亲只好无功而返。诗中的后两句通过突厥首领心理活动的微妙变化赞颂了唐玄宗的文治武功，说明其威势足以震慑周边少数民族，对于他们的无理要求坚决按原则办事，决不肯对之妥协以求苟安。这首诗，从侧面赞颂了唐朝在处理少数民.族关系上的有理有节，借突厥首领求和亲的失望而回反映了唐朝的强大，充满了民族自豪感。

故解析为：《凉州词》（其一）中，诗人委婉地表述了对皇帝不顾及戍守玉门关边塞士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。《凉州词》（其二）中，诗人从侧面赞颂了唐朝在处理少数民族关系上的有理有节，借突厥首领求和亲失望而归反映了唐朝的强大，充满了民族自豪感。

四、习作（50分）

25．（2022七上·泾阳期中）“上课！同学们好！”老师亲切的问候开启了你孜孜不倦的求学之旅；“老师，我来！”活动中主动请缨开启了你勇敢的担当；“各就各位，预备——跑！”赛场上的一声发令开启了你顽强的拼搏；“铃——”选修课的清脆铃声开启了你对未知世界的探索……短短两个多月的初中生活，是什么样的事情，“开启”了你多姿多彩的中学时光？你获得了怎样的成长？又有着怎样的体会感悟呢？

请以“开启”为题，写一篇记叙文。

要求：⑴内容积极向上，字数在600﹣800之间。

⑵不得透露真实的校名、姓名、地名等相关信息。

开启小学毕业了，顺利开启了我的初中生活。上了初中后，我才知道，初中生活没有我想得那么简单。

初中老师是新的，同学是新的，学习环境也是新的。还好，我入初中两天就差不多适应了。在这两天我过得十分充实，也发现了初中生活与小学生活的不同。

首先，小学的老师，讲课非常仔细。如果同学们没有听懂，老师会再给同学们讲。而中学的老师却是不怎么讲课，就算讲了一些，也不管你是否听懂了，接着讲下部分。所以，我明白了在中学如果上课开小差，注意力不集中就完全听不懂，只有自觉地预习和复习。这些就与小学有很大的不同。

我很想念小学的同学，在我的脑海里永远也抹不去我和同学们在一起嬉戏的情景。但是我们已经毕业了，不得不分开了。上了初中，我认识了更多的伙伴，和他们一起谈话的时候，总是在谈一个话题，那就是初中怎样才能学好大家都说，只能靠自己努力，勤奋才能学好，我想也是。初中的伙伴都很重视学习了，不像小学的我们那样天天都想着怎么玩，并没有想着怎么学习。这也与小学有很大的不同。

初中的每一天都过得非常充实。天都有八节课，而且学科也增多了，那也就意味着每天的作业也很多。在小学的时候，老师布置的课堂作业通常在课堂上就能做完，家庭作业在学校就能完成，而初中却不一样，老师布置的课堂作业要到下课才能做，家庭作业必须得回家做，如果没有做完，当天的所学知识就不能很好的巩固，影响第二天新知识的学习和接受。初中的每一个老师都非常严厉，这些也与小学不一样。

我的初中生活就这样被开启了，但我相信这些生活会让我加快脚步走向高素质的人才，还会让我变成不怕任何风浪的蝴蝶，最终飞进重点高中的门槛。

记叙文；全命题作文

“开启”表示一个新的开始，对未知的探索，是成功的最开始。文章立意可落在"接触新事物，改变认知，获得成长”。

此题可写记叙文，写一件事情，写对这件事的认知，现实认知和以往认知的不同之处，现实认知让你遇到了何种难题，又通过何种方式，让你获得了更好的成长。比如你对初中学校生活的认知就和想象中的不一样，你在初中遇到了学习上生活上的压力，但是通过努力探索，最终获得了更好的成长。注意要恰如其分地运用抒情议论来点明主旨。本题可写记叙文，选材要比较贴近我们的生活，要以具体的事件向读者介绍自己的心路历程。以生活中的真实事件来表述自己的真情实感，表述积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。

本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。

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陕西省咸阳市泾阳县九校联考2022-2023学年七年级上学期语文期中阶段性检测验卷

一、积累与运用（17分）

1．（2022七上·泾阳期中）下列加点字注音无误的一项是（）

A．酝酿（niàng）着落（zháo）静谧（mì）绿茵茵（lù）

B．喉咙（lòng）莅临（1ì）池畦（wā）一霎时（chà）

C．抖擞（sǒu）粗犷（guǎng）吝啬（1ìn）彩棱镜（léng）

D．嗡嗡（wōng）贮蓄（chǔ）仿膳（shàn）咄咄逼人（duò）

2．（2022七上·泾阳期中）下列字形书写完全正确的一项是（）

A．炫耀热忱地毯杞人犹天

B．诀别瘫痪捷毛不求甚解

C．鉴赏徘徊祷告花团锦簇

D．安详怂勇坍塌混为一谈

3．（2022七上·泾阳期中）选词填上空。

（1）那是雨，是使人（安静幽静静谧）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

（2）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和（安闲安适舒适）地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？

4．（2022七上·泾阳期中）经典诗文默写。

（1）子夏曰：“博学而笃志，，仁在其中矣。”（《论语》）

（2），崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）

（3）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）

（4）马致远的《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：，。

（5），洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2022七上·泾阳期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①为贯彻落实《广阅读》行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。②通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。③阅读_______可以增长人的知识，_______能够提高人的修养。④大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。

5．第①句中有一处标点符号使用不当，请将修改后的句子写在下面横线上。

6．第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

7．请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。

8．（2022七上·泾阳期中）名著阅读

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《》。在《五猖会》中提到的父亲让我背的书是《》。

二、综合性学习（7分）

（2022七上·泾阳期中）大千世界，鱼龙混杂，友分益损，古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

9．为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。

10．请为本次活动设计两种活动形式。

活动一：

活动二：

11．互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，你如何看待网络交友，请谈谈自己的看法。

三、阅读（46分）

（2022七上·泾阳期中）阅读下面非连续性文本，回答问题。

4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，执行飞行任务的航天员翟志刚、王亚平，叶光富安全顺利出舱，身体状态良好，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。

神舟十三号载人飞船于2021年10月16日从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与天和核心舱对接形成组合体，3名航天员进驻核心舱，进行了为期6个月的驻留，创造了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。

“神十三”这样回家

4月16日上午，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，被称作“感觉良好”乘组的神舟十三号航天员翟志刚、王亚平和叶光富结束“太空出差”，回到阔别半年之久的地球，为我国迄今最长一次太空载人飞行画上圆满句号。

神舟十三号载人飞船返回，首次采用快速返回模式，使得航天员能够更快更舒适地安全返回地面。为此，科技人员做了精心设计和保障。

神舟十三号飞船从空间站撤离后，首先绕地球飞行5圈，每圈用时大概1.5小时。此前，神舟十二号载人飞船返回时绕飞地球18圈，历时一天多。

首次快速返回，对着陆场的搜救能力提出更高要求。东风着陆场位于东风航天城东部，地处西北内陆戈壁深处，地域辽阔、人烟稀少，是航天器返回搜救天然着陆场。但着陆场搜索区域达数万平方公里，又有戈壁、沙漠、盐碱地、水域等多种地形地貌，搜索难度大、横跨范围广。为此，神舟十三号搜救回收队伍早早投入演练，集结起搜救空中分队、地面分队、医监医保等各方面力量，并在搜救回收空中、地面分队中增加一批全新的智能化设备，保障搜救回收的高效率。

神舟十三号载人飞船返回地球可以说是过程复杂、惊心动魄，要依次经过轨返分离、推返分离、再入大气层、过黑障区、开降落伞、开着陆反推发动机等关键环节，返回过程还要经历严酷空间环境和轨道条件的考验。通过科技人员控制好3个“度”，神舟十三号飞船最终稳稳落地。

速度控制要恰到好处。神舟飞船在轨道上运行的速度大约为7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。如此快的速度下，要确保航天员的安全，就必须对返回地球后的最终着陆速度进行控制。为实现这一目标，中国航天科技集团五院技术人员在飞船研制阶段开展大量试验验证和数据判读，保证飞船在着陆过程中逐步降低速度，确保飞船顺利再入大气层。之后，返回舱进入大气层后依靠空气动力产生的阻力和升力减速，运动至地面附近时打开降落伞，进一步降低速度，着陆瞬间则开启返回舱底部的着陆反推发动机，从而将落地速度降低到一定范围。

温度控制要适中。当返回舱进入大气层后，与空气发生剧烈摩擦，舱体表面局部温度可达上千摄氏度。为了确保舱内温度依然舒适，飞船控温的主要手段是依靠防热结构对舱内进行保护。中国航天科技集团五院科研人员在舱体表面设计了防热涂层，敷设有一层烧蚀材料，当温度达到一定程度时烧蚀材料升华脱落，带走大量热量，从而降低温度。

此外，神舟飞船返回对着陆精度要求极高，为使返回舱着陆在指定区域，必须对飞船着陆点的精度进行控制。中国航天科技集团五院技术人员通过对神舟十三号飞行过程中速度、角度和方向的精准控制，使其最终着陆在预定地点。

神舟系列飞船是航天员实现天地往返的生命之舟，由中国航天科技集团五院抓总研制。作为中国空间站关键技术验证阶段发射的第二艘载人飞船，也是驻留太空时间最久的神舟飞船，在神舟十三号载人飞行任务中，实现了多个首次。

例如，由于空间站组合体有着不同构型，前来访问空间站的航天器和空间站对接时会有不同停靠状态。在6个月的太空驻留中，神舟十三号通过与空间站径向交会对接和分离，验证了不同交会对接状态的可靠性，径向交会对接技术是首次验证。

实际上，神舟十三号载人飞船也完成了首次执行应急救援发射待命的任务。为应对在轨停靠飞船无法返回的故障，空间站任务阶段首次建立了应急救援任务模式，采用“滚动待命”策略，即在前一发载人飞船发射时，后一发载人飞船在发射场待命，通过在轨停靠飞船和发射场待命飞船共同确保在轨航天员安全。也就是说，当神舟十二号发射升空时，神舟十三号就已在发射场待命，再从其发射到如今返回，其实已经受了长达10个月的稳定性考验。

（刊载于2022.4.17）

建造空间站，是中国航天事业的重要里程碑，将为人类和平利用太空作出开拓性贡献。作为我国建设创新型国家的重要标志，中国空间站建成后将成为一个国家太空实验室，通过珍贵的太空资源致力于科学发现、服务人类科学事业。当然，空间站在轨建造任务仍面临着艰巨挑战，新时代中国航天事业还需要不断开拓和登攀高峰，在浩瀚无比的星空，探索更是永无止境。和梦想同行，与创新为伴，争做奋斗者、攀登者，我们就能更好地走向未来。

——人民网发表评

12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“神十三”载人飞船返回首次采用快速返回模式，使得航天员能够更快更舒适地安全返回地面。

B．“神三”载人飞船返回要依次经过轨返分离、推返分离、再入大气层、过黑障区、开降落伞、开着陆反推发动机等关键环节，同时也对着陆场的搜救能力提出更高要求。

C．“神十三”是中国空间站关键技术验证阶段发射的第二艘载人飞船，也是驻留太空时间最久的飞船，任务实现了多个“首次”。

D．当神舟十二号发射升空时，“神十三”就已在发射场待命，接受了长达十个月的稳定性考验，也确保了在轨航天员的安全。

13．请用一句概括材料一新闻的主要内容。

14．为保障神舟十三号载人飞船快速返回，科研人员做了哪些精心设计和保障？

15．小城、小盐对航天产生了浓厚兴趣，班级组织参观了航天科技展，此后同学们创写对联表现中国航天成就，你利用以下展板内容，将下面这副对联补写完整。

北斗：中国卫星导航系统

鸿雁：全球低轨卫星通讯系统

羲和：中国首颗太阳探测科学技术试验卫星

嫦娥：中国探月卫星系列

神舟：中国自行研制的宇宙飞船系列

天宫：中国近地载人空间站

上联：北斗指路，羲和逐日，神舟游宇宙

下联：①，嫦娥探月，②

16．在小城眼里，太空探索是一项充满梦想、伟大的事业，而在小盐眼里，人类不要总想着逃离地球，太空探索费时费力没有必要。你赞同谁的观点？请结合材料谈谈你的理由。

（2022七上·泾阳期中）阅读下面的文字，回答问题。

网课

①2020年三月一日，儿子学校的网上直播课如期开通。窗外依然春寒料峭，可儿子竟然可以坐在温暖如春的家里，面对面聆听初三学年各位老师的精心授课。此情此景，我的思绪不禁回到了二十多年前的高中。

②还记得那是一节语文课。当时好像学过一篇畅想未来的课文，大概是说到了二十一世纪就可以网上购物、学习、看病……那篇文章我们还念经一般读过背过，我只是当作虚无缥缈的天方夜谭，无论如何也不会想到，这些梦竟然在我们眼前一一实现。

③而同样让我没有想到2020年新年刚过不久，新冠病毒汹涌袭来。城市戴上口罩，酒精在我们手上流淌，越来越多的人们足不出户，手机里那些统计数字被不断刷新……在一场没有硝烟也看不见敌人的战争中，曾经熟悉的一切，此时竟然变得如此陌生。

④当然，让人焦虑的还有越来越近的中考。严峻的疫情使我们对开学日期忧心忡忡，猜想上课的时间可能要推迟，而且不知道会推到哪一天。看着还不时捧起手机沉浸在游戏中的儿子，我们很着急。然而出乎意料的是，家长群里竟然出现了初三学年如期开学的通知，只不过上课的地点由学校“搬到”家里，利用网络开展线上学习，实现“停课不停教，不停学”。

⑤随后，各科老师纷纷建群答疑，为辅导学生做好准备。先是，班主任耿老师在群里发了第一周课表和网络学习资料包，其中有各科的复习进度，老师们给学生布置的作业、编好的习题等，有的学科甚至连每套卷子每个任务所需时间都作了明确要求。第二天，初三学年网络学习平台试运行。登录成功，打开宣传片，那巍然屹立的学校大楼，那葱茏柳树环抱的彩色操场，那一句“一切为了学生，为了学生一切”的XX中学校训，以及一张张熟悉的老师的亲切的笑脸……这一切都让人仿佛置身校园，备感温暖。

⑥空中课堂正式开始了。初三学年的一位位老师从本该避险的家中走上街头，回到学校，又站到黑板前，拿起刚刚放下的粉笔，抑扬顿挫地讲起来，不知疲倦地写起来，依然如故，就像什么都没有发生。而此刻在空荡荡的教室里，他们就像面对着那一双双凝神细视的眼睛。

⑦那些不知写过多少遍的字母和算式，在这个不同寻常的时间里，像根一样生长，像花一般怒放。可是我们应该知道，老师们纷纷走出家门的时候，就是走向我们都不想面对的未知的险境啊！

⑧就在今天，打开新的学习资料包，又发现一个细节。为方便大家打印，语文老师把昨天发的一套B4页面的模拟卷悄悄修改成了A4，重新发到微信群。看着眼前雪白的Word文档，我似乎看见那些在电脑前不知坐了多久默默忙碌无私奉献的背影。

⑨同样作为一名教师，我深深懂得上好一节课背后所需要的巨大付出，制定计划、考虑学情、研读教材、书写教案、整合资源、组卷命题以及二次备课三次备课……讲授反思，一个负责任的老师所做的工作真可以用“无限”来形容。所以，在这特殊时期，面对这些不顾安危奋力前行的同行，我不得不向他们投去我崇敬的目光。

⑩病毒肆虐，阻挡不住我们心心相连，你看，窗外绿意盎然，万千生机依然不可阻挡地向我们走来。

17．选文第②段能否去掉？为什么？

18．阅读选文⑤至⑧段，简要概括老师利用网络为学生开展线上学习做了哪些工作？

19．赏析第⑦段加横线的句子。

那些不知写过多少遍的字母和算式，在这个不同寻常的季节，像根一样生长，像花一般怒放。

20．选文表述了怎样的感情？

（2022七上·泾阳期中）阅读《世说新语》中关于谢安的三个语段，回答问题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。

谢公与人围棋，俄而谢玄淮上④信至。看书竟默然无言徐向局⑤。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。

①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④淮上：即淮水上，这里指战场上。⑤向局：面向棋局。

21．阅读古诗文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成表格。

方法联系内容释义

字典查阅著：①显露，显著。②写文章，写书。③附着。④穿，戴。①好著紫罗香囊：（写序号）

成语推断患得患失②太傅患之：

课内迁移学而不思则罔③而不欲伤其意：

俄而雪骤④俄而谢玄淮上信至：

22．小光和小辉正在研读这几个语段，请结合语段内容，补全对话。

小光：你看，语段中这个划线句“看书竟默然无言徐向局”没有标点，朗读时该如何停顿呢？

小辉：这并不难，我们朗读时应该根据文义停顿。

小光：我明白了！此句断两处即可，为①“看书竟默然无言徐向局”。

小辉：除此以外，理解文义时，我们要注意古今异义词，比如语段中的“儿女”古义与今义大不相同。据此，“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话应翻译为

②▲

小光：我还知道，翻译时要补充省略的成分，比如语段中的“意色举止，不异于常”就应当补充上主语。

此句应翻译为③▲

小辉：没错！读完这三个语段，我认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗？理由是什么？

小光：④▲

（2022七上·泾阳期中）古诗阅读，回答问题

凉州词（其一）

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

凉州词（其二）

王之涣

单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。

汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

23．这两首诗在题材上都属于诗；“羌笛何须怨杨柳”运用了的修辞手法。

24．诗人在这两首诗中分别蕴含了什么样的思想感情。

四、习作（50分）

25．（2022七上·泾阳期中）“上课！同学们好！”老师亲切的问候开启了你孜孜不倦的求学之旅；“老师，我来！”活动中主动请缨开启了你勇敢的担当；“各就各位，预备——跑！”赛场上的一声发令开启了你顽强的拼搏；“铃——”选修课的清脆铃声开启了你对未知世界的探索……短短两个多月的初中生活，是什么样的事情，“开启”了你多姿多彩的中学时光？你获得了怎样的成长？又有着怎样的体会感悟呢？

请以“开启”为题，写一篇记叙文。

要求：⑴内容积极向上，字数在600﹣800之间。

⑵不得透露真实的校名、姓名、地名等相关信息。

解析解答部分

1．C

常用字字音

A.着落(zháo)一zhuó，绿茵茵(lù)一lǜ；

B.喉咙(lòng)一lóng，池畦(wā)一qí，霎时(chà)一shà；C无误；

D.嗡嗡(wōng)一wēng，贮蓄(chǔ)一zhù，咄咄逼人(duò)一duō；

故解析为：C

本题考查对字音的识记辨析能力。要求学生熟读熟记，重点关注课文中解释里标注拼音的生字词。

2．C

同音字字形辨析；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A.杞人犹天——杞人忧天；

B.捷毛——睫毛；C无误；

D.怂勇——怂恿。

故解析为：C

考查对字形的识记辨析能力。要求学生多关注日常生字词，熟读熟记，特别是课文中解释和课后读读写写处的重点生字词。

3．（1）静谧

（2）安适

词义理解；近义词；词语的使用（搭配）

(1)“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗；“幽静”指一个地方清幽寂静；“静谧"形容静寂无声或恬静的模样，一般指心境方面。

由空格后的“使人怀想、使人动情的秋雨”可知，描写的是秋雨让人内心恬静，用静谧。

(2)“安闲”指安宁清闲；“安适"指安逸舒适，指的是一种生活体态；“舒适"指给人以安乐舒服的感觉。

由空格后的“睡着，只等春风来把他们唤醒”“理想的境界”可知，该句子以拟人的手法描写老城的生活体态，用安适。

故解析为：静谧；安适

本题考查对近义词的辨析。要仔细分辨所给词语之间的细微差别，在做题时首先阅读语境，把握语境的含义，然后抓住相异语素，分析他们的意义差异，也可以联系日常习惯用语来推断词语的意义及用法。

4．（1）切问而近思

（2）岐王宅里寻常见

（3）江春入旧年

（4）夕阳西下；断肠人在天涯

（5）秋风萧瑟

一般性默写；理解性默写

本题容易写错别字的是：岐、天涯、萧瑟。

故解析为：(1)切问而近思

(2)岐王宅里寻常见

(3)江春入旧年

(4)夕阳西下断肠人在天涯

(5)秋风萧瑟

本题考查古诗文默写，要求对诗歌内容熟读成诵。通常在答题时，要理解诗句的内容，注意审题，写出符合题意的诗词句子。另外，答题时书写要准确，不潦草、不增减字数，切忌写错别字。

5．为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。

6．通过本次活动，广大师生对阅读有了更深刻的理解。(或删去“通过”)

7．不但……而且(或者：不仅……还)

递进关系；标点符号的正确使用；成分残缺

本题为语文综合实践活动题。

（1）考查学生对标点符号的了解与辨识能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，能帮助人们确切地表述思想感情和理解书面语言。通常要求我们结合语境，准确规范的使用标点符号。

（2）考查学生对病句的辨析及修改能力。学生要学会从不同的角度分析病句原因，比如内容角度、词义角度，也可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，常考的有成分残缺、搭配不当、语序颠倒、句式杂糅等，常用方法是厘清句子的主谓宾、定状补等结构成分，再判断是否句意不明。通常需要学生加强阅读，增强语感。

（3）考查学生填写关联词语的能力。要求学生了解并掌握常见的关联词，了解它们的用法。

5．①句中“广阅读”是行动计划，不是书籍、文件名称，不适宜用书名号，应把“书名号”改为“引号"。

故解析为：为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。

6．②句为掩盖主语，把“通过”或“使"删掉其中之一即可。

故解析为：通过本次活动，广大师生对阅读有了更深刻的理解。（或：本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。）

7．“可以增长人的知识”和“能够提高人的修养”属于递进关系，应该填写“不但……而且……”。

故解析为：不但……而且……（或：不仅……还……）

8．《旧事重提》；《鉴略》

作家作品；作品的基本内容；《朝花夕拾》

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是文学家鲁迅先生的一本散文集，里面收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。《五猖会》则是《朝花夕拾》里的一篇回忆性散文。文章开篇写了“我”童年看赛会和《陶庵梦忆》里的热闹赛会，以及自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着却转写了父亲要求我背开蒙时所读的《鉴略》，“我"失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，但是却并没写五猖会的盛况。由此表述了强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

故解析为：《旧事重提》《鉴略》

本题考查名著阅读。要求学生认真阅读文学名著作品，了解文学名著常识，特别是课本要求阅读的名著。

9．示例：交友之道，贵在真诚。

10．示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；举行“网络交友利弊谈”的辩论赛

11．示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。

示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。（言之有理即可）

广告标语；活动设计；见解表述

（1）本题考查宣传标语拟写。撰写的标语要符合主题需要，朗朗上口，易读易记，要尽量运用修辞方法，生动形象。

（2）本题考查活动的设计。要求学生注意紧扣主题，活动方式在丰富多样的基础上具有可操作性，过程要求有始有终、有条